资源简介

(共14张PPT)
第三单元 我为家园
第10节 人人节约
导入
这些行为对吗？
这些行为不对，这是一种浪费行为。
导入
那我们应该怎么做呢？
及时关闭水龙头，吃不完的食物应该打包，避免浪费。
我们应该节约用水、节约粮食。
地球上的水
同学们，你们知道我们地球上的水资源是怎么分布的吗？ 地球表面是水多还是陆地多呢？
地球表面水比陆地多。
地球上的水
“如果把地球的总水量平均分成100份，海水大约占97份，可海水是咸的，人类不能直接饮用，在剩余不足3份的淡水中，冰又占去了2份，可供人类利用的淡水还不到1份。”你能将海水、冰和可供利用的淡水的份数在方格中用不同的颜色表示出来吗？
地球上的水
涂画方格
地球上的水
通过在方格里涂画，你有什么感受？
地球上可供利用的淡水太少了。
你们有什么想法？
我们要珍惜水资源，节约用水。
地球上的水资源如此珍贵，我们都要珍惜水资源，节约从我做起。
节约从我做起
你们能判断出课本图片中的哪些行为是浪费，哪些行为是节约吗？
用喝剩下的水浇花是节约行为，洗衣服不关水龙头、空调开得太低、不穿的鞋子扔到垃圾桶是浪费行为。
节约从我做起
针对图中的浪费行为我们应该怎么做呢？地球上的资源是有限的，我们怎么做才能节约资源呢？
淘米水可以一水多用，可以洗菜、拖地、浇花、冲马桶等，节约用水。要养成随手关灯的好习惯，尽量不使用大功率电器，这样可以节约用电。吃饭时要光盘行动，在饭店吃不完的剩饭 剩菜要打包带走，这是节约粮食的做法。
应用与拓展
认识普通灯泡和LED灯泡，明白LED灯泡比普通灯泡更亮、更节能。
应用与拓展
课下小任务；调查家里的节能电器。
调查并记录自己家中使用了哪些节能电器，认识更多的节能产品。
课堂总结
通过本课的学习，同学们对节约资源有了更深入的理解和认识，也掌握了节约的方法和技巧。希望同学们能够将勤俭节约的理念付诸实践，从自身做起，从小事做起，为构建节约型社会贡献自己的力量。
板书设计
第10节 人人节约
节约资源 方法和妙招
节约用水 一水多用、拧紧水龙头
节约用电 随手关灯、空调不开太低
节约粮食 剩饭打包、光盘行动
…… ……
谢谢！

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