资源简介

(共15张PPT)
五　句　型
（三） 祈 使 句
第二部分　专项突破
01
考点演练
02
达标训练
目
录
　祈使句的概念及用法
（1） 祈使句的概念
祈使句是表示请求、命令、劝告、邀请或建议等的句子，朗读时通常用降调。
1
（2） 祈使句的用法
① 表示请求。
② 表示命令。
③ 表示禁止。
④ 表示提醒或警告。
⑤ 表示邀请。
⑥ 表示建议。
【典例精析】
（　B　）（2024·黄石阳新）－ We can see the picture beside the river.
－ It warns（警告） us 　　　　.
A. we can swim here
B. we can’t swim here
C. we can’t fish here
解析：根据图片可知，它的意思是“禁止游泳”。
B
【小试身手】
根据所设情景，判断正（T）误（F）。
（　F　）鲍勃在图书馆里吃东西，你应该这样阻止他： Don’t sleep here.
F
F
　祈使句的肯定形式
2
【典例精析】
（2023·宁波奉化区）连词成句。
at， left， cinema， turn， the （.）
Tu rn left at the cinema.
解析：根据题干没有主语单词可知，此句属于祈使句，故根据句型结构“动词原形＋宾语（＋其他）.”书写句子。
Turn left at the cinema.
【小试身手】
根据中文提示，完成句子。
　Let me draw　（让我画） some bananas.
Let me draw　
　祈使句的否定形式
3
D on’t read in the sun， please.
解析：此句属于祈使句的否定形式，结构为“Don’t ＋动词原形（＋其他）.”。
Don’t read in the sun， please.
【典例精析】
（2024·铜陵枞阳）连词成句。
the， read， in， don’t， sun， please （，.）
【小试身手】
改为否定句。
Take photos here， please.
　No　 　photos　 here， please.
No　
photos　
一、 用所给词的适当形式填空。
1. The sign means “No 　eating　（eat）”.
2. Don’t 　close　（close） the door， please.
3. Let’s 　keep　（keep） the park clean.
4. Slow down and 　　stop　（stop） at a yellow light.
5. Please 　don’t talk　（not talk） loudly in class.
6. 　Be　（be） quiet. Dad is sleeping.
eating　
close　
keep　
stop　
don’t talk　
Be　
一
二
三
四
二、 根据图片提示，完成句子。
（第1题） （第2题） （第3题）
（第5题） （第6题）
（第7题） （第8题）
（第4题）
一
二
三
四
1. Don’t 　eat or drink　 here.
2. Please 　don’t take photos/pictures　 in the museum.
3. Don’t 　turn right　 at the traffic lights！
4. It’s getting dark（昏暗的）. 　Turn on　 the light， please.
5. Let me 　clean the blackboard　.
6. It’s cold. 　Close the window　， please.
7. Don’t 　be angry　， Sarah.
8. Help me 　pick apples　， please.
eat or drink　
don’t take photos/pictures　
turn right　
Turn on　
clean the blackboard　
Close the window　
be angry　
pick apples　
一
二
三
四
三、 单项选择。
（　A　）1. Don’t 　　　　 late again.
A. be B. is
C. are
（　B　）2. Let’s 　　　　 to the nature park.
A. to go B. go
C. going
A
B
一
二
三
四
（　B　）3. It’s raining outside. 　　　　 an umbrella with you， Jenny.
A. Took B. Take
C. Taking
（　B　）4. （2024·安庆宜秀区）No 　　　　 in the library.
A. talks B. talking
C. talk
（　C　）5. Let your pet dog 　　　　 my bread， Daniel.
A. no eating B. not to eat
C. not eat
B
B
C
一
二
三
四
四、 按要求完成句子。
1. Close the door.（改为否定句）
　Don’t　 　close　 the door.
2. You shouldn’t read in the sun.（改为祈使句）
　Don’t　 　read　 in the sun.
3. left， at， turn， the， first， crossing （.）（连词成句）
T urn left at the first cro ssing.
4. play， let’s， football， together （.）（连词成句）
Le t’s play football together.
Don’t　
close　
Don’t　
read　
Turn left at the first crossing.
