资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 全面依法治国 单元测试卷(二)一.选择题(共16小题)1.法律检查与法律修改相结合,目标导向与问题导向相结合,常规检查与法律评估相结合……2024年6月至9月,全国人大常委会对社会保险法实施情况开展执法检查,检查组紧扣法律规定,注重监督实效。这表明( )①立法机关开门立法,为公民享受社会保险提供法治保障②我国坚持依法治国,把社会保险工作纳入法治化轨道③政府坚持有法必依,提高社会保险工作的法治化水平④全国人大行使监督权,为社会保险工作注入法治力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④2.嘉兴市科学利用互联网、大数据精心设计适合普法对象的活动载体,创新推出“精准普法一件事”项目。通过“数字普法人”,针对企业的轻微违法行为,探索“以改代罚”改革;通过“法助小微”企业应用,聚焦堵点痛点,为小微企业排忧解难……此举( )①是全面依法治国的重要任务和主体工程 ②有利于企业提高法律认知,规范其行为③借助数智平台,提高全社会法治化水平 ④旨在完善法律援助制度,化解矛盾纠纷A.①② B.②③ C.①④ D.②④3.中华文明自古就有“法者,国之权衡也”“缘法而治”等思想,提出法律使“万民皆知所避就”“吏不敢以非法遇民,民不敢犯法以干法官”等观点。这些思想观点带给我们的启示是,应该( )①不断完善中国特色社会主义法律体系②坚持把法律作为依法治国的根本遵循③推动执法机关严格规范公正文明执法④保障司法机关独立司法不受外部制约A.①③ B.①④ C.②③ D.②④4.为治理网络暴力信息,营造良好网络生态,国家互联网信息办公室等四部门联合公布《网络暴力信息治理规定》(以下简称《规定》),自2024年8月1日起施行。这是我国首部针对网络暴力信息治理的专门性立法。《规定》明确,网络暴力信息治理坚持源头防范、防控结合、标本兼治、协同共治的原则,建立网络暴力信息监督管理机制,鼓励网络相关行业组织加强行业自律。该《规定》的出台( )①实现了法治与德治的结合,既重视发挥法律的教化作用,又强调道德的规范作用②深化网络生态的治理,为实现人民群众对网络空间美好生活的向往提供法治保障③彰显我国在网络空间塑造法治文明的新进步,进一步健全我国网络综合治理体系④是完善法律实施机制的有效体现,有利于以高质量法律服务保障人民群众合法权益A.①③ B.①④ C.②③ D.②④5.2024年政府工作报告指出,要完善干部担当作为激励和保护机制;广大干部要增强“时时放心不下”的责任感,并切实转化为“事事心中有底”的行动力,提振干事创业的精气神,真抓实干、埋头苦干、善作善成,努力创造无愧于时代和人民的新业绩。国务院的部署有利于( )①增强各级干部主动履行神圣职责的意识,推动难题化解②强化监督,对庸政、懒政等行为出真招,加大惩戒力度③加强行政机关党建工作,锤炼各级干部攻坚克难的能力④形成实干争先的浓厚氛围,推动各级干部践行初心使命A.①③ B.②③ C.②④ D.①④6.“坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”。建设法治政府,要统筹推进数字政府与法治政府建设,让数字技术广泛应用于法治政府建设并显现更大效能,切实为加快转变政府职能,建设法治政府、廉洁政府和服务型政府贡献数字化力量。关于统筹推进数字政府与法治政府建设,下列说法正确的是( )①政府依法行政,全面提升法治水平,提升人民群众幸福感②以法治为基石,以数字为保障,努力建设为人民服务的政府③培养复合型数字法治人才,为数字法治政府建设提供人才保障④将数字技术融入行政管理,为建设数字法治政府创造条件A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.到目前为止,南京已设立各类人民调解组织近1500家,发动1.6万名政法干警、律师作为“政法网格员”进网入格,调解纠纷、纾困解难,把矛盾化解在“最前沿”。2024年前5月,南京市法院系统新收一审民事案件同比下降17.21%。材料表明( )①法院下放部分审判权到基层,有利于民事纠纷快速解决②健全法律援助制度,能保证人民群众及时获得法律帮助③完善社会矛盾纠纷预防化解机制,能防止社会矛盾扩大化④调动人民群众参与法治积极性,有利于推进法治社会建设A.①② B.①③ C.②④ D.③④8.新华社北京9月29日电国务院总理李强日前签署国务院令,公布修订后的《烈士褒扬条例》(以下简称《条例》),自2025年1月1日起施行。条例从进一步明确工作原则、完善烈士评定条件和程序、完善抚恤优待和服务保障、加强烈士纪念设施保护管理、加大宣传弘扬力度等方面加以修订。由此可见,该《条例》的修订有利于( )A.建设权责法定的政府,确保宪法法律实施B.全面推进政务公开,让权力在阳光下运行C.完善政策法规,把政府工作纳入法治轨道D.建设执法严明的政府,促进政府科学决策9.2024年巴黎奥运会期间,我国网安部门密切关注涉巴黎奥运会相关动态、切实加强针对性工作措施。8月15日,公安部公布4起打击整治涉体育领域“饭圈”违法犯罪典型案例。如:查明犯罪嫌疑人贺某某在网络社交平台发布诋毁乒乓球运动员和教练员的信息,造成恶劣社会影响。公安机关依法对其采取刑事强制措施。公安机关的做法( )①能够建设完备的法律服务体系②坚持了司法程序和结果的公正③是政府用法治的方式履行职责④有利于尊重和保障公民的权利A.①② B.①④ C.②③ D.③④10.基层是改革发展稳定的第一线,也是各种矛盾和问题的集聚地。下列选取了城乡社区治理的几个场景。场景一 某区司法局调解员调解一起工伤赔偿纠纷,充分了解各自诉求和争议焦点,从双方利益最大化角度劝解,促成双方握手言和。场景二 某市公安局民警处理两家因为地界而产生的矛盾,通过讲道理、说法律,两家最终协商达成了解决问题的方案。场景三 某市整合所辖社区的基层社会治安综合治理中心、警务室、评理说事点等,发挥专业优势,集中接待和办理群众投诉。以上场景表明( )①我国持续加强人权司法保障力度,确保裁判结果公平公正②我国正确处理新形势下人民内部矛盾,引导公民理性维权③多地不断优化公共法律服务供给,完善多元纠纷解决机制④经人民调解达成的协议有强制执行效力,当事人必须履行A.①② B.①④ C.②③ D.③④11.新修订的《中华人民共和国文物保护法》将从2025年3月1日起施行,某地人民检察院与当地文旅局加强沟通协作,联合调研,建立文物保护信息共享、案件线索相互移送、案件协查工作机制,定期共同研判文物保护中存在的问题,凝聚工作合力,形成齐抓共管的保护格局。