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第11课时　6年级上册（Module 4）
第一部分　教材梳理
01
考点演练
02
达标训练
目
录
It has no ...or ... （教材P68）
“It has no ...or ...”意为“它没有……和……”，相当于“It
doesn’t have ...or ...”。has no 后面可以直接跟可数名词单数或复数
或不可数名词。如：
It has no legs or feet. 它没有腿和脚。
【典例精析】
（　　）（沈阳皇姑区）It has no colour 　　　　shape.
A. but B. or C. and
解析：“It has no ...or ...”意为“它没有……和……”。
答案： B
【小试身手】
改为否定句。
We have some desks and chairs.
We desks chairs.
have　
no　
or　
keep的用法 （教材P68）
keep既可用作实义动词，又可用作系动词。作系动词时，后常接形
容词作表语。如：
We should keep our classroom clean and tidy. 我们应该保持我们的教
室干净整洁。
Keep quiet. Let’s begin our class now.
保持安静。我们现在开始上课。
A. safe； safety B. safe； safely
C. safely； safe
解析：表达保持某种状态时，应用结构“keep ＋形容词”； cross 为动
词，后用副词修饰。
答案： B
【典例精析】
（　　）To keep 　　　　， we must cross the road 　　　　.
【小试身手】
根据中文意思，补全句子。
我们应当种更多的树，保持空气干净。
We should more trees and the air .
plant　
keep　
clean　
“make ＋复合宾语”的用法 （教材P70）
“make ＋复合宾语（名词或代词＋形容词）”意为“使……（变
得）……”。如：
Fruit can make us healthy and strong.
水果可以使我们健康又强壮。
Dancing makes Alice happy every day.
舞蹈使爱丽丝每天都开心。
【典例精析】
（淮安）根据中文意思，补全句子。
那家工厂排放的黑烟使得空气变脏。
The black smoke 　　　　the factory 　　　　the air 　　　　.
解析：此句为“make ＋复合宾语”结构。
答案： from； makes； dirty
【小试身手】
根据中文意思，补全句子。
垃圾使学校乱糟糟的。
Rubbish the school .
makes　
messy　
形容词作宾语补足语的用法 （教材P70）
形容词作宾语补足语时，放在宾语之后，对宾语进行补充说明。后
接形容词作宾语补足语的常见动词有： make， keep， have， want，
find， wish等。如：
Let’s make the park clean.
让我们把公园弄干净吧。
I wish you happy every day.
我希望你每天快乐。
We should keep the Earth clean.
我们应该使地球保持干净。
【典例精析】
（杭州滨江区）连词成句。
keep， your， must， room， tidy， you （.）
解析：根据括号中的标点符号可知，此句是陈述句。首先把人称代词主
格放在句首，后跟情态动词must，情态动词后跟动词原形keep，再跟宾
语your room，最后加补足语tidy，结尾加句号。
答案： You must keep your room tidy.
　　　　
【小试身手】
根据中文意思，补全句子。
① 那天是什么使得你如此难过？
What you so that day？
made　
sad　
② 我们使这条河保持干净吧。
Let’s the river .
keep　
clean　
clean/dirty的用法 （教材P70）
clean和dirty是一对反义词，它们都是形容词，在句中可作表语，也
可作定语。如：
We should keep clean here.
我们在这儿应该保持干净。
Now it becomes a messy and dirty park.
现在它变成了一个又乱又脏的公园。
【典例精析】
（苏州）根据图片提示，完成句子。
Nancy’s bedroom is always 　　　 and tidy.
解析：根据图片提示可知，南希的卧室既干净又整洁。
答案： clean
【小试身手】
（1） （　A　）Your dress is so 　　　　. You should wash it now.
A. dirty B. nice C. clean
（2） 根据中文意思，补全句子。
王兵的卧室总是很干净，但是刘涛的卧室有时是脏的。
Wang Bing’s bedroom always ， but Liu Tao’s
sometimes .
