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(共37张PPT)
第3课时　4年级下册
第一部分　教材梳理
01
考点演练
02
达标训练
目
录
It’s time ...（教材P7）
【典例精析】
（　　）（2023·淮安涟水县）－ Liu Tao， it’s ten o’clock. It is
time 　　　　.
－ OK！ Good night， Mum！
A. to bed B. for bed
C. to play football
解析： “It’s time to ＋动词（短语）原形.”和“It’s time for ＋名词.”
意为“是（做）……的时候了。”。根据句意可知此处意为“该睡觉
了。”。
答案： B
【小试身手】
同义句转换。
Is it time for lunch？
Is it time ？
to　
have　
lunch　
I usually ... at ... （教材P18）
“I usually ...at ...”用于告诉别人自己通常在某个时间做某事，
I usually后跟动词原形， at后跟具体时间。
【典例精析】
（徐州沛县）根据中文意思，完成句子。
我通常九点钟上床睡觉。
I usually 　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　o’clock.
解析：“上床睡觉”为go to bed；表示“在几点钟”用介词at。
答案： go to bed at nine
【小试身手】
选词填空。
I usually get up （on/at） six o’clock in the morning.
at　
what time与when的区别 （教材P21）
【典例精析】
（镇江京口区）对画线部分提问。
The party is going to start at half past nine.
　　　　 is the party going to 　　　　？
解析：询问“几点钟”可以用疑问词when，也可以用what time，但疑问
词部分只有一根答题线，所以只能用when来引导疑问句。
答案： When； start
【小试身手】
根据所设情景，判断正（√）误（ ）。
（　 　）朋友想知道你每天什么时候去上学，她可以问：
How do you go to school every day？

Can you ...？（教材P24）
“Can you ...？”用于询问对方是否会做某事，意为“你会……
吗？”。这里的you也可换成其他人称。其肯定回答一般为
“Yes， ...can.”，否定回答一般为“No， ...can’t.”。如：
【典例精析】
（徐州睢宁县）根据中文意思，完成对话。
——我能看见山上有些树。
——你能把它们画出来吗？
——是的，我能。
－ I can see some 　　　　on the 　　　　.
－ Can you 　　　　　　　　？
－ Yes， I 　　　　.
解析： “Can you ...？”句型的肯定回答为“Yes， I/we can.”。
答案： trees； hill； draw them； can
【小试身手】
根据所设情景，判断正（√）误（ ）。
（　 　）你想知道对方是否会打篮球，可以问：
Do you often play football？

go ＋动名词 （教材P32）
【典例精析】
（常州武进区）用所给词的适当形式填空。
Let’s go 　　　　（boat） in the park.
解析： go后跟动名词，表示“去……”。
答案： boating
【小试身手】
根据中文意思，完成句子。
在秋天，我们经常去爬山。
We often in autumn.
go　
climbing　
“Whose ...is it/this/that？”与 “Whose ... are
they/these/those？”的区别 （教材P39）
特殊疑问句“Whose ...is it/this/that？”和“Whose ...are
they/these/those？”用于询问物品的主人。句型结构为“Whose ＋可数
名词单数/不可数名词＋ is it/this/that？”和“Whose ＋可数名词复数＋
are they/these/those？”。其答语分别为“It’s ...”和“They’re ...”。
【典例精析】
（　　）（2024·无锡锡山区）－ 　　　　magazines are these？
－ They’re 　　　　.
A. Whose； my sister
B. Who’s； your uncle’s
C. Whose； his grandpa’s
解析： magazines意为“杂志”，对物品的主人提问，用疑问词Whose。
回答应该用名词所有格。
答案： C
【小试身手】
对画线部分提问。
It’s Yang Ling’s sweater.

