资源简介

(共26张PPT)
行
稳
致
远
站得高些，看得远些，想得深些，做得实些！
毕
业
班
家
长
会
逐
梦
前
行
致家长朋友
人间四月，草木葱茏，在这个充满希望的季节里，作为孩子们的班主任，我深知六年级这个关键阶段的特殊意义——既是小学阶段的收官之年，也是孩子们迈向青春期和中学时代的过渡期。首先，请允许我代表全体任课老师，向百忙之中赴约的你们表示衷心的感谢——感谢你们六年来对学校工作的支持，对孩子成长的用心。今天，我们相聚在此，既是为了回顾孩子们的成长足迹，更是为了共商“如何让孩子在毕业阶段行稳致远，为初中生活筑牢根基”，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。
愿每一个孩子都能奔赴星辰大海
为初中生活铺就坚实路基
03
录
目
在时光里见证成长的力量
01
携手答好“毕业季”最后一道题
04
直面当下的挑战与机遇
02
愿每一个孩子都能奔赴星辰大海！
第一部分
1
在时光里见证
成长的力量
（一）成长路上的温暖印记
六年前，当孩子们牵着父母的手走进校园时，眼里满是好奇与憧憬。如今，站在毕业的路口回望，那些曾经的“小不点”早已蜕变成挺拔的少年。
第一部分
在时光里见证成长的力量
这些蜕变，都被我们悄悄记录
在班级成长纪念册中
（二）家校携手的动人瞬间
孩子的每一点进步，都离不开家长的默默付出。家长们自发组成的“后勤队”，在这里，我代表孩子们向所有家长说一声：“谢谢你们，用爱与耐心为孩子的成长护航！”
第一部分
在时光里见证成长的力量
第二部分
2
直面当下的
挑战与机遇
学习态度更端正
大部分同学能主动完成作业，不少孩子养成了“先复习再写作业”“错题及时订正”的好习惯，数学计算正确率、语文作文优秀率较上学期均有提升。
直面当下的挑战与机遇
（一）班级现状——优势与不足并存
集体意识更强
在“最美教室”评选、校园文化节等活动中，孩子们分工明确、默契配合，展现出强烈的责任感和团队精神。
心理韧性提升
面对频繁的小测验，多数同学能保持平和心态，学会了用“分析错题”“向老师请教”等方式解决问题，而非一味焦虑。
值得肯定的进步：
第二部分
学习习惯待优化
作业拖延
书写潦草
依赖手机搜题
抄袭答案
青春期心理萌芽
直面当下的挑战与机遇
（一）班级现状——优势与不足并存
需要关注的问题：
偏科现象较突出
数学计算薄弱、英语单词记忆困难、语文阅读理解失分较多
少数孩子出现“叛逆倾向”
第二部分
自主意识觉醒
“小大人”反感包办
避免用“你怎么越来越不听话”指责孩子，而是蹲下来倾听他们的想法，用尊重和信任搭建沟通的桥梁。
第二部分
直面当下的挑战与机遇
（一）心理特点——理解是教育的前提
情绪波动加剧
目标感模糊
建议
第三部分
3
为初中生活铺就
坚实路基
阅读习惯：
每天坚持30分钟课外阅读并完成“阅读批注”。
语文：在积累与表达中厚植底蕴
第三部分
为初中生活铺就坚实路基
学科能力培养
（一）学习规划——从“被动接受”到“主动探索”
写作训练：
每周完成一篇练笔。
基础巩固：坚持每日背诵古诗文。
数学：在逻辑与实践中培养思维
第三部分
为初中生活铺就坚实路基
学科能力培养
（一）学习规划——从“被动接受”到“主动探索”
计算能力：每天进行10分钟口算/笔算训练，减少因计算失误丢分。
应用题分析：培养“从问题出发，逆向推导”的思维习惯。
错题管理：建立“错题本”，分类整理错误题型，每周复盘。
英语：在听说读写中提升语感
第三部分
为初中生活铺就坚实路基
学科能力培养
（一）学习规划——从“被动接受”到“主动探索”
听力训练：每天晨读或睡前听15分钟英语听力。
词汇积累：采用“单词思维导图”记忆法。
口语表达：鼓励孩子用英语描述日常生活。
预习“三步法”
读→标→思
第三部分
为初中生活铺就坚实路基
核心习惯助力高效学习
（一）学习规划——从“被动接受”到“主动探索”
课堂“专注术”
准备“三色笔”
时间管理
“番茄钟”
第三部分
为初中生活铺就坚实路基
（二）生活规划：从“依赖照顾”到“独立管理”
1.作息调整，适应学习节奏
2.自理能力，从“小事”做起
物品整理：学会按科目分类收纳书本、试卷
劳动实践：承担力所能及的家务
做孩子的——
“心理导师”
第三部分
为初中生活铺就坚实路基
（三）心理规划：从“适应变化”到“拥抱成长”
与孩子共同制定“提升目标”，目标要具体、可量化，让孩子有努力的方向。
减少陌生感与焦虑
让孩子直观感受
初中生活。
第四部分
4
携手答好“毕业季”
最后一道题
1.多“陪伴”，少“控制”
每天抽出10-15分钟与孩子交流学习；支持孩子发展1-2项特长。
2.多“鼓励”，少“比较”
当孩子进步时，具体表扬细节；如果孩子某科成绩不理想，用信任激发内驱力。
3.多“示范”，少“说教”
家长以身作则，回家后少刷手机；面对生活中的挫折，主动与孩子分享解决过程，教会孩子乐观面对问题。
家长角色：
从“监督者”到“同行者”
第四部分
携手答好“毕业季”最后一道题
第四部分
携手答好“毕业季”最后一道题
家校配合的“重点”
严格落实学习任务，培养责任感。
每天检查孩子作业时，不仅看“是否写完”，更关注“书写是否工整”“错题是否订正”，重要作业可签字留言。
配合老师完成“每日阅读打卡”，鼓励孩子在读书笔记上画思维导图、写读后感，家长可拍照记录，期末汇总成“阅读成长手册”。
第四部分
携手答好“毕业季”最后一道题
家校配合的“重点”
关注身心健康，
做好“后勤保障”
保证孩子早餐营养；
督促孩子进行30分钟体育锻炼。
制定“手机使用公约”；
网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。
第四部分
携手答好“毕业季”最后一道题
家校配合的“重点”
积极沟通，形成教育合力
每周与孩子班主任沟通一次（可通过微信或电话），了解孩子在校表现，主动告知在家情况，共同制定教育方案。
积极参加毕业季活动（如亲子运动会、毕业联欢会），用行动让孩子感受到“父母重视我的成长”。
第五部分
5
愿每一个孩子都能
奔赴星辰大海
带走高尚的品格
懂得感恩父母、尊重师长、关爱同学，成为有温度的人；
愿每一个孩子都能奔赴星辰大海
最后的毕业季，让我们共同努力，帮助孩子实现三个“带走”：
带走良好的习惯
学会自主学习、时间管理、情绪调节，成为有能力的人；
带走优异的成绩
用扎实的知识基础、积极的学习态度，为初中生活赢得“开门红”。
结束语
教育是一场漫长的接力赛，小学是起点，初中是新的赛道。无论未来孩子走向何方，愿我们的孩子都能带着从容与自信，在更广阔的天地里，书写属于自己的精彩篇章！
最后，再次感谢各位家长的聆听与支持。让我们携手同行，守护孩子的梦想，期待他们在毕业季绽放最耀眼的光芒！
谢
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毕
业
班
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