资源简介

(共66张PPT)
1.2化学实验室之旅
第一单元 大家都来学化学
科粤2024版化学九年级上册【精做课件】
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
趣味导入（5 分钟）
小魔术表演：教师课前准备好酚酞溶液和氢氧化钠　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药匙
或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢
竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放
桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流，
倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量
筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切
面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。
匙
或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢
竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放
桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流，
倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量
筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切
面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。
溶液。课堂上，向一张预先用酚酞溶液写好字的白纸喷洒氢氧化钠溶液，白纸上立即显现出红色的字。
提问引导：展示魔术现象后，向学生提问 “　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药匙
或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢
竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放
桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流，
倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量
筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切
面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。
下列日常生活中的做法，主　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药匙
或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢
竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放
桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流，
倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量
筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切
面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。
要与化学变化有关的是（ ） 　　巧记试剂的取用方法：(1)固体试剂的取用：粉末需药匙
或纸槽，一横二送三竖立，块状还是镊子好，一横二放三慢
竖；(2)液体试剂的取用：液体应存细口瓶，取下瓶塞倒放
桌，标签向着手心拿，试管倾斜口靠口，慢慢倾倒防外流，
倒完还要刮一下，放回原处盖好塞，标签向外便取用；(3)量
筒的使用：选择量筒看需要，一倒二滴三读数，读数要与切
面平，仰视偏低俯视高；(4)胶头滴管的使用：滴管滴加捏胶头，垂直悬空不沾污，不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记(滴瓶上的滴管不需要清洗)。
A. 用洗洁精清洗餐具 B. 用食醋去除水垢
C. 用活性炭吸附冰箱异味 D. 用汽油清洗衣物上的油污
请列举两个生活中化学变化的例子，并说明判断依据。
（五）布置作业（2 分钟）
观察家庭中发生的各种变化，记录下 5 个化学变化和 5 个物理变化的实例，并说明判断理由。
查阅资料，了解化学在环保、医疗等领域的应用，写一篇 300 字左右的科普短文。
五、教学反思
在本节课教学中，通过趣味魔术、生活场景展示和实验探究等方式，激发了学生的学习兴趣，学生积极参与课堂讨论和实验操作，对化学与生活的联系以及化学变化和物理变化有了较好的理解。但教学中仍存在不足，如在实验探究环节，部分学生实验操作不够规范，对实验现象的观察和分析不够深入；在讲解化学变化和物理变化的微观本质时，部分学生理解困难。在今后的教学中，应加强对学生实验操作的指导，改进教学方法，运用更直观的方式帮助学生理解抽象的化学概念，提高教学效果。
5
课堂检测
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新知讲解