下列说法正确的是( )①坚持能动司法,发挥法律监督机关的作用②探索司法保护与文物保护相结合的新途径③人民检察院和政府通力合作,提升行政效能④完善了立法体制机制,破解文物保护的难题A.①② B.②③ C.①④ D.③④12.《资治通鉴 晋纪》有云:“以咸阳内史王猛为侍中、中书令、领京兆尹。特进、光禄大夫强德,太后之弟也,酗酒,豪横,掠人财货、子女,为百姓患。猛下车收德,奏未及报,已陈尸于市;坚驰使赦之,不及。……数旬之间,权豪、贵戚,杀戮、刑免者二十余人,朝廷震栗,奸猾屏气,路不拾遗。坚叹曰:‘吾始今知天下之有法也’!”下列选项中与典故“执法如山”体现了相同法治思想的是( )A.法者,所以兴功惧暴也;律者,所以定分止争也B.善禁者,先禁其身而后人;不善禁者,先禁人而后身C.而以法度治者,不可乱也。而生法度者,不可乱也D.天下从事者,不可以无法仪,无法仪而其事能成者无有也13.历时7个月的前期建设,2024年2月27日,人民法院案例库正式上线并向社会开放。在全国法院和社会各界的共同努力下,案例库入库案例达到3711件。收录的都是具有示范价值的权威案例,入库案例实现了常见罪名、多发案由的全覆盖。人民法院案例库( )①是深化司法公开、打造阳光司法机制的重要载体②为司法办案提供参考和指引,为社会各界学法用法提供服务③体现民主与专政的统一,有助于加大打击犯罪的力度④是推进司法程序和司法结果的公正的根本途径A.①② B.③④ C.①④ D.②③14.2024年10月9日,河南省、湖北省、重庆市、四川省、陕西省、甘肃省、青海省人大经过共同协商,通过了“六省一市”人大秦岭协同保护工作备忘录,备忘录包括探索秦岭区域协同立法、共同推动秦岭保护国家立法、联合开展调查研究、组织人大代表提出议案建议、共同推动完善绿色低碳发展机制、推动执法和司法保护协同、建立工作交流机制、共同加强宣传引导等8项内容。落实上述举措有利于( )①提高区域法制的协调性,为加强秦岭生态保护提供有力的法治保障②发挥人大代表生态治理主体作用,提高跨区域生态环境治理的成效③建立秦岭地区统一的执法机构,提升跨区域联合执法的权威性和效能④深化立法、执法、司法等领域的协同配合,推动解决跨区域治理难题A.①③ B.①④ C.②③ D.②④15.未成年人的健康成长,离不开法治护航,少年审判“不能就案办案”。在法庭内,要做到“寓教于审”,在宣判后,要对未成年被告人开展法庭教育,责令未成年被告人的监护人正确履行监护职责;在法庭外,要更加关注未成年人内心的需要和渴望,实现“延伸保护”。据此,下列分析正确的是( )①“不能就案办案”——实现严格而又有温度的执法②“寓教于审”——注重对未成年被告人的教育和感化③责令监护人正确履行监护职责——促进社会公平正义④“延伸保护”——用司法温度助力未成年人健康成长A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.2024年7月,内蒙古某旗人民法院公开开庭审理并组织观摩一起涉嫌诈骗罪、故意伤害罪刑事案件。自治区及该旗人大派人大代表旁听庭审并对本次庭审给予了充分肯定。这表明( )A.自治区法院独立行使审判权,依法行使自治权B.人大代表依法行使质询权,统一行使国家权力C.人民法院加强人权司法保障,力求实现执法效果最大化D.人大支持法院公正司法,彰显出根本政治制度的优越性二.材料题(共4小题)17.阅读材料,完成下列要求。爱国是社会主义核心价值观的重要内容,爱国主义教育是德育的永恒主题。《中华人民共和国爱国主义教育法》(以下简称爱国主义教育法)已由第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过,自2024年1月1日起施行。该法提出,国家在全体人民中开展爱国主义教育,培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感,传承民族精神、增强国家观念,壮大和团结一切爱国力量,使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。该法规定,爱国主义教育应当坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,以维护国家统一和民族团结为着力点,把全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴作为鲜明主题,并将党的指导思想、“四史”、中国特色社会主义制度、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等纳入爱国主义教育的主要内容。该法体现爱国主义教育的时代要求,规定“网络信息服务提供者应当加强网络爱国主义教育内容建设,制作、传播体现爱国主义精神的网络信息和作品”。针对一些人打着“反思历史”“还原真相”等旗号否定历史、歪曲事实的言行,法律明确规定,任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神,自觉维护国家安全、荣誉和利益,不得有侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为,不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神,不得宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案等。结合材料,运用《政治与法治》相关知识,从法治与德治相结合的角度,谈谈国家为爱国主义教育立法的必要性,并就青少年学生如何遵守爱国主义教育法提出两点建议。18.阅读材料,完成下列要求。《天津市法治社会建设实施纲要(2021——2025年)》提出形成符合天津实际、体现时代特征、人民群众满意的法治社会建设生动局面,为2035年全面建成法治建设先行区奠定坚实基础。为此,天津市深入开展普法宣传,制定实施全市“八五”普法规划,推进“智慧普法”平台应用和“津门普法”平台建设;大力支持通过规约章程引导行为,加强市民公约、居民公约、村规民约、行业规范、社会组织章程等社会规范建设;健全多元化纠纷解决机制,引导人们办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法,实现社会和谐。结合材料,运用“法治社会”的知识,谈谈天津市如何建设法治社会。19.阅读材料,完成下列要求。广州市天河区是首批广东省法治政府建设示范区。