资源简介

7.2 做中华人文精神的弘扬者
教学目标 1.我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界 2.我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年 3.历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用
教学重点 弘扬中华人文精神的要求 教学难点 弘扬中华人文精神的要求
教 学 内 容 新 课 导 入 1.（展示六尺巷的故事）思考：六尺巷的故事蕴含着什么人文精神？ 2.（PPT翻页，教师讲解）社会和谐、见贤思齐、向上向善。
课 堂 探 究 新课讲授——中华人文精神的作用 1.展示孟母三迁的故事。 2.（PPT翻页，教师提问）孟母三迁的故事，除了讲到环境的重要性以外，还告诉我们什么道理？ 3.（PPT翻页，教师讲解）历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。今天，我们弘扬中华人文精神，就要弘扬促进社会和谐、向上向善的思想文化。 新课讲授——弘扬促进社会和谐的思想文化 4.（PPT翻页，展示“万物并育而不相害，道并行而不相悖”的视频）如何理解“万物并育而不相害，道并行而不相悖” 5.（PPT翻页，教师讲解）弘扬促进社会和谐的思想文化。中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 新课讲授——弘扬向上向善的思想文化 6.（PPT翻页，展示“新时代好少年”的材料）查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。 7.（PPT翻页，教师讲解）他的热爱学习、勇于创新、向上向善的精神值得我们学习。 8.（PPT翻页，展示刘玲琍老师的事迹）思考：我们应如何向刘玲俐老师学习，弘扬向上向善的思想文化？ 9.（PPT翻页，教师讲解）弘扬向上向善的思想文化。立已达人，兼善天下。我们要积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 课堂小结 最后，老师和大家对这一部分的内容进行了提炼和总结。
板书 设计
当堂 达标 1.“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”…《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。这体现了( B ) A.中华人文精神只渗透在诗歌中 B.中华人文精神具有熏陶教化、凝聚示范的作用。 C.我们人人都是中华人文精神的弘扬者 D.弘扬中华人文精神就能促进社会和谐 2.人们常说“家和万事兴”。“礼之用，和为贵。”“天时不如地利，地利不如人和。”这共同启示我们（ A ） ①弘扬促进社会和谐的思想文化 ②促进人与人、人与社会的和谐共处 ③践行和弘扬社会主义核心价值观 ④促进社会和谐，拒绝与别人争吵 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.近年来，山东省各市区深入开展榜样引领行动，用身边的“最美人物”引领市民追求真善美，营造城市文明新风尚。举办“最美人物”评选（ A ） ①弘扬了向上向善的思想文化 ②有助于培育和践行社会主义核心价值观 ③有利于向榜样学习 ④目的是让每个人都变成榜样人物 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
教材 情景 分析 和积 累 积累做中华人文精神的弘扬者的具体事例。
教学 反思 本部分引导学生理解做中华人文精神的弘扬者的作用，认识弘扬中华文精神的做法。

展开更多......

收起↑