Let’s play football together.
一
二
三
四(共33张PPT)
五　句　型
（二） 疑 问 句
第二部分　专项突破
01
考点演练
02
达标训练
目
录
　　疑问句是用来提出问题或询问情况的句子。根据其功能可分为一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。
　一般疑问句
（1） 一般疑问句的概念
一般疑问句是用yes或no来回答的疑问句。一般疑问句通常把be动词、情态动词或助动词置于句首，句末用问号，朗读时，句尾通常用升调。
1
（2） 常见的一般疑问句的句型结构
① Be动词＋主语＋其他？如：
Are you Linda？ 你是琳达吗？
② 助动词＋主语＋实义动词原形（＋其他）？如：
Do you like pears？ 你喜欢梨吗？
Did Mike go swimming last weekend？
上周末迈克去游泳了吗？
③ 情态动词＋主语＋实义动词原形（＋其他）？如：
Can he jump high？
他能跳得高吗？
陈述句改为一般疑问句的方法
1. 句子含有be动词或情态动词时，将其提至句首，句末句点改为问号。
2. 句子含有实义动词原形，句首加Do；含有动词第三人称单数形式，句首加Does；含有动词过去式，句首加Did；句末句点改为问号。
3. 陈述句中如果含有some，改为一般疑问句时，通常把some改为any。
　　（3） 一般疑问句的答语
对于一般疑问句的回答通常用省略句，即“简短回答”。句型结构（there be 结构除外）：
肯定回答： Yes[，主语对应的人称代词（主格）＋相应be动词、助动词或情态动词].
否定回答： No[，主语对应的人称代词（主格）＋相应be动词、助动词或情态动词的否定形式].如：
－ Is the music room on the second floor？
音乐教室在二楼吗？
－ Yes， it is. 是的，它在（二楼）。
－ Will Bob go to Beijing tomorrow？
明天鲍勃将去北京吗？
－ No， he won’t. 不，他将不去。
－ Can you dance， children？
孩子们，你们会跳舞吗？
－ Yes， we can.
是的，我们会（跳舞）。
【典例精析】
（　B　）（2024·滨州无棣）－ Does Lily like cooking Chinese food？
－ 　　　　 She likes eating Chinese food， too.
A. No， she doesn’t.
B. Yes， she does.
C. Yes， he does.
解析：以助动词Does开头的一般疑问句，用does来回答，结合答句第二句句意“她也喜欢吃中餐。”可知，答语使用肯定回答， Lily是女孩，应该用she指代。
B
【小试身手】
改为一般疑问句。
Mike has some storybooks.
　Does　 Mike 　have　 　any　 storybooks？
Does　
have　
any　
　特殊疑问句
（1） 特殊疑问句的概念
特殊疑问句通常用来询问具体情况，如询问某人做了什么事、事件发生的时间或地点等。这种疑问句常由who、 what、 which、 whose、 when、 where、 how、 why、 how old、 what size等疑问词或疑问短语引导，并以这类疑问词或疑问短语作为询问的焦点。以wh－开头的特殊疑问句又叫作wh－疑问句。朗读特殊疑问句时，句尾通常用降调。如：
What does your uncle do？
你的叔叔是做什么工作的？
2
（2） 常见特殊疑问句的句型结构
① 陈述句语序，主要是针对句子的主语或主语的修饰语提问，句末用问号。其句型结构为“特殊疑问词/疑问短语＋谓语＋其他？”。如：
What makes our lake so dirty？
什么使我们的湖这么脏？
Whose shirt is red？
谁的衬衫是红色的？
② 疑问句语序，可针对句子的宾语、状语等提问，句末用问号。其句型结构为“特殊疑问词/疑问短语＋一般疑问句？”。如：
How old is your father？
你的父亲多少岁？
Why did Mike call Liu Tao yesterday？
迈克昨天为什么打电话给刘涛？
wh－疑问词 what 什么
where 哪里
when 什么时候
why 为什么
who 谁
whose 谁的
which 哪一个
疑问词或疑问短语的用法
what引导的 疑问短语 what time 对时间提问
what size 对尺寸提问
what colour 对颜色提问
what day 对星期提问
how引导的 疑问短语 how old 对年龄提问
how tall 对身高提问
how heavy 对体重提问
how引导的 疑问短语 how many/much 对数量提问
how much 对价钱提问
how far 对距离提问
how long 对时间长短及
物品长度提问
疑问词用法记忆口诀
what用途真广泛，
要问“什么”它当先，
问“姓名”“职业”也在前；
why用来问“原因”；
when用在“什么时候”，
how开头来问“方式”；
who问“谁”，
“谁的”whose来承担；
询问“某地”用where，
“哪一个”which句首站。
（3） 特殊疑问句的答语
特殊疑问句要根据具体问题来回答，可以完整回答，也可简略回答。如：
这是谁的卧室？
－ It is Su Yang’s bedroom./It is
Su Yang’s./Su Yang’s.
