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新北师大版七年级上册初始单元
【Starter】知识点总结
一、重点单词
1. class /klɑ s/ n. 课堂
2. introduce / ntr dju s/ v. 介绍
3. information / nf me n/ n. 信息
4. hundred / h ndr d/ num. 一百
5. speed /spi d/ n. 速度
6. limit / l m t/ n. 限制
7. fire / fa (r)/ n. 火
8. alarm / lɑ m/ n. 警报
9. keep /ki p/ v. 保持；持续
10. make /me k/ v. 制作；结交
11. friend /frend/ n. 朋友
12. from /fr m/ prep. 来自
13. say /se / v. 说
14. hello /h l / interj. 你好
15. late /le t/ adj. 迟的；晚的
16. school /sku l/ n. 学校
17. best /best/ adj. 最好的
18. subject / s bd kt/ n. 科目
19. talk /t k/ v. 交谈
20. good at 擅长于
21. stand /st nd/ v. 代表
22. International / nt n n l/ adj. 国际的
23. sporting / sp t / adj. 体育的
24. events / vents/ n. 事件（复数形式）；体育赛事
25. help /help/ v. 帮助
26. Great Wall / ɡre t w l/ n. 长城
27. Tower Bridge / ta br d / n. 塔桥（英国伦敦泰晤士河上的桥）
28. active / kt v/ adj. 活跃的
29. telephone / tel f n/ n. 电话
30. family / f m li/ n. 家庭
31. member / memb (r)/ n. 成员
32. polite /p la t/ adj. 有礼貌的
33. noise /n z/ n. 噪音
34. violin / va l n/ n. 小提琴
35. pilot / pa l t/ n. 飞行员
36. chess /t es/ n. 国际象棋
37. really / ri li/ adv. 真正地
38. weekend / wi k nd/ n. 周末
39. water / w t (r)/ n./v. 水；给……浇水
40. clean /kli n/ v. 清洁
41. tidy / ta di/ adj./v. 整洁的；使整洁
42. spend /spend/ v. 花费
43. fun /f n/ n. 乐趣
44. usually / ju u li/ adv. 通常
45. yard /jɑ d/ n. 院子
46. dumpling / d mpl / n. 饺子
47. delicious /d l s/ adj. 美味的
48. chat /t t/ v./n. 聊天
49. classmate / klɑ sme t/ n. 同班同学
50. pleased /pli zd/ adj. 高兴的
二、常用短语
1. stand for 代表
2. International sporting events 国际体育赛事
3. help (sb) do sth 帮助（某人）做某事
4. the Great Wall 长城
5. Tower Bridge 塔桥（英国伦敦泰晤士河上两端各有一塔的桥）
6. be active 活跃
7. keep doing sth 一直做某事；持续做某事；继续做某事
8. make new friends 结交新朋友
9. match A to B 匹配 A 和 B（注意：此短语在此上下文中并非 “很高兴见到你”的意思，而是一个更通用的匹配或对应的意思）
10. be from = come from 来自
11. say hello (to sb) （向某人）打招呼
12. good morning/afternoon/evening/night 早上好/下午好/晚上好/晚安
13. be late for 迟到
14. at school 在上课；在学校
15. my best friend 我最好的朋友
16. your favourite subject 你最喜欢的科目
17. talk with sb 和某人交谈
18. be good at... 擅长...
19. in the class 在课堂上
20. introduce…to… 介绍...给...
21. information card 信息卡
22. play basketball 打篮球
23. for a long time 长时间
24. have a big dinner 吃一顿丰盛的晚餐
25. on New Year’s Eve 在除夕
26. a family tradition 家族传统
27. look up 查找；查阅
28. be nice/kind to... 对...好
29. in English 用英语
30. read a lot 读了很多
31. the model car 模型车
32. between A and B 在A 和B 之间
33. on the wall 在墙上
34. under the bed 在床下
35. look at 看着
36. a picture of my room 一张我房间的图片
37. behind the box 在箱子后面
38. go to class 去上课
39. can’t wait to do sth 迫不及待做某事
40. get to school 去上学
41. a new school year 一个新学年
42. be back to school 返回学校
43. What time is it 现在几点？
44. get up 起床
45. every day 每天
46. have a shower 洗澡
47. get dressed 穿好衣服
48. have/eat breakfast 吃早餐
49. let sb do sth 让某人做某事
50. what/how about… ...呢 ...怎么样
三、常用及重点句子
1. Good morning/afternoon/evening! 早上好/下午好/晚上好！
2. What's your name 你叫什么名字？
3. My name is ... 我叫...。
4. Nice to meet you. 见到你很高兴。
5. Nice to meet you, too. 见到你我也很高兴。
6. How do you spell your name 你怎样拼写你的名字？
7. I'm fine, thanks. 我很好，谢谢。（对 How are you 的回答）
8. How are you 你好吗？
9. Let's go to class. 让我们去上课吧。
10. It's time for class. 上课时间到了。
11. Our room is always tidy. 我们的房间总是很整洁。
12. But my room is not tidy. 但是我的房间不整洁。
13. What do you have in your schoolbag 你的书包里有什么？
14. Keep your desk tidy, please. 请保持你的书桌整洁。
15. What colour is it 它是什么颜色？
16. It's red/blue/green/yellow... 它是红色/蓝色/绿色/黄色...
17. Don't leave your things everywhere. 不要把你的东西到处乱放。
18. Welcome to our school! 欢迎来到我们学校！
19. You can see many kinds of plants in the yard. 你可以在院子里看到很多种植物。
20. Let's have fun in the sun. 让我们在阳光下玩得开心。
21. Tell me a joke, please. 请给我讲个笑话。
22. This book is really fun to read. 这本书读起来很有趣。
23. The children are having fun playing in the park. 孩子们在公园里玩得很开心。
24. Look at those black and white ducks. 看那些黑白相间的鸭子。
25. How many ducks can you see 你能看到多少只鸭子？
26. Another duck is behind the big tree. 另一只鸭子在大树后面。
27. Do you like carrots or gooseberries 你喜欢胡萝卜还是醋栗？
28. I can count the number of plants in the yard. 我可以数出院子里的植物数量。
29. May I have your name 我可以知道你的名字吗？（另一种询问名字的方式）
30. Spell it, please. 请拼写一下。（对 How do you spell your name 的回应）
31. Sit down, please. 请坐下。（课堂常用指令）
四、单元语法点
本单元语法主要是总体上初步了解句子类型、各种词性、主谓宾等句子成分这些简单的认知，为后面语法进一步学习打下基础。
简单句型部分
一）疑问句、肯定句和否定句
英语语法中，疑问句、肯定句和否定句是三种基本的句子类型，本单元只需要了解 be 动词为主的句子类型。
1. 疑问句
疑问句用于提出问题或询问信息。它们通常以助动词、情态动词、 be 动词或wh-词（如what, where, when, who, why, how 等）开头。疑问句可以分为一般疑问句和特殊疑问句两种。
- 一般疑问句：通常以助动词（如 do, does, did, will, have 等）或 be 动词（am, is, are 等）开头，并且通常以升调结束。
- 例句：Do you like apples （你喜欢苹果吗？）
- 回答：Yes, I do. / No, I don't.
- 特殊疑问句：以 wh-词开头，用于询问具体的信息，如时间、地点、方式、原因等。
- 例句：Where do you live （你住在哪里？）
- 回答：I live in Beijing.
