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(共20张PPT)
第四单元 扇形统计图 第3课时
统计综合应用
义务教育西师大版六年级下册
目录
1、新课导入
2、新知讲解
01
新课导入
你还记得自己一年级刚入学时的身高吗？
随着年龄的增长，我们在获取知识的同时，
身体也在发生着变化。你能用已学的统计知识
来展示这6年的小学生活中的身高变化吗？
02
新知讲解
（1）收集资料，分组将小组内各位同学6年中每一年的
身高数据分别填入下表。
身高统计。
（2）以组为单位，计算组内同学各年级时的平均身高。
组内平均身高＝组内同学身高总和÷组内人数
（3）以组为单位，汇总全班的身高资料，分别计算全班
同学在每个年级时的平均身高，再填入统计表。
年级 一 二 三 四 五 六
平均身高(cm)
___小学___班一至六年级平均身高统计表
选择哪种统计图表示全班同学一至六年级平均身高比较合适？
想一想
清楚地反映数量的多少。
不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势。
能清楚地反映出各部分与整体的关系。
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
结合实际情况，我们选择折线统计图比较合适。
请在下面方格纸中画出统计图。
______________________统计图
（4）比较并回答以下问题。
① 6年来全班同学的平均身高增加了多少？
② 现在班上有多少个同学的身高不低于全班的平均
身高？占全班人数的百分之几？
议一议：
（1）如果将全班同学按六年级时的身高分成5组，
你将怎样分？怎样表示分组统计的结果？
答：可以按照从低到高的身高分出相等的5段，
然后统计出每段中的人数。
课堂活动
（2）对全班六年级时的身高资料，你认为还可
以怎样整理、分析？
（课本第60页“练习十六”第1题）
1.把统计表填完整。
春蕾商场2021年第4季度空调销售情况统计表
10 11 12 合计
一店 600
二店 520 530 660
合计 1140 3500
月份
销售量（台）
店名
1120
610
1240
1710
580
1790
课堂练习
2.看下面3组统计图，说说自己的发现和建议。
（课本第61页“练习十六”第3题）
（1）说一说2012年南村、北村土地使用情况的特点。
南村土地利用率比北村土地利用率高，北村荒地较多。
（2）说一说2012年南村、北村劳动力构成情况的特点。
南村的务农人员和农技人员都多于北村，而北村的进城务工人员多于南村。
（3）说一说2004~2012年南村、北村农业产值的特点。
南村农业产值增长明显高于北村。
（4）分析南村农业产值高于北村的原因，并提出建议。
可能有如下原因:土地利用率高、务农人员和农技人员多。
建议:建设北村，减少荒地面积、增加务农人员,培养更多
的农技人员。
（合理即可）
3.下面是某城市2016~2021年的人口统计结果。
某城市2016～2021年的人口统计表
年份 2016 2017 2018 2019 2020 2021
人口（万人） 8.8 14.8 18.2 24.8 28.4 31.6
根据上表的数据，完成折线统计图。
（课本第62页“练习十六”第4题）
2016 2017 2018 2019 2020 2021 年份
35
30
25
20
15
10
5
0
8.8
14.8
18.2
24.8
28.4
31.6
某城市2016～2021年的人口统计表
某城市2016～2021年的人口统计图
人口(万人)
年份 2016 2017 2018 2019 2020 2021
人口（万人） 8.8 14.8 18.2 24.8 28.4 31.6
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
根据数据的特点选择合适的统计图。

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