它是苏洋的卧室。/它是苏洋的。/苏洋的。
－ Whose bedroom is this？
【典例精析】
（　A　）（2024·菏泽成武）－ 　　　　 is your dress？ It looks bigger than mine.
－ Size L.
A. What size B. What colour
C. How long
解析：根据答句可知问句询问连衣裙的尺码。选项A询问尺寸；选项B询问颜色；选项C询问多长时间，故选择选项A。
A
【小试身手】
对画线部分提问。
We went to Sanya last Sunday.
　Where　 　did　 you 　go　 last Sunday？
Where　
did　
go　
　选择疑问句
选择疑问句用来提出两个或两个以上可能的答案供对方选择。它有两种句型结构：一种是以一般疑问句的结构为基础，后加选择的另一部分，朗读选择的内容前半部分用升调，后半部分用降调；另一种是以特殊疑问句的结构为基础，后加选择的部分，朗读这一部分的前面选项用升调，后面选项用降调。选择疑问句的答语通常只在问句所提供的选择中任选一个。如：
－ Who plays the piano better， Su Hai or Su Yang？
谁弹钢琴弹得更好，苏海还是苏洋？
－ Su Hai. 苏海。
3
【典例精析】
（　B　）（2023·绍兴诸暨）Is your father a doctor 　　　　 a farmer？
A. but B. or C. and
解析： doctor和farmer同属于职业类单词，依据标点符号可知此句属于选择疑问句，故选连词or。
B
【小试身手】
根据实际情况回答问题。
Which season do you like better， spring or autumn？
Sp ring./Autumn.
Spring./Autumn.
　反意疑问句
反意疑问句表示说话人提出看法、建议或意见，问对方同意与否，由陈述部分和疑问部分构成。如果陈述部分用肯定结构，疑问部分则用否定结构；如果陈述部分用否定结构，疑问部分则用肯定结构。如：
They can walk to school， can’t they？
他们能步行去上学，不是吗？
4
【典例精析】
（　C　）（天水）It 　　　　 very cold in Gansu today， isn’t it？
A. can B. does C. is
解析：此句属于反意疑问句。疑问部分中使用is的否定形式isn’t，所以陈述部分中使用is。
C
【小试身手】
用所给词的适当形式填空。
David 　doesn’t do　（not do） well at school， does he？
doesn’t do　
一、 （2024·济南章丘区）选择合适的疑问词填空。
A. What　B. How tall　C. What time D. Whose　E. When
（　E　）1. － 　　　　is Children’s Day？
－ It’s on June 1st.
E
一
二
三
四
（　C　）2. － 　　　　is it？
－ It’s 9 o’clock.
（　A　）3. － 　　　　is Peter’s hobby？
－ He likes doing word puzzles.
C
A
（　D　）4. － 　　　　schoolbag is it？
－ It’s Mike’s.
（　B　）5. － 　　　　is she？
－ She’s 1.61 metres.
D
B
一
二
三
四
二、 单项选择。
（　B　）1. （2024·重庆綦江区）－ Sophie， did you go to the museum last Saturday？
－ 　　　　 I saw many interesting things there.
A. No， I didn’t. B. Yes， I did.
C. Yes， I do.
B
一
二
三
四
（　C　）2. － 　　　　 your father here yesterday？
－ Yes， he 　　　　.