2. 肯定句
肯定句用于陈述事实或表达观点，通常以主语+谓语+宾语的结构出现，并且通常以降调结束。
- 例句：I am a student. （我是一名学生。）
- 例句：They play football every weekend. （他们每个周末都踢足球。）
3. 否定句
否定句用于表达否定意义，通常在谓语部分加入否定词 not（或其缩写形式 n't），并且通常以降调结束。
- 一般现在时的否定句：在动词原形前加 don't（主语为第一人称、第二人称或复数第三人称）或 doesn't（主语为单数第三人称）。
- 例句：I don't like coffee. （我不喜欢咖啡。）
- 例句：She doesn't study hard. （她学习不努力。）
- 其他时态的否定句：在助动词、情态动词或 be 动词后加 not，或直接将 not 加在某些动词的缩略形式上。
- 例句：I wasn't at home yesterday. （我昨天不在家。）
- 例句：They haven't finished their homework yet. （他们还没完成作业。）
- 注意：在某些情况下，否定句可能通过否定词（如 never, no, none, nobody, nothing, nowhere, hardly, scarcely, seldom, little, few
等）来表达否定意义，而不一定使用 not。
- 例句：I have never seen such a beautiful sunset. （我从未见过如此美丽的日落。）
- 例句：There is little water in the bottle. （瓶子里几乎没有水。）
词性部分
二）代词与名词
1. 人称代词
第一人称：指代说话者自己或说话者一方的人。例句：I am a student. 我是一名学生。
第二人称：指代听话者或与听话者有关的人。例句：You are my friend. 你是我的朋友。
第三人称：指代除说话者和听话者之外的人或事物。例句：He is a teacher. 他是一名老师。
2. 物主代词
形容词性物主代词：用于修饰名词，表示所属关系。例句：My book is on the desk. 我的书在桌子上。
- Your pencil is broken. 你的铅笔坏了。
名词性物主代词：独立使用，代替前面提到的名词或名词短语。
例句：This is my pen. Mine is red. 这是我的钢笔。我的是红色的。
3. 名词的单复数
可数名词：可以计数的名词，有单数和复数两种形式。例句：One apple, two apples. 一个苹果，两个苹果。
不可数名词：通常表示抽象概念或无法计数的物质，没有复数形式。
例句：Water is important. 水很重要。
三）动词（以 be 动词为主）动词的基本形式
原形：动词的基本形式，用于陈述句、疑问句和否定句中。 例句：I like reading books. 我喜欢读书。
第三人称单数形式：用于主语为第三人称单数时。例句：He likes playing football. 他喜欢踢足球。
现在分词形式：用于构成进行时态。 例句：I am reading a book.我正在读书。
过去式和过去分词形式：用于构成过去时态和被动语态。例句： I played football yesterday. 我昨天踢了足球。
The book was written by him. 这本书是他写的。时态
一般现在时：表示通常性、规律性、习惯性、真理性的动作或状态。 例句：I usually go to school at 7 o'clock. 我通常 7 点钟去上学。
祈使句
基本结构：动词原形开头，表示请求、命令、建议等。 例句： Please sit down. 请坐下。
四）形容词与副词
1. 形容词的用法
描述性质：用于描述名词的性质、状态等。
例句：She is a beautiful girl. 她是一个漂亮的女孩。
比较级和最高级：用于比较两个或多个事物之间的程度差异。例句：This book is more interesting than that one. 这本书比
那本书更有趣。
- He is the tallest boy in the class. 他是班上最高的男孩。
2. 副词的用法
修饰动词：用于修饰动词，表示动作的方式、程度等。例句：He sings very well. 他唱得很好。
修饰形容词：用于修饰形容词，表示程度。
例句：This is quite a difficult problem. 这是一个相当难的问题。五）介词与连词
1. 介词的用法
表示时间：用于表示动作发生的时间。
例句：I will meet you at 8 o'clock. 我 8 点钟见你。表示地点：用于表示动作发生的地点。
例句：The book is on the table. 书在桌子上。表示方位：用于表示物体之间的相对位置。
例句：The cat is under the table. 猫在桌子下面。
2. 连词的用法
并列连词：用于连接两个或多个并列的句子或成分。例句：He is tall and strong. 他又高又壮。
转折连词：用于表示前后两个句子之间的转折关系。
例句：He is rich, but he is not happy. 他很有钱，但他不快乐。
六）主谓宾定状补的句子成分认知
下面是对英语句子中的主谓宾定状补等成分的简单讲解，并附上例句进行分析：
1、主语（Subject）
主语是句子中的主要行动者或描述的对象，通常是名词、代词或名词短语。
例句：Tom（主语）eats an apple.（汤姆吃苹果。）在这个句子中，“Tom”是主语，表示执行动作的人。
2、谓语（Verb）
谓语描述主语的动作或状态，通常由动词或动词短语构成。
例句：She（主语）sings（谓语）beautifully.（她唱得很美。）在这个句子中，“sings”是谓语，描述了主语“She”的动作。
3、宾语（Object）
宾语是动作的接受者或影响的对象，通常出现在及物动词之后，可以是名词、代词或名词短语。
例句：I（主语）gave（谓语）him（宾语）a book.（我给了他一本书。）
在这个句子中，“him”是间接宾语，“a book”是直接宾语，共同构成了动作的接受者。
4、定语（Adjective/Modifier）
定语用来修饰名词或代词，使其更具体、更明确。定语可以由形容词、名词、代词、介词短语等构成。
例句：a beautiful（定语）girl（名词）（一个美丽的女孩）在这个短语中，“beautiful”是定语，修饰了名词“girl”。
5、状语（Adverbial）
状语用来修饰动词、形容词、副词或整个句子，表示时间、地点、方式、程度、原因、结果等。
例句：They（主语）walked（谓语）slowly（状语）to the park.
