资源简介

6.1《历久弥新的思想理念》教学设计
核心素养 目标 政治认同：以哈尔滨的冰雪文化为中华优秀传统文化的代表，让学生在了解冰雪艺术的过程中，感受中华优秀传统文化的博大深邃、历久弥新，进而增强中华优秀传统文化的认同感和自豪感。 道德修养：在学习中华优秀传统文化的思想理念的过程中，引导学生树立环保意识；践行自强不息的精神；增强创新意识和服务意识。 法治观念：结合亚冬会筹备中的AR冰箱贴、吉祥物等案例，让学生认识到法治对文化传承的重要性，培养遵守规则、维护权益的法治思维。 健全人格：.以亚冬会的筹备为时间线，展示哈尔滨冰雪文化所体现的中国智慧。让学生在理解中华优秀传统文化的思想理念的基础上，提升传承和弘扬中华优秀传统文化的实践能力 责任意识：通过欣赏哈尔滨的冰雪文化魅力，推动学生以使命担当，让中华优秀传统文化熠熠生辉，培养构建人类命运共同体的责任感。
学情分析 中华优秀传统文化博大深邃、历久弥新。七年级学生对节日习俗在内的中华民族优秀传统文化有一定的接触，具有文化认同感和自豪感，但日常接触的文化形式较为具体、分散，对中华民族优秀传统文化的了解不够深入。本节课的理论性较强，以哈尔滨冰雪文化为例，在增强趣味性的同时，也能将抽象的思想理念加以生动化。
教材分析 《历久弥新的思想理念》是部编版七年级下册《道德与法治》第六课《传承核心思想理念》的第一框内容，聚焦中华优秀传统文化的思想理念，引导学生理解其意义、内涵。教材系统阐述道法自然、天人合一，脚踏实地、实事求是，革故鼎新、与时俱进，惠民利民、安民富民四大核心思想理念，有助于我们更好地理解中华优秀传统文化。
教法学法 教法：多媒体展示法 案例分析法 学法：自主学习法、合作探究法
重点 中华优秀传统文化的思想理念有哪些
难点 为什么要传承中华优秀传统文化的思想理念
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 2025年1月20日第九届亚冬会火种采集成功，同学们还记得亚冬会的吉祥物吗？“滨滨”和“妮妮”举着火种“澎湃”向我们走来了。哈尔滨的“冰雪文化”正散发着历久弥新的魅力。 接下来，让我们通过火种的设计元素来感受下中华优秀传统文化的是魅力。整体设计融入了丁香花、雪花以及亚奥理事会会徽体现了人与自然的和谐统一。那么随着亚冬会的筹备工作有序开展，哈尔滨在展现“冰雪文化”魅力的过程中又体现了哪些中国智慧呢。让我们学习一下本节课的内容 欣赏图片 思考分析 让学生在了解亚冬会吉祥物、会徽、口号以及火种设计和采集的基础上，感受中华优秀传统文化的魅力，进而激发学习兴趣。
新课新授 溯源：冰雪文化，魅力何来？ 一、为什么要传承中华优秀传统文化的思想理念 提到“冰雪文化”，有的同学还不了解。首先，通过诗词大闯关，带领大家了解一下中华民族的冰雪文化。 教师提问： 小试牛刀；用一句诗来形容哈尔滨的冰雪景象，你会想到 …… 难度升级： 目前已知最早描述关于冰雪景象的诗句有哪些？ 首先，在了解了中华民族的冰雪文化由来已久后，我们通过图片来欣赏一下哈尔滨的冰雪文化。 教师：提到哈尔滨的冰雪文化，你会想到什么？ 冰雪文化包括冰雪旅游、冰雪运动、冰雪民俗、冰雪艺术等方面。 教师提问：冰雪旅游？（冰雪大世界、太阳岛雪博会、冰灯艺术游园会等）冰雪运动？（滑雪、滑冰、冰壶等）冰雪民俗？（冬捕、打冰坨螺、吃冻梨等） 冰雪艺术？（文创品、雪雕、冰雕等） 接着我们跟随着哈尔滨冰雕的发展过程感受中华民族优秀传统文化的思想理念的博大深邃、历久弥新。 在学习之前，我们先理解下 “博大深邃”、“历久弥新”两个成语。 深邃博大： 词汇组合：深邃+博大 意思：形容文化、思想或现象既有深刻内涵又覆盖广泛。强调：深度、广度 历久弥新 意思：经过长久的时间，不但没有衰败、陈旧，反而更加有活力、更显价值，比新的还要好。 强调：持久性、创新性 教师提问： 你知道“冰马俑”吗？（学生回答） 教师总结：（放映图片） “哈尔滨冰马俑” 是指哈尔滨冰雪大世界以兵马俑为原型创作的一组冰雕作品 哈尔滨冰雕可以追溯到古代渔民的冰罩蜡烛，诞生于1963年的冰灯游园会，不断演化为LED 灯带和智能程序的冰雕艺术。从古老的“渔灯”到现代的“冰雪奇缘”，尔滨冰雕艺术的发展也见证了农业时代向工业时代的转变 教师提问： （1）冰雕艺术背后拥有着深厚的历史背景，这体现了哈尔滨冰雪文化什么特点？ （2）“冰马俑”是与秦陵文化相融合的产物，它的出现体现了哈尔滨冰雪文化什么特点？ 教师总结：深厚历史背景体现了“深邃” 多元文化的融合 体现“ 博大” 教师提问：哈尔滨冰雕会融化吗？（学生回答） 虽然冰雕具有短暂性，但其背后承载的精神却是长久存在的。