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变式训练
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考试考法
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小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
1.化学实验室规则
（1）进入实验室，保持安静，不得嬉戏打闹。不得在实验室内饮食。
（2）尽快熟悉化学实验室安全警示标志，学会正确使用安全防护
设施。
（3）未经许可，不得擅自动用仪器、设备及材料。
（4）实验前，请认真检查实验用品是否齐全，发现问题及时报告。
（5）实验时要严格遵守操作规范，防止意外事故发生，使用危险
试剂时要小心谨慎，如发生意外事故，第一时间报告老师。
（6）细心观察实验现象，并如实记录、处理实验数据，撰写实验
报告。
（7）爱护仪器，节约试剂。废弃试剂不得随意丢弃，应放到指定
位置。一切仪器、试剂未经许可不得擅自带出实验室。
（8）实验后清点、清洗并整理好仪器，做好清洁卫生，关好水源
电源，经教师允许后方可离开。
2.实验室几种常见标志的含义
（1）常用的危险化学品标志
易燃固体
腐蚀品
爆炸品
有毒品
（2）常见的四种实验室安全标志
禁止烟火
当心火灾
戴好防护手套
紧急出口
3.化学试剂柜中试剂的摆放
固体和液体化学试剂分别摆放在不同的试剂柜中，在同一试剂柜
中，同类试剂放在一起。
4.常用的化学仪器
（1）实验室常用仪器介绍
仪器 主要用途 注意事项
①用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用; ②用于少量物质的溶解或收集少量气体或作简易气体发生装置 ①可直接加热；
②加热后不能骤
冷，防止炸裂
试管
仪器 主要用途 注意事项
__________________________ 用于液体蒸发
蒸发皿
仪器 主要用途 注意事项
____________________________ 用作配制溶液和较多量 试剂的反应容器，在常 温或加热时使用 ①不可直接加热，加热时
应放置在陶土网上，使其
受热均匀；
②溶解固体时要用玻璃棒
轻轻搅拌，玻璃棒不能碰
烧杯壁或底
烧杯
仪器 主要用途 注意事项
_______________________ 用作较多量试剂的反应 容器和气体发生装置， 在常温或加热时使用 加热时需要垫上陶土网
锥形瓶
仪器 主要用途 注意事项
_________________________ ①用于收集或贮存少量 气体； ②用作有关气体反应的 容器 ①不能加热；
②与毛玻璃片配套使用，
毛玻璃片盖在集气瓶上
时，毛面向下，使集气瓶
密封
集气瓶
仪器 主要用途 注意事项
___________________________ 胶头滴管用于吸取和滴加少量液体；滴瓶用于盛放液体试剂 ①胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他试剂；
②使用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管应竖直悬于容器口的正上方，不要接触容器壁，以免沾污滴管或造成试剂污染；
③滴瓶上的滴管与滴瓶配套使用，专管专用，不用洗涤（以防稀释或污染试剂）
胶头
滴管
滴瓶
仪器 主要用途 注意事项
________________________________________ 用于取固 体试剂 使用后及时擦拭干净
药匙
仪器 主要用途 注意事项
____________________ 用于夹持 试管 ①使用时从试管的底部套上、取
下，防止污物掉入试管内；
②使用时应夹在试管中上部；
③手握试管夹的长柄，拇指不能按
在短柄上，以防试管脱落；
④防止烧损和腐蚀
试管夹
仪器 主要用途 注意事项
________________________________________ 用于夹取坩埚或蒸发皿 /
坩埚钳
仪器 主要用途 注意事项
________________________________________ 用于固定和支持 各种仪器，一般 用于过滤、加热 等实验操作 夹持玻璃仪器时不能太紧，以
免仪器破裂
铁架台
（带铁圈和铁夹）
仪器 主要用途 注意事项
用于加热 见知识点2 实验基本操作中“3.给物质加热（1）酒精灯的使用方法”
_____________________ 加热时作垫物用，使物体均匀受热 不能被水弄湿，不可折叠
酒精灯
陶土网
仪器 主要用途 注意事项
______________ 用于测量液体 体积 ①不能加热；
②不能用作反应容器；
③不能用来配制溶液或稀释试剂
量筒
仪器 主要用途 注意事项
_______________________ 用于搅拌、过滤 或转移液体时引 流、蘸取少量固 体或液体 ①搅拌时玻璃棒不要接触容
器壁或底；
②注意随时洗涤，以防污染
玻璃棒
仪器 主要用途 注意事项
_________________________ 用作加液器，将液 体注入小口径容器 中；装上滤纸后也 可用作过滤器，用 于分离液体与固体 的混合物 用作过滤器时，与滤纸配套使
用，滤纸边缘应低于漏斗边
缘，过滤物的液面要低于滤纸
边缘，漏斗应置于漏斗架或铁
架台的铁圈上，漏斗下端管口
要紧靠接收容器内壁
漏斗
（2）常用仪器的分类
典例1 下列常见仪器的使用正确的是( )
A
A.烧杯用作较多量试剂的反应容器
B.滴瓶上的滴管用过后立即清洗
C.用刚吸取完溶液的胶头滴管直接去吸取 溶液
D.锥形瓶可以直接用酒精灯加热
[解析] 滴瓶上的滴管专管专用，用后不需要清洗；胶头滴管用过
后应立即清洗，然后再去吸取其他试剂；锥形瓶在加热时必须垫上
陶土网，使之受热均匀，防止炸裂。
1.固体试剂的取用