（他们慢慢地走到了公园。）
在这个句子中，“slowly”是状语，修饰了动词“walked”，表示动作的方式。
6、补语（Complement）
补语用来补充和完善谓语动词的信息，使句子意思更加完整。补语可以是名词、形容词、副词或介词短语等。
例句：We（主语）made（谓语）the room（宾语）clean（补语）.（我们把房间打扫干净了。）
在这个句子中，“clean”是补语，补充了谓语动词“made”的信息，说明了宾语“the room”的状态。
综合例句分析
例句：The tall man（主语+定语）walked（谓语）across the street
（状语）quickly（状语）and found（谓语）his lost key（宾语）.（那个高大的男人快速地穿过街道，找到了他丢失的钥匙。）
主语：The tall man（那个高大的男人）定语：tall（高大的），修饰了主语“man”谓语：walked（走过）和found（找到）
状语：across the street（穿过街道）和 quickly（快速地），分别修饰了两个谓语动作
宾语：his lost key（他丢失的钥匙）
以上就是本单元的语法，总体上是作为一个基础认知和铺垫。
新北师大版七年级上册第一单元
【Unit 1 Family】知识点总结
一、重点单词
1. sweet /swi t/ adj. 惹人喜爱的；甜的；令人愉快的；n. 糖果
2. active / kt v/ adj. 积极的；活跃的
3. caring / ke r / adj. 乐于助人的，关心他人的
4. polite /p la t/ adj. 有礼貌的，客气的
5. noisy / n zi/ adj. 吵闹的，嘈杂的
6. violin /va l n/ n. 小提琴
7. sister / s st r/ n. 姐姐；妹妹
8. brother / br r/ n. 哥哥；弟弟
9. cousin / k zn/ n. 堂兄（弟、姐、妹）；表兄（弟、姐、妹）
10. daughter / d t (r)/ n. 女儿
11. son /s n/ n. 儿子
12. husband / h zb nd/ n. 丈夫
13. wife /wa f/ n. 妻子
14. every / evri/ adj. 每一个，每个
15. day /de / n. 一天，一日
16. weekend / wi k end/ n. 周末
17. call /k l/ v. 召唤；把……叫做；n. 打电话
18. him /h m/ pron. 他
19. run /r n/ v. 跑，奔跑
20. same /se m/ adj. 相同的
21. age /e d / n. 年龄
22. as / z/ adv. 如同
23. sing /s / v. 唱歌，演唱
24. dance /dɑ ns/ v. 跳舞
25. live /l v/ v. 住，居住；生活
26. near /n r/ prep. 在……附近，靠近
27. visit / v z t/ v. 看望；参观；拜访
28. them / m/ pron. 他们；她们；它们
29. pretty / pr ti/ adj. 漂亮的；标致的
30. short / t/ adj. 个子矮的，短的
31. strong /str / adj. 强壮的，强健的
32. thin /θ n/ adj. 瘦的；薄的；细的
33. young /j / adj. 年轻的
34. but /b t/ conj. 但是
35. think /θ k/ v. 认为；想；思考
36. pet /pet/ n. 宠物
37. clever / klev r/ adj. 聪明的
38. leader / li d r/ n. 领导者；领袖
39. basketball / bɑ sk tb l/ n. 篮球；篮球运动
40. hour / a r/ n. 小时
41. university / ju n v rs ti/ n. 大学
42. interest / ntr st/ n. 兴趣；趣味；v. 使感兴趣
43. film /f lm/ n. 电影，影片
44. pop music 流行音乐
45. soon /su n/ adv. 很快，马上，不久
46. else /els/ adv. 其他的；别的
47. mobile phone 移动电话；手机
48. idea /a d / n. 主意，想法；看法
49. whose /hu z/ det. 谁的
50. member / memb r/ n. 成员，分子
51. father / fɑ r/ n. 父亲，爸爸
52. mother / m r/ n. 母亲，妈妈
53. grandfather / ɡr ndfɑ r/ n. （外）祖父；爷爷；外公
54. grandmother / ɡr ndm r/ n. （外）祖母；奶奶；外婆
55. parent / pe r nt/ n. 父亲或母亲
56. grandparent / ɡr ndpe r nt/ n. （外）祖父；（外）祖母
57. hers /h z/ pron. 她的，属于她的
58. pilot / pa l t/ n. 飞行员
59. lots of 大量，许多
60. biscuit / b sk t/ n. 饼干
61. burn /b n/ vt. & vi. （使）烧焦，烤糊；vi. 燃烧
62. chess /t es/ n. 国际象棋
63. play chess 下国际象棋
64. really / ri li/ adv. 确实，的确；事实上
65. mine /ma n/ pron. 我的
66. yours /j z/ pron. 你的，您的，你们的
67. ours / a z/ pron. 我们的
68. theirs / e z/ pron. 他们的，她们的，它们的（所有物）
69. character / k r kt r/ n. （人的）品质，性格；人物，角色
70. trait /tre t/ n. （人的个性的）特征，特性，特点
71. hobby / h bi/ n. 业余爱好
72. activity / k t v ti/ n. 活动
73. handsome / h ns m/ adj. 英俊的，漂亮的，有魅力的
74. smart /smɑ t/ adj. 聪明的，精明的
75. patient / pe nt/ adj. 有耐心的，能忍耐的；n. 病人
76. model / m dl/ n. 模型；范例；模范；模特儿
77. housework / ha sw k/ n. 家务劳动，家务事
78. twin /tw n/ n. & adj. 双胞胎之一（的）
79. different / d fr nt/ adj. 不同的，有区别的
80. both /b θ/ det. & pron. 两个，两个都
二、常用短语
1. help sb. with sth. 帮助某人做某事
2. be friendly to sb. 对某人友好
3. a noisy family 一个吵闹的家庭
4. play the violin 拉小提琴
5. a clever boy/girl 一个聪明的男孩/女孩
6. look after 照顾，照料
7. on the weekend 在周末
8. call sb. at+电话号码 给某人打电话，电话号码为...
9. be the same as... 和...一样
10. be different from... 和...不同
11. be of the same age 同岁
12. as old as... 和...一样大
13. be good at... 擅长于...
14. like doing sth. 喜欢做某事
15. near my home 在我家附近
16. visit sb. 拜访某人
17. a member of 的一员
18. a photo of my family and me 一张我和家人的照片
19. my little sister 我的妹妹
20. my big brother 我的哥哥
21. have a pet 养宠物
22. play basketball 打篮球
23. go to university 上大学
24. be interested in... 对...感兴趣
25. watch films 看电影
26. listen to pop music 听流行音乐
27. in the same school 在同一所学校
28. each other 彼此，互相
29. be good with... 善于和...打交道/相处
30. take care of 照顾，照看 31. both...and... 既...又...
32. have a twin sister/brother 有一个双胞胎姐姐/妹妹/哥哥/弟弟
33. family members 家庭成员
34. family tree 家谱
35. live with sb. 和某人一起住
36. a photo of my family 我家的照片
37. be like 像...一样
38. do some housework 做家务
三、重点句子
1. We often go on family trips during holidays. 我们经常在假期进行家庭旅行。
2. My family values tradition and respects elders. 我们家重视传统并尊敬长辈。
3. I feel very lucky to have such a loving and supportive family. 我很幸运拥有这样一个充满爱和支持的家庭。
4. My family's love and encouragement have helped me become a better person. 我家人的爱和鼓励帮助我成为了一个更好的人。
5. Every night, we say goodnight to each other before going to bed. 每晚睡觉前，我们都会互相说晚安。
6. I cherish every moment I spend with my family. 我珍惜和家人在一起的每一刻。
7. My brother is two years older than me. 我哥哥比我大两岁。
8. My sister is very good at painting. 我妹妹很擅长画画。
9. We often have dinner together at the dining table. 我们经常在餐桌上一起吃饭。
10. My family loves to watch movies on weekends. 我家人喜欢在周末看电影。
11. My father enjoys playing chess with my grandfather. 我爸爸喜欢和我爷爷下棋。
