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(共35张PPT)
第3课时　4年级下册
第一部分　教材梳理
01
考点演练
02
达标训练
目
录
How does it feel？（教材P2）
这是由疑问词how引导的特殊疑问句，句意为“它感觉怎么
样？”。feel既可作实义动词，后接宾语，又可作连系动词，后接形
容词。
How does it feel？
解析：根据图片提示可知，该物品摸起来很软。
答案： It feels soft.
【小试身手】
根据中文意思，补全句子。
这个玩具摸起来很硬。
The toy .
feels　
hard　
【典例精析】
（长春）根据图片提示，回答问题。
Is it ... or ...？（教材P6）
这是一个选择疑问句句式。它是以一般疑问句的结构为基础，在语
调上有区别，提供选择的内容前半部分用升调，后半部分用降调。
【典例精析】
（长治长子县）根据中文意思，补全句子。
它是橙汁还是西瓜汁？
　　　　 it 　　　　juice 　　　　 　　　　juice？
解析：此句为选择疑问句，它是一般疑问句的结构，用or来表示选择。
答案： Is； orange； or watermelon
【小试身手】
连词成句。
sweet， it， or， is， sour （？）

Is it sweet or sour/sour or sweet？　
What about ...？（教材P18）
“我喜欢听音乐。你呢？”　“我也是。”
－ I like　　　　 　　　　music. 　　　　about 　　　　？
－ 　　　　too.
解析：由上文依次类推下文，用“What/How about ...？”句型，后跟
人称代词宾格。
【典例精析】
（厦门湖里区）根据中文意思，补全对话。
答案： listening to； What/How； you； Me
【小试身手】
从括号中选择合适的词填空。
What about （play/playing） games？
playing　
play the guitar/play football的用法 （教材P26）
play后接乐器类名词时，必须在名词前面加the；后接球类、棋牌类
等名词时不加the。
【典例精析】
（宿州埇桥区）根据图片提示，完成句子。
Jack is 　　　　 　　　　 　　　　with his friend.
解析：根据图片可知，两人是在打乒乓球，球类名词前面不加the。
答案： playing table tennis
【小试身手】
（　C　）I can play 　　　　basketball， but I can’t play 　　　　piano.
A. the； the B. the； / C. /； the
C
句型“Whose ... is it/this/that？”与“Whose ... are
they/these/those？”
的用法 （教材P26）
特殊疑问句句式“Whose ＋可数名词单数/不可数名词＋ is
it/this/that？”和“Whose ＋可数名词复数＋ are they/these/those？”用于
对物品的主人进行提问，其答语分别为“It’s ...”和“They’re ...”。
【典例精析】
（　　）（深圳龙岗区）－ Whose brush is this？
－ It’s 　　　　brush.
A. I B. my C. me
解析： brush是名词，前面用形容词性物主代词来修饰。
答案： B
【小试身手】
根据提示，回答问题。
Whose shorts are these？ （Joe）