近年来,天河区政府深入推进“放管服”改革,不断推动法治政府建设深化。天河区依托“大数据”赋能,打造一网通办、自助办、移动办和跨域办等政务服务新模式;规范行政审批工作,精简审批材料、优化办理流程,杜绝擅自调整审批层级,擅自设立、变相实施行政许可及擅自增设审批条件、增加审批材料和增加审批流程的现象:强化“执法+服务”,实施“监管执法”重指导、“轻微问题”促自纠、“知错不改”抓责改、“拒不改正”严处罚四步执法流程,并实行执法“观察期”制度,柔性执法促整改。目前,天河区已连续4年在法治广州建设考评中获评优秀等次,连续3年获市政府法治政府建设督查激励。结合材料,运用《政治与法治》的知识,分析天河区深入推进“放管服”改革对于建设法治政府的价值。20.近年来,北京法院坚持预防性、恢复性司法理念,以法治之力提升“生态颜值”。◆破坏环境受严惩“张某的行为构成污染环境罪,判处有期徒刑六年十个月,并对清除污染、修复生态费用等1.4亿元承担赔偿责任……”随着法槌敲响,张某等5人因非法倾倒垃圾严重污染环境受到严惩。◆劳务代偿修复生态“这100棵云杉和侧柏是去年种下的,弥补了违法犯罪行为对生态环境造成的损害”补植复绿基地设立后,连续开展了4起非法狩猎刑事附带民事公益诉讼案件的生态修复工作,并进行10余次生态保护普法宣传活动。◆公开道歉常态化不久前,全某兄弟二人非法揽收并邮寄野生动物制品40起共56件,被北京市门头沟区人民法院判处有期徒刑并处罚金,同时要求他们在全国公开发行的媒体上向社会公众赔礼道歉。结合材料,运用法治知识,说明北京法院是如何提升“生态颜值”的。第三单元 全面依法治国 单元测试卷(二)参考答案与试题解析一.选择题(共16小题)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11答案 D B A C B D D C D C A题号 12 13 14 15 16答案 B A B C D一.选择题(共16小题)1.法律检查与法律修改相结合,目标导向与问题导向相结合,常规检查与法律评估相结合……2024年6月至9月,全国人大常委会对社会保险法实施情况开展执法检查,检查组紧扣法律规定,注重监督实效。这表明( )①立法机关开门立法,为公民享受社会保险提供法治保障②我国坚持依法治国,把社会保险工作纳入法治化轨道③政府坚持有法必依,提高社会保险工作的法治化水平④全国人大行使监督权,为社会保险工作注入法治力量A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【分析】本题考查:全面推进依法治国的总目标(1)总目标:建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。(2)坚持中国共产党的领导,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。(3)坚持人民主体地位,人民是依法治国的主体和力量源泉,人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。(4)坚持法律面前人人平等,平等是社会主义法律的基本属性。(5)坚持依法治国和以德治国相结合,国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。(6)坚持从中国实际出发,必须从我国基本国情出发,同改革开放不断深化相适应,总结和运用党领导人民实行法治的成功经验。【解答】①不合题意,材料不体现立法机关开门立法;②符合题意,全国人大常委会对社会保险法实施情况的执法检查,检查组紧扣法律规定,注重监督实效,这表明我国坚持依法治国,把社会保险工作纳入法治化轨道;③错误,材料中的主体是全国人大常委会,是权力机关,不是政府;④符合题意,全国人大常委会对社会保险法实施情况开展执法检查,体现全国人大行使监督权,通过监督为社会保险工作注入法治力量。故选:D。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨,找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则,并运用排除法去除不合题意的和说法错误的选项。2.嘉兴市科学利用互联网、大数据精心设计适合普法对象的活动载体,创新推出“精准普法一件事”项目。通过“数字普法人”,针对企业的轻微违法行为,探索“以改代罚”改革;通过“法助小微”企业应用,聚焦堵点痛点,为小微企业排忧解难……此举( )①是全面依法治国的重要任务和主体工程 ②有利于企业提高法律认知,规范其行为③借助数智平台,提高全社会法治化水平 ④旨在完善法律援助制度,化解矛盾纠纷A.①② B.②③ C.①④ D.②④【分析】本题考查:全面推进依法治国的总目标(1)总目标:建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。(2)坚持中国共产党的领导,党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。(3)坚持人民主体地位,人民是依法治国的主体和力量源泉,人民代表大会制度是保证人民当家作主的根本政治制度。(4)坚持法律面前人人平等,平等是社会主义法律的基本属性。(5)坚持依法治国和以德治国相结合,国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。(6)坚持从中国实际出发,必须从我国基本国情出发,同改革开放不断深化相适应,总结和运用党领导人民实行法治的成功经验。【解答】①不合题意,法治政府建设是全面依法治国的重要任务和主体工程,而材料中嘉兴市的项目更多是普法层面的创新;②符合题意,通过“数字普法人”,针对企业的轻微违法行为,探索“以改代罚”改革,有助于企业提高法律认知并规范其行为;③符合题意,嘉兴市利用互联网、大数据等数智平台来普法,这种方式能够更广泛、更精准地传播法律知识,从而提高全社会的法治化水平;④不合题意,虽然普法有助于化解矛盾纠纷,但嘉兴市的项目主要是普法创新,并未提及完善法律援助制度。故选:B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨,找出与主旨一致的表述,在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。3.中华文明自古就有“法者,国之权衡也”“缘法而治”等思想,提出法律使“万民皆知所避就”“吏不敢以非法遇民,民不敢犯法以干法官”等观点。