12. My mother usually cooks delicious food for us. 我妈妈通常给我们做美味的食物。
13. My grandparents like to go for walks in the park. 我爷爷奶奶喜欢去公园散步。
14. My brother and I often play basketball together. 我和我哥哥经常一起打篮球。
15. My sister loves to dress up and play with her toys. 我妹妹喜欢打扮并和她的玩具一起玩。
16. We celebrate every family member's birthday with a big party.我们会为每个家庭成员的生日举办大型聚会。
17. My family supports each other in everything we do. 我们家在做任何事情时都互相支持。
18. I have learned a lot from my parents about how to be a good person. 我从父母那里学到了很多关于如何成为一个好人的道理。
19. My grandparents' love and wisdom have deeply influenced me.我爷爷奶奶的爱和智慧深深地影响了我。
20. My brother and sister are my best friends. 我哥哥和妹妹是我最好的朋友。
21. I come from a big family. 我来自一个大家庭。
22. There are six people in my family. 我家有六口人。
23. My family members are very close to each other. 我的家庭成员彼此关系很亲密。
24. My father is the pillar of our family. 我爸爸是我们家的顶梁柱。
25. My mother takes care of the family very well. 我妈妈把我们家照顾得很好。
26. My grandparents tell me stories every night. 我爷爷奶奶每天晚上都给我讲故事。
四、单元语法点代词
本单元涉及到代词，在初始单元中有所涉及，这里做一个归纳。一）人称代词
人称代词用来代替人或事物，分为第一人称、第二人称和第三人称。
1. 第一人称代词：表示说话者自己或说话者一方的人。
- 主格：I（我）、we（我们）
- I am a student.（我是学生。）
We love our family.（我们爱我们的家庭。）
- 宾格：me（我）、us（我们）
- Please give the book to me.（请把书给我。） They helped us a lot.（他们帮了我们很多。）
2. 第二人称代词：表示听话者或听话者一方的人。
- 主格：you（你、你们）
- You are very kind.（你很善良。）
You all did a great job.（你们都做得很好。）
- 宾格：you（你、你们）
- 第二人称的宾格与主格形式相同。
- I saw you yesterday.（我昨天看见你了。）
They invited you to the party.（他们邀请你参加聚会。）
3. 第三人称代词：表示说话者和听话者以外的人或事物。
- 主格：he（他）、she（她）、it（它）、they（他们）
- He is a doctor.（他是医生。） She sings beautifully.（她唱得很美。） It is a cat.（它是一只猫。）
They are my friends.（他们是我的朋友。）
- 宾格：him（他）、her（她）、it（它）、them（他们）
- I met him on the street.（我在街上遇见了他。） She gave me a letter for her.（她给了我一封给她的信。） I found it under the table.（我在桌子下找到了它。）
They asked us many questions.（他们问了我们很多问题。）
二）物主代词
物主代词表示所有关系，分为形容词性物主代词和名词性物主代词。
1. 形容词性物主代词：放在名词前面作定语，表示“……的”。
- my（我的）、your（你的、你们的）、his（他的）、her（她的）、 its（它的）、our（我们的）、their（他们的）
- My book is on the desk.（我的书在桌子上。） Your coat is very nice.（你的外套很漂亮。）
His car is red.（他的车是红色的。）
2. 名词性物主代词：相当于形容词性物主代词+名词，可以单独使用，代替“形容词性物主代词+名词”的内容。
- mine（我的）、yours（你的、你们的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的）
- This book is mine.（这本书是我的。） The pen is yours.（这支笔是你的。）
The cat is his.（这只猫是他的。）
三）反身代词
反身代词表示动作反回到动作执行者本身，通常与主语保持一致。
- myself（我自己）、yourself（你自己）、himself（他自己）、herself
（她自己）、itself（它自己）、ourselves（我们自己）、themselves（他们自己）
- I can do it myself.（我自己能做。）
You should enjoy yourself.（你应该玩得开心。）
He hurt himself while playing football.（他踢足球时受伤了。）四）相互代词
相互代词表示动作或状态在彼此之间进行。
- each other（互相）、one another（互相）
- We help each other.（我们互相帮助。） They talked to one another.（他们互相交谈。）
五）指示代词
指示代词用来起指示作用，或用来代替前面已提到过的名词。
- this（这个）、that（那个）、these（这些）、those（那些）
- This is my book.（这是我的书。） That is her pen.（那是她的笔。） These are apples.（这些是苹果。） Those are oranges.（那些是橙子。）
六）疑问代词
疑问代词用于构成疑问句，询问人或事物的情况。
- who（谁）、whom（谁，宾格）、whose（谁的）、what（什么）、 which（哪一个）
- Who is that man （那个男人是谁？） Whom did you see （你看见了谁？）
Whose book is this （这本书是谁的？） What is that noise （那是什么声音？） Which one do you want （你想要哪一个？）
七）不定代词
不定代词表示不特定的人或事物。
some（一些）、any（任何）、no（没有）、every（每个）、all（全部）、 both（两者都）、either（两者之一）、neither（两者都不）、many（许多）、much（很多）、few（少数）、little（少量）、other（另一个）、 another（另一个）、none（一个也没有）、everybody/everyone（每个人）、somebody/someone（某人）、anybody/anyone（任何人）、 nothing（没有东西）、everybody/everything（一切）
如：
I have some money.（我有一些钱。）
Is there any coffee left （还有咖啡剩下吗？） I have no time.（我没有时间。）
Every student should study hard.（每个学生都应该努力学习。） Both of them are good.（他们两个都很好。）
Either of them can do it.（他们中的任何一个都能做。） Neither of them is here.（他们两个都不在。）
名词所有格
英语中，有些名词的词尾 可以加上’s，用来表示所有关系，这种结构称为名词的所有格。
1．构成
有以下三种情况：
1） 如果名词是单数，只在词尾加’s。
例如： the boy’s schoolbag 这男孩的书包 the worker’s shoes 这个二人的鞋
2） 复数名词如果以 s 结尾，只加’（在 s 的右上角）即可如： the teachers’ office 老师们的办公室
the students’ classroom 学生们的教室 3）复数名词如果不以 s 结尾，则在词尾加’s如： Women’s Day 妇女节
the People’s Park 人民公园 2．用法
有以下五种用法：
1）表示人成动物与其他的人、动物或事物的所有关系。 例如： He is Mary’s younger brother. 他是玛丽的弟弟。
They are reading Lei Feng’s Diaries. 他们在读雷锋的日记。 2）表示时间、距离、国家、城市等名词与其他事物的所有关系。 例如： Our school is half an hour’s walk from here. 我们学校离这
儿步行有半小时的距离。
Beijing is China’s capital. 北京是中国的首都。
3） 表示无生命东西的名词的所有关系，一般使用与 of 构成的短语结构。
例如： The front door of the house was painted red. 那屋子的前门被漆成了红色。
There is a map of the world on the front wall of our classroom 我们教室前面的墙上有一幅世界地图。
4） 名词所有格后面跟地点，往往要将地点名词省略。
例如： My sister often goes to my uncle’s. 我的妹妹经常到我叔叔家去。
You look ill. You’d better go to the doctor’s. 你脸色不好，最好去看看病。
5） 被名词所有格所修饰的词，如果前面已经提出到过，一般可以省略。
例如： I am using my dictionary. You can use Tom’s. 我们字典我正在用，你可以用汤姆的。
Our bedroom is much larger than John and Dick’s. 我们的寝室比约翰私迪克的大得多。
新北师大版七年级上册第二单元
【Unit 2 School life】知识点总结
一、重点单词
1. schedule / edju l/ 名词 日程表，时间表
