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(共34张PPT)
第4课时　5年级上册（Modules 1～5）
第一部分　教材梳理
01
考点演练
02
达标训练
目
录
come back的用法（教材P2）
　　come back是动词短语，意为“回来”，后接地点时要加介词to，但
后接副词home， here， there时，不加to。类似的短语有go back
（to）。如：
My mother will come back to Beijing next week.
我妈妈下周将回到北京。
They came back yesterday.
他们昨天回来了。
（　　）（兰州永登县改编）My grandparents 　　　　home next winter
holiday.
A. came back
B. comes back
C. are going to come back
解析： next winter holiday意为“明年寒假”，所以句子用一般将来时。
答案： C
【典例精析】
【小试身手】
根据中文提示，完成句子。
John and his father （回来） last Wednesday.
came back　
含实义动词的一般过去时的一般疑问句句式（教材P2）
　　含实义动词的一般过去时的一般疑问句句式为“Did ＋主语＋动词
原形＋其他？”。肯定回答为“Yes， ...did.”；否定回答为
“No， ...didn’t.”。如：
－ Did you have a picnic last Saturday？
你们上周六去野餐了吗？
－ Yes， we did.
是的，我们去野餐了。
（　　）（铜陵枞阳县）－ 　　　　
－ Yes， we did.
A. Where did you go？
B. Did you have a good time？
C. What did you do there？
解析：根据答语可知，问句是一般过去时的一般疑问句句式。
答案： B
【典例精析】
【小试身手】
改为一般疑问句，并作否定回答。
They flew kites in the park last weekend.
－ they kites in the park last weekend？
－ ， they .
Did　
fly　
No　
didn’t　
含实义动词的一般过去时的特殊疑问句句式（教材P8）
　　含实义动词的一般过去时的特殊疑问句句式为“特殊疑问词＋ did
＋主语＋动词原形＋其他？”。其答语为“主语＋动词过去式＋其
他.”。如：
【典例精析】
（　　）（铜陵铜官区）－ What 　　　　you 　　　　 in the
afternoon？
－ I drank tea and watched TV.
A. do； do B. did； did
C. did； do
解析：由“I drank tea and watched TV. ”可知，时态为一般过去时，问
句助动词应为did，后面的实义动词应该用动词原形。
答案： C
【小试身手】
对画线部分提问。
Daming took a photo of his mother.
Daming ？
What　
did　
do　
含实义动词的一般过去时的否定句句式（教材P9）
　　将含实义动词的一般过去时的肯定句改为否定句时，首先在动词前
面加上助动词didn’t，再将原来的动词改为动词原形，句式为“主语＋
didn’t ＋动词原形＋其他.”。如：
I didn’t see any interesting things there.
我在那儿没有看到任何有趣的东西。
【典例精析】
（黔西南兴义）选择合适的词填空。
The teacher didn’t 　　　　（play/played） the piano.
解析：助动词否定形式didn’t后跟动词原形。
答案： play
【小试身手】
用所给词的适当形式填空。
I （not lose） my schoolbag last Sunday.
didn’t lose　
how many/how much的用法（教材P9）
　　how many对可数名词的数量提问，后面跟可数名词的复数形式；
how much可以对不可数名词的数量提问，也可以对价格提问，意为“多
少钱”。如：
－ How many students are there in your class？
你们班上有多少个学生？
－ Forty. 四十个。
How much water is there in the glass？
玻璃杯里有多少水？
－ How much is the dress？
这条连衣裙多少钱？
－ Ninety yuan. 九十元。
【典例精析】
（　　）① （铜陵枞阳县）－ 　　　　are the oranges？
－ They’re 20 yuan.
A. How many B. How much
C. How many kilos
（　　）② （汕头潮南区）How many 　　　　can you see in the
picture？
A. kite B. fish C. apple
解析：题①中，根据答语可知，问句是在询问价格。how much可以对不
可数名词的数量提问，也可以对价格提问，意为“多少钱”。题②中，
how many对可数名词的数量提问，后面跟可数名词的复数形式，在询问
鱼的条数时使用fish即可，因为fish的单复数形式相同； fishes则表示鱼
的种类。
答案：① B　② B
【小试身手】
（1） 用所给词的适当形式填空。
How many （egg） do you eat？
（2） （　A　）－ 　　　　is the pen？
－ Ten yuan.