A
is　
clean　
is　
dirty　
Let’s ...的用法 （教材P70）
“Let’s ...”为建议对方一起做某事的祈使句，意为“（让）我
们……吧。”，可用“OK. /All right./Great！/Good idea.”等应答。
let’s后接动词原形。如：
－ Let’s keep the air clean.
让我们保持空气干净吧。
－ All right. 好的。
【典例精析】
（　　）（温州龙湾区）－ Let’s go to Sanya this summer holiday.
－ 　　　　We can enjoy the sunshine together.
A. Have a good time.
B. Thank you.
C. Good idea.
解析：“Let’s ...”的祈使句可用“Good idea.”来应答。
答案： C
【小试身手】
连词成句。
plant， let’s， apple， more， trees （.）

Let’s plant more apple trees.
get ... from ...的用法 （教材P74）
“get ...from ...”意为“从……得到……”。get表示“得到，收
到”，后可接名词或代词作宾语。from强调的是来自什么地方。如：
We get wood from trees.
我们从树上得到木材。
The children got the good news from Miss Fang.
孩子们从方老师那里得到了好消息。
（　　）（西安未央区）I got a pretty present 　　　　Kate on my
birthday.
A. for B. from C. to
解析：根据题意可知，在“我”生日时，“我”从凯特那里得到了一个
礼物。 “get ...from ...”表示“从……得到……”。
答案： B
【典例精析】
（　A　）We 　　　　fruit 　　　　trees.
A. get； from B. use； to
C. get； to
A
【小试身手】
have to的用法（教材P76）
have to意为“不得不”，侧重于客观需要，句型结构为“主语＋
have to ＋动词原形＋其他.”。如：
I have to get up at six every morning.
我每天早上得六点钟起床。
主语是第三人称单数时，一般现在时中用has to，一般过去时中用had
to。
否定形式的结构为“主语＋ don’t have to ＋动词原形＋其他.”。主语
是第三人称单数时，一般现在时中用doesn’t have to，一般过去时中用
didn’t have to。
疑问句的结构为“Do/Does/Did ＋主语＋ have to ＋动词原形＋其
他？”。如：
－ Do you have to finish your homework first when you get home？
你到家时得先完成家庭作业吗？
－ Yes， I have to finish it first.
是的，我得先完成它。
【典例精析】
（天门）根据中文意思，补全句子。
陈洁每天必须弹钢琴。
Chen Jie 　　　　 　　　　play the piano every day.
解析：表示“必须做某事”用have to do sth.，Chen Jie是第三人称单
数，因此用has to。
答案： has to
（　C　）There was no bus here， so we 　　　　walk home.
A. have to B. had
C. had to
C
【小试身手】
Earth的用法 （教材P80）
Earth表示地球，是独一无二的事物，其前要加定冠词the，类似的
还有Sun， Moon等。如：
The Moon turns around the Earth and the Earth turns around the Sun.
月球围绕地球转，地球围绕太阳转。
【典例精析】
（沈阳皇姑区）根据中文提示，完成句子。
We live on　　　　 　　　　（地球）. It’s our home.
解析： Earth是独一无二的事物，其前要加定冠词the。
答案： the Earth
【小试身手】
选出与所给单词同类的一项。
（　B　）Moon
A. wood B. Earth C. water
B
stop doing sth.与stop to do sth.的区别 （教材P80）
stop后接动词－ing形式，表示“停止正在做的事情”。stop to do
sth.则表示“停下正在做的事，去做另一件事”。如：
The students stopped playing football.
学生们停止了踢足球。
Mary stopped to speak to me.
玛丽停下来跟我讲话。
【典例精析】
（深圳坪山区改编）用所给词的适当形式填空。
Please stop 　　　　（smoke） here.