2. timetable / ta mte bl/ 名词 时间表
3. discipline / d s pl n/ 名词 学科；纪律
4. mathematics / m θ m t ks/ 名词 数学
5. physics / f z ks/ 名词 物理
6. chemistry / kem stri/ 名词 化学
7. biology /ba l d i/ 名词 生物
8. laboratory /l b r tri/ 名词 实验室
9. lecture / lekt r/ 名词 讲座
10. semester /s mest r/ 名词 学期
11. curriculum /k r kj l m/ 名词 课程（总称）
12. syllabus / s l b s/ 名词 教学大纲
13. assignment / sa nm nt/ 名词 作业
14. project / pr d ekt/ 名词 项目
15. presentation / prezn te n/ 名词 演讲，报告
16. seminar / sem nɑ r/ 名词 研讨会
17. extracurricular / ekstr k r kj l r/ 形容词 课外的
18. participate /pɑ r t s pe t/ 动词 参与
19. engage / n ge d / 动词 从事，忙于
20. interact / nt r kt/ 动词 互动
21. collaborate /k l b re t/ 动词 合作
22. peer /p r/ 名词 同龄人
23. peer pressure 同龄人压力
24. autonomous / t n m s/ 形容词 自主的
25. autonomous learning 自主学习
26. flexibility / fleks b l ti/ 名词 灵活性
27. individual / nd v d u l/ 形容词 个人的，个别的
28. diversity /da v s ti/ 名词 多样性
29. inclusive / n klu s v/ 形容词 包容性的
30. inclusive education 包容性教育
31. campus / k mp s/ 名词 校园
32. facility /f s l ti/ 名词 设施
33. resource /r s s/ 名词 资源
34. utilize / ju t la z/ 动词 利用
35. adapt / d pt/ 动词 适应
36. adjust / d st/ 动词 调整
37. strategy / str d ti/ 名词 策略
38. efficient / f nt/ 形容词 高效的
39. productivity / pr d k t v ti/ 名词 生产率
40. motivate /m t ve t/ 动词 激励
41. inspire / n spa r/ 动词 激发，鼓舞
42. engage in 参与，从事于
43. participate in 参加，参与
44. take part in 参加，加入
45. be involved in 参与，卷入
46. focus on 专注于
47. concentrate on 集中于
48. devote to 致力于
mit to 致力于，承诺于
二、主要短语
1. go to school every day 每天上学
2. have classes in the morning 上午上课
3. listen to the teacher carefully 认真听老师讲课
4. take notes in class 上课记笔记
5. do group work 进行小组活动
6. read books in the library 在图书馆看书
7. have lunch with friends 和朋友一起吃午饭
8. chat with classmates during breaks 课间和同学聊天
9. play basketball on the playground 在操场上打篮球
10. participate in sports meetings 参加运动会
11. join the art club 加入艺术俱乐部
12. prepare for class 预习功课
13. review lessons after school 放学后复习课程
14. do homework independently 独立完成作业
15. hand in homework on time 按时交作业
16. ask questions in class 在课堂上提问
17. discuss with teachers 与老师讨论
18. share learning experiences 分享学习经验
19. enjoy school activities 享受学校活动
20. be active in class 课堂上积极发言
21. follow school rules 遵守校规
22. have a favorite subject 有最喜欢的科目
23. be interested in science 对科学感兴趣
24. take an active part in English corner 积极参加英语角
25. learn new knowledge 学习新知识
26. make friends with classmates 与同学交朋友
27. help each other with studies 在学习上互相帮助
28. spend a happy day at school 在学校度过快乐的一天
29. look forward to school trips 期待学校组织的旅行
三、重点句子
1. I go to school by bike every day.我每天骑自行车上学。
2. Our classroom is big and bright.我们的教室又大又明亮。
3. We have four classes in the morning.我们上午有四节课。
4. I like listening to music while doing my homework.我喜欢在做作业时听音乐。
5. Our library has a lot of interesting books.我们的图书馆有很多有趣的书。
6. I often have lunch with my best friend in the dining hall.我经常在餐厅里和我最好的朋友一起吃午饭。
7. After school, I like to play football on the playground.放学后，我喜欢在操场上踢足球。
8. I'm a member of the school's basketball team.我是学校篮球队的一员。
9. Our teacher encourages us to ask questions in class.我们的老师鼓励我们在课堂上提问。
10. I enjoy learning English and I can speak a little English now.我喜欢学英语，现在我能说一点英语了。
11. Our school has a lot of extracurricular activities.我们学校有很多课外活动。
12. I usually do my homework after dinner.我通常在晚饭后做作业。
13. I have made many friends since I came to this school.自从我来到这所学校，我交了很多朋友。
14. Our school life is colorful and interesting.我们的学校生活丰富多彩，很有趣。
15. I like to share my learning experiences with my classmates.我喜欢和我的同学分享我的学习经验。
16. Our teachers are very kind and helpful.我们的老师非常和蔼可亲，乐于助人。
17. I'm interested in science and I want to be a scientist when I grow up.
我对科学很感兴趣，长大后我想成为一名科学家。
18. Every Friday afternoon, we have a science club meeting.每周五下午，我们有科学俱乐部的会议。
19. I think school trips are a great way to learn outside the classroom.我认为学校组织的旅行是课外学习的好方式。
20. Our school has a beautiful garden where we can relax after class.我们学校有一个漂亮的花园，我们可以在下课后去那里放松。
21. I feel very happy and proud to be a student of this school.作为这所学校的学生，我感到非常快乐和自豪。
四、单元语法 have/has got 的用法
“have got”是英语中一个非常实用的短语，它主要用于表达“拥有”或 “具有”某物/某人的状态。这个短语尤其在口语常对话中非常常见，其用法灵活多变。后面我们顺便说下和 have/has（作为拥有之意）的区别。
一）基本结构
“have got”的基本结构是“主语 + have/has got + 宾语”。其中，主语可以是第一人称（I, we）、第二人称（you）或第三人称单数（he, she, it）以及复数形式（they）。当主语是第三人称单数时，have 要变为has，即“has got”。
二）意义与用法
1. 表达拥有：
- “I have got a new book.”（我有一本新书。）
- “They have got a big house.”（他们有一个大房子。）
2. 表示具有某种特征或状态：
- “She has got long hair.”（她有长头发。）
- “He has got a good sense of humor.”（他很有幽默感。）
3. 用于疑问句和否定句：
- 疑问句：“Have you got a pen ”（你有笔吗？）
- 否定句：“I haven't got any money.”（我没有钱。）
4.
- 在很多情况下，“have got”可以与“have”互换使用，表达相同的意思。但“have got”更口语化，而“have”则更正式。
- 例如：“I have a cat.”和“I have got a cat.”意思相同，但后者更常用于非正式场合。
强调点：虽然两者在意义上相似，但“have got”有时可能带有一种强调“现在拥有”或“正好有”的意味。例如，“I've just got a new job.”