这些思想观点带给我们的启示是,应该( )①不断完善中国特色社会主义法律体系②坚持把法律作为依法治国的根本遵循③推动执法机关严格规范公正文明执法④保障司法机关独立司法不受外部制约A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【分析】本题考查:全面推进依法治国的总目标;推进严格执法1、全面推进依法治国的总目标(1)总目标:建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。2、推进严格执法(1)全面履行政府职能要求。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。(2)坚持规范执法。完善执法程序,建立执法全过程记录制度。明确具体操作流程,重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。(3)坚持公正执法。行政执法要坚持公正、同等情况同等对待,不同情况差别对待。要恰当地行使自由裁量权,不得违背法律的精神和原则。要有效杜绝执法不公、随意执法,不断提升执法机关的公信力。(4)坚持文明执法。执法部门要改进执法方式,做到语言、行为规范,融法、理、情于一体、坚持以法为据、以理服人、以情感人,争取当事人的理解和支持,力求实现执法效果最大化。【解答】①③符合题意,材料中的思想观点强调了法律在国家治理中的重要地位作用、法律的约束力,这启示我们应该不断完善中国特色社会主义法律体系,推动执法机关严格规范公正文明执法;②错误,习近平法治思想是全面依法治国的根本遵循;④不合题意,保障司法机关独立司法不受外部制约强调的是司法独立,而材料中的古代法律思想更强调的是法律在国家治理中的重要地位作用、法律的约束力。故选:A。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨,找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是单项选择题的根本原则,并运用排除法去除不合题意的选项和错误的选项。4.为治理网络暴力信息,营造良好网络生态,国家互联网信息办公室等四部门联合公布《网络暴力信息治理规定》(以下简称《规定》),自2024年8月1日起施行。这是我国首部针对网络暴力信息治理的专门性立法。《规定》明确,网络暴力信息治理坚持源头防范、防控结合、标本兼治、协同共治的原则,建立网络暴力信息监督管理机制,鼓励网络相关行业组织加强行业自律。该《规定》的出台( )①实现了法治与德治的结合,既重视发挥法律的教化作用,又强调道德的规范作用②深化网络生态的治理,为实现人民群众对网络空间美好生活的向往提供法治保障③彰显我国在网络空间塑造法治文明的新进步,进一步健全我国网络综合治理体系④是完善法律实施机制的有效体现,有利于以高质量法律服务保障人民群众合法权益A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【分析】本题考查:依法治国的要求(1)依法治国就是依照体现人民意志和社会发展规律的法律治理国家,而不是依照个人意志、主张治理国家;要求国家的政治、经济运作、社会各方面的活动通通依照法律进行,而不受任何个人意志的干预、阻碍或破坏。(2)依法治国就是依照宪法和法律来治理国家,是中国共产党领导人民治理国家的基本方略,是发展社会主义市场经济的客观需要,也是社会文明进步的显著标志,还是国家长治久安的必要保障。依法治国,建设社会主义法治国家,是人民当家作主根本保证。【解答】①错误,发挥法律的规范作用,发挥道德的教化作用;②符合题意,《规定》坚持了一定的原则,建立了有效的机制,鼓励行业自律,都有利于深化网络生态治理,为人民提供法治保障;③符合题意,“这是我国首部针对网络暴力信息治理的专门性立法”,说明该《规定》的出台彰显了我国在法治层面的新进步,进一步健全了我国网络治理体系;④不符合题意,该《规定》属于立法层面的问题,不属于法律的实施机制的体现。故选:C。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨,找出与主旨一致的表述,在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。5.2024年政府工作报告指出,要完善干部担当作为激励和保护机制;广大干部要增强“时时放心不下”的责任感,并切实转化为“事事心中有底”的行动力,提振干事创业的精气神,真抓实干、埋头苦干、善作善成,努力创造无愧于时代和人民的新业绩。国务院的部署有利于( )①增强各级干部主动履行神圣职责的意识,推动难题化解②强化监督,对庸政、懒政等行为出真招,加大惩戒力度③加强行政机关党建工作,锤炼各级干部攻坚克难的能力④形成实干争先的浓厚氛围,推动各级干部践行初心使命A.①③ B.②③ C.②④ D.①④【分析】本题考查:建设法治政府(1)党的领导是建设法治政府的根本保证;(2)依法全面履行政府职能是建设法治政府的基础;(3)严格规范公正文明执法是建设法治政府的重点;(4)监督考核是建设法治政府的有效指挥棒。【解答】①不合题意,材料强调的完善干部担当作为激励和保护机制,不是强化监督和加大惩戒力度;②③符合题意,2024年政府工作报告指出,要完善干部担当作为激励和保护机制;广大干部要增强“时时放心不下”的责任感,并切实转化为“事事心中有底”的行动力,体现了国务院的部署有利于各级干部主动履行神圣职责的意识,推动难题化解,践行初心使命,形成实干争先的浓厚氛围;④不合题意,材料是对行政机关各级干部的要求,不是强调党建工作。故选:B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨,找出与主旨一致的表述。选项与材料主旨的一致性是选择题的根本原则。6.“坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设”。建设法治政府,要统筹推进数字政府与法治政府建设,让数字技术广泛应用于法治政府建设并显现更大效能,切实为加快转变政府职能,建设法治政府、廉洁政府和服务型政府贡献数字化力量。关于统筹推进数字政府与法治政府建设,下列说法正确的是( )①政府依法行政,全面提升法治水平,提升人民群众幸福感②以法治为基石,以数字为保障,努力建设为人民服务的政府③培养复合型数字法治人才,为数字法治政府建设提供人才保障④将数字技术融入行政管理,为建设数字法治政府创造条件A.①② B.①③ C.