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六年级语文
(注：请在答题卷上答题)
题号 一 二 三 四 卷面分 (5分) 总分
得分
一、积累与运用。(31分)
1.看拼音，写词语。(8分)
kānɡ kǎi bō lí jǔ sànɡ zhòu yè rì kòu
dǒu peng pù pù chún chún
斗篷瀑布曝晒嘴唇2. 选择题。(8分)
(1)下列词语不是描写音乐艺术的是( )
A.高山流水 B.黄钟大吕 C.余音绕染 D.笔走龙蛇
(2)下列语句中加点词语的解释有一个是错误的，把它选出来( )
A.移舟泊烟渚 渚：水中间的小块贴地。
B.两山排闼送青来 闼：小窗。
C.巍巍乎若太山 巍巍，真大的样子。
D.浪淘风簸白天涯 簸：寂寞。
(3)下列对文章题目的理解错误的一项是( )
A.《少年闰土》是用文章中的主要人物作题目的，交代了文章的写作对象。
B.《竹节人》是用文章中的主要事物作题目的，交代了文章的写作线索。
C.《草原》题目拟得特别吸引读者，设置思念，可以激发读者的阅读兴趣。
D.《开国大典》是用文章中的主要事件作题目的，交代了文章要写的主要内容。
(4)下列选项中说法不正确的一项是( )
A.“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。”一句运用了作比较的说明方法。
B.《穷人》一课中，作者主要通过人物对话、心理活动和环境描写来刻画桑娜的形象。
C.读文章时与阅读目的关联性不强的内容，也要逐字逐句地读，这样可以提高阅读速度。
D.故宫博物院是明清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
(5)对下面语段的主要内容概括最恰当的一项是( )
鲁迅无疑是一位觉醒者，“觉醒”也多次出现在他的文章和演讲中。鲁迅曾在《新青年》上发来《我们现在怎样做父亲》一文。文中写道：“所以觉醒的人，此后应将这天性的爱，更加扩张，更加醇化： 用无我的爱，自己牺牲于后起新人。”
A.“觉醒”多次出现在鲁迅的文章和演讲中。
B.鲁迅曾在《新青年》上发表《我们现在怎样做父亲》。
C.鲁迅认为觉醒的人应用无我的爱，自己牺牲于后起新人。
D.鲁迅是一位觉醒者，“觉醒”也多次出现在他的文章和演讲中。
(6)下面语段的横线处，语句选择正确的选项是( )
，你尽可转动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍： 。你尽可闭日凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺： ，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽： ，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①艺术是一座姹紫嫣红的百花园 ②艺术是一杯回味无穷的香茗
③艺术是一幅意境高远的中国画④艺术是一首清脆圆润的古曲
A.③④②① B.④③①② C.④③②① D.③④①②
(7)《童年》中，阿廖沙第一次挨打是因为( )
A.顶针事件 B.染桌布事件 C.萨沙的陷害 D.不学习
(8)《童年》中，迁到新居后，阿廖沙最牵挂的人是( )
A.外公 B.彼得伯伯 C.好事儿 D.瓦利亚
3.照样子，写句子。(8分)
例：偏偏后面的同学不知趣。看得入了地，伸长脖子。恨不能从我们肩膀上探过来。
(1)龙一鸣被书中的故事建住了，只见她不由自主地 ，眼睛 ，嘴里还喃喃念道，“ ，”
(2)桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地思：“他会说什么呢 这是谢决时的心理活动)
(3)围绕“秋天是收获的季节”这个中心意思。选择不同方面的材料，读写句子。
秋天是收获的季节：果园里，瓜果以香： . ;
, .