（我刚找到了一份新工作。）这里的“have got”可能更强调“现在”这个时间点。
名词复数：
这是本单元的第二个主要语法点；一）名词复数的构成规则
1. 规则变化：
- 大多数名词在词尾加-s 构成复数。例如：cat（猫）→ cats， book（书）→ books。
- 以-s、-z、-sh、-ch、-x 结尾的名词，在词尾加-es 构成复
数。例如：bus（公共汽车）→ buses，watch（手表）→ watches。
- 以辅音字母+y 结尾的名词，先将 y 改为i，再加-es 构成复数。例如：family（家庭）→ families，city（城市）→ cities。
2. 不规则变化：
- 有些名词的复数形式并不遵循上述规则，而是有其特殊的变化形式。这些名词通常需要通过记忆来掌握。例如：man（男人）
→ men，woman（女人）→ women，foot（脚）→ feet，tooth（牙齿）→ teeth。
二）名词复数的特殊形式
1. 单复数同形的名词：有些名词的单数和复数形式相同。例如： sheep（羊），fish（鱼），deer（鹿）等。
2. 集合名词：集合名词表示一组人或事物，其复数形式可能表示整体或个体。例如：people（人们，复数形式表示整体），family（家庭，复数形式 family 表示多个家庭，family members 表示家庭成员个体）。
3. 以-en 结尾的名词：有些以-en 结尾的名词，其复数形式是将
-en 改为-a。例如：oxen（牛），children（孩子们）。
4. 复合名词：复合名词的复数形式可能取决于其构成部分。例如： brother-in-law（姐夫/妹夫）的复数形式为 brothers-in-law，passer- by（过路人）的复数形式为 passers-by。
新北师大版七年级上册第三单元
【Unit 3 Home and places】知识点总结
一、重点单词
1. rural / r r l/ 形容词 乡村的
2. residence / rez d ns/ 名词 住处，居所（较正式）
3. dwelling / dwel / 名词 住处，寓所（较书面语）
4. locality /l k l ti/ 名词 地区，地点（指较小的特定区域）
5. vicinity /v s n ti/ 名词 附近地区，邻近区域
6. kitchen / k t n/ 名词 厨房
7. bathroom / bɑ θru m/ 名词 浴室
8. bedroom / bedru m/ 名词 卧室
9. study / st di/ 名词 书房，学习室
10. floor /fl r/ 名词 楼层，地面
11. stairs /ste z/ 名词 楼梯（复数形式）
12. hall /h l/ 名词 大厅，走廊
13. door /d r/ 名词 门
14. window / w nd / 名词 窗户
15. wall /w l/ 名词 墙
16. furniture / f rn t r/ 名词 家具（不可数）
17. sofa / s f / 名词 沙发
18. table / te bl/ 名词 桌子
19. chair /t e r/ 名词 椅子
20. bed /bed/ 名词 床
21. lamp /l mp/ 名词 灯
22. bookcase / b kke s/ 名词 书架
munity /k mju n ti/ 名词 社区
24. neighborhood / ne b rhu d/ 名词 街区，邻近地区
25. school /sku l/ 名词 学校
26. library / la br ri/ 名词 图书馆
27. park /pɑ rk/ 名词 公园
28. market / mɑ rk t/ 名词 市场
29. hospital / hɑ sp tl/ 名词 医院
30. post office /p st f s/ 名词 邮局
31. bank /b k/ 名词 银行
32. restaurant / rest r nt/ 名词 餐馆
33. cinema / s n m / 名词 电影院
34. museum /mju zi m/ 名词 博物馆
35. zoo /zu / 名词 动物园
36. apartment / pɑ rtm nt/ 名词 公寓（套间）
37. condominium / kɑ nd mi ni m/ 名词 公寓大厦（共管式公寓）
38. suburb / s b rb/ 名词 郊区
39. metropolis /m trɑ p l s/ 名词 大都市
40. urban / rb n/ 形容词 城市的
41. dining / da n / 形容词 吃饭的（dining room 餐厅）
42. place /ple s/ 名词 地点，位置
43. room /ru m/ 名词 房间
44. living / l v / 形容词 居住的，生活的（living room 起居室）
二、主要短语
1. live in a house 住在房子里
2. have a large living room 有一个宽敞的客厅
3. cook in the kitchen 在厨房做饭
4. take a bath in the bathroom 在浴室洗澡
5. sleep in the bedroom 在卧室睡觉
6. do homework in the study 在书房做作业
7. eat meals in the dining room 在餐厅吃饭
8. go up/down the stairs 上/下楼梯
9. live on the first/second floor 住在一楼/二楼
10. visit my neighbors 拜访我的邻居
11. play in the garden 在花园里玩
12. find a place to sit 找一个地方坐下
13. be near the school 离学校很近
14. be far from the city center 离市中心很远
15. sit between two chairs 坐在两把椅子之间
16. stand in front of the door 站在门前
17. walk behind the tree 走在树后面
18. turn left/right at the corner 在拐角处左转/右转
19. cross the street safely 安全地过马路
20. follow the traffic signs 遵守交通标志
三、重点句子
1. This is my home. It's warm and cozy.这是我的家。它很温暖舒适。
2. I live in a small apartment with my family.我和我的家人住在一个小公寓里。
3. Our living room is big and bright. We often watch TV there.我们的客厅又大又亮。我们经常在那里看电视。
4. The kitchen is where my mom cooks delicious meals for us.厨房是我妈妈为我们烹饪美味佳肴的地方。
5. I have my own bedroom. It's decorated with my favorite posters.我有自己的卧室。它被装饰有我最喜欢的海报。
6. The library near my house has a lot of books.我家附近的图书馆有很多书。
7. I love to spend weekends in the park with my friends.我喜欢和朋友们在公园里度过周末。
8. The hospital is not far from here. We can walk there in ten minutes.医院离这里不远。我们走路十分钟就能到。
9. The post office is across from the school.邮局在学校对面。
10. I usually go to the bank to deposit my allowance.我通常去银行存我的零花钱。
11. There are many restaurants in our neighborhood. We can try different cuisines.
我们街区有很多餐馆。我们可以尝试不同的美食。
12. The cinema in our town has new releases every week.我们镇上的电影院每周都有新片上映。
13. I enjoy visiting the museum. It's a great place to learn about history and culture.
我喜欢参观博物馆。它是一个了解历史和文化的好地方。
14. The zoo is a fun place for kids. They can see animals from all over the world.
动物园是孩子们喜欢的地方。他们可以看到来自世界各地的动物。
15. My favorite place at home is the balcony. I like to read there in the afternoon sun.
我在家最喜欢的地方是阳台。我喜欢在下午的阳光下在那里读书。
四、单元语法
"There be"句型
"There be"（本单元主要是 there is/are）句型是英语中一种非常常见的句型结构，用于表达某处存在某物。
一、基本结构
"There be"句型的基本结构是“There + be 动词（is/are/was/were） +名词（短语）”。其中，“There”是引导词，没有实际意义；“be 动词”根据其后名词的单复数以及时态来确定；“名词（短语）”是句子的主语，表示存在的人或物。
单数名词或不可数名词前用 is。例如：There is a book on the desk.复数名词前用 are。例如：There are some books on the desk.
二）就近原则
"There be"句型遵循就近原则，即 be 动词的形式取决于其后的第一个名词的单复数。
例如：
There is a pen and two books on the desk.（尽管桌上有两本书，但因为最近的是一支笔，所以 be 动词用 is。）
There is a cat and two dogs in the yard.
尽管院子里有两只狗，但因为最近提到的是一只猫，所以 be 动词用 is。
There are three apples and one orange on the table.