A. How much B. How many
C. What colour
eggs　
A
walk与on foot的区别（教材P17）
　　walk与on foot虽然都意为“步行”，但它们的用法不同。walk可用
作动词，在句中作谓语； on foot是介词短语，表示方式，在句中作状
语，两者不能直接互换。
【典例精析】
（汕头潮南区）同义句转换。
Amy walks to school every day.
解析： on foot意为“步行”，与walk意思相同。
答案： Amy goes to school on foot every day.
【小试身手】
（　A　）My dad goes to work 　　　　.
A. on foot B. on bus
C. by a bus
A
多功能的for（教材P20）
　　（1） 表示时间、距离，意为“达，计”；
（2） 表示原因，意为“因为……，由于……”；
（3） 表示对象、用途，意为“给，对”；
（4） 表示目的、功能，意为“为了”。如：
I watched TV for half an hour last night.
我昨晚看了半小时的电视。
Thank you for your book.
谢谢你的书。
Here’s a present for you.
这是给你的礼物。
Let’s go for a walk.
让我们去散步吧。
【典例精析】
（　　）（邯郸永年区改编）I woke up 　　　　eight yesterday. I was
late 　　　　school.
A. in； at B. at； for
C. on； for
解析：在具体时刻前用介词at， be late for school的意思是“上学迟
到”， for是该短语中的固定搭配。
答案： B
（　B　）They walked 　　　　two hours in the park.
A. with B. for
C. of
B
【小试身手】
What’s the matter with ...？（教材P23）
　　“What’s the matter with ...？”是用来询问某人健康状况或遇到什
么麻烦时的常用句型，其同义句型为“What’s wrong with ...？”或
“What happened to ...？”。
【典例精析】
（　　）（柳州改编）－ Hi， Lily. You don’t look well. 　　　　
－ I have a bad cold.
A. What do you do？
B. How are you？
C. What’s the matter？
解析：用来询问某人健康状况或遇到什么麻烦时常用“What’s
wrong？”或“What’s the matter？”。根据答句可知，这是在询问对方
的身体状况。
答案： C
【小试身手】
将下列句子重新排列成一段完整的对话。
A. I lost my T－shirt.
B. Thank you， Daming.
C. What’s the matter with you？
D. Here’s your T－shirt.
C A D B
C
A
D
B
一、 选择合适的词填空。
1. （Does/Did） he read a book last Sunday？
2. I’ll （make/making） a shopping list.
3. She （didn’t/isn’t） wear it yester－day.　
4. They took some photos （for/of） flowers.
5. We didn’t buy （some/any） eggs.
Did　
make　
didn’t　
of　
any　
一
二
三
四
二、 用所给词的适当形式填空。
1. How many （room） （be） there in the building？
2. I （meet） John in the park last Sunday.
3. We （walk） to school every day.
4. Daming is sad. He （lose） his bag.
5. My mother didn’t （buy） a pair of trousers for me yesterday.
rooms　
are　
met　
walk　
lost　
buy　
一
二
三
四
三、 单项选择。
（　C　）1. Jack 　　　　back from China last Sunday.
A. come B. comes C. came
（　C　）2. How much 　　　　do we need for our picnic？
A. apples B. bananas C. cheese
（　B　）3. We stay in Xinjiang 　　　　five days.
A. to B. for C. of
C
C
B
一
二
三
四
（　A　）4. － What’s the matter 　　　　Amy？
－ She lost her new bike.
A. with B. for C. to
（　A　）5. There 　　　　a book and thirteen crayons on the desk.
A. is B. are C. be
（　A　）6. － Did you 　　　　rice yesterday？
－ No， I 　　　　noodles yester－day.　
A. have； had B. had； had C. have； have
A
A
A
一
二
三
四
（　A　）7. （铜陵枞阳县）Mike 　　　　the magazine last week.
A. read B. reads C. readed
（　A　）8. （黔西南兴义）Many children go to school 　　　　foot in
Guizhou.
A. on B. by C. at
A
A
一
二
三
四
四、 [情境题]（兰州永登县）课堂上，老师正在和同学们玩句子对对碰
的游戏。给下列句子选择恰当的应答语（其中有一项多余）。
（　F　）1. How much are these shoes？
（　A　）2. Whose kite is this？
（　D　）3. Where will you go next week？
（　B　）4. How did you go there？
（　E　）5. Did you do your homework yester－day？
F
A
D
B
E
一
二
三
四
A. It’s Lucy’s.
B. I went there by car.
C. My parents.
D. I will go to Beijing.
E. No， I didn’t.
F. They are 20 dollars.
一
二
三
四

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