资源简介

(共15张PPT)
第2课 跳绳锻炼有计划
—— 算法的特征
第1单元 我的一天有算法
义务教育《信息科技》五年级上册
项目情境
体育课上，正在开展一分钟跳绳测试，李徽同桌的跳绳成绩是每分钟90个，只能达到（ ）等级。
李徽想帮助同桌制订一份跳绳锻炼计划，以督促同桌每天坚持锻炼，直到每分钟能跳130个，成绩达到（ ）等级。
一起来看看，如何制订科学合理的跳绳锻炼计划？
请你补全上面括号中的内容。
学习目标
了解和体会算法的基本特征。
制订科学合理的跳绳锻炼计划。
学习导航
了解跳绳锻炼计划
的制订标准
比较跳绳锻炼计划
确定锻炼时间的计算方法
计算锻炼时间
完善跳绳计划数据
绘制跳绳锻炼计划打
卡表
了解算法思维过程
了解算法特征
火眼金睛
大显身手
1.了解跳绳锻炼计划的制订标准
制订“跳绳锻炼计划”建议 是/否
了解自己的当前跳绳成绩和身体素质
设定一个最高的目标成绩
设定合理的每周增量，在一定时间后达到目标成绩
有时间的时候就多练习，没时间就不练
记录每日计划完成情况，及时优化，持之以恒
设定目标
循序渐进
定时训练
记录反馈
阅读上面各项制订“跳绳锻炼计划”的建议并判断是否正确。
可以参考这四个标准哦！
2.比较跳绳锻炼计划
每天坚持跳绳，后面一天总比前面一天多跳一些，坚持一段时间后实现跳绳成绩达标。
从每天每分钟跳100个开始，坚持锻炼一周，第二周比前一周每分钟多跳10个，以此类推，直到达到理想成绩每分钟跳130个。
比较左边的两份计划，尝试填写下面的表格。
参考标准 计划1 计划2
自我评估（当前成绩） 无 100个/分钟
设定目标（目标成绩）
循序渐进（每周增量）
有限时间（训练时间）
思考：哪个计划合理，怎样计算训练时间？ 计划1
计划2
3.确定锻炼时间的计算方法
请你算一算计划2需要锻炼几周？并说说你是如何计算的。
当前成绩 （个/分钟） 每周增量 （个/分钟） 目标成绩 （个/分钟） 锻炼时间
（周）
A B C ？
文字表达式 锻炼时间（周）= ( － ) ÷
字母表达式 锻炼时间（周）= ( － ) ÷
如果用字母表示已知量，就可以列出表达计算方法的公式，试着填一填吧！
1. 计算锻炼时间
算一算
请用前面列出的公式，计算计划2的锻炼时间，比较和你之前算的答案是否一致。
根据你自己的情况，给自己也制订一个目标成绩和合适的每周增量，算一算需要几周可以达到目标成绩。
2. 完善跳绳计划数据
请你完善跳绳锻炼计划数据，并依据思维导图步骤制订自己的个性化跳绳锻炼计划。
制订我的跳绳锻炼计划
明确每天需要执行的运动任务。
记录进步和成就， 激励自己坚持锻炼。
有时间期限，达成目标能获得成就感。
3. 绘制跳绳锻炼计划打卡表
可以参考左图绘制一个“打卡表”记录计划完成情况。
你认为“打卡表”有哪些好处？
1. 算法思维过程
用算法的思想解决问题时，首先要知道已知条件(输入)要得到问题的求解结果(输出)，再设计计算方法。
活动总结
在制订跳绳锻炼计划时，输入、计算方法和输出分别是什么？尝试填写在算法思维过程对应的方框中。
2. 算法特征
通过制订“跳绳锻炼计划”，你对算法有了进一步的认识，算法由一系列明确可执行的方法及其步骤组成，在有限的步骤内解决问题。
活动总结
判断左边描述中哪些是算法的特征，正确的打√。
步骤1：把橘子去皮切块。
步骤2：在锅中放约200克橘子。
步骤3：加入冰糖，红茶适量。
步骤4：加入纯净水。
步骤5：将水煮开。
步骤6：再煮一小会。
步骤7：将水果茶分装到杯子中。
1. 火眼金睛
请你根据对算法特征的理解，看一看右边“煮水果茶的算法”有哪些不合理的地方？并说说理由。
可以回家请教家长，完善一下这个算法，并尝试自己做一做！
2. 大显身手
你喜欢哪些体育锻炼项目，选择一个项目，根据自己的现有水平，请教体育老师，制订一份科学的锻炼计划，并坚持训练，达到理想的水平吧！
义务教育《信息科技》五年级上册(共18张PPT)
义务教育《信息科技》五年级上册
第1单元 我的一天有算法
Hello算法
第2课 跳绳锻炼有计划
——算法的特征
学习情境
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
第1单元 我的一天有算法
找出班级“跳绳高手”进行1分钟跳绳展示
制定一份个人的跳绳锻炼计划，并坚持锻炼下去，就可以了！
哇，跳绳速度好快呀！怎样才能提高自己的跳绳速度呢？
第1单元 我的一天有算法
准备间
1.了解制定跳绳锻炼计划标准
2.比较跳绳锻炼计划
3.规划个人跳绳计划
活动室
1.计算锻炼时间
2.完善跳绳计划
3.绘制跳绳计划打卡表
收获园
1.算法思维过程
2.理解算法特征
挑战台
利用算法特征完成挑战台任务
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
学习导航
第1单元 我的一天有算法
准备间
1.了解制定跳绳锻炼计划标准
2.比较跳绳锻炼计划
3.规划个人跳绳计划
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
准备间
1.了解制定跳绳锻炼计划标准
第1单元 我的一天有算法
请你仔细阅读并思考，制定标准时还需要考虑哪些因素，将你想到的记录下来：
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
□设定目标
设定明确的目标，例如，每分钟跳130 个。
□循序渐进
逐渐增加运动量，在一定时间后达到目标。
□定时训练
制订定时训练计划，例如每天锻炼 10 分钟。
□记录反馈
每天记录计划完成情况，持之以恒。
制定跳绳锻炼计划标准
2.比较跳绳锻炼计划
第1单元 我的一天有算法
