资源简介

(共38张PPT)
学
习
目
标
了解欧阳修和唐宋八大家相关文学常识。
学会正确看待自己和他人的长处，培养谦虚谨慎的学习态度。
理解并识记重要的文言文知识。
体会文章生动传神的描写方法，把握人物性格特点。
新课导入
— 壹 —
自主学习
— 贰 —
欧阳修（1007 －1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，因吉州原属庐陵郡，故以“庐陵欧阳修”自居，北宋政治家、文学家、史学家。“唐宋八大家”之一。宋仁宗天圣八年（1030年）以进士及第，历仕仁宗、英宗、神宗三朝，官至翰林学士、枢密副使、参知政事，谥号“文忠”，世称欧阳文忠公。
走进作者
欧阳修是在宋代文学史上最早开创一代文风的文坛领袖，领导了北宋诗文革新运动，继承并发展了韩愈的古文理论。
其散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风，在变革文风的同时，也对诗风、词风进行了革新。在史学方面，也有较高成就，代表作《卖油翁》《醉翁亭记》等，有《欧阳文忠公集》《六一诗话》传世。
“六一”居士：
走进作者
“唐宋散文八大家”：
“千古文章四大家”：
藏书一万卷、金石拓片一千卷、琴一张、棋一局、酒一壶、醉翁一人
与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩并称
欧阳修、韩愈、柳宗元、苏轼
苏轼
韩愈
偶像
柳宗元
好友
苏洵
父亲
苏辙
兄弟
欧阳修
伯乐
王安石
政治对手、朋友
曾巩
同窗
唐有韩柳，
宋为欧阳、三苏和曾王。
师生
提携
师生
偶像
提携
作品简介
本文选自《归田录》。《归田录》是欧阳修晚年所作笔记小说集,记述朝廷遗闻和士大夫琐事。每则故事短小精悍，内容以日常生活为主,不刻意褒贬,语言简洁，形式灵活,风格平易闲适,具有文学价值和史料价值。
人物简介
陈尧咨,北宋名臣。据《宋史》记载，陈尧咨于宋真宗咸平三年(1000)举进士第一,知兵善射,“尝以钱为的(箭靶),一发贯其中”,可见其才智过人,文武双全。他为官期间，重视水利，做过利国利民的好事,但《宋史》也有“尧咨性刚戾”“用刑惨急”“须索烦扰,多暴怒”等记载。
初读感知
— 叁 —
《卖油翁》
陈康肃公 / 善射，当世 / 无双 ，公 / 亦以此 / 自矜。尝 / 射于家圃，有 / 卖油翁 / 释担而立，睨之 / 久而不去。见 / 其发矢 / 十中八九，但 / 微颔之。
康肃 / 问曰：“汝 / 亦知射乎？吾射 / 不亦精乎？”翁曰：“无他，但 / 手熟尔。”康肃 / 忿然曰：“尔 / 安敢轻吾射！”翁曰：“以我 / 酌油 / 知之。”乃 / 取一葫芦 / 置于地，以钱 / 覆其口，徐 / 以杓 / 酌油 / 沥之，自 / 钱孔入，而 / 钱不湿。因曰：“我 / 亦无他，惟 / 手熟尔。”康肃 / 笑而遣之。
—— 欧阳修 ——
初读感知
老头
jīn
pǔ
nì
hàn
fèn
zhuó
sháo
疏通文意
— 肆 —
《卖油翁》
—— 欧阳修
疏通文意
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发 矢十中八九，但微颔之。
擅长射箭
凭借
自夸
曾经
园子
斜着眼看，这里形容不在意的样子。
代词，指陈尧咨射箭。
发射
箭
指射中靶子
只
点头
放下担子。释，放下。
在
译文：
陈尧咨擅长射箭，当时没有能与他匹敌的，陈尧咨也凭借射箭的本领自夸。他曾经在自己家的园子里射箭，有个卖油翁放下担子站在一旁，斜着眼睛看了很久都没有离开。见到他射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头。
《卖油翁》
—— 欧阳修
疏通文意
康肃问曰：“汝亦知 射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰： “以我酌油知之。”
责问，质问
人称代词，你
懂得
动词用作名词，射箭
没有别的（奥妙）
同“耳”，相当于“罢了”
凭、靠
气愤的样子。然，表示“……的样子”
怎么
轻视
熟练
倒入
多用于称同辈或后辈
译文：
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？难道我射箭的技术不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么能够轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”
《卖油翁》
—— 欧阳修
疏通文意
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
就，于是
放
用
盖
慢慢地
舀取
这里指把油通过钱孔注入葫芦
这里是接着的意思
只，不过
打发
同“勺”
译文：
于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子把油滴入（葫芦），油从铜钱的孔中穿进去，却没有沾湿铜钱。卖油翁于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法技艺熟练罢了。”康肃公只好笑着让他走了。
文言知识
1
一词多义
之
但微颔之
（代词，指陈尧咨射箭十中八九这一情况）
以我酌油知之
（代词，指射箭也是凭手熟的道理）
以杓酌油沥之
（代词，指葫芦）
笑而遣之
（代词，指卖油翁）
其
其发矢十中八九
（代词，代陈尧咨）
以钱覆其口
（代词，指葫芦）