(4)教室里响起了一阵推山倒海的掌声。(照样子，补写夸张句)
这个橘子太酸了，酸得 。
4.根据课文内容填空。(7分)
(1)书中的自然之美令人神往：孟浩然笔下的月夜：野旷天低树， 。辛弃疾笔下的月夜： ，清风辛夜鸣眸。刘禹锡诗中有壮丽的山河：九曲黄河万里沙， 。杜牧诗中洋溢着盎然的春意： ，水村山郭酒旗风。朱熹揽胜：胜日寻芳泗水滨， 。苏轼雨中赏西湖： 黑云翻墨未遮山， 。孟浩然与故人约定： 。还来就菊花。
(2)书中的爱国情怀让人敬仰：君可见曹植： ，视死忽如 的人，有 的人，有 的人，有 的人……这就是中国的 。
二、综合性学习。(9分)
5.在期末复习之际，学校举办了一年一度的书法艺术展。同学们欣赏书法作品后，议论纷纷。
(1)请结合你的自身体验判断下面两位同学学书法的感受，你觉得谁说得好, 在后面打“ ”。(1分)
①宁宁：汉字书写要工整规范，没必要追求什么艺术。( )
②安安：“冰冻三尺，非一日之寒。”，要想练好书法，绝不是一朝一夕的事。要坚持下苦功练习才行。( )
(2)假如你的同桌认为现在大部分时候都可以打印文字了。学习书法没有用。你怎么用学书法的益处反驳他呢 (3分)
6.阅读下面的说明书，同答问题。(5分)
面具制作说明书
材料：硬纸板、刀片、胶布。
做法：①根据脸部大小，将硬纸板剪出脸形轮廓。
②用彩笔在面具上绘出需要的图案。
③在面具两侧剖开两条可以穿过胶布的摆缝。用胶布先将面具和橡皮筋的一头固定好试一下松紧，再固定好另一头。
(1)根据说明书，我知道制作面具还需要的三种材料是 .(3分)
(2)说明书的做法中缺少了关键的一步，想想面具的特点，试着将缺少的内容补出来。(2分)
三、名著阅读(10分)
7.填空题(每空1分，共3分)
(1)“食之无味，弃之可惜的鸡肋”。故事中涉及两个人物指 和
(2)狼王梦的第一篇题日是 。
(3)海伦学会说话后写的第一个故事是《 》，被误认为是抄袭之作。
8.我会选择。(每空1分，共4分)
(1)紫岚先生培养了三个狼仔来实现狼王梦，依次是( )
A.双毛 蓝魂儿 黑仔 B.显仔 双毛 蓝魂儿
C.黑仔 蓝魂儿 双毛 D.蓝魂儿 双毛 黑仔
(2)下列故事不是《三国演义》中的一项是( )。
A.三顾茅庐 B.三气周瑜 C.桃园三结义 D.三打祝家庄
(3)关羽在离开曹操时，唯一带走的曹操的赠物是( )。
A.美女 8.金钱 C.奴役 D.赤兔马
(4)海伦第一次坐火车，有位温和的妇人送给她一盘( )
A.贝壳 8.巧克力 C.糖果
9.我会留答问题。(共3分)
你最喜欢《猴王梦》中的那个角色 说说理由。
四、阅读理解。(25分)
(一)书戴嵩画牛(10分)
蜀中有社处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。
一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。
10.由“有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随”一句想到的成语。最恰当的一项是 (填序号)(1分)
A.无所不在 B.左膀右臂 C.爱不释乎
11.读文中画线的句子，完成练习。(3分)
①“今乃掉尾而斗”中，“乃”的意思是 ，“掉”的意思是 。
②牧童这么说，凭的是什么 下列选项中，最恰当的一项是 (填序号)
A.良好的艺术素养 B.丰富的生活经验 C.缜密的逻辑推理
12.文中先后写到牧童和杜处士的“笑”，仔细读一读，填写下面的表格。(2分)
人物 笑的原因 人物特点
牧童
杜处士
13.文中直接点明作者观点的句子是： 。联系生活实际，说说你对这句话的理解： 。(4分)
(二)枇杷酸·枇杷甜(15分)
①入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。老汉卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨，他赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风装着豆大的雨点儿跟踪而来，老汉不得不挪进修理店内。
②老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“拜傅姓凌吧 ”凌师傅抬起了头。
③“我是三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还您。”
④“没问题。”凌师傅爽快地答道。
⑤凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会，径直钻进里星。妻子也跟了进去，拽了一把男人的衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。