②④ D.③④【分析】本题考查:建设法治政府(1)党的领导是建设法治政府的根本保证。(2)依法全面履行政府职能是建设法治政府的基础。(3)严格规范公正文明执法是建设法治政府的重点。(4)监督考核是建设法治政府的有效指挥棒。【解答】①不合题意,本项说法只体现了法治政府要求,没涉及数字政府,没有体现统筹推进数字政府与法治政府建设;②错误,统筹推进数字政府与法治政府建设,应筑牢法治政府的数字基石,强化数字政府的法治保障;③④正确,统筹推进数字政府与法治政府建设,让数字技术广泛应用于法治政府建设并显现更大效能,要培养复合型数字法治人才,为数字法治政府建设提供人才保障,将数字技术融入行政管理,为建设数字法治政府创造条件。故选:D。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。7.到目前为止,南京已设立各类人民调解组织近1500家,发动1.6万名政法干警、律师作为“政法网格员”进网入格,调解纠纷、纾困解难,把矛盾化解在“最前沿”。2024年前5月,南京市法院系统新收一审民事案件同比下降17.21%。材料表明( )①法院下放部分审判权到基层,有利于民事纠纷快速解决②健全法律援助制度,能保证人民群众及时获得法律帮助③完善社会矛盾纠纷预防化解机制,能防止社会矛盾扩大化④调动人民群众参与法治积极性,有利于推进法治社会建设A.①② B.①③ C.②④ D.③④【分析】本题考查:建设法治社会(1)深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识。法治社会建设需要全社会共同参与,必须在全社会弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,深入开展法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立法治意识。(2)提高社会治理法治化水平。深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。(3)健全社会矛盾纠纷预防化解机制。强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位,引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。【解答】①不符合题意,材料体现的是把矛盾化解基层,没有涉及法院下放部分审判权;②错误,法律援助是对有困难的群众提供法律帮助,材料没有涉及法律援助制度,且“保证”说法太绝对;③正确,南京设立各类人民调解组织,发动政法干警、律师作为“政法网格员”进网入格,调解纠纷、纾困解难,有利于完善基层纠纷矛盾解决机制,把社会矛盾在未激化时就解决好;④正确,人民调解组织是群众性组织,发动懂法人士作为政法网格员,是动员群众积极参与法治的表现,有利于推进法治社会建设。故选:D。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。解答要和所学知识对应起来,把握题干关键词,可以适当运用排除法去除错误和不符合题意的选项。8.新华社北京9月29日电国务院总理李强日前签署国务院令,公布修订后的《烈士褒扬条例》(以下简称《条例》),自2025年1月1日起施行。条例从进一步明确工作原则、完善烈士评定条件和程序、完善抚恤优待和服务保障、加强烈士纪念设施保护管理、加大宣传弘扬力度等方面加以修订。由此可见,该《条例》的修订有利于( )A.建设权责法定的政府,确保宪法法律实施B.全面推进政务公开,让权力在阳光下运行C.完善政策法规,把政府工作纳入法治轨道D.建设执法严明的政府,促进政府科学决策【分析】本题考查:建设法治政府(1)党的领导是建设法治政府的根本保证;(2)依法全面履行政府职能是建设法治政府的基础;(3)严格规范公正文明执法是建设法治政府的重点;(4)监督考核是建设法治政府的有效指挥棒。【解答】A错误,《烈士褒扬条例》的修订,与建设权责法定的政府无直接关系,且不能确保宪法法律实施,夸大了其作用;B不符合题意,材料强调国务院总理李强日前签署国务院令,公布修订《烈士褒扬条例》,与政务公开无直接关系;C符合题意,材料强调修订《烈士褒扬条例》,条例从进一步明确工作原则、完善烈士评定条件和程序、完善抚恤优待和服务保障、加强烈士纪念设施保护管理、加大宣传弘扬力度等方面加以修订,说明修订有利于完善政策法规,把政府工作纳入法治轨道;D不符合题意,材料强调修订《条例》,未涉及执法问题,也未涉及政府科学决策。故选:C。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨,找出与主旨一致的表述,在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。9.2024年巴黎奥运会期间,我国网安部门密切关注涉巴黎奥运会相关动态、切实加强针对性工作措施。8月15日,公安部公布4起打击整治涉体育领域“饭圈”违法犯罪典型案例。如:查明犯罪嫌疑人贺某某在网络社交平台发布诋毁乒乓球运动员和教练员的信息,造成恶劣社会影响。公安机关依法对其采取刑事强制措施。公安机关的做法( )①能够建设完备的法律服务体系②坚持了司法程序和结果的公正③是政府用法治的方式履行职责④有利于尊重和保障公民的权利A.①② B.①④ C.②③ D.③④【分析】本题考查:建设法治政府(1)党的领导是建设法治政府的根本保证;(2)依法全面履行政府职能是建设法治政府的基础;(3)严格规范公正文明执法是建设法治政府的重点;(4)监督考核是建设法治政府的有效指挥棒。【解答】①不合题意,建设完备的法律服务体系主要是司法行政部门等通过发展律师、公证、法律援助等多种法律服务来完成的,公安机关打击违法犯罪行为不属于建设法律服务体系的范畴;②不合题意,材料主要体现的是严格执法而非司法公正;③符合题意,公安机关作为政府的重要职能部门,依法对发布诋毁运动员和教练员信息的犯罪嫌疑人采取刑事强制措施,这是政府运用法律手段履行维护社会秩序、保障社会安全等职责的体现,是法治思维和法治方式的运用;④符合题意,公安机关打击整治涉体育领域“饭圈”违法犯罪行为,有利于维护运动员、教练员等的合法权益,同时也维护了社会公众的正常生活秩序,是尊重和保障公民权利的体现。故选:D。【点评】本题考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。10.基层是改革发展稳定的第一线,也是各种矛盾和问题的集聚地。