文言知识
1
一词多义
以
（介词，凭）
以我酌油知之
（介词，用）
以钱覆其口
射
（动词，射箭）
尝射于家圃
（名词，射箭的技艺）
吾射不亦精乎
文言知识
1
一词多义
尔
（同“耳” ，罢了）
但手熟尔
（代词，你）
尔安敢轻吾射
而
（连词，表顺承）
释担而立
（连词，表转折）
自钱孔入，而钱不湿
（连词，表修饰）
康肃笑而遣之
文言知识
2
古今异义
古义：只，不过
手熟尔
但
今义：表示转折连词
尔 敢轻吾射
安
古义：怎么
今义：平安，安全
3
词类活用
但微 之
颔
（名词活用为动词，点头）
汝亦知 乎
射
（动词活用为名词，射技）
尔安敢 吾射
轻
（形容词活用为动词，轻视）
文言知识
4
通假字
但手熟
尔
（通“耳”，罢了）
徐以杓酌油沥之
（通“勺”，勺子）
文本探究
— 伍 —
文本探究
　　陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
陈康肃公
卖 油 翁
第一段主要介绍了故事的哪些内容？
1
家 圃
善 射
当世无双
以此自矜
文本探究
动 作
观射
（释、立、睨、颔）
面对陈尧咨高超的本领，卖油翁作为旁观者持怎样的态度？
2
语 言
“无他，但手熟尔”
态 度
略表赞许，并不觉得有什么了不起
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”
文本探究
找出人物描写进行赏析并分析人物性格。
3
语言：回答从容、不屑陈的箭术，同时对自己胸有成竹
语言：愤怒—性格暴躁、狂妄、骄傲自大
语言：面对陈的狂妄、愤怒，卖油翁回答却沉稳、冷静
文本探究
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
语言：稳重、谦虚、冷静及严谨的逻辑思维
一连串动作描写，表现出卖油翁做事不慌张、沉着冷静、技艺高超的性格特点
神态：卖油翁用实际行动证明陈箭术精湛只是手熟，陈的“笑”既是
对卖油翁技艺的肯定，也是一种自我解嘲的尴尬苦笑
找出人物描写进行赏析并分析人物性格。
3
文本探究
“睨之”“但微颔之”分别是对卖油翁的什么描写？有什么作用？
3
“睨之”是神态描写，表现了卖油翁对陈尧咨的射技不以为意的态度；
“但微颔之”是动作描写，表现卖油翁略表赞赏的态度。
这两个短语刻画了一个沉着自信、不动声色、超然物外的智者形象。
文本探究
试分析“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
3
①语言描写，两个反问句,表现出陈尧咨的盛气凌人。
②对老者直接称“汝”,很不客气。
③“亦”表现出陈尧咨的咄咄逼人和对卖油翁不满、轻慢的态度;“不亦”加强反问，表现出陈尧咨的自负。
文本探究
详写卖油翁酌油这一情节有何表达效果
3
①具体描写卖油翁酌油的经过,显示了卖油翁酌油技艺高超,突出了他以理服暴、以技制人的形象。
②作者通过对这一情节的详细叙述,使卖油翁的沉稳低调与陈尧咨的骄傲自负形成对比,从而告诫人们任何时候都不要骄矜自满,同时也说明了熟能生巧的道理,突出了文章中心。
文本探究
以射技自矜的陈尧咨最后不得不“笑而遣之”。“笑”字在这里有何深刻含义？
3
陈尧咨学问不小，官职也很大，而且文武双全，不愿屈居人下，可是却不得不在卖油翁面前认输，因为卖油翁指出的道理他辩驳不倒，因此只得“笑而遣之”。他没有责备“犯上”的小百姓，对于“用刑惨急，数有杖死”的陈尧咨来说确实不容易。“笑”，既是有所领悟、惭愧的笑，也是自我解嘲、尴尬的笑，自是“传神之笔”。
梳理对比
— 陈尧咨 — — 卖油翁 —
语言
动作
神态
特长
人物 性格
汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
尔安敢轻吾射！
笑而遣之
忿然、笑
善射
“善射”、“自矜”→箭术高超、骄傲自大
无他，但手熟尔、以我酌油知之、
我亦无他，惟手熟尔
观射（释、立、睨、颔）
献技（取、置、覆、酌、沥）
但微颔之
睨之
酌油
“但微颔之”→大巧若拙、超然物外
与卖油翁的对话 →恃才傲物、盛气凌人
“康肃笑而遣之”→知错能改，通达爽朗
“无他，但手熟尔”→不卑不亢、谦虚、
从容沉着
“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”
→技艺高超
主要刻画方法：对比
傲 慢
恼 怒
折 服
·态
度
变
化
·
文本探究
陈尧咨对卖油翁的态度发生了哪些变化？原因是什么？说明了什么？
4
说明陈尧咨有所醒悟
原因：卖油翁技术纯熟但并不自夸、自傲，没有“以此自矜”。
梳理对比
— 陈尧咨 — — 卖油翁 — — 道理 —
开端
发展 高潮 结局 善射，以此自矜
吾射不亦精乎
忿然
笑而遣之
睨之，但微颔之
无他，但手熟尔
酌油知之
惟手熟尔
熟能生巧
文中“无他，但手熟尔”一句告诉我们熟能生巧的道理。
文本探究
本文哪个中心句能说明道理？说明了什么道理？对我们有什么启发？
5
告诫我们在以后生活中，应正确看待自己的长处，切忌骄傲自大，不论成就多大也应学习卖油翁谦虚谨慎、沉着。同时，也要敢于正视自己的缺点，做一个知错能改的人。
课堂总结
— 陆 —
文章刻画了陈尧咨和卖油翁两个人物，通过描写他们之间的冲突，细致入微地写出了这两个人物的特点，说明了熟能生巧的道理，告诉我们任何事只要愿意去做，多加练习就一定能达到熟练，同时也告诫我们做人要虛心，即使身有长处也
不能骄傲自满。
课堂总结

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