Whose sweater is it？
What’s the matter？（教材P41）
“What’s the matter？”是用来询问某人健康状况或遇到什么麻烦时
的常用句型。其完整表达为“What’s the matter with ...？”，其同义句
型为“What’s wrong with ...？”，其答语通常为“主语＋ be动词＋表
示感觉的形容词.”。
【典例精析】
（　　）（泰州兴化）－ 　　　　　－ I’m ill.
A. What’s matter？
B. How old are you？
C. What’s the matter？
解析：根据答句“I’m ill.”可知，这是在询问对方怎么了， matter前面
要加冠词the。
答案： C
【小试身手】
将下列句子重新排列成一段完整的对话。
A. I’m hot. Can I have an ice cream？
B. Thank you， Mum.
C. What’s the matter， Su Hai？
D. Sure. Here you are.
C A D B
C
A
D
B
May I speak to ...？（教材P50）
“May I speak to ...？”是打电话时的常用语，意为“请找……接
电话好吗？”。如果对方正是要找的人，对方可以说“Yes，
speaking.”或“This is ...speaking.”。如：
　　打电话时询问对方是否是某人，应该用“Is that ...speaking”，而不是“Are you ...？”。
【典例精析】
（　　）（2024·南通海门区）－ May I 　　　　to Lucy？
－ This is Lucy 　　　　.
A. speak； speaking B. speak； speak
C. speak； speaks
解析：电话用语中，如果对方正是要找的人，对方可以说“This
is ...speaking.”。
答案： A
【小试身手】
根据所设情景，选择正确答案。
（　B　）你想要找刘涛接电话，可以说：
A. Are you Liu Tao？
B. May I speak to Liu Tao？
C. This is Liu Tao speaking.
B
How are you？（教材P51）
“How are you？”是熟人之间见面时用来询问对方（身体）状况的
问候语，意为“你（身体）好吗？”。其答语有：
（1） （身体）状况很好时，用“I’m fine. Thank you./Fine. Thank
you.”。
（2） （身体）状况一般时，用“Not bad. Thank you.”。
（3） （身体）状况不太好时，用“Not so good.”。
【典例精析】
（　　）（2023·无锡梁溪区）－ 　　　
－ I’m fine. Thanks a lot.
A. How are you？
B. How do you do？
C. I’m fine， thank you.
解析：根据答句可知，问句应为“How are you？”。“How do you
do？”是初次见面时的问候语，答句仍用“How do you do？”。
答案： A
【小试身手】
根据所设情景，选择正确答案。
（　A　）你想要知道对方的身体状况，可以问：
A. How are you？
B. I have a fever.
C. What day is it？
A
一、 根据图片、首字母或中文提示填空。
1. － Whose （牛仔裤） are they？
－ They’re my （爸爸的）.
2. We go （跑步） in the park in autumn.
3. － How are you， Yang Ling？
－ Not so good. My （头） hurts.
jeans　
father’s　
running　
head　
一
二
三
四
4. － What day is it today？
－ It’s W .
5. They have a s lesson in the afternoon.
ednesday　
wimming　
6. － What do you usually do on Saturday morning？
－ I usually do my h .
omework　
一
二
三
四
二、 单项选择。
（　A　）1. － What time 　　　　？
－ It’s 　　　　.
A. is it； nine B. is it； spring
C. it is； three
（　B　）2. （盐城）China held the 2022 Olympic 　　　　Games
successfully.　
A. Summer B. Winter C. Autumn
A
B
一
二
三
四
（　A　）3. － Can you 　　　　， Helen？
－ No， I can’t.
A. skate B. skates C. skating
（　A　）4. － 　　　　kite is it？
－ It’s Kate’s.
A. Whose B. Who’s C. Who
A
A
一
二
三
四
（　C　）5. － May I speak to Lily？
－ 　　　
A. I am Lily. B. Who are you？
C. Yes， speaking.
C
一
二
三
四
三、 按要求完成句子。
1. It’s time for dinner.（同义句转换）
It’s time dinner.
2. He can’t play football.（改为肯定句）
He football.
3. （2024·镇江丹阳）These are Sam’s new toy dogs.（对画线部分提问）
new toy dogs are ？
4. He is tired.（对画线部分提问）
the with him？
5. I usually have lunch at twelve.（对画线部分提问）
you usually have lunch？
to　
have　
can　
play　
Whose　
these　
What’s　
matter　
When　
do　
一
二
三
四
四、 [情境题]（苏州太仓）看看基蒂和妈妈一大早都聊了些什么。选用
方框内适当的句子补全对话。（其中有一项多余）
A. Be careful.
B. I want my new dress.
C. It’s half past seven.
D. What do you want for your breakfast？
E. Goodbye！
F. Let me put a cake in your bag.
Mum： Hey， Kitty！ It’s time to get up.
一
二
三
四
Kitty： Oh， what’s the time？
Mum： 1. You’re late.
Kitty： Where are my clothes？ 2.
Mum： Here it is. It is in the wardrobe.
Kitty： Thank you， Mum.
Mum： 3.
Kitty： I don’t want to eat my breakfast. I’m late.
Mum： Wait a minute. 4.
Kitty： Thank you， Mum. Bye！
Mum： Bye！ 5.
C　
B　
D　
F　
A　
一
二
三
四

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