A. Were； was B. Were； were
C. Was； was
（　B　）3. － 　　　　 do you get to the museum， by bus or by car？
－ By car.
A. Where B. How
C. When
C
B
一
二
三
四
（　B　）4. － Your father is a pilot， 　　　　 he？
－ Yes， he is.
A. is B. isn’t C. does
B
一
二
三
四
三、 （2024·阜阳太和）给下列句子选择合适的答句。
A. He went hiking.
B. I went to Xinjiang.
C. It was good.
D. Because I can swim.
E. My shoes are size 37.
（　C　）1. How was your weekend， Alice？
（　A　）2. What did he do last weekend？
（　B　）3. Where did you go last winter holiday？
（　D　）4. Why do you like summer？
（　E　）5. What size are your shoes？
C
A
B
D
E
一
二
三
四
四、 [情境题]（2024·枣庄山亭区）同学们遇到了这些问题，快来帮他们解决吧！
（　C　）1. Jim is too fat. What should he do？
A. He should eat much sweet food.
B. He should eat chicken.
C. He should do more exercise and eat more vegetables.
C
一
二
三
四
（　C　）2. John had a cold last weekend. Could he go swimming？
A. Yes， he could.
B. No， he can’t.
C. No， he couldn’t.
C
（　B　）3. In the Tang Dynasty， did people go by bus？
A. Yes， they did.
B. No， they didn’t.
C. No， they don’t.
B
一
二
三
四
（　A　）4. Now Chen Jie is 150 cm tall. She is 10 cm taller than last year.How tall was she last year？
A. She was 140 cm.
B. She was 130 cm.
C. She was 1.63 metres.
A
一
二
三
四(共31张PPT)
五　句　型
（五） there be结构
第二部分　专项突破
01
考点演练
02
达标训练
目
录
　　there be结构是英语中常用的结构之一，主要用来表示“某地有某人或某物”。 该句型结构中的there是引导词，本身没有词义； be动词是谓语， be动词后面的名词或名词短语为主语。句子的最后一般是时间状语或地点状语。具体用法如下：
　there be结构的肯定句
（1） There ＋ be动词的相应形式（＋冠词/限定词）＋可数名词单数/不可数名词（＋其他）.如：
There is a bag on the sofa.
沙发上有一个包。
There is some tea in the cup.
杯子里有一些茶。
1
（2） There ＋ be动词的相应形式＋可数名词复数（＋其他）.如：
There are many birds in the forest.
森林里有许多鸟。
There will be a lot of changes in the city in a few years.
几年后这座城市将会有许多变化。
there be结构中be动词的使用原则
there be结构中， be动词要与主语在数上保持一致， be动词要与句子的时态保持一致。当主语是可数名词单数或不可数名词时，在一般现在时中be动词用is，在一般过去时中用was，在一般将来时中用is going to be/will be；当主语是可数名词复数时，在一般现在时中be动词用are，在一般过去时中用were，在一般将来时中用are going to be/will be；当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与离它最近的那个主语在数上保持一致，即遵循“就近原则”。
【典例精析】
（　B　）（2024·赣州寻乌）There 　　　　 a desk and some books in the room.
A. had B. was C. were
解析： there be结构中be动词遵循“就近原则”， a desk 是单数，所以用was。
B
【小试身手】
根据中文提示，完成句子。
　There are some flowers　（有一些花） on the table now.
There are some flowers　
　there be结构的否定句
（1） 含有is/are/was/were的句子
there be结构的否定句要在is/are/was/were后加not或no。如果句中有some，则要变成any。如：
There aren’t any flowers in the garden.
花园里没有花。
There is no milk in the glass.
玻璃杯里没有牛奶。
2
（2） 含有除is/are/was/were以外的助动词的句子
there be结构的否定句要在其助动词后加not或在名词前加no。如果句中有some，则要变成any。如：
There won’t be any/will be no parties in the playground this evening.
今天晚上操场上没有聚会。
【典例精析】
（　B　）（2023·黄石大冶）There were 　　　　 buses 　　　　 taxis in the Tang Dynasty.