尽管桌子上只有一个橙子，但因为最近提到的是三个苹果（复数），所以 be 动词用are。
方位介词：
方位介词在，主要用于描述物体或人相对于另一个物体或人的位置关系。方位介词帮助我们准确地指出方向、位置或空间关系。这里做一个归纳：
1. In/Inside
意义：表示在某物的内部或某个封闭空间内。举例：
The ball is in the box. （球在盒子里。） She is inside the house. （她在房子里。）
2. On
意义：表示某物位于另一物的表面之上，且两者有接触。举例：
The book is on the table. （书在桌子上。） The picture is on the wall. （画在墙上。）
3. Over/Above
意义：表示某物在另一物的垂直上方，但不一定有接触。
区别：“Over”通常强调垂直且有一定空间感，而“Above”则更侧重于位置的上方。
举例：
The plane flew over the city. （飞机飞过城市上空。） The clock is above the door. （钟在门上方。）
4. Under/Beneath
意义：表示某物在另一物的正下方或底部下方。
区别：“Under”更常用，而“Beneath”较为正式，有时强调完全覆盖或隐藏。
举例：
The cat is under the table. （猫在桌子下。）
The treasure was buried beneath the old house. （宝藏被埋在老房子底下。）
5. Behind
意义：表示某物位于另一物的后面。举例：
The car is behind the truck. （小车在卡车后面。） She stood behind the door. （她站在门后。）
6. In front of/Before
意义：表示某物位于另一物的前面。
区别：“In front of”强调物理位置，“Before”常用于时间或顺序上的“之前”。
举例：
The tree is in front of the house. （树在房子前面。）
I have to finish my homework before I can go out. （我必须完成作业后才能出去。）
7. Between
意义：表示某物位于两个物体之间。举例：
The book is between the two chairs. （书在两把椅子之间。） The river flows between the mountains. （河流在山间流淌。）
8. Among
意义：表示某物位于三个或更多物体之间。举例：
She found her book among the pile of papers. （她在那一堆纸中找到了她的书。）
The cat is hiding among the bushes. （猫藏在灌木丛中。）
9. Next to/Beside
意义：表示某物紧邻另一物的旁边。
区别：两者意思相近，但“Next to”更强调顺序上的紧邻。举例：
The sofa is next to the window. （沙发紧挨着窗户。）
He sat beside her on the bench. （他坐在她旁边的长凳上。）
10. Around/Round
意义：表示某物环绕另一物的周围。
区别：两者意思相同，但“Round”在英国英语中更常用。举例：
Children are playing around the tree. （孩子们在树周围玩耍。） The park is round the corner. （公园在拐角处。）
11. Opposite
意义：表示某物位于另一物的正对面。举例：
The post office is opposite the bank. （邮局在银行对面。） She sat opposite me at the table. （她坐在桌子对面。）
12. Near/Close to
意义：表示某物距离另一物较近。
区别：“Near”更常用，“Close to”强调距离上的接近。
举例：
The school is near my house. （学校离我家很近。）
The restaurant is close to the railway station. （餐馆离火车站很近。）
13. Far from
意义：表示某物距离另一物较远。举例：
The city is far from the sea. （这座城市离海很远。） My house is far from the school. （我家离学校很远。）
新北师大版七年级上册第四单元
【Unit 4 Interests and Abilities】知识点总结
一、 重点单词
1. enthusiasm / n θju zi z m/ 名词 热情
2. passion / p n/ 名词 激情
3. favorite / fe v r t/ 形容词 最喜欢的
4. preference / prefr ns/ 名词 偏爱
5. interest / ntr st/ 名词 兴趣
6. ability / b l ti/ 名词 能力
7. talent / t l nt/ 名词 天赋
8. hobby / h bi/ 名词 业余爱好
9. enjoy / n d / 动词 享受
10. adore / d (r)/ 动词 非常喜欢
11. participate /pɑ t s pe t/ 动词 参与
12. engage / n ɡe d / 动词 从事，参与
13. practice / pr kt s/ 动词 练习；名词 练习
14. expertise / eksp r ti z/ 名词 专长
15. skill /sk l/ 名词 技能
16. proficiency /pr f nsi/ 名词 熟练度
17. perform /p r f m/ 动词 表演，执行
18. excel / k s l/ 动词 擅长，优于
19. draw /dr / 动词 画画；名词 图画
20. paint /pe nt/ 动词 绘画
21. sing /s / 动词 唱歌
22. dance /dɑ ns/ 动词 跳舞
23. play /ple / 动词 玩，打（球类、乐器等）
24. musical / mju z kl/ 形容词 音乐的
25. instrument / nstr m nt/ 名词 乐器
26. athletic / θ let k/ 形容词 运动的
27. sport /sp t/ 名词 运动
28. team /ti m/ 名词 团队
29. club /kl b/ 名词 俱乐部
petition / k mp t n/ 名词 竞赛
31. tournament / t rn m nt/ 名词 锦标赛
32. write /ra t/ 动词 写作
pose /k m p z/ 动词 作曲，创作
34. read /ri d/ 动词 阅读
35. study / st di/ 动词 学习
36. explore / k spl (r)/ 动词 探索
37. research /r s t / 名词/动词 研究
38. creativity / kri e t v ti/ 名词 创造力
39. innovative / n ve t v/ 形容词 创新的
40. express / k spr s/ 动词 表达
41. communicate /k mju n ke t/ 动词 沟通
42. confidence / k nf d ns/ 名词 自信
43. leadership / li d r p/ 名词 领导力
44. coach /k t / 名词 教练；动词 训练
45. mentor / ment (r)/ 名词 导师
46. regularly / reɡj l li/ 副词 定期地
47. consistently /k n s st ntli/ 副词 一贯地
48. improve / m pru v/ 动词 改进
49. progress / pr ɡres/ 名词/动词 进步
50. achieve / t i v/ 动词 实现
二、主要短语
1. have an interest in 对……感兴趣
2. be crazy about –对……着迷，非常喜欢
3. be good at 擅长于
4. join in 参加；加入
5. play a part in 在……中起作用；参与
6. take up 开始从事；占用（时间、空间）
7. be interested in 对……感兴趣（与“have an interest in”相近）
8. develop one's abilities 发展某人的能力
9. show an interest in 对……表现出兴趣
10. be talented in 在……方面有天赋
11. share one's interests 分享某人的兴趣
12. follow one's interests 追随某人的兴趣
13. be passionate about 对……充满热情
14. be skilled at 在……方面熟练
15. have a knack for 对……有诀窍；擅长
16. major in 主修（某学科）
17. work on 致力于；努力做
18. be enthusiastic about 对……热情
19. discover one's interests 发现某人的兴趣
20. pursue one's interests 追求某人的兴趣
21. be keen on 热衷于
22. excel at 在……方面出类拔萃
23. have a flair for 对……有天赋
24. engage in 从事；参与
25. be proficient in 精通于
26. be adept at 擅长于
27. have a talent for 有……的天赋
28. be expert at 在……方面是专家
29. take a fancy to 喜欢上；对……产生爱好
30. be captivated by 被……迷住；对……着迷
31. be able to 能够
三、重点句子
1. I have a great interest in painting. 我对绘画有很大的兴趣。
2. He is really good at playing basketball. 他打篮球真的很棒。
3. Are you able to play the piano 你会弹钢琴吗？
4. I enjoy joining in the choir after school. 我喜欢放学后参加合唱团。
5. She plays an important part in our drama club. 她在我们的戏剧俱乐部中扮演着重要的角色。
6. I decided to take up swimming this summer. 我决定今年夏天开始学游泳。
7. He shows a strong interest in science fiction. 他对科幻小说表现出浓厚的兴趣。
8. She is talented in dancing. 她在跳舞方面有天赋。
9. We should all work on developing our communication skills. 我们都应该努力发展我们的沟通技巧。
10. I major in mathematics at school. 我在学校主修数学。
11. My brother is fond of reading adventure stories. 我哥哥喜欢读冒险故事。
12. She is skilled at cooking Italian food. 她擅长做意大利菜。
13. He is passionate about photography. 他对摄影充满热情。
14. I have a knack for solving math problems quickly. 我对快速解决数学问题有诀窍。
15. We can share our interests and learn from each other. 我们可以分享我们的兴趣，互相学习。
