资源简介

(共38张PPT)
我变成了一棵树
（部编）三年级
下
一
本课目标
目录
新知导入
二
精读课文
三
课外拓展
四
课堂评价
五
课堂总结
六
板书设计
七
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感受想象的神奇,鼓励、启发学生大胆想象,培养学生的想象能力和思维能力。
能仿照课文大胆想象并说说自己会变成什么,以及之后会发生什么奇妙的事。
了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历,感受其中神奇的想象。
感受课文语言的轻松活泼,字里行间充满的童趣,以及想象的神奇与乐趣。
孙悟空的本领可真大，他最擅长什么？
如果你拥有这个神奇的本领，你最想变成什么？
七十二变
第1课时
自由朗读课文，读准字音，读通句子。说一说：课文讲了一件什么事？
初读课文
学认字
痒痒的
yǎnɡ
鳄鱼
è
香肠
丁零
líng
chánɡ
糖醋
cù
馋猫
chán
状
狐
狸
腰
零
巧
克
肠
继
续
抬
烦
学写字
左右结构
上下结构
用自己的话说一说：课文主要讲了什么？
课文讲述了“我”因为不想回家吃饭，
而希望自己变成一棵树，愿望实现以后继而
发生的有趣的事情。
默读课文1-4自然段，说说：“我”为什么想变成一棵树？
自读提示
这是“我”的心理活动。我正玩得开心，不想被人打扰。写出了小孩子贪玩的个性。
读句子，说说你脑海中出现了什么样的场景。
低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。
我仿佛看到树叶正在从我身上抽出呢。
“我”仿佛看到自己的身体正在变成一棵粗壮的树。
“我”变成一棵树后，发生了哪些事情？
默读课文第5-23自然段，用小标题的形式列出来。
长满鸟窝
住满朋友
“我”被发现了
妈妈来了
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
这一句运用了 的修辞手法，生动
形象地写出了树上鸟窝在风中摇摆的情景。
拟人
长满鸟窝
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
住满朋友
发挥想象，说说小动物们是怎样进窝的？
小鳄鱼太胖了，“我”不得不用大树枝抬它进窝。
小鸟轻轻一飞，就灵巧地进了窝。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着。
妈妈的到来使“我”的心情发生了怎样的变化？
她不知道我变成了树！我有点儿高兴，又有些失望。
紧张害怕
失望
高兴
妈妈来了
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
很有滋味的样子
妈妈极富爱心
哇，大树上真凉快啊！
香肠真香啊！
在大树上吃还能看到远处的风景，心情真舒畅啊！
啧吧啧吧，再来一块巧克力……
想象一下，它们会边吃边说些什么？
充满想象力
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
说明我很饿了
“我”被发现了
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“我”饿得直流的口水。
树流口水真有意思。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
妈妈从一开始就知道树就是“我”。
妈妈对“我”无限爱怜。
体现了妈妈对“我”的爱。
你从这段话中读出了什么？
“我”为什么要变成一棵树？（　　）
A.“我”想变得更漂亮。 　
B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。
C.“我”想让小鸟来住。
B
选择题。
课堂演练
回顾课文，说一说：
1.“我”为什么想变成一棵树？
2.“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事情？
因为贪玩，不想被人打扰，所以想变成一棵树。
变成一棵树后，树上长满了鸟窝，奇形怪状的。窝里住满了“我”的朋友，还有妈妈，他们在一块儿吃东西，馋得“我”口水直流。
第二课时
默读课文，思考：你觉得哪些想象很有意思？然后和同学交流，说一说。
默读要求：不出声，不动唇，手不指。
（课后第1题）
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
“我”变成了树有意思。
“痒痒的”和“冒”把“我”变成树的感觉写活了。
“树上长满了各种形状的鸟窝，风一吹，鸟窝在枝头跳起了舞”有意思。
“我”想象到风一吹，树上的鸟窝左摇右晃的，那是什么样子？这种想象很奇妙。
小动物们住进鸟窝的方式一定很有意思。
小白兔先跳上低处的树枝，然后再向稍高一点儿的树枝上跳，这样就可以进窝了。
小鸭子蹲在一片大树叶上，然后风一吹，树叶飘起来，小鸭子就可以住进鸟窝了。
鸟窝的形状有意思。
这些奇形怪状的鸟窝简直就是艺术品啊，想象真奇特。
我会请______________________________________________________住在里面。
小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸
鸟窝里的住户有意思。
鸟窝里居住的竟然是在陆地上、水里生活的小动物，而不是一些鸟儿。
妈妈也来到鸟窝里，和小动物们一起吃东西，真有意思。
傍晚的时候，妈妈背着一个大包过来了，我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。
“咦，下雨了。”
“是你的牛奶打翻了吗？”
“可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”
雨
奶
尿
泪
我馋得直流口水，小动物们却不认识，真有意思。
水珠是指什么？小动物把水珠当成什么？
和同桌交流交流，说说自己有什么奇思妙想。
我吃苹果的时候，突发奇想：如果我变成那个苹果，苹果核在主人的肚子里会生根发芽，然后从主人的鼻子冒出绿芽，从耳朵里开出小花……
如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？填填下面的学习卡，然后和小伙伴们说一说。
小活动
（课后第2题）
想变成什么 故事中有哪些人物 变了之后会发生什么奇妙的事
学习卡
白云
太阳
庄稼
人们
游玩
变成雨
彩笔
画纸
哥哥
画画
环游世界
……
……
……
我变成了一棵树
“我”变成了树
妈妈也来了
“我”被发现了
长出各种形状的鸟窝
请来许多动物
带来很多好吃的
请小动物们一起吃
“我”馋得直流口水
妈妈发现了“我”的秘密
结构梳理
这篇课文写了 为了逃避妈妈催促自己吃饭，而变成了 ，机智的妈妈用 引诱她流下口水。故事充满了童趣，令人感到温馨幸福。
英英
美食
一棵树
主题概括
根据下面给出的事物，编一个小故事，和同学分享。看看谁的想象更奇特。
课后作业
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