固体试剂一般储存在广口瓶中，取用固体试剂一般用药匙（用于
取粉末状或小颗粒固体）、纸槽或镊子（用于取大颗粒或块状固
体），用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次
使用。
操作要点与图示
块状固体试剂的取用 ________________________________________________________________________________
粉末状固体试剂的取用 ________________________________________________________________________________
2.液体试剂的取用
液体试剂一般储存在细口瓶或滴瓶中。取用方法有以下三种：
（1）倾倒法——取用较多量液体（一倒、二朝、三斜、四挨）
倒完试剂后盖好瓶塞，将试剂瓶放回原处，标签向外。
（2）量取法——取用一定量液体
①量程的选择
应选择量程与所量液体体积最接近的量筒，尽可能一次性量取，
以减小量取误差。如量取水，应选用 的量筒。
②量取方法（先倒后滴）
③错误的读数方法——仰小俯大（谐音：羊小虎大）
（3）滴加法——吸取和滴加液体
特别提醒
使用胶头滴管的“四不要”
1.不要伸入容器内或接触容器内壁，防止试剂被污染；
2.不要横放或倒持滴管，防止液体倒流，沾污或腐蚀橡胶胶帽；
3.不要把滴管放在实验台上或其他地方，以免沾污滴管；
4.不要用未经洗涤的滴管吸取其他试剂，防止其他试剂被污染。
典例2 下列图中“错误操作”与图下面“可能产生的后果”不一致
的是( )
D
A.标签受损
B.试剂污染
C.打破试管底
D.读数偏小
[解析] A中操作标签没有朝向手心，液体流出会腐蚀标签；B中胶
头滴管接触试管内壁，没有竖直在试管口上方，会沾污滴管或污染
试剂；C中直接把铁钉放入竖直放置的试管中，试管底部会被打破；
D中操作俯视读数，读数大于实际值。
3.给物质加热
在化学实验中，常用酒精灯来加热物质。
（1）酒精灯的使用方法
①酒精灯的火焰
酒精灯的火焰分外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，
焰心温度最低。使用酒精灯加热时，应使用外焰加热。
②酒精灯的使用
（2）用酒精灯给物质加热
①给液体物质加热（以给试管里的液体加热为例）
②给固体物质加热
教材深挖
加热时试管炸裂的原因
试管因受热不均匀而炸裂，如没有预热、试管外壁有水、试管底
接触灯芯、加热固体时管口未略向下倾斜、加热后立即用冷水冲
洗等。
知识点1 化学实验室规则
1. [2023·东营改编]学校化学实验室易燃品或毒害品储存柜上
不应该张贴的标志是(　D　)
A
B
C
D
【点拨】D图是安全出口标志，不会在学校化学实验室易
燃品或毒害品储存柜上张贴。
D
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2. 实验安全是学习化学的重要保障。下列符合化学实验规则
的是(　D　)
A. 易燃易爆试剂放在火源附近
B. 随意丢弃实验剩余的试剂
C. 在实验室可以用手直接取用实验试剂
D. 不在实验室内饮食、打闹和大声喧哗
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【点拨】易燃易爆试剂易发生燃烧或爆炸，要远离火源，
A错误；实验剩余的试剂不能随意丢弃，应放到指定的容
器中，B错误；在实验室不可以用手直接取用实验试剂，
因为很多试剂具有腐蚀性，C错误。
【答案】 D
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知识点2 常用仪器的识别及使用
3. [教材P14T1变式][2024·无锡质检]下列仪器中，加热时必
须垫陶土网的是(　C　)
A. 试管 B. 集气瓶
C. 烧杯 D. 量筒
【点拨】试管可直接加热，A不符合题意；集气瓶和量筒
不能加热，B、D不符合题意；烧杯必须垫陶土网才能加
热，C符合题意。
C
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4. [2022·乐山]下表是初中化学实验室部分常用仪器，其对应
用途有误的是(　B　)
选项 A B C D
仪器
用途 吸取和滴加
少量液体 用于盛放液
体或作反应
容器 用于物质或
仪器的加热 少量试剂的
反应容器
B
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知识点3 固体试剂的取用
5. 下列取用固体试剂的操作正确的是(　D　)
D
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知识点4 液体试剂的取用
6. 下列取用液体试剂的操作正确的是(　C　)
【点拨】倾倒液体时，标签要朝向手心，瓶塞倒放在桌面
上，试管倾斜，瓶口紧挨试管口。
C
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7. [2023·长春改编]下列涉及胶头滴管的相关操作中，正确的
是(　C　)
A. 挤压取液 B. 转移液体
C. 滴加液体 D. 搅拌均匀
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【点拨】使用胶头滴管时，应在空气中捏紧胶头排净空
气，再伸入液体中吸取，A错误；为防止腐蚀胶帽，在使
用胶头滴管的过程中不可平放或倒持，B错误；使用胶头
滴管滴加少量液体，胶头滴管应垂直悬空在烧杯口上方滴
加液体，C正确；胶头滴管不能用于搅拌溶液，D错误。
【答案】 C
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8. 下列有关量筒读数的操作正确的是(　A　)