They’re Joe’s.
含实义动词第三人称单数形式的一般现在时的句子结构 （教材
P34）
（1） 肯定句：主语＋动词第三人称单数形式＋其他.
（2） 否定句：主语＋ doesn’t ＋动词原形＋其他.
（3） 一般疑问句： Does ＋主语＋动词原形＋其他？
（4） 特殊疑问句：特殊疑问词＋一般疑问句？
【典例精析】
（深圳福田区）用所给词的适当形式填空。
Ben sometimes 　　　　（enjoy） himself in the cinema. He likes exciting
films.
解析：句中主语Ben为第三人称单数，故谓语动词也用第三人称单
数形式。
答案： enjoys
【小试身手】
对画线部分提问。
She gets up at half past six.
she up？
What　
time　
does　
get　
what time与when的区别 （教材P34）
what time和when都可以对时间进行提问，表示“什么时候”。
what time所询问的时间比较精确，指“几点钟”“几时几分”。when所
询问的时间范围较广，有时也可指“几点钟”“几时几分”，可代替
what time。
【典例精析】
（芜湖湾沚区）对画线部分提问。
We’re going to play badminton at five o’clock.
　　　　 　　　　you going to play badminton？
解析：画线部分是具体的几点钟，可以用what time或when提问，而问句
中只有两根横线，句中还含有be going to结构，故用疑问词when。
答案： When are
【小试身手】
根据所设情景，判断正（T）误（F）。
（　F　）同学想知道你每天什么时候起床，他/她会问： How do you
get up every day？
F
past和to在表达时间时的用法 （教材P34）
past用于表示几点过几分，用于分钟数未超过30分钟（包括30分
钟）的情况，其表达为“分钟＋ past ＋点钟”，如8：20可表示为
twenty past eight。注意：15分钟也可以用a quarter来表示；30分钟也可
用half来表示。
to用于表示几点差几分，即离下一个整点还差几分，用于分钟数已
超过30分钟的情况。其表达为“（60－分钟）＋ to ＋（点钟＋1）”，
如8：45可表示为fifteen to nine或a quarter to nine。
【典例精析】
（　　）（沈阳）We go to the museum at half 　　　　seven.
A. past B. to C. at
解析：从half可以看出要表达的是7：30，未超过30分钟（包括30分钟）
用past。
答案： A
【小试身手】
根据中文意思，补全句子。
我五点四十回家。
I go home at six.
twenty　
to　
breakfast/lunch/dinner的用法 （教材P34）
breakfast/lunch/dinner分别意为“早饭”“午饭”“晚饭”，其前一
般不加冠词。
【典例精析】
（　　）（温州龙湾区）It’s seven o’clock in the morning. It’s time to
have 　　　　.
A. breakfast B. lunch C. dinner
解析：根据in the morning可知，该吃早饭了。
答案： A
【小试身手】
根据中文提示，完成句子。
I （吃晚饭） at six.
have/eat　
dinner　
in/on/at在表达时间时的用法 （教材P42）
（1） in常用在年份、月份、季节前，也用在上午、下午和晚上
前。如：
in 2019 在2019年　　in autumn 在秋季
（2） on常用在星期或具体某一天前。如：
on Saturday 在星期六
on the second of August 在8月2日
（3） at常用在时刻、节日前，也有固定用法。如：
at the Dragon Boat Festival 在端午节
at night/noon 在夜晚/正午
【典例精析】
（　　）Chinese people celebrate the Dragon Boat Festival to remember Qu
Yuan. It is often 　　　　June.
A. in B. on C. at
解析： June是月份，前面用介词in。
答案： A
【小试身手】
用适当的介词填空。
① I go to school seven the morning.
② His birthday is the 15th of July.
③ We can make snowmen winter.
at　
in　
on　
in　
How are you？（教材P54）
“How are you？”是熟人之间见面时用来询问对方（身体）状况的
常用语，意为“你（身体）好吗？”。
初次见面用“How do you do？”。
A. How are you？ B. How do you do？
C. How old are you？
解析：熟人之间见面问好应用“How are you？”，“How do you
do？”是初次见面用语，“How old are you？”是询问对方年龄。
答案： A
【典例精析】
（合肥包河区）根据所设情景，选择正确答案。
（　　）熟人之间见面问好时可以说：
A. How are you？
B. How do you do？
C. I’m fine， thank you.
【小试身手】
（　A　）（无锡梁溪区）－ 　　　
－ I’m fine. Thanks a lot.
A
一、 用所给词的适当形式填空。
1. Peter （have） lunch at eleven o’clock every day.
2. She （walk） to school from Monday to Friday.
3. It’s （sun） and hot today.
4. Ben likes （play） in the yard.
5. The fox can’t （get） the grapes.
6. The sun （go） down in the late afternoon.
7. What about （play） basketball？
8. Does she （like） English？
9. There are many （plant） in my garden.
10. （be） they apples or oranges？
has　
walks　
sunny　
playing　
get　
goes　
playing　
like　
plants　
Are　
一
二
三
二、 单项选择。
（　C　）1. 　　　　 Mike 　　　　to the English club every Sunday？
A. Is； go B. Does； goes
C. Does； go
（　C　）2. － 　　　　， Linda！ What can you 　　　　？
－ Nothing.
A. Listen to； hear
B. Hear； listen
C. Listen； hear
C
C
一
二
三
（　C　）3. Miss Fang can play 　　　　piano very well， and she can
play 　　　　chess well too.
A. the； the B. /； the
C. the； /
（　B　）4. How 　　　　the keys feel？ Are they hard？
A. does B. do C. are
（　B　）5. － Are the flowers red 　　　　yellow？
－ They are yellow.
A. and B. or C. /
C
B
B
一
二
三
（　B　）6. （黄山）Sarah always gets up 　　　　6
o’clock 　　　　the morning.
A. on； in B. at； in
C. at； on
（　C　）7. － 　　　　umbrella is this？　
－ It’s Kitty’s.
A. Who B. Who’s C. Whose
B
C
一
二
三
（　B　）8. Hurry up！ It’s 　　　　to six. The meeting will start in ten
minutes.
A. half B. twenty C. forty
B
一
二
三
三、 根据所设情景，选择正确答案。
（　B　）1. 你想知道几点钟了，可以问：
A. What’s this？
B. What time is it？
C. How is the weather？
（　C　）2. 你想问基蒂身体如何，可以说：
A. How old are you， Kitty？
B. Fine， thanks.
C. How are you， Kitty？
B
C
一
二
三
（　B　）3. 你想知道海伦喜欢打篮球还是打排球，可以问：
A. Does Helen like playing bas ketball？
B. Does Helen like playing basketball or playing volleyball？
C. What does Helen like playing？
（　B　）4. 你想表达彼得七点起床，可以说：
A. I get up at seven o’clock.
B. Peter gets up at seven o’clock.
C. What time does Peter get up？
B
B
一
二
三

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