下列选取了城乡社区治理的几个场景。场景一 某区司法局调解员调解一起工伤赔偿纠纷,充分了解各自诉求和争议焦点,从双方利益最大化角度劝解,促成双方握手言和。场景二 某市公安局民警处理两家因为地界而产生的矛盾,通过讲道理、说法律,两家最终协商达成了解决问题的方案。场景三 某市整合所辖社区的基层社会治安综合治理中心、警务室、评理说事点等,发挥专业优势,集中接待和办理群众投诉。以上场景表明( )①我国持续加强人权司法保障力度,确保裁判结果公平公正②我国正确处理新形势下人民内部矛盾,引导公民理性维权③多地不断优化公共法律服务供给,完善多元纠纷解决机制④经人民调解达成的协议有强制执行效力,当事人必须履行A.①② B.①④ C.②③ D.③④【分析】本题考查:建设法治社会(1)深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识。法治社会建设需要全社会共同参与,必须在全社会弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,深入开展法治宣传教育,增强全社会法治观念,推动全社会树立法治意识。(2)提高社会治理法治化水平。深化基层组织和部门、行业依法治理,支持各类社会主体自我约束、自我管理。发挥市民公约、乡规民约、行业规章、团体章程等社会规范在社会治理中的积极作用。(3)健全社会矛盾纠纷预防化解机制。强化法律在维护群众权益、化解社会矛盾中的权威地位,引导和支持人们理性表达诉求、依法维护权益。完善调解、仲裁、行政裁决、行政复议、诉讼等有机衔接、相互协调的多元纠纷解决机制。【解答】①不合题意,材料没有涉及加强人权司法保障力度;②③正确,某区司法局调解员调解一起工伤赔偿纠纷,促成双方握手言和,某市公安局民警通过讲道理、说法律,两家最终协商达成了解决问题的方案。某市整合所辖社区的基层社会治安综合治理中心、警务室、评理说事点等,发挥专业优势,集中接待和办理群众投诉。表明了我国正确处理新形势下人民内部矛盾,引导公民理性维权,多地不断优化公共法律服务供给,完善多元纠纷解决机制;④错误,人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织,经其调解达成的协议,当事人应当按照约定履行。经人民法院依法确认有效的调解协议,具有强制执行效力。故选:C。【点评】考查学生对教材知识点的掌握和对材料的分析理解能力,对于此类型题目,学生需要首先明确题干的中心思想,将题干主旨与教材的知识点相结合,围绕题干主旨进行选择即可。11.新修订的《中华人民共和国文物保护法》将从2025年3月1日起施行,某地人民检察院与当地文旅局加强沟通协作,联合调研,建立文物保护信息共享、案件线索相互移送、案件协查工作机制,定期共同研判文物保护中存在的问题,凝聚工作合力,形成齐抓共管的保护格局。下列说法正确的是( )①坚持能动司法,发挥法律监督机关的作用②探索司法保护与文物保护相结合的新途径③人民检察院和政府通力合作,提升行政效能④完善了立法体制机制,破解文物保护的难题A.①② B.②③ C.①④ D.③④【分析】本题考查:推进公正司法(1)在各讼诉领域普遍实行案件繁简分流。(2)简化立案程序,建立人民法庭直接立案工作机制。(3)建立讼诉和非诉讼相衔接的矛盾纠纷多元解决机制。(4)加强信息化建设,高效便捷地维护群众的诉讼权益。【解答】①②正确,该地人民检察院与当地文旅局加强沟通协作,联合调研,定期共同研判文物保护中存在的问题,凝聚工作合力,形成齐抓共管的保护格局。这体现了人民检察院坚持能动司法,发挥法律监督机关的作用,也体现了该地探索司法保护与文物保护相结合的新途径;③错误,人民检察院属于司法机关,“提升行政效能”与之不符;④不合题意,材料不涉及完善立法体制。故选:A。【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意,明确设问指向,从题干材料中提取有效信息,并与教材知识相结合,选出符合题干要求的选项。12.《资治通鉴 晋纪》有云:“以咸阳内史王猛为侍中、中书令、领京兆尹。特进、光禄大夫强德,太后之弟也,酗酒,豪横,掠人财货、子女,为百姓患。猛下车收德,奏未及报,已陈尸于市;坚驰使赦之,不及。……数旬之间,权豪、贵戚,杀戮、刑免者二十余人,朝廷震栗,奸猾屏气,路不拾遗。坚叹曰:‘吾始今知天下之有法也’!”下列选项中与典故“执法如山”体现了相同法治思想的是( )A.法者,所以兴功惧暴也;律者,所以定分止争也B.善禁者,先禁其身而后人;不善禁者,先禁人而后身C.而以法度治者,不可乱也。而生法度者,不可乱也D.天下从事者,不可以无法仪,无法仪而其事能成者无有也【分析】本题考查:推进严格执法(1)全面履行政府职能要求。行政机关要坚持法定职责必须为、法无授权不可为,勇于负责、敢于担当,坚决纠正不作为、乱作为,坚决克服懒政、怠政,坚决惩处失职、渎职。(2)坚持规范执法。完善执法程序,建立执法全过程记录制度。明确具体操作流程,重点规范行政许可、行政处罚等执法行为。(3)坚持公正执法。行政执法要坚持公正、同等情况同等对待,不同情况差别对待。要恰当地行使自由裁量权,不得违背法律的精神和原则。要有效杜绝执法不公、随意执法,不断提升执法机关的公信力。(4)坚持文明执法。执法部门要改进执法方式,做到语言、行为规范,融法、理、情于一体、坚持以法为据、以理服人、以情感人,争取当事人的理解和支持,力求实现执法效果最大化。【解答】A不合题意,“法者,所以兴功惧暴也;律者,所以定分止争也”强调了法律对维护统治秩序,解决社会矛盾的作用;B符合题意,材料中“执法如山”的意思是执行法律像山一样不可动摇,比喻执行法律、法令极其严厉坚决。在实践中要严格执法,以事实为依据,以法律为准绳,不徇私,做到法律面前人人平等。“善禁者,先禁其身而后人;不善禁者,先禁人而后身”的意思是治理者要求别人做到的自己先要做到,要求别人不做的自己坚决不做,体现执法严格,不徇私,法律面前人人平等;C不合题意,“而以法度治者,不可乱也。而生法度者,不可乱也”强调依法治国,不能任意妄为;D不合题意,该项强调立法对治国的重要性。故选:B。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。答题要把握材料主旨,找出与主旨一致的表述,在选择过程一定要注意选项与题干主旨的相关性。13.历时7个月的前期建设,2024年2月27日,人民法院案例库正式上线并向社会开放。在全国法院和社会各界的共同努力下,案例库入库案例达到3711件。