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(共36张PPT)
第7课时　5年级下册（Modules 3～4）
第一部分　教材梳理
01
考点演练
02
达标训练
目
录
first/next/then/after that/finally的用法 （教材P46）
first/next/then/after that/finally可用来表示时间顺序，它们一般放在
句首或句末。
解析：说明事情发生的先后顺序依次为first， next， then， after that，
finally。
答案： C
【典例精析】
（　　）（深圳福田区）Let me tell you how to make a birthday
card. 　　　　， draw a picture. Then write some words.
A. Finally B. Next C. First
【小试身手】
将下列句子重新排列成一篇通顺的短文。
A. After that， I do housework.
B. First， I get up at six thirty.
C. Finally， I fly a kite with my friend.
D. Then， I have breakfast at seven.
E. Next， I brush my teeth and wash my face.
B E D A C
B
E
D
A
C
ask about sth.与ask sb. about sth.的区别 （教材P46）
ask about sth.意为“询问某事”；而ask sb. about sth.意为“询问某
人关于某事”。
【典例精析】
（　　）（廊坊三河）My mother often asks me 　　　　our school.
A. on B. about C. for
解析：表示“询问某人关于某事”应用ask sb. about sth.。
答案： B
【小试身手】
根据中文意思，补全句子。
昨天妈妈问了她关于她学校的情况。
Mum her school yesterday.
asked　
her　
about　
show sb. sth.的用法 （教材P48）
show后面可以接双宾语，即show sb.sth.或show sth.to sb.。
【典例精析】
（沈阳铁西区）同义句转换。
I will show you the library in our school.
I will show the library in our school 　　　　 　　　　.
解析： show sb.sth. ＝ show sth.to sb.
答案： to you
【小试身手】
同义句转换。
Can you show us the pictures？
Can you show the pictures ？
to　
us　
Which ... do you like， ... or ...？（教材P52）
这是一个选择疑问句，它是以特殊疑问句的结构为基础，附加选择
的部分。选择疑问句的答语通常在问句所提供的选择中任选一个。
【典例精析】
（深圳光明区）根据中文意思，补全对话。
“你喜欢哪条裙子，白色的还是粉红色的？”
“粉红色的。”
－ 　　　　　　　　do you like， the 　　　　one or the 　　　　one？
－ The 　　　　one.
解析：此句为选择疑问句，前后结构要一致。
答案： Which dress； white； pink； pink
【小试身手】
根据中文意思，补全句子。
你喜欢哪个科目，语文还是英语？
do you like， or ？
Which　
subject　
Chinese　
English　
Here you are. （教材P52）
“Here you are.”是把某物递给对方时的一种常用语，意为“给
你。”，其答句为“Thank you.”或“Thanks.”。
解析：当某人想要跟对方要东西时，对方可以说“Sure. Here you
are.”。
答案： B
【典例精析】
（　　）－ Can I have some milk， Mum？
－ Sure. 　　　
A. Thank you.
B. Here you are.
C. You’re welcome.
【小试身手】
根据所设情景，选择正确答案。
（　A　）当有人向你要一样东西时，你会说：
A. Here you are. B. Thank you.
C. These are my shoes.
A
wear与put on的区别（教材P55）
（　　）（衡水枣强县改编）It’s very cold outside. 　　　　your coat，
John.
A. Wear B. Put on C. In
解析：强调穿衣服的动作，应用put on。
答案： B
【小试身手】
（　B　）Miss Li is 　　　　a red dress today. She looks very beautiful.
A. putting on B. wearing
C. wears
B
【典例精析】
many/much/a lot of的用法 （教材P55）
many/much/a lot of后都可以接名词，但many后只能接可数名词复数
形式， much后接不可数名词， a lot of后既可接可数名词复数形式，也
可以接不可数名词。
【典例精析】
（沈阳皇姑区）从括号中选择合适的词填空。
We have a lot of 　　　　（fun/funny） doing sports.
解析： a lot of后接名词， funny是形容词。
答案： fun
【小试身手】
（1） （　A　）－ Don’t eat 　　　　ice cream.
－ OK， Mum.
A. too much B. a lot
C. too many
（2） 同义句转换。
There are a lot of inventions in the world.
There inventions in the world.
A
are　
many　
I have a cold/fever/toothache ...（教材P58）
“I have a cold/fever/toothache ...”是表示自己患了某种疾病的基
本句型。询问对方身体状况常用“What’s wrong with you？”。如果询
问其他人，则用“What’s wrong with ...？”，其答语为“He/She has
a ...”。
常用的询问某人身体状况的基本句型：
1. What’s wrong with you？
2. What’s the matter with you？
3. How are you？
4. How do you feel？
5. How are you feeling now？
【典例精析】
（　　）（深圳坪山区）－ What’s wrong with 　　　　？
－ She 　　　　a headache.