A. not； and B. no； or
C. no； and
解析：根据选项中的not/no可知，此句为there be结构的否定句，故选连词or。
B
【小试身手】
改为否定句。
There are some apples on the tree.
There 　are/aren’t　 　no/any　 apples on the tree.
are/aren’t　
no/any　
　there be结构的一般疑问句
（1） 含有is/are/was/were的句子
there be结构的一般疑问句要把is/are/was/were置于句子开头，首字母大写，句末用问号。其肯定回答为“Yes， there is/are/was/were.”；否定回答为“No， there isn’t/aren’t/wasn’t/weren’t.”。如果句中有some，则要变成any。如：
3
　　（2） 含有除is/are/was/were以外的助动词的句子
there be结构的一般疑问句要把助动词置于句子开头，首字母大写，句末用问号。其肯定回答为“Yes， there ＋助动词.”；否定回答为“No， there ＋助动词的否定形式.”。如果句中有some，则要变成any。如：
－ Will there be a door in the wall？
墙上将有一扇门吗？
－ Yes， there will.
是的，将有（一扇门）。
【典例精析】
（2023·襄阳枣阳）改为一般疑问句。
There were some small buildings in my school 20 years ago.
Were there any small buildings in your school 20 years ago？
解析：题目句子为there be结构的肯定句。根据其一般疑问句句型结构“Be there any ＋名词（＋其他）？”改写句子，同时注意把句子中的some改为any，第一人称改为第二人称。
Were there any small buildings in your school 20 years ago？
【小试身手】
根据答句，补全问句。
－ 　Are there any　 birds in the tree？
－ Yes， there are some.
Are there any　
　there be结构的特殊疑问句
（1） 可以用句型“What is ＋表示地点的介词短语？”（无论答句中的主语是不可数名词、可数名词单数还是可数名词复数，特殊疑问句中都用is）来询问当前某地有什么人或事物。对其作出回答可根据具体情况用“There is/are ...”。如：
4
（2） 提问可数名词主语的数量时，用how many，句型结构为“How many ＋可数名词复数＋ are there （＋其他）？”。如：
How many pens are there under the desk？
课桌下有多少支钢笔？
（3） 提问不可数名词主语的数量时，用how much，句型结构为“How much ＋不可数名词＋ is there （＋其他）？”。如：
How much juice is there in the glass？
玻璃杯里有多少果汁？
there be句型口诀
there be句型有特点，主语放在be后面；
多个主语并列时， be随最近主语变。
变疑问很简单，把be提到there前；
变否定也不难， be的后面not添。
肯定句中用some，疑问、否定any换；
介词短语表地点，“有”表“存在”记心间。
【典例精析】
（2023·宁波奉化区）连词成句。
many， people， are， how， there， family， your， in （？）
How many people are there in your family？
解析：根据there are、 how many和问号可知此句属于there be句型的特殊疑问句，故根据句型结构“How many ＋可数名词复数＋ are there （＋其他）？”书写句子。
How many people are there in your family？
【小试身手】
对画线部分提问。
There are two bags of rice at home.
　How　 　much　 rice 　is　 　there　 at home？
How　
much　
is　
there　
（1） 两者在表达关系上不同。there be结构表示“存在”的“有”； have/has表示“所属”的“有”，通常是主语拥有。如：
There are two computer rooms in the building. 这幢楼里有两间电脑房。
　辨析there be与have/has
不同点：
5
I have a red crayon and she has a yellow one. 我有一支红蜡笔，她有一支黄蜡笔。
（2） 两者在结构上不同。 there be结构的主语在be动词之后； have/has的主语在have/has之前。如：
There are so many black clouds in the sky. 天空中有那么多乌云。
I have an animal friend. It has two big eyes. 我有一个动物朋友。它有两只大眼睛。
相同点：有时表达的意思相似。如：
I have some sweets in my hand.
＝ There are some sweets in my hand.
我手中有一些糖果。
【典例精析】
（　B　）（2024·鹰潭月湖区） 　　　　 there a library in your school ten years ago？
A. Is B. Was C. Were
解析：问学校是否有个图书馆，用there be结构；根据ten years ago可知此句时态为一般过去时，故选Was。
B
【小试身手】
从括号中选择合适的词填空。
① There 　was　（was/were） no library in my old school.