【点拨】量筒读数时，视线应与量筒内凹液面的最低处保
持水平，不可俯视或仰视。
A
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纠易错 不能正确分析量筒的读数
9. 某同学用量筒量取9 mL水配制溶液，量取水时仰视读
数，则所量取水的实际体积(　C　)
A. 等于9 mL B. 小于9 mL
C. 大于9 mL D. 无法确定
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量筒读数可简单记忆为“仰小俯大”(羊小虎大)。
【点拨】用量筒量取9 mL水，仰视读数，读数偏小，所
量取水的实际体积大于9 mL。
【点易错】量筒读数的误差分析：
【答案】 C
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10. [2023·扬州]实验室量取40.0 mL氯化钠溶液时，可供选
用的仪器如图所示，应选择的仪器及原因均正确的是
(　C　)
A. 50 mL烧杯，因为烧杯放置于桌面时更稳
定，不易翻倒
B. 50 mL烧杯，因为烧杯的杯口较大，便于加入溶液
C. 50 mL量筒，因为用量筒量取液体体积更精准
D. 50 mL量筒，因为量筒操作时便于手握
C
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11. [2023·鄂尔多斯期中]在化学实验中，实验操作要保证人
身安全和仪器、试剂的安全。下列不符合要求的是
(　A　)
A. 用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种试剂
B. 不用手接触试剂，不去品尝任何试剂的味道
C. 从试剂瓶倒完试剂后，立即盖紧瓶塞
D. 用药匙取用一种试剂后，取另一种试剂前先擦拭干净
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【点拨】不能用未经清洗的非专用胶头滴管吸取另一种
试剂，否则会污染试剂，A不正确；不能用手接触试
剂，不得尝任何试剂的味道，否则会对人体造成伤害，
B正确；从试剂瓶倒完试剂后，要立即盖紧瓶塞，否则
试剂会挥发或吸收空气中的成分而变质，C正确；用药
匙取用一种试剂后，取另一种试剂前必须擦拭干净，否
则会污染试剂，D正确。
【答案】 A
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12. [关键能力 逻辑推理]某同学量取液体的操作如下：量筒
放平，面对刻度，仰视液体凹液面的最低处，读数为 30 mL；倒出一部分液体后，又俯视液体凹液面的最低处，
读数为10 mL。这位同学倒出的液体体积(　A　)
A. 大于20 mL
B. 等于20 mL
C. 小于20 mL
D. 无法判断
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【点拨】量筒读数时“仰小俯大”，仰视液体凹液面的
最低处，读数为30 mL，量取的液体实际体积大于30
mL，可假设为31 mL；倒出部分液体后，俯视液体凹液
面的最低处，读数为10 mL，量取的液体实际体积小于
10 mL，可假设为9 mL，则倒出液体的体积为31 mL－9
mL＝22 mL，大于20 mL。
【答案】 A
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13. 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：
(1)固体试剂一般保存在 中，液体试剂一般保
存在 中。
(2)实验中取用试剂未指明用量时，固体一般只需
，液体一般取用 。
(3)倾倒液体试剂时，标签向着手心的原因是
。
(4)量取8 mL稀硫酸，应选用 (填“10 mL”或
“20 mL”)的量筒。
广口瓶　
细口瓶或滴瓶　
盖满
试管底部　
1～2 mL　
防止残液
流下腐蚀标签　
10 mL　
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14. [2023·牡丹江改编]如图是实验室常见的几种仪器，请回
答下列问题。
(1)搅拌、过滤、转移液体的操作中均用到的仪器
是 (填序号)。
①　
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(2)用于较大量试剂的反应容器的是 (填序号)。
(3)使用仪器③时正确读数的方法是
。
④　
视线与量筒内液体
凹液面的最低处保持水平　
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15. [学科素养 科学探究与实践][2023·苏州模拟]看图回
答问题。
(1)如图所示实验操作图中，正确的是 (填字母)。
C　
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(2)指出图中不正确的实验操作及可能造成的后果。
① ；
② ；
③ 。
A造成试剂污染　
B易造成中毒　
D易导致试管底部破裂　
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(3)请结合上面的错误示例，探究在平时实验中，因不正
确操作可能造成的后果(任举一例，图中错误示例除
外)：
。
取用药品时，试剂瓶的瓶塞正放在桌面上，造
成试剂污染(合理即可)　
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1.试剂的取用规则
2.实验室中意外事故的处理
3.使用酒精灯时的注意事项
谢谢观看！

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