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(共21张PPT)
科技擂台
第12节 给蜗牛建个小小的家
导入
同学们，这个玻璃缸里住着几只可爱的小蜗牛。它们背着小小的房子，慢慢地爬行着，探寻着美味的食物。今天，就让我们走进蜗牛的生活，为它们打造一个温暖舒适的家。
导入
同学们，你们看这只小蜗牛，它的身体由哪几部分组成？
壳、触角、口、腹部等。
它们在这个玻璃缸里的生活看起来还不错，大家想一想，给蜗牛建个家，我们需要做些什么呢？
收集信息（蜗牛的身体特征，喜欢吃什么，生活在哪里）
如图所示，仔细观察蜗牛的身体特征。
壳
触角
口
腹部
爬过留下黏液
收集信息（蜗牛的身体特征，喜欢吃什么，生活在哪里）
每个小组发放了一只蜗牛，用放大镜仔细观察蜗牛的身体。你发现蜗牛的身体有哪些特征？
蜗牛的特征有螺旋状的壳，像小天线一样的触角，小小的口、柔软的腹部。
收集信息（蜗牛的身体特征，喜欢吃什么，生活在哪里）
轻轻触碰蜗牛，感受它爬过后留下的黏液。你们觉得蜗牛的黏液有什么作用呀？
帮助蜗牛爬行，保护它的身体等。
黏液能减少摩擦、保持湿润等。
收集信息（蜗牛的身体特征，喜欢吃什么，生活在哪里）
教室前面摆放好不同的食物， 将蜗牛放在食物旁边，观察蜗牛会爬向哪种食物。把观察到的现象记录在观察记录表中。
蜗牛对菜叶和黄瓜片比较感兴趣，会慢慢爬过去啃食。
为什么蜗牛不喜欢树叶和面包？
收集信息（蜗牛的身体特征，喜欢吃什么，生活在哪里）
分组讨论蜗牛可能喜欢生活的地方，并说出理由。
下雨天，在阴暗潮湿的森林角落能看见更多的蜗牛。
收集信息（蜗牛的身体特征，喜欢吃什么，生活在哪里）
到校园的花园角落或者有绿植的潮湿区域寻找蜗牛，思考蜗牛喜欢什么样的环境。
还可以在草丛里、石头下寻找蜗牛，发现蜗牛大多在阴暗潮湿的地方。
蜗牛喜欢阴暗、潮湿的环境。
收集信息（蜗牛的身体特征，喜欢吃什么，生活在哪里）
建个什么样的家，才能满足蜗牛生活的需要呢？根据前面观察到的蜗牛的身体特征、喜爱的食物和生活环境，思考蜗牛的家应该具备哪些条件。
有潮湿的土，放些树枝和石头，准备它喜欢吃的食物。
设计方案（画出草图）
根据讨论的结果，在纸上画蜗牛家的草图。发挥想象力，考虑实际操作的可行性。
模型制作
把食物放在哪里？蜗牛休息的地方怎么设计？
用到的材料：如图所示，塑料盒、湿土、树枝、树叶、菜叶、小石子、黄瓜片、小铲子、水、瓶盖、彩色贴纸。
模型制作
制作方法。
1.加土：用小铲子将湿土小心地铲进塑料盒里，把湿土铺匀，厚度大概在3—5厘米，就像在给蜗牛打造一个柔软的“床垫”。
2.布置：把树枝插在湿土里，模仿树林里的树枝形态，将树枝搭成一个小架子；将小石子错落有致地放在湿土上，营造出一些小洞穴和高低起伏的地形，让蜗牛有更多可以探索的地方；再放入加水的瓶盖。
模型制作
3.放入食物：将洗净的菜叶和切好的黄瓜片放在盒子的一角。
4.美化：挑选一些漂亮的树叶放在盒子边缘，在塑料盒的盖子上贴上彩色的贴纸，把蜗牛的家装饰得更加温馨可爱。
检验与改进
当蜗牛被放进建好的家里后，学生持续观察。发现蜗牛不太活跃了，盒子里好像有点儿闷。原因是什么？
可能是盒盖太封闭，空气不流通。
想想怎么解决这个问题。
用细网代替盒盖。这样既能保证蜗牛不会跑出来，又能让更多新鲜空气进入盒内。
检验与改进
细网代替盒盖
检验与改进
另一名学生想到在清理蜗牛的家的时候，蜗牛的排泄物都堆积在盒子底部，清理起来很麻烦。怎样解决这个问题？
在盒子底部铺上一层窗纱。
铺上窗纱后，发现只要把窗纱抽出来，蜗牛的排泄物就很容易处理了。
展示与应用
把自己制作的蜗牛的家整齐地摆放在教室的展示台上。每个小组派一名代表上台介绍自己小组的作品。小组代表讲解自己小组的设计思路。
展示与应用
全班进行投票评选，选出他们认为模型最精致、美观且最适合蜗牛生活的作品。
板书设计
第12节 给蜗牛建个小小的家
身体特征：壳、触角、口、腹部、爬过留下黏液
喜欢吃菜叶
生活在阴暗、潮湿的环境
收集信息、设计方案、制作模型
谢谢！

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