② Now we 　have　（has/have） a big and nice one.
was　
have　
一、 用have、 has或there be结构填空。
1. 　There are　 some flowers in the vase.
2. 　There is　 a storybook on the table.
3. A table 　　has　 four legs， so four tables 　have　 sixteen legs.
4. － How many erasers 　are there　 in the box？
－ Only one.
There are　
There is　
has　
have　
are there　
5. Jim and I 　have　 some new storybooks.
6. － 　Are there　 any apples in your box now？
－ Yes， 　there are　.
have　
Are there　
there are　
一
二
三
四
二、 给下列句子或对话选择相应的图片。
A. B.
（　B　）1. There are three apples on the tree.
（　D　）2. － How many students are there in the classroom？
－ Four.
B
D
C. D.
一
二
三
四
（　A　）3. － Is there any bread？
－ Yes， there is.
（　C　）4. － What’s in the basket？
－ There are some potatoes.
A
C
一
二
三
四
三、 按要求完成句子。
1. （2024·黔西南兴义）Were there any tall buildings in your city twenty years ago？（作肯定回答）
Yes， 　there　 　were　.
2. （2024·安庆大观区）There are some mountains in the forest.（改为一般疑问句）
　Are　 　there　 　any　 mountains in the forest？
3. There is an apple in Jim’s hand.（对画线部分提问）
　What　 　is　 in Jim’s hand？
there　
were　
Are　
there　
any　
What　
is　
一
二
三
四
4. （2024·湛江廉江）old， in， there， no， school， my， was， library （.）（连词成句）
T here was no library in my old school.
There was no library in my old school.
一
二
三
四
四、 [新素材]根据图片内容，完成任务。
任务一：判断下列句子正（T）误（F）。
（　T　）1. There is a picture on the wall.
（　F　）2. There are some pencils on the floor.
（　F　）3. There is a basketball under the chair.
F
T
F
F
一
二
三
四
任务二：回答下列问题。
1. What’s on the table？
There is a clock and a book.
2. Are there any plants in the room？
N o， there aren’t.
There is a clock and a book.
No， there aren’t.
一
二
三
四(共19张PPT)
五　句　型
（四） 感 叹 句
第二部分　专项突破
01
考点演练
02
达标训练
目
录
　　感叹句是用来表达喜悦、愤怒、悲哀、欢乐、惊奇、赞赏等强烈感情的句子。有时一个单词或短语即可构成感叹句。句尾用感叹号，朗读时通常用降调。最常见的句型是由what 或how引导的感叹句。
　what引导的感叹句
用于感叹名词。句型结构：
1
（1） What ＋ a/an ＋形容词＋可数名词单数（＋主语＋谓语）！如：
－ I want to be a pilot.
我想成为一名飞行员。
－ What a great dream！
多么伟大的一个梦想啊！
（2） What ＋形容词＋可数名词复数（＋主语＋谓语）！如：
What beautiful flowers （they are）！
（它们是）多么漂亮的花呀！
（3） What ＋形容词＋不可数名词（＋主语＋谓语）！如：
What delicious food （it is）！
（它是）多么美味的食物呀！
【典例精析】
（　B　）（2024·安庆宜秀区） 　　　　 a big elephant！
A. How B. What C. Who
解析：根据elephant属于名词可知，此句属于what引导的感叹句，故选What。
B
【小试身手】
从括号中选择合适的词填空。
－ 　What　（What/How） pretty clothes you have！
－ Thank you.
What　
　how引导的感叹句
用于感叹动词、形容词、副词乃至整个句子。句型结构：
（1） How ＋形容词（＋主语＋谓语）！如：
－ How cute the panda is！
这只熊猫多么可爱呀！
－ Yes， it’s so cute. I like it.