A. him； have B. her； has
C. she； has
解析： with后接人称代词的宾格，答句的主语是She，故问句应用宾格
her。
答案： B
【小试身手】
根据所设情景，判断正（T）误（F）。
（　T　）你看到基蒂身体不舒服，可以问： What’s wrong with you，
Kitty？
T
should/shouldn’t的用法 （教材P58）
should/shouldn’t均为情态动词，用来提醒人们应当/不应当做什么。
should为肯定形式， shouldn’t为否定形式，其后均跟动词原形。
【典例精析】
（　　）（深圳龙岗区）We should 　　　　rubbish into the rubbish bin.
A. throw B. throws C. throwing
解析：情态动词should后面跟动词原形。
答案： A
【小试身手】
根据中文意思，补全句子。
你不应该起床晚。
You .
shouldn’t　
get　
up　
late　
like的用法（教材P70）
like既可作介词，表示“如，像”；又可作动词，表示“喜欢”。
作介词时，无人称和数的变化；作动词时，有人称和数的变化。如：
I want to fly like birds.
我想像鸟一样飞。
Mike likes playing games very much.
迈克非常喜欢玩游戏。
【典例精析】
（黄山）根据中文意思，补全句子。
爱丽丝看起来像她的妈妈。
Alice 　　　　 　　　　her mother.
解析：表示“看起来像……”用短语look like， like是介词，无人称和
数的变化。
答案： looks like
① 那个男孩喜欢发明玩具。
That boy 　　　　 　　 　　toys.
② 他游得像条鱼。
He 　　　　 　　　　 a fish.
likes　　
swims　　　
【小试身手】
根据中文意思，补全句子。
inventing
like
in the end/at the end of的用法 （教材P76）
in the end意为“最后”，相当于finally或at last。它往往表明事情的
结局，在句子中一般单独使用。 at the end of 意为“在……的结尾/末
端”，后面需接宾语。
【典例精析】
（　　）（运城）They will meet the teachers in the meeting
room 　　　　.
A. at the end of B. in the end
C. on the end
解析：后面没有宾语时，用in the end表达。
答案： B
【小试身手】
根据中文意思，补全句子。
我们将在这个学期末举行家长会。
We’ll have a meeting this
term.
parents’　
at　
the　
end　
of　
一、 用所给词的适当形式填空。
1. You shouldn’t （go） to bed late.
2. She （have） a headache.
3. What will she （do） next？
4. Do you like （eat） rice cakes？
5. Look！ Alice her dog in the park. But there is a sign. It
says， “Don’t dogs here.” （walk）
6. Too much candy is bad for your （tooth）.
7. This sign means “No （smoke）”.
8. － Where can I see the robots？
－ On the （two） floor.
go　
has　
do　
eating　
is walking　
walk　
teeth　
smoking　
second　
一
二
三
二、 单项选择。
（　C　）1. Miss Li is 　　　　the children 　　　　their plans.
A. asking； to B. asking； with
C. asking； about
（　B　）2. Look， the lake 　　　　a big diamond.
A. like B. is like C. is liking
（　C　）3. － What’s wrong 　　　　you？
－ I have a headache.
A. and B. to C. with
C
B
C
一
二
三
（　A　）4. The dress is nice. Can I 　　　　？
A. try it on B. try on it
C. try them on
（　B　）5. We’ll have a picnic 　　　　the week.
A. in the end B. at the end of
C. at end of
（　C　）6. The men 　　　　nice clothes 　　　　the king.
A. shows； for B. show； with
C. show； to
A
B
C
一
二
三
（　B　）7. 　　　　coat do you like， the blue one 　　　　the black
one？
A. Which； and B. Which； or
C. Whose； or
（　B　）8. My mother likes 　　　　a dress.
A. in B. wearing
C. put on
（　B　）9. You have a cold. You 　　　　take some medicine.
A. can’t B. should C. shouldn’t
B
B
B
一
二
三
（　C　）10. [新考法]Which poem（诗） is about the Mid－Autumn
Festival？
A. 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
B. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C. 海上生明月，天涯共此时。
C
一
二
三
三、 [情境题]（深圳龙岗区）迈克感觉不舒服，凯特建议他去医院。选
用方框内适当的句子，完成对话。
A. Thank you.
B. What’s wrong with you？
C. Don’t worry.
D. Do you have a fever？
E. Let’s go to the clinic！
Mike： Ahchoo！
Kate： 1.
B　
Mike： I have a headache.
Kate： 2.
Mike： Yes. I have a cough too. What should I do？
Kate： 3. Maybe you have a cold. 4.
Mike： You’re so nice. 5.
D　
C　
E　
A　
一
二
三

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