16. Following my interests in art has led me to many new friends. 追随我对艺术的兴趣让我结识了许多新朋友。
17. I discovered my interest in writing when I was young. 我小时候就发现了自己对写作的兴趣。
18. I am keen on playing tennis. 我热衷于打网球。
19. She excels at playing the violin. 她小提琴拉得很好。
20. He has a flair for languages and can speak several. 他对语言有天赋，能说几种语言。
21. I engage in volunteer work in my free time. 我空闲时间会做志愿者工作。
22. She is proficient in playing the guitar. 她精通弹吉他。
23. He is adept at drawing realistic portraits. 他擅长画逼真的肖像画。
24. I have a talent for public speaking. 我有演讲的天赋。
25. My sister is an expert at baking cakes. 我姐姐是烤蛋糕的专家。
26. I took a fancy to learning how to play the saxophone. 我突然想学吹萨克斯风。
27. He is captivated by classical music. 他被古典音乐迷住了。
28. We all have unique interests and abilities that make us special. 我们每个人都有自己的独特兴趣和能力，这让我们与众不同。
四、单元语法点
本单元语法开始接触情态动词，主要学习情态动词can 的用法：
情态动词can，用于表示能力、许可、可能性或请求。这里做个归纳：一）表示能力
can 最常见的用法是表示某人具备做某事的能力，这也是本单元的主要用法，体现某人在具体哪个方面的能力（ability）。
例句：
I can swim.（我会游泳。）
She can play the piano beautifully.（她钢琴弹得很好。）
He can solve difficult math problems.（他能解决复杂的数学问题。）
二）表示许可
can 也可以用来表示请求许可或给予许可，相当于“may”。但 can 在口语中
更常用，尤其是在非正式场合。请求许可：
Can I borrow your bike （我能借你的自行车吗？）
Can we go to the park today （我们今天能去公园吗？）给予许可：
Yes, you can.（是的，你可以。）
Sure, you can have an extra piece of cake.（当然，你可以再吃一块蛋糕。）
三）表示可能性
can 有时用于表示某事可能发生的情况，但通常这种用法带有一定的不确定性或条件性。
例句：
It can rain later today.（今天晚些时候可能会下雨。）
If you study hard, you can pass the exam.（如果你努力学习，你就能通过考试。）
四）表示请求或建议
在特定语境下，can 也可以用于表示请求或建议，但这种情况相对较少见。例句：
Can you help me with this problem （你能帮我解决这个问题吗？）
You can try this new recipe; it's delicious.（你可以尝试一下这个新食谱，它很好吃。）
五）与否定词连用
can 与否定词 not 连用时，构成 cannot 或简写为 can't，表示“不能”或“不可能”。
例句：
I can't play tennis.（我不会打网球。）
They can't come to the party tonight.（他们今晚不能来参加聚会。）
六）在疑问句和条件句中的使用
can 常用于疑问句中询问能力或可能性，也常用于条件句中表达假设情况。疑问句：
Can you speak French （你会说法语吗？）
Can we leave early today （我们今天能早点走吗？）条件句：
If I can find the time, I'll come to your birthday party.（如果我能腾出时间，我会来参加你的生日聚会的。）
冠词
本单元的语法还主要讲了冠词：
冠词分为定冠词"the"和不定冠词"a"或"an"，
冠词主要用来帮助人们理解名词所指的对象范围，以及名词在句子中的位置和作用。
（一）冠词的基本意义 1、不定冠词a/an，
a/an 与数词 one 同源，表示“一个”的意思，用在可数名词单数前。
一般来说，不定冠词 "a" 和 "an" 用于修饰泛指的名词，表示该名词所指的对象是泛泛的、不特定的。它们的区别在于 "a" 用于以辅音开头的单词，而 "an"用于以元音开头的单词。
例如：She is a nurse.她是个护士。
He is an Englishman, with an Irish wife.他是一位英国人，有一个爱尔兰妻子。
2、定冠词the，
the 与this 同源，有“这（那）个”的意思，但比较弱，表示一（几）个特定的人或东西，有时可译作“这个（些）”或“那个（些）”。
一般来说，定冠词 "the" 用于修饰特定的名词，表示该名词所指的对象是特定的、已知的或强调的。例如：
例如： That’s the book you want. 这就是你要的那本书。 Who’s the young man over there 那边那个年轻人是谁？但在很多情况下，“这”或“那”这类词在译文中并不出现。
例如： Put it on the table. 把它放在桌上。 Shut the door, please. 请把门关上。
3．特指和泛指
一般来说，名词有特指和泛指两种情况，比较下面的句子：
A gentleman is asking to see you. 有位先生要求见你。（泛指） Ask the gentleman to come in. 请那位先生进来。（特指）
在特指时一般前面要加定冠词，而泛指时则有三种情况：
1） 在可数名词单数前加不定冠词。
例如： She sent me a postcard 她寄给我一张明信片。 2）在可数名词复数前可不加冠词，可使用 some, any 这类词。
例如： These are new words. 这些是生词。 She sent me some flowers. 她送给我一些花。
3）在不可数名词前多不加什么，有时也可加 some, any 等。例如： It’s lovely weather. 天气真好。
Do you want any sugar in your tea 你茶里要放点糖吗？
Give us some help.给我们一些帮助。
二）不定冠词的基本用法
1. 泛指某一类人或事物中的一个，代表某一类别（不一定译为“一”）例如： His father is a doctor. 他父亲是医生。
2. 代表某一类人或事物，相当于 any（+名词）（不必译为“一”，但必须用 a，表示类别）
例如： A horse is a useful animal. 马是有用的动物。
3. 指某人或某物（不是指某一类），但不具体说明何人或何物（一般译为 “一”）
例如： This book was written by a worker. 这本书是一位工人写的。 4．表示数量，有“一”的意思，但数的概念没有 one 强烈（一般译为“一”）
例如： Wait a moment. 等一下。 5．表示单位，相当于“每”的意思
例如： We have three meals a day. 我们每日吃三餐。 6．用于某此固定词组中
例如： a few, a little, a bit (of), a lot of 等。
三）定冠词的基本用法
1．特指某（些）人或某（些）事物例如：
Give me the book. 把那本书给我。 2．指谈话双方都知道的人或事物例如：
Where is the doctor 医生在哪儿？ 3．再次提到上文提到过的人或事物例如：
I bought a dictionary yesterday. The dictionary is at home.昨天我买了一本词典。词典在家里。
4. 用在大家所熟悉的、世界上独一无二的事物例如：
The earth is bigger than the moon, but smaller than the sun.地球比月亮大，但比太阳小。
5. 用在序数词和形容词最高级前
例如：
Mr Wang teaches the first class.王先生上第一节课。
Of all the stars the sun is the nearest to the earth.在所有的恒星中，太阳离地球最近。
6. 用在单数可数名词，表示某一类人或事物例如：
The horse is a useful animal. 马是有用的动物。 7．与下列专有名词连用
1） 在江、河、湖、海、群岛、山脉的名称前例如： the Changjiang River, the Great Lake
2） 在姓氏的复数名词前，表示夫妇二人或全家人例如：
The Greens are sitting at the breakfast table.格林一家人正围坐在早餐桌旁。
8．和某些形容词连用，表示一类人例如：
the old 老人 the young 年轻人 the rich 富人 the poor 穷人 the sick 病人 the dead 死人 9．在一些习惯说法中
the east (west, south, north)
in the morning (afternoon, evening)
on the left (right) in the end
go to the cinema
四）零冠词(不用冠词)的几种情况
1. 在专有名词，抽象名词和物质名词前
例如： Have you ever been to Shanghai 你到过上海吗？ We love science. 我们爱好科学。
2. 在表示一类人或事物的复数名词前
例如： Girls can be scientists. 女孩子可以当科学家。 3．在季节、月份、星期、一日三餐的名称前
例如： It is hot in summer. 夏天天气热。 Have you had breakfast 你吃过早饭没有？
It’s Tuesday, August the 22nd. 今天是八月二十二日，星期三。 4．称呼语或表示头衔，职务的名词前
例如： What’s the matter with you, Mike 怎么啦，迈克？ He is headmaster of our school. 他是我们学校的校长。 5．学科和球类运动的名称前
例如：
We study English. 我们学习英语。
Do you like to play football 你喜欢踢足球吗？
6．名词前已有用作定语的 this, that my, your, some, any, no, whose, every,
each 等代词时，不用冠词例如：
That is her bike。 那是她的自行车
Each student in his class studies hard. 这个班的每个学生都努力学习。 7．在某些固定词组的名词前
例如：
at home, at night, after school, by bus, in bed,
in town, in front of, go to school, go to bed 等。
最后需要注意的是:
1. 冠词的选用要根据语境和语义来确定：同一名词在不同语境下可能需要使用不同的冠词。
2. 避免冠词误用：特别是在可数名词单数前，要注意是否需要使用冠词，以及使用哪个冠词。
初中英语
{2022新课标}新北师大版七上全册 知识点总结
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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