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(共25张PPT)
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19
剃头大师
剃头
理发技艺高超的人
受刑 摆布 央求 仇人
剃头大师 害人精
xínɡ
chóu
剃头大师 害人精
？
老剃头师傅
“我”
国画大师——齐白石
钢琴大师——朗朗
课文中有真正的剃头大师吗？
老剃头师傅
老师傅为什么算不上“剃头大师”？找到相关句子划下来，关键词语圈一圈。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
“让小沙吃尽苦头”说明这老师傅的剃头技术不行。
“总把碎头发掉在小沙的脖子里”说明顾客的感受很不好，师傅的技术不行。
老剃头师傅
剃头技术不好
顾客的感受不好
算不上剃头大师
“我”为什么算不上“剃头大师”？找到相关句子划下来，关键词语圈一圈。
“我”
因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。
我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。
直接描写
直接写出了头发理好后难看的样子。
虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
横线：“我”怎么剃
波浪线：头发的变化
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提取关键词
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我发现自己闯了祸。因为这样乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“我”怎么剃
头发的变化
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我剪掉几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜，越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
“我”怎么剃
头发的变化
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随意乱剪
长长短短
坑坑洼洼
一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
联系生活实际
像层层梯田
比喻
我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。
大叫一声，像见了鬼一样
被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头
不写头,不写头发，照样让读者感受到头发被剪得很难看。
间接描写
直接描写
间接描写
比喻
“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？
“随意乱剪”“长长短短”可以看出“我”完全不会剃头，“哎呀、坏了”更是体现了“我”的惊慌，而小沙只是摸摸耳朵还在就无所谓了，也不在意发型。
我们发现，“剃头大师”其实名不符实，原来，“我”才是“害人精”，而看似“害人精”的老师傅却很有可能是真正的“剃头大师”。
本文为什么以“剃头大师”为题？交流一下自己的看法。
单看题目以为是介绍一位非常擅长剃头的人，让读者非常有兴趣读下去，读完课文才发现这是一篇充满童趣的文章，这样写显得文章幽默、有趣。
第一笔短撇从竖中线上起笔，白字在横中线上方。
长撇竖中线起笔撇向左下，竖弯钩从田字格正中间起笔，撇折点写在竖弯钩之内。
上半部分三横之间的距离均等
下半部分的撇略平，捺舒展，左右形成对称。

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