⑥凌师傅从里屋拿出一把自动伞送给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，凌师傅说了一声“等等—”。老汉以为凌师得接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翻出了一件外套递给老汉，说：“看您冷得牙齿打战，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。
⑦老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋兵是学到家了，借了伞还借衣服。我看这次是肉包子打狗——有去无回了。没见过哪个人像你这么傻！”凌师傅没跟妻子拌嘴，继续干他的活儿去了。
⑧第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一朵金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次，老汉就说：“那天多亏你借伞，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么。”
⑨老汉留下枇杷，千恩万谢地走了。
⑩凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，旋即吐出一颗乌溜溜的细核来，直呕嘴道：“真甜！”又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天：“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。
14.联系上下文解释下面的词语。(2分)
数落：
千恩万谢：
15.用简洁的语言概括故事情节的发展。(4分)
(1)老汉怯怯地向凌师傅借伞。
(3)妻子数落凌师傅的微法太俊。
(5)凌师傅夸枇杷甜，妻子却说枇杷酸。
16.体会下列句子加点部分的表达效果。(4分)
(1)老汉猫着身子，双手抱腰，试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧 ”
(2)凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，狠狠地瞪了凌师傅一眼。
17.本文的主人公是凌师傅。作者在着力刻画凌师傅的人物形象时，花了许多笔墨描写他的妻子，这是为了( )(1分)
A.侧面烘托 B.点面结合 C.首尾呼应 D.动静结合
18.本文和我们学过的《桥》《穷人》一样都是小说。下列关于小说的阅读小妙招。不恰当的一项是()(1分)
A.通过画人物关系图、故事情节发展图等，可以梳理小说的情节。
B.抓住细节描写，能够帮助我们体会人物内心的想法，理解人物性格。
C.关注小说的环境描写，也能帮助我们领悟小说的中心，体会作者的思想感情。
D.小说中的人物形象都是单一的，我们只需抓住一个特点评价人物就可以了。
19.同样的枇杷，凌州绵说“真甜”，凌师傅的妻子说“好酸”，这是为什么 请联系短文内容演谈你的理解。(3分)
五、习作乐园：(30分)
20.从下面两个作文中任选一个进行写作。
习作一：所年争始，如果让你用一个关键词总结自己在2024年里的成长。你会选择哪个词语呢 请以“我的2024成长关键词— ”为题习作。可以从下落的词语中选，也可以自拟。
要求：围绕考虑关键词，想清楚自己要表达的中心意思，从不同的方面或选择不同的事例实习。
勤奋 拼片 勇敢 坚持 温暖 幸福 感动 蜕变
习作二：“小时”身的是生活中“微小但确切的幸福与满足”。哪些是“小确幸”呢 门太阳，打开发现是非常想念的朋友：打算买个东西，它恰好待价了：第一次TP，从照出了一个完美的鸡蛋……它们是生活中小小的幸运与快乐，让你的内心多到幸福和满足。
最近的你.收获了哪些“小确幸”呢 请以“我的小确幸”为题写一篇习作吧。要做到3句透明、内容具体。表达出自己的真情实感。
六年级语文参考答案
1.慷慨；玻璃;沮丧；昼夜；日寇；斗篷；瀑；曝；唇；纯
2.(1)D(2)B(3)C(4)C(5)D(6)D(7)B(8)C
3.(1)比画着；闪着光芒；可真是精彩呀!
(2)示例:路灯亮了,我心里咯噔一下:糟了,这回又晚了 …… 前几天爸爸就说过,放学后直接回家,不要到别处去玩,可是我刚遵守了几天,就又给忘了 …… 爸爸会不会打我呢 唉,还是主动向爸爸承认错误吧。
(3)示例:田野里；粮食丰收； 菜地里；鲜蔬嫩美
(4)我的牙齿都快掉了
4.(1)江清月近人；明月别枝惊鹊；浪淘风簸自天涯；千里莺啼绿映红；无边光景一时新；白雨跳珠乱入船；待到重阳日;
(2)捐躯赴国难；埋头苦干；拼命硬干；为民请命；脊梁。
5.(1)宁宁的观点较为片面,忽略了书法的艺术价值；安安的观点正确,强调了书法学习的长期性和坚持的重要性。
(2).学习书法不仅有助于传承国粹,还能培养勤奋好学的精神,提高审美情趣,塑造恬静稳重的性格,因此学习书法是非常有益的。
6.(1)剪刀、彩笔、橡皮筋
(2)用剪刀在面具的眼睛处留洞,方便观察。
7.(1)曹操和杨修
(2)绝境分娩
(3)霜王
8.(1)C (2)D (3)D (4)A
9.猪八戒;因为他最真实,从不做作。
10. C
11.(1)却 摆动,摇
(2)B
12.