当地气候严寒，哈尔滨人由被动适应“生存环境”到主动创造“艺术资源”，所承载的是热爱与创造；利用冰雪资源，成功举办36届国际冰雕比赛，不仅吸收本土优秀传统文化，而且吸收外来文化，所承载的是开放与包容…… （1）哈尔滨的冰雕艺术影响了当地人哪些长期的思维习惯？你还知道哪些？ （2）这些思维方式对你有哪些帮助（如：学习、生活） 教师总结：思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 知识点： 一、为什么要传承中华优秀传统文化的思想理念 （1）中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。 （2）长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。 解析：冰雪文化，智慧何在？ 二、中华优秀传统文化的思想理念有哪些？ 接下来，通过两个问题，看同学们对亚冬会了解多少？ 教师提问： 趣味问答（一）：你知道亚冬会的火种采集地在哪吗？（学生回答） 哈尔滨太阳岛风景区 （1）通过观看视频，思考在选择火种采集地时，秉持的理念是什么？为什么选择此地？（放映视频） 教师总结：自然景观与人文理念的融合，生动诠释人与自然和谐共生，体现了“道法自然、天人合一”的思想智慧 教师提问： 趣味问答（二）：亚冬会的火种采集对应哪个节气？ （学生回答） “大寒为中者，上形于小寒，故谓之大…… 寒气之逆极，故谓大寒” ——《三礼义宗》 大寒作为连接旧岁与新春的最后一个节气，选择当天采集火种，寓意着人类的体育盛会与尊重自然周期的有机融合。 （2）亚冬会火种采集的时间和地点是否遵循自然规律？这对处理人与自然关系方面，有什么启示？ 教师总结： 尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 知识点： 二、中华优秀传统文化的思想理念有哪些？ （1）道法自然、天人合一的思想。 ①提出“天地与我并生，而万物与我为一”。 ②主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 伴随火种的采集，亚冬会的整体筹备也在有序进行…… 在1月22日，哈尔滨亚冬会主新闻发言人亮相暨整体筹备情况新闻发布会的当天，国家体育局也将 “逐梦亚冬”冰雪户外运动线路纳入“2025年春节户外运动精品路线” 我们先看一下这条路线，（放映图片）为我们中央大街、太阳岛雪博会、冰雪大世界、上京国际滑雪场、马迭尔狩猎国际滑雪场、金上京历史博物馆、帽儿山滑雪场、亚布力滑雪度假区。 可以看出，整条线路依托当地的优势资源，让游客在充分体验冰雪文化的同时，也感受到历史的厚重与魅力。 该线路也考虑到游客的实际体验。在时间方面，5 天的安排符合大多数游客的假期体验需求；在地点方面，其中，亚布力滑雪度假区定为终点站，则是立足于游客身体和心理已适应冰雪环境的条件下进行的。 教师提问： “逐梦亚冬”冰雪户外运动线路的设计依托了哪些优势资源？（提示：旅游景点）并考虑到游客的哪些实际需求？这体现了怎样的思想智慧？ 脚踏实地、实事求是 教学活动：冰雪世界之角色之旅 为了增强“逐梦亚冬”冰雪户外运动线路的游客体验，需要旅游景点相关人员做到“脚踏实地、实事求是”。请选择你要扮演的角色，并确认准备方案。 导游 售票员在 保安 教师提问：作为一名初中生，你如何做到“脚踏实地，实事求是”（学习、生活） 知识点： 二、中华优秀传统文化的思想理念有哪些？ （2）脚踏实地、实事求是的思想。 ①中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实 ②在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。 接着我们继续追随亚冬会的筹备过程，看一下哈尔滨的再次出圈。哈尔滨冰箱贴文创也火出了圈，再次为冰雪文化传播增添了新的活力 教师提问： (1)你想要这样的AR冰箱贴吗？为什么？这给我们的启示是什么？（放映视频）（学生回答） 教师总结：人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新 在体验感方面，AR 冰箱贴借助互联网和移动设备，实现了游客对冰雪文化的沉浸式体验。 AR 冰箱贴一经上线，就受到不同用户的广泛欢迎。游客购买冰箱贴后，只需通过手机扫描，就能随时随地将冰雪世界“搬”到眼前. 教师提问： （2）在保留收藏价值的同时，AR冰箱贴改变传统的平面设计，将5G与AR技术相融合，展现了哈尔滨的冰雪盛宴，这体现了哪些思想智慧？ 革故鼎新，与时俱进 知识点： 二、中华优秀传统文化的思想理念有哪些？ （3）革故鼎新、与时俱进的思想。 ①中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。 ②“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 最后，我们看一下在筹备亚冬会期间，尔滨的“冰雪文化”带来的民生福祉。 （放映图片） 惠民利民、安民富民 惠民（建设公益冰场、丰富大众冰雪活动）利民（升级改造道路、方便民众出行）安民 （优化巡逻 维护社会稳定）富民（冰雪旅游 促进创业就业） 为了满足不同的游客的需求，除了AR 冰箱贴，哈尔滨在冰雪文创方面，还有 “超解压” 系列、“滨滨”“妮妮” 冰屋冰箱贴、“超梦幻” 系列、纪念票根系列、节气系列等冰箱贴等。冰雪文创产业的发展涉及设计、生产、销售、物流等，设计师设计出样式，技术工人和生产工人生产冰雪文创品，销售人员通过线上线下进行推广…… 总之，不同劳动者通过参与冰雪文创品德生产和销售，获得了相应的收入，也增加了就业机会。 教师提问： （1） 哈尔滨在生产和销售冰雪文创产品的过程中满足了哪些受众群体的需求？（学生回答） 这对我们的启示是什么？ 教师总结：满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活 知识点： 二、中华优秀传统文化的思想理念有哪些？ （4）惠民利民、安民富民的思想。 ①中华民族主张“治国有常，而利民为本” ②社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 教师总结： 二、中华优秀传统文化的思想理念有哪些？ （1）道法自然、天人合一的思想。 （2）脚踏实地、实事求是的思想。 （3）革故鼎新、与时俱进的思想。 （4）惠民利民、安民富民的思想。 思考分析 学生回答 图片欣赏 学生回答 讨论分析 欣赏图片 材料分析 学生回答 学生回答：冰雕具有季节性，夏季就会融化。 材料分析 学生回答：热爱与创造；开放与包容 思考分析 视频欣赏 学生回答：理念：自然、质朴 学生回答： 大寒 学生回答：遵循自然规律 图片欣赏 思考分析 学生回答 时间 地点 身心素质 思考分析 欣赏视频 讨论分析 思考分析 欣赏图片 材料分析 学生回答： 游客、设计师、技术和生产工人 销售人员 让学生通过诗词感受“冰雪文化” 的博大深邃 让学生在了解哈尔滨冰雪文化的过程中直观地感受中华优秀传统文化的思想理念的博大深邃、历久弥新。 解释“深邃博大”、“历久弥新” ，进而凸显中华优秀传统文化的思想理念的重要性。 利用“冰马俑” 吸引学生的兴趣，进而引出冰雕艺术的“深邃博大”。 通过对比冰雕的融化与其背后的精神永存，进而突出冰雕艺术的“历久弥新”。 在感受冰雕艺术的“深邃博大”、“历久弥新”的前提下，理解传承中华优秀传统文化的思想理念的重要性。 通过展示关于亚冬会的“趣味问答”，引出“道法自然、天人合一”的思想智慧。 通过分析亚冬会火种采集的时间和地点，再次强调人与自然的和谐统一。 借助“逐梦亚冬”冰雪户外运动线路，让学生在冰雪旅游中体会“脚踏实地、实事求是”的思想智慧。 借助“冰雪世界之角色之旅”的活动，让学生体验到不同身份的是如何践行“脚踏实地、实事求是”。 通过AR冰箱贴让学生直观感受到 “革故鼎新，与时俱进”的思想智慧，调动学生的讨论热度。 串联一系列冰雪文化活动，让学生将落脚点回归于民生福祉，突出“惠民利民、安民富民”的思想智慧。
拓展延伸 了解作为联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录的“二十四节气”，感受中华优秀传统文化的魅力 思考分析 再次突出中华优秀传统文化思想理念的“历久弥新”。
课堂小结 作为中华优秀传统文化的代表，哈尔滨冰雪文化深刻地体现了中华优秀传统文化的深邃博大、历久弥新。本节课，以哈尔滨冰雪文化为主题，以亚冬会的筹备为线索，以历久弥新的思想理念为核心，系统梳理了传承中华优秀传统文化的思想理念的原因、中华优秀传统文化的思想理念的内涵。希望大家在认识亚冬会的火种采集过程中，理解道法自然、天人合一的思想；在欣赏“逐梦亚冬”冰雪户外运动的过程中，理解脚踏实地、实事求是的思想；在欣赏哈尔滨AR冰箱贴的过程中，理解革故鼎新、与时俱进的思想；在见证哈尔滨当地的民生福祉的过程中，理解惠民利民、安民富民的思想。同时，更希望大家能够以实际行动践行这些思想理念。
板书设计
教学反思 1.以哈尔冰冰雪文化为主题，将以哈尔滨冰雪文化为贯穿主线，将“道法自然、天人合一”的思想、“脚踏实地、实事求是”的思想、“革故鼎新、与时俱进”的思想、“惠民利民、安民富民”的思想具象化，便于学生理解。 2.与地理、历史的跨学科融合度有待进一步深化，部分学生可能因知识储备不足，课堂气氛调动需要分情况加以引导。

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