收录的都是具有示范价值的权威案例,入库案例实现了常见罪名、多发案由的全覆盖。人民法院案例库( )①是深化司法公开、打造阳光司法机制的重要载体②为司法办案提供参考和指引,为社会各界学法用法提供服务③体现民主与专政的统一,有助于加大打击犯罪的力度④是推进司法程序和司法结果的公正的根本途径A.①② B.③④ C.①④ D.②③【分析】本题考查:推进公正司法(1)在各讼诉领域普遍实行案件繁简分流。(2)简化立案程序,建立人民法庭直接立案工作机制。(3)建立讼诉和非诉讼相衔接的矛盾纠纷多元解决机制。(4)加强信息化建设,高效便捷地维护群众的诉讼权益。【解答】①②正确,人民法院案例库收录的都是具有示范价值的权威案例,入库案例实现了常见罪名、多发案由的全覆盖,为司法办案提供参考和指引,为社会各界学法用法提供服务,有利于深化司法公开、打造阳光司法机制;③不合题意,人民法院案例库建设有利于统一裁判规则和尺度,推动公正司法,而非“加大打击犯罪的力度”,且材料没有涉及民主;④错误,“根本途径”的说法夸大了其作用。故选:A。【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意,明确设问指向,从题干材料中提取有效信息,并与教材知识相结合,选出符合题干要求的选项。14.2024年10月9日,河南省、湖北省、重庆市、四川省、陕西省、甘肃省、青海省人大经过共同协商,通过了“六省一市”人大秦岭协同保护工作备忘录,备忘录包括探索秦岭区域协同立法、共同推动秦岭保护国家立法、联合开展调查研究、组织人大代表提出议案建议、共同推动完善绿色低碳发展机制、推动执法和司法保护协同、建立工作交流机制、共同加强宣传引导等8项内容。落实上述举措有利于( )①提高区域法制的协调性,为加强秦岭生态保护提供有力的法治保障②发挥人大代表生态治理主体作用,提高跨区域生态环境治理的成效③建立秦岭地区统一的执法机构,提升跨区域联合执法的权威性和效能④深化立法、执法、司法等领域的协同配合,推动解决跨区域治理难题A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【分析】本题考查:推进科学立法(1)科学立法的内涵:就是要尊重和体现社会发展的客观规律,不断提高法律的质量。(2)科学立法的原则(标准):①体现我国社会主义国家性质,顺应时代发展要求,推动国家发展进步,保障人民各项权利。②符合国情和实际。③立法必须遵循法律体系的内在逻辑和立法工作规律,遵循立法程序,注重立法技术,努力实现立法过程的科学化。(3)推进科学立法:①依法立法。科学立法要做到依法立法,在法治的轨道上制定合法有效的规范性文件。②民主立法。科学立法要充分发扬民主,必须坚持民主立法,广开言路,集思广益。③明确权责。科学立法要合理设定权利与义务、权力与责任。【解答】①④正确,河南省等通过了“六省一市”人大秦岭协同保护工作备忘录,包括探索秦岭区域协同立法、共同推动秦岭保护国家立法、联合开展调查研究、组织人大代表提出议案建议、共同推动完善绿色低碳发展机制、推动执法和司法保护协同、建立工作交流机制、共同加强宣传引导等8项内容,落实这些措施有利于提高区域法制的协调性,为加强秦岭生态保护提供有力的法治保障,有利于深化立法、执法、司法等领域的协同配合,推动解决跨区域治理难题;②错误,生态环境治理的主体是广大人民群众,不是人大代表;③不合题意,材料没有体现建立秦岭地区统一的执法机构。故选:B。【点评】本题考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分析理解问题的能力。解答时要注意,明确设问指向,从题干材料中提取有效信息,并与教材知识相结合,选出符合题干要求的选项。15.未成年人的健康成长,离不开法治护航,少年审判“不能就案办案”。在法庭内,要做到“寓教于审”,在宣判后,要对未成年被告人开展法庭教育,责令未成年被告人的监护人正确履行监护职责;在法庭外,要更加关注未成年人内心的需要和渴望,实现“延伸保护”。据此,下列分析正确的是( )①“不能就案办案”——实现严格而又有温度的执法②“寓教于审”——注重对未成年被告人的教育和感化③责令监护人正确履行监护职责——促进社会公平正义④“延伸保护”——用司法温度助力未成年人健康成长A.①② B.①③ C.②④ D.③④【分析】本题考查:推进公正司法(1)在各讼诉领域普遍实行案件繁简分流。(2)简化立案程序,建立人民法庭直接立案工作机制。(3)建立讼诉和非诉讼相衔接的矛盾纠纷多元解决机制。(4)加强信息化建设,高效便捷地维护群众的诉讼权益。【解答】①不合题意,材料中强调的是少年审判“不能就案办案”,强调的是司法,不是执法;②符合题意,依据题意,“寓教于审”强调在宣判后,要对未成年被告人开展法庭教育,注重对未成年被告人的教育和感化;③不合题意,责令未成年被告人的监护人正确履行监护职责,主要是为了更好地保护未成年人的合法权益,促进未成年人的健康成长,不是为了促进社会公平正义;④符合题意,“延伸保护”强调在法庭外要更加关注未成年人内心的需要和渴望,体现了用司法温度助力未成年人健康成长。故选:C。【点评】本题考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力,难度一般。要求学生在熟练掌握基础知识的基础上,正确获取和解读材料信息及善于运用知识对选项进行辨析排除。16.2024年7月,内蒙古某旗人民法院公开开庭审理并组织观摩一起涉嫌诈骗罪、故意伤害罪刑事案件。自治区及该旗人大派人大代表旁听庭审并对本次庭审给予了充分肯定。这表明( )A.自治区法院独立行使审判权,依法行使自治权B.人大代表依法行使质询权,统一行使国家权力C.人民法院加强人权司法保障,力求实现执法效果最大化D.人大支持法院公正司法,彰显出根本政治制度的优越性【分析】本题考查:推进公正司法(1)在各讼诉领域普遍实行案件繁简分流。(2)简化立案程序,建立人民法庭直接立案工作机制。(3)建立讼诉和非诉讼相衔接的矛盾纠纷多元解决机制。(4)加强信息化建设,高效便捷地维护群众的诉讼权益。【解答】A错误,自治区法院独立行使审判权,但是这并不代表实行自治权,人民法院不是自治机关;B错误,人大代表旁听庭审不是依法行使质询权,且人大代表不能代表人民统一行使国家权力;C不合题意,材料不涉及执法效果最大化;D符合题意,材料提到“内蒙古某旗人民法院公开开庭审理并组织观摩一起涉嫌诈骗罪、故意伤害罪刑事案件。自治区及该旗人大派人大代表旁听庭审并对本次庭审给予了充分肯定”,这表明人大支持法院公正司法,彰显根本政治制度的优越性。故选:D。