资源简介

(共29张PPT)
11.2人体的骨骼肌
第4单元 人体的结构与生理
北师大2024版生物七年级下册
授课教师：********
班 级：********
时 间：********
趣味导入（5 分钟）
播放一段激烈的篮球比赛视频，视频中运动员做出各种精彩的投篮、传球和防守动作。提问学生：运动员在比赛中，身体的哪些结构参与了这些动作的完成？其中骨骼肌起到了怎样的作用？通过这些问题，激发学生的好奇心，引出本节课的主题 —— 人体的骨骼肌。
（二）新课讲授
骨骼肌的分布与结构（10 分钟）
模型展示：展示人体骨骼肌模型，介绍人体骨骼肌大多附着在骨骼上，分为头颈肌、躯干肌和四肢肌。
结构讲解：讲解骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成。肌腱多位于骨骼肌的两端，由结缔组织构成，较坚韧，可附着在不同的骨上；肌腹位于骨骼肌的中间，主要由肌细胞构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经。
实物观察：分发骨骼肌的活体标本，让学生观察肌腱和肌腹的形态和质地，加深对骨骼肌结构的理解。
骨骼肌的特性（15 分钟）
实验探究：组织学生进行探究骨骼肌收缩特性的实验。用镊子轻轻刺激蟾蜍的坐骨神经 - 腓肠肌标本，观察肌肉的收缩现象。引导学生分析实验结果，得出骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性。
原理讲解：通过多媒体动画，展示骨骼肌收缩的微观机制，帮助学生理解骨骼肌是如何通过肌纤维的收缩和舒张来实现运动的。
骨骼肌在运动中的协作关系（15 分钟）
模拟体验：让学生模拟屈肘和伸肘动作，感受肱二头肌和肱三头肌的变化。讲解屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
案例分析：列举其他运动项目，如跑步、跳远等，分析在这些运动中不同骨骼肌的协作关系，让学生理解人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统的调节下，相互配合、共同完成的。
体育锻炼对骨骼肌的影响（5 分钟）
引导学生讨论体育锻炼对骨骼肌的影响，总结得出经常参加体育锻炼，可使骨骼肌纤维增粗，肌肉体积增大，收缩力增强，从而提高运动能力，同时也有助于保持身体健康。
（三）课堂小结（5 分钟）
引导学生回顾本节课的重点内容，包括骨骼肌的分布、结构、特性、在运动中的协作关系以及体育锻炼对骨骼肌的影响。通过提问的方式，让学生巩固所学知识，如 “骨骼肌由哪几部分组成？”“骨骼肌有什么特性？”“屈肘和伸肘时，肱二头肌和肱三头肌是如何协作的？”
（四）课堂练习（5 分钟）
骨骼肌的肌腱位于（ ）。
A. 肌腹的中间 B. 肌腹的两端 C. 整个肌腹上 D. 与肌腹无关
屈肘时，收缩的肌肉是（ ）。
A. 肱二头肌 B. 肱三头肌 C. 肱二头肌和肱三头肌 D. 无法确定
简述骨骼肌的特性及在运动中的协作关系。
参考答案：1. B 2. A 3. 骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性。人体的任何一个动作都由多组肌群在神经系统调节下，相互配合、共同完成，如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张；伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。
五、教学反思
本次教学通过多种教学方法的运用，学生对人体骨骼肌有了较好的理解。但在实验探究环节，部分学生对实验操作不够熟练，对实验结果的分析不够深入。在今后的教学中，应加强对实验的指导，让学生提前熟悉实验流程，提高学生的实验操作能力和分析问题的能力。同时，可以增加一些与运动健康相关的实践活动，如运动损伤的预防与处理，帮助学生更好地将理论知识应用到实际生活中。
5
课堂检测
4
新知讲解
6
变式训练
7
考试考法
8
小结梳理
学习目录
1
复习引入
2
新知讲解
3
典例讲解
课程导入
想一想
人体运动的动力由谁来提供呢？
附着在人体骨骼上的骨骼肌，主要由肌肉组织组成。骨骼肌受神经系统支配，是运动系统的动力部分。与构成心脏的心肌不同，骨骼肌能够随人的意志而收缩。
人体有600多块骨骼肌。
每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分。
骨骼肌包括肌腱和肌腹
牛的腓肠肌
肌腱
肌腱
由结缔组织构成，多位于骨骼肌的两端，分别附着于相邻的骨上。
肌腹
主要由肌细胞构成，多位于骨骼肌的中央部位，是骨骼肌收缩和舒张的部分。
演示
观察牛的腓肠肌
讨论：
1.每块腓肠肌是组织还是器官？
2.腓肠肌收缩怎样带动骨骼运动？
演示
观察牛的腓肠肌
每块骨骼肌内分布有血管和神经。
血管：血液保证骨骼肌需要的营养和氧气的供应
神经：支配骨骼肌收缩
骨骼肌收缩时，肌细胞缩短变粗，牵引骨骼产生运动
想一想:
A
B
哪种连接方式正确？
人体骨骼肌的分类
头颈肌
躯干肌
四肢肌
三大肌群
多种类型的骨骼肌配合完成运动、保护等功能
头颈肌
头肌
颈肌
表情肌
咀嚼肌
面部表情的形成
咀嚼运动
维持头部正常姿势
胸锁乳突肌
躯干肌
胸肌
背肌
腹肌
膈肌
肩关节活动
脊柱的伸直、转动、弯曲以及维持人体直立姿势
协助呼吸和排便
与呼吸有关
四肢肌
上肢肌
下肢肌
使上肢动作灵活
适应支持体重和行走的功能
（肱二头肌、肱三头肌等）
（臀大肌、肱四头肌、腓肠肌）
人体骨骼肌的功能
参与运动
维持人体形态
保护内脏器官
参与呼吸
参与排便
表达感情
维持体温
小资料
扭伤
扭伤在运动中较为常见，多由剧烈运动或负重持重时姿势不当造成腰、踝、膝、肩、腕、肘、髋等部位发生损伤。扭伤时，四肢关节或躯体部位的软组织（如肌肉、肌腱、韧带等）损伤，但未发生骨折、脱臼、皮肉破损等伤害。扭伤时损伤部位疼痛、肿胀，关节活动受限。
扭伤发生时，需要马上处理受伤部位，处理的原则包括保护、休息、冰敷、压迫、抬高等。严重的肌肉拉伤、韧带扭伤，则须由专科医师手术治疗。
课堂总结
骨骼肌
肌腱
肌腹
头颈肌
躯干肌
四肢肌
位于其两端
位于其中央
结缔组织
构成
相邻的骨上
附着于
肌细胞
构成
可以
收缩
舒张
运动、保护
课后作业
1.完成课后的习题，
2.完成练习册本课时的习题。

谢谢观看！

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