解析： stop后接动词－ing形式，表示停止正在做的事情。
答案： smoking
【小试身手】
根据中文意思，补全句子。
我们应该停止把垃圾扔到河里。
We rubbish into rivers.
should　
stop　
throwing　
so many与so much的区别 （教材P80）
so many/so much均意为“这么多”， so many后接可数名词的复数
形式。so much后接不可数名词。如：
There are so many books in his school bag. 他的书包里有这
么多书。
We shouldn’t use so much plastic. It’s bad for the Earth.
我们不应该用这么多塑料。它对地球有害。
【典例精析】
（　　）（南充高坪区）We should stop using 　　　　plastic bags. It’s
not good for our Earth.
A. so many B. many so C. so much
解析： plastic bags为复数形式，故其前要用 so many来修饰。
答案： A
【小试身手】
（　A　）There were 　　　　people on the street.
A. so many B. so much C. a lot
A
pick up的用法（教材P83）
pick up意为“捡起，拾起”，后面可接名词或代词作宾语。接名词
作宾语时，此名词放在pick和up的中间或pick up的后面均可。如果接的
宾语是代词，则代词应放在pick和up的中间。如：
（1） （　　）（宁波）My pen is on the floor. Can you 　　　　for
me， Jack？
A. pick them up B. pick it up
C. pick up it
（2） （太原）根据图片提示，回答问题。
What are they doing on the street？
【典例精析】
解析：（1） pen为单数，故用代词it，代词应放在pick和up的中间。
（2） 根据图片提示可知，他们正在街上捡垃圾。
答案：（1） B　（2） They are picking up the rubbish.
【小试身手】
（　A　）Look！ There are some bottles on the ground. Please 　　　　.
A. pick them up B. pick it up
C. pick up them
A
一、 用所给词的适当形式填空。
1. We can take our own （shop） bags.
2. He should （go） to school early.
3. Let’s （keep） our school clean.
4. They used wood （make） matches.
5. Please stop （throw） rubbish.
6. We should not （litter）.
7. Are the streets （clean）？
8. There are many （car） on the street.
shopping　
go　
keep　
to make　
throwing　
litter　
clean　
cars　
一
二
三
四
二、 单项选择。
（　C　）1. The bird has to 　　　　the south in autumn.
A. fly in B. flies to C. fly to
（　C　）2. Please 　　　　. The baby’s sleeping.
A. stopping talking
B. stop talk
C. stop talking
C
C
一
二
三
四
（　B　）3. Kitty， my books are on the floor. Can you pick 　　　　？
A. up them B. them up
C. it up
（　B　）4. The flowers on the table 　　　　the hall beautiful.
A. makes B. make C. making
（　B　）5. We use a pencil 　　　　.
A. writing B. to write C. writes
B
B
B
一
二
三
四
（　A　）6. － Does it have 　　　　colour 　　　　taste？
－ Yes， it does.
A. any； or B. a； and C. an； or
（　A　）7. Farmers 　　　　food 　　　　land.
A. get； from B. come； from
C. get； into
A
A
一
二
三
四
（　B　）8. － What should we do 　　　　the air clean？
－ We should 　　　　more trees.
A. keep； plant
B. to keep； plant
C. to keep； planting
B
一
二
三
四
三、 [情境题]小红和小明正在玩句子对对碰的游戏。从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏相
应的答句。
Ⅰ
（　E　）1. You shouldn’t smoke here.
（　D　）2. Can you help me sweep the floor？
（　B　）3. What shouldn’t they do？
（　A　）4. What makes the streets messy and dirty？
（　C　）5. Can we do anything to help the Earth？
E
D
B
A
C
一
二
三
四
Ⅱ
A. Rubbish.
B. They shouldn’t throw paper on the ground.
C. Yes， we can stop using so many plastic bags.
D. Sure.
E. I’m sorry.
一
二
三
四
四、 按要求完成句子。
1. We should build more factories.（改为否定句）
We more factories.
2. He doesn’t have any brothers or sisters.（同义句转换）
He has brothers sisters.
3. Smoke from cars makes the air dirty.（对画线部分提问）
the air dirty？
shouldn’t　
build　
no　
or　
What　
makes　
一
二
三
四

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