是啊，它这么可爱。我喜欢它。
2
（2） How ＋副词（＋主语＋谓语）！如：
How happily the children are playing！
孩子们正玩得多么开心呀！
（3） How ＋主语＋谓语＋其他！如：
How I want to be a doctor！
我多么想成为一名医生啊！
　　 what和how引导的两种感叹句，在口语中常省略后面的主语和谓语，两者可以按照各自的结构互换。如：
What a lovely baby！
＝ How lovely the baby is！
多么可爱的一个宝宝呀！
【典例精析】
（　C　）（2023·遵义红花岗区改编）The dress is Amy’s. 　 　pretty！
A. How a B. What
C. How
解析：根据pretty属于形容词可知，此句属于how引导的感叹句，故选How。
C
【小试身手】
根据中文意思，完成句子。
这列火车跑得多么快啊！
　How　 　fast　 the train runs！
How　
fast　
一、 用How或What填空。
1. － Look at my skirt.
－ 　How　 beautiful！
2. － 　What　 a pretty skirt！
－ Thank you.
3. The people looked at the king and shouted， “ 　What　 nice clothes！”
4. 　What　 delicious apple juice！
5. 　How　 fine the weather is！
How　
What　
What　
What　
How　
一
二
三
四
五
二、 单项选择。
（　A　）1. 　　　　 cold water it is！
A. What B. How
C. How a
（　C　）2. 　　　　 cute bird！
A. How B. What
C. What a
A
C
一
二
三
四
五
（　B　）3. 　　　　 nice your jacket is！
A. What a B. How
C. How a
（　C　）4. 　　　　 great scientists！
A. How B. What a
C. What
B
C
（　C　）5. － Look at the students.
－ 　　　　 excited they are！
A. What a B. What
C. How
C
一
二
三
四
五
三、 连词成句。
1. cute， cat， a， what （！）
W hat a cute c at ！
2. is， heavy， how， your， bag （！）
How heavy your bag is！
3. well， how， plays， he， football （！）
Ho w well he plays football！
4. interesting， an， day， what （！）
W hat an interesting day！
5. cook， food， what， you， delicious （！）
W hat delicious food you cook！
What a cute cat！
How heavy your bag is！
How well he plays football！
What an interesting day！
What delicious food you cook！
一
二
三
四
五
四、 按要求完成句子。
1. They are cheap shoes.（改为感叹句）
　What　 　cheap　 shoes they are！
2. The film is very wonderful.（改为感叹句）
　How　 wonderful the film 　is　！
3. How dirty the bedroom is！（同义句转换）
　What　 a 　dirty　 bedroom it is！
4. What a thin boy he is！（同义句转换）
　How　 　thin　 the boy is！
What　
cheap　
How　
is　
What　
dirty　
How　
thin　
一
二
三
四
五
五、 [情境题]周末，莉莉和妈妈正在逛街，看看她们都买了些什么。选用方框内合适的句子补全对话。
A. How pretty it is！　B. Let’s go home.
C. What a pity！　 D. How small！
E. Great！
A： Mum， look at the dress in the window. 1. 　A　
B： Which one？
A： The yellow one.
B： Oh， yes. I like it， too.
A　
一
二
三
四
五
A： Can I have it？
B： Of course.
A： 2. 　E　
B： But you’d better try it on.
（ ...）
A： May I try it on？
E　
C： Of course you can.
A： 3. 　D　 Do you have a larger one？
C： I’m sorry. It’s the last one of this kind.
D　
一
二
三
四
五
A： 4. 　C　
C： What about that kind？
A： No， thanks. Mum， can we go home now？
B： OK. 5. 　B　
C　
B　
一
二
三
四
五(共14张PPT)
五　句　型
（一） 陈 述 句
第二部分　专项突破
02
考点演练
03
达标训练
目
录
01
结构图示
　　陈述句是用来说明一个事实或阐述一个观点的句子，分为肯定陈述句和否定陈述句。陈述句朗读时用降调，句尾用句点。
1. 肯定陈述句。句型结构：
（1） 主语＋系动词＋表语.如：
Miss Liu is very young.
刘老师很年轻。
（2） 主语＋谓语（不及物动词）（＋其他）.如：
The little girl draws well.
这个小女孩画得很好。
（3） 主语＋谓语（及物动词）＋宾语（＋其他）.如：
Lingling saw a film yesterday.