人物 笑的原因 人物特点
牧童 他认为画中的牛与现实不符 天真率直
杜处士 他认为牧童说得很有道理 虚心诚恳
13.耕当问奴，织当问婢 耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。这句话说明了艺术离不开细心观察，强调了艺术家应该向富有实践经验的劳动人民虚心学习
14.数落：指埋怨、责备他人，将其过错或不当行为逐一列出。根据文章第⑦段，妻子对凌师傅借伞和衣服的行为表达不满和责备，文中指妻子因凌师傅帮助别人而责备他。
千恩万谢：形容非常感谢，态度诚恳，表达出对他人深深的感激之情。结合文章第⑨段上文中的内容可知，老汉极为感激凌师傅的帮助，因此使用“千恩万谢”来表达他非常感谢的心情。文中指老汉对凌师傅借伞和衣服的行为多次感谢。
15.(2)凌师傅借伞和外套给老汉。
(4)老汉还伞和外套，并回赠一袋枇杷。
16.(1)“猫着身子”、“双手抱腰”， 这些是动作描写，生动地刻画了老汉因天气变化而身体不适，以及他羞怯、不好意思请求帮助的状态，体现出他内心的惶恐和犹豫。
(2)加点部分运用动作描写，写出了老汉的寒冷和局促。“钻出来”“瞪”是动作描写，“狠狠地”是神态描写，生动地写出凌师傅的妻子对丈夫的责备，表明了她不想借伞的意图。
17.A本文着力刻画凌师傅的人物形象，对妻子的描写是为了侧面烘托凌师傅的高大形象。
18.D
19.因为老汉信守承诺送回外套和伞，枇杷的甜包含着互相信任的味道，凌师傅通过帮助老汉得到了快乐，所以觉得枇杷很甜；凌师傅的妻子说“好酸”是因为当时不信任老汉，吃起枇杷心里别扭，所以觉得枇杷酸。
20. 我的2024成长关键词——勇敢
新年伊始，当雪花轻轻飘落，给大地披上银装的时候，我坐在窗前，回想着过去一年里自己的点点滴滴。如果要我用一个关键词来总结我在2024年的成长，那一定是“勇敢”。
记得年初的学校艺术节，老师鼓励我们报名参加表演。我心里既兴奋又害怕，因为我从未在这么多人面前表演过。每当想到站在舞台中央，面对全校师生的目光，我的心就怦怦直跳。但是，我没有退缩，我决定挑战自己，报名参加了独唱。准备的日子里，我每天放学后都留在教室练习，一遍遍地对着镜子调整表情和动作。终于，艺术节那天到来了，当我站在聚光灯下，那一刻，我仿佛忘记了紧张，只感受到心中的勇敢在燃烧。当我唱完最后一个音符，台下响起了热烈的掌声，我知道，我做到了！
学习上，我也遇到了不少难题。特别是数学，有些题目对我来说就像是一座座难以逾越的大山。以前，遇到难题我总是选择逃避，或者等着老师讲解。但在2024年，我学会了勇敢面对这些困难。我主动找老师请教，利用课余时间查阅资料，甚至和同学们一起讨论解题方法。每当解开一道难题，那种成就感让我更加坚信，只要有勇气去面对，就没有克服不了的困难。
除了学习和表演，我还勇敢地尝试了许多新事物。比如，我参加了学校的足球队，虽然一开始我连球都踢不好，但我没有放弃，每天放学后都坚持训练。几个月下来，我不仅学会了基本的足球技巧，还结交了一群志同道合的朋友。我还尝试了绘画和编程，虽然这些都不是我的强项，但每一次拿起画笔或敲击键盘，都让我感受到了探索未知世界的乐趣和勇气。
回顾这一年，我发现勇敢带给我的不仅仅是成功的喜悦，更重要的是，它让我学会了自信和坚持。我意识到，生活中总会有各种各样的挑战和困难，但只要我们勇敢地迈出那一步，去尝试、去努力，就一定能够收获属于自己的精彩。
所以，当有人问起我2024年的成长关键词时，我会自豪地说： “是勇敢！”它让我变得更加坚强、更加自信，也让我相信，在未来的日子里，无论遇到什么困难，我都会勇敢地面对，勇往直前。
我的小确幸
在这个繁忙的世界甲，每个人都在寻找属于自己的那份幸福。对于我而言， “小确幸”是生活中那些微不足道却足以温暖人心的瞬间。它们简单而纯粹，就像一束光，照亮了平凡的日子。
一个阳光明媚的早晨，我独自漫步在公园的小径上，享受着清新的空气和鸟儿的鸣叫声。突然，我的目光被一片金黄的落叶吸引，它静静地躺在碧绿的草地上，显得格外耀眼。我俯身拾起这片落叶，它的纹理清晰可见，仿佛在诉说着岁月的故事。将它轻轻夹入我的书本中，这成为我的第一份“小确幸”。
午后，我收到了一封来自远方朋友的信件。信中，她分享了她的生活点滴和对未来的憧憬。读着她的文字，我仿佛能感受到她的笑容和那份真挚的情感。我拿出笔，开始给她回信，心中充满了“小确幸”的感觉。
夜幕降临，我倚窗而坐，望着满天繁星。这时，一只飞鸟划过天际，留下了长长的痕迹。我拿出手机，记录下了这一刻。这幅画面，就像是我一天中所遇到的“小确幸”的缩影，简单而又美好。
生活中不缺少幸福，只是缺少发现幸福的眼睛。我的“小确幸”也许在别人眼中微不足道，但它们却是我生活的宝藏，让我感到每一天都充满了期待和感激。无论是那一片落叶、一杯咖啡、一封书信，还是那漫天星辰，都是我心中最珍贵的财富。
在今后的日子里，我会继续珍藏这些“小确幸”，让它们成为我前行路上的光芒，温暖我，也照亮我的世界。

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