跳绳锻炼计划1
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
跳绳锻炼计划2
每天坚持跳绳，后面一天比前一天多跳一些，坚持一段时间后，实现跳绳成绩达标。
评价标准 是 否
设定达成目标
体现运动增量
计划好运动时间
做好打卡记录
评价标准 是 否
设定达成目标
体现运动增量
计划好运动时间
做好打卡记录
从每天每分钟跳100个开始，坚持锻炼一周，第二周比前一周每分钟多跳10个，以此类推，直到达到每分钟跳130个。
可以参考制定标准进行对比
VS
准备间
3.规划个人跳绳计划
第1单元 我的一天有算法
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
此处展示你的个人跳绳计划（作品形式不限）
准备间
第1单元 我的一天有算法
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
活动室
1.计算锻炼时间
2.完善跳绳计划
3.绘制跳绳计划打卡表
活动室
1.计算锻炼时间
第1单元 我的一天有算法
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
（ ）同学跳绳锻炼计划数据提取表 当前成绩 （个/分钟） 每周增量 （个/分钟） 目标成绩 （个/分钟） 锻炼时间
（周）
锻炼时间=
用字母表示数，就可以得出“锻炼时间”的公式啦！
跳绳锻炼计划数据提取表 当前成绩 （个/分钟） 每周增量 （个/分钟） 目标成绩 （个/分钟） 锻炼时间
（周）
A B C ？
锻炼时间=
2.完善跳绳计划
第1单元 我的一天有算法
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
此处展示你完善后的个人跳绳计划（作品形式不限）
活动室
3.绘制跳绳计划打卡表
第1单元 我的一天有算法
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
此处展示你制定的跳绳计划打卡表（作品形式不限）
活动室
第1单元 我的一天有算法
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
收获园
1.算法思维过程
2.理解算法特征
收获园
1.算法思维过程
第1单元 我的一天有算法
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
用算法的思想解决问题时，首先要知道已知条件（输入），要得到问题的求解结果（输出），再设计计算方法。
输入
计算
输出
温馨提示：仔细阅读算法思维过程，分析跳绳计划中的相关数据，将其拖动到对应方框中
目标成绩
初始成绩
计算公式
2.理解算法特征
第1单元 我的一天有算法
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
算法通常具备一些基本特征，例如：
□输入性：算法可以有0个或多个输入。
□输出性：算法至少有一个或多个输出。
□有限性：算法步骤是有限的。
……
收获园
第1单元 我的一天有算法
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
初始成绩
目标成绩
锻炼时间
打卡表
输入性
可执行性
有限性
输出性
温馨提示：结合本课所学，理解算法特征，将跳绳计划中的相关数据和算法特征进行知识配对。
2.理解算法特征
收获园
第1单元 我的一天有算法
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
挑战台
利用算法特征完成挑战台任务
挑战台
第1单元 我的一天有算法
第2课 跳绳锻炼有计划——算法的含义
□李徽要买一个书桌垫，测量得知书桌长 120 厘米，宽 60 厘米，在计算 书桌垫面积的过程中，输入、计算方法、输出分别是什么？
□请根据体育课上自己的百米跑步成绩，在体育老师的指导下，制订一个科学的跑步锻炼计划。
义务教育《信息科技》五年级上册
第1单元 我的一天有算法
Hello算法
期待你下节课
更精彩的表现五年级 身边的算法
第2课 跳绳锻炼有计划
——算法特征
教学设计1
学习活动记录单
任务1：阅读下面各项制定计划建议并判断是否正确。
任务2：对照标准，比较计划，讨论并填写表格。
任务3：归纳总结计算训练时间的一般方法，填写下面的表格。
任务4：根据前面探究的方法，依据思维导图步骤制定自己的个性化跳绳锻炼计划。
活动评价表
教学设计2
学习活动记录单
对比评价已有跳绳计划（勾选）
总结个人计划，提炼特征
已知条件： 体现算法特征 输入性□ 可执行性□ 有限性□ 计算条件： 体现算法特征 输入性□ 可执行性□ 有限性□ 打 卡 表： 体现算法特征 输入性□ 可执行性□ 有限性□
绘制个人跳绳打卡表（形式：手绘、数字化工具Word、画图等）
评价我的跳绳计划
计划符合个人实际情况 ☆☆☆☆☆ 每周增量设定切实可行 ☆☆☆☆☆ 打卡表设计美观大方 ☆☆☆☆☆
跳绳锻炼计划1
每天坚持跳绳，后面一天总比前面一
天多跳一些，坚持一段时间后，实现跳绳
成绩达标。
评价标准
是
否
设定达成目标
体现运动增量
计划好运动时间
做好打卡记录
跳绳锻炼计划2
从每天每分钟跳100个开始，坚持锻
炼一周，第二周比前一周每分钟多跳10个，
以此类推，直到跳绳成绩达到理想。
评价标准
是
否
设定达成目标
体现运动增量
计划好运动时间
做好打卡记录

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