玲玲昨天看了一场电影。
（4） 主语＋谓语（及物动词）＋间接宾语＋直接宾语.如：
Grandma often tells us some interesting stories.
奶奶经常给我们讲一些有趣的故事。
（5） 主语＋谓语（及物动词）＋宾语＋宾语补足语.如：
Funny Bruce usually makes us laugh.
滑稽的布鲁斯通常使得我们大笑。
2. 否定陈述句。句型结构：
（1） 含有be动词、情态动词或其他助动词的否定陈述句：主语＋ be动词/情态动词/助动词＋ not ＋其他.如：
I can’t ride a bike.
我不会骑自行车。
（2） 实义动词原形/第三人称单数形式/过去式作谓语的否定陈述句：主语＋ do/does/did ＋ not ＋实义动词原形（＋其他）.如：
Jack didn’t have a computer 30 years ago.
三十年前杰克没有计算机。
【典例精析】
（2024·重庆渝北区）连词成句。
forest， yesterday， visited， I， park， a （.）
I visited a forest park yesterday.
解析：根据标点符号可知，此句属于陈述句，故根据句型结构“主语＋谓语（及物动词）＋宾语（＋其他）.”书写句子。
I visited a forest park yesterday.
一、 （2024·安庆大观区）用所给词的适当形式填空。
1. Last weekend I had a 　dancing　 class.I 　danced　 with my friends.（dance）
2. My brother is 　heavy　. He is 　heavier　 than me.（heavy）
3. The music 　was　（be） too loud， so my mum didn’t 　sleep　（sleep） last night.
4. Wu Binbin often 　does　 kung fu with Mike. Because Mike also likes 　doing　kung fu.（do）
dancing　
danced　
heavy　
heavier　
was　
sleep　
does　
doing　
5. Look！ Sarah is 　running　 there. She can 　run　 well now.（run）
running　
run　
一
二
三
四
二、 单项选择。
（　C　）1. （2024·亳州谯城区）My bedroom is 　　　　 and 　　　　 than yours.
A. bigger； quiet
B. small； brighter
C. bigger； brighter
C
一
二
三
四
（　C　）2. There weren’t 　　　　 people in the park last week， but now there are so 　　　　.
A. some； any
B. any； some
C. any； many
C
一
二
三
四
（　C　）3. Helen 　　　　 well and she likes 　　　　 very much.
A. dance； dancing
B. dances； danced
C. dances； dancing
（　B　）4. We should 　　　　 on the right side of the street in Shanghai.
A. walking
B. walk
C. to walk
C
B
一
二
三
四
三、 按要求完成句子。
（一） 改为否定句。
1. They are in the classroom.
　They　 　aren’t　 in the classroom.
2. （2024·忻州岢岚）I stayed at home with my parents.
I 　didn’t　 　stay　 at home with my parents.
3. （2024·汕头潮南区）John can draw cartoons.
John 　can’t　 　draw　 cartoons.
They　
aren’t　
didn’t　
stay　
can’t　
draw　
一
二
三
四
（二） （2024·菏泽鄄城）连词成句。
4. all， are， going， to， middle， school， soon， we （.）
W e are all going to middle school soon.
5. film， magazine， the， new， Oliver， to， buy， wants （.）
Ol iver wants to buy the new film magazine.
We are all going to middle school soon.
Oliver wants to buy the new film magazine.
一
二
三
四
四、 （2024·兰州安宁区）从括号中选择合适的词补全短文。
Hello！ I’m Linda. I have 　a　（an/a） new classmate. Her name is Lily. She 　is　（is/are） a clever girl. She 　has　（have/has） long hair and big eyes. She is 　friendly　（friendly/friend）. We 　are　（are/is） good friends. We have a new Chinese teacher. He is Mr White. He is kind， 　but　（and/but） sometimes strict. We all like 　him　（him/he） very much. Look！ This is our class schedule. We have many 　classes　（classes/class） every day. We have Chinese， maths， English and music 　on　（in/on） Mondays. I read books 　at　（at/on） 8：00 p.m. every day.
a　
is　
has　
friendly　
are　
but　
him　
classes　
on　
at　
一
二
三
四

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