资源简介

(共17张PPT)
紫藤萝瀑布
宗
璞
花的美在于精神，精神是要人用心去感悟的。
——宗璞
评论+转发
1、诵读，感知花的世界；
2、赏读，品析语言特点；
3、悟读，体会人生真谛。
学习目标
活动一：看花，花海徜徉
我不由得停住了脚步
从未见过开得这样盛的藤萝
合作美读：
说说作者看到了一树怎样的藤萝花。
活动二：赏花，文词采撷
提示：
从词语运用、修辞手法、表现手法等角度进行品析。
文中哪句话可以作为评论语，并说明理由。
活动三：忆花，知人论世
宗璞想要转发这则视频，你认为她用文中的哪一句作为她的转发文案更合适。
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
花遭遇了什么不幸？
人遭遇了什么不幸？
活动三：忆花，知人论世
【背景】 文章写于1982年，十多年前，“文化大革命”刚开始，那是一个动荡、荒唐的时期。当时，养花赏花被当成是小资产阶级的情调，不该是劳动者的爱好，它只会让人腐化堕落，于是很多的花草树木都被故意砍伐破坏。
花的不幸
活动三：忆花，知人论世
花和生活的腐化有什么必然的关系。
【背景】 文革初期，宗璞一家被无休止地批斗、陪斗。父亲冯友兰刚做完手术就插着管子出院，还得接受批斗。1974年至1977年短短四年，宗璞的姑母、大姐、叔父和母亲先后辞世，她一再经历生离死别之痛。本文写作时，又值宗璞唯一的弟弟不幸身患绝症。
那一段焦急的悲痛的日子，我不忍写，也不能写。每一念及，便泪下如绠，纸上一片模糊。--《哭小弟》
人的不幸
活动三：忆花，知人论世
压在我心上的关于生死的疑惑，疾病的痛楚。
过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底
活动三：忆花，知人论世
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
活动三：忆花，知人论世
困难挫折都是暂时的，生命的长河是无止境的，我们应该积极地对待生活。
花儿自衰至盛，人转悲为喜，作者感悟到了人生的美好和生命的永恒。
我们也要鼓足小小的却张满了生命的帆，奋力前行！
托
物
言
志
绘物：细致描物
（紫藤萝花）
深思：由物及人
（花自衰到盛—人转悲为喜）
言志：寄托意愿
（生命的长河是无止境的）
紫藤萝能凋零后再盛放，人的生命也一样，风雨之后见彩虹。只要生命还在，我们便可以重新鼓舞精神，扬帆起航。
活动四：颂花，言为心声
在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步，我要___________________。
我要用我的笔去谱写更多的生命之歌。
我要用我的歌声来传达对这世界无尽的祝福。
我要用各种韵律赞美出这多姿的江山…
花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。
①配乐朗诵本文一段或几段文字。
②选择一株你喜欢的植物，写一写寄语。
③推荐阅读：《丁香结》、《燕园树寻》和《好一朵木槿花》。
作业布置（三项选做一项即可）

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