【点评】本题考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力,在解答过程要结合教材所学选出答案,可以运用排除法去除说法错误的选项和无关的选项。二.材料题(共4小题)17.阅读材料,完成下列要求。爱国是社会主义核心价值观的重要内容,爱国主义教育是德育的永恒主题。《中华人民共和国爱国主义教育法》(以下简称爱国主义教育法)已由第十四届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过,自2024年1月1日起施行。该法提出,国家在全体人民中开展爱国主义教育,培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感,传承民族精神、增强国家观念,壮大和团结一切爱国力量,使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动。该法规定,爱国主义教育应当坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一,以维护国家统一和民族团结为着力点,把全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴作为鲜明主题,并将党的指导思想、“四史”、中国特色社会主义制度、中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等纳入爱国主义教育的主要内容。该法体现爱国主义教育的时代要求,规定“网络信息服务提供者应当加强网络爱国主义教育内容建设,制作、传播体现爱国主义精神的网络信息和作品”。针对一些人打着“反思历史”“还原真相”等旗号否定历史、歪曲事实的言行,法律明确规定,任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神,自觉维护国家安全、荣誉和利益,不得有侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为,不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神,不得宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案等。结合材料,运用《政治与法治》相关知识,从法治与德治相结合的角度,谈谈国家为爱国主义教育立法的必要性,并就青少年学生如何遵守爱国主义教育法提出两点建议。【分析】本题要求结合材料,运用《政治与法治》相关知识,从法治与德治相结合的角度,谈谈国家为爱国主义教育立法的必要性,并就青少年学生如何遵守爱国主义教育法提出两点建议。有效信息:该法提出,国家在全体人民中开展爱国主义教育,培育和增进对中华民族和伟大祖国的情感,传承民族精神、增强国家观念,壮大和团结一切爱国力量,可从法治与德治相结合角度,说明爱国主义教育既要通过立法来促进,还要在人民心中播撒道德教育的种子,实现法治和德治相得益彰的效果。有效信息:任何公民和组织都应当弘扬爱国主义精神,自觉维护国家安全、荣誉和利益,不得有侮辱国旗、国歌、国徽或者其他有损国旗、国歌、国徽尊严的行为,不得歪曲、丑化、亵渎、否定英雄烈士事迹和精神,不得宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案等,可从青少年行动角度,说明践行爱国主义教育法,可以从身边做起,从日常小事做起,如认真学习相关历史,自觉抵制错误宣传,树立正确的价值观念,看红色电影等。【解答】必要性:国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。国家为爱国主义教育立法,能够以法治彰显和弘扬爱国主义精神,强化法治对爱国主义教育的促进作用,实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。建议:①自觉培育家国情怀,增强民族自豪感和国家观念,把爱国和爱党、爱社会主义统一起来。②认真学习中国近现代史,树立正确的历史观,坚决与宣扬、美化、否认侵略战争、侵略行为和屠杀惨案的言行作斗争。③坚持文明上网,自觉抵制不利于国家统一、民族团结的不良信息;严格遵守升旗仪式礼仪要求,自觉向国旗行注目礼、唱国歌。【点评】回答分析说明类问题,主要按以下思路进行:第一步,精析材料,把握主题。这是解题的基础,可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步,围绕主题,回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系,找出材料与教材的“结合点”。第三步,紧扣题意,合理作答。通常,我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应,用理论分析材料即可。18.阅读材料,完成下列要求。《天津市法治社会建设实施纲要(2021——2025年)》提出形成符合天津实际、体现时代特征、人民群众满意的法治社会建设生动局面,为2035年全面建成法治建设先行区奠定坚实基础。为此,天津市深入开展普法宣传,制定实施全市“八五”普法规划,推进“智慧普法”平台应用和“津门普法”平台建设;大力支持通过规约章程引导行为,加强市民公约、居民公约、村规民约、行业规范、社会组织章程等社会规范建设;健全多元化纠纷解决机制,引导人们办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法,实现社会和谐。结合材料,运用“法治社会”的知识,谈谈天津市如何建设法治社会。【分析】本题为措施类主观题,要求运用《政治与法治》的知识,谈谈天津市如何建设法治社会。从法治社会的角度来分析作答。有效信息①:天津市深入开展普法宣传→可从法治宣传教育的角度分析作答。有效信息②:大力支持通过规约章程引导行为→可从社会治理法治化水平的角度分析作答。有效信息③:健全多元化纠纷解决机制→可从社会矛盾纠纷预防化解机制的角度分析作答。【解答】①深入开展法治宣传教育,推动全社会树立法治意识。天津市通过制定实施全市“八五”普法规划,推进“智慧普法”平台应用和“津门普法”平台建设,积极开展普法宣传,提高公民的法治意识和法律素养,使全体市民认识到法治的重要性,自觉遵守法律,维护法律尊严。②提高社会治理法治化水平。天津市大力支持通过规约章程引导行为,加强市民公约、居民公约、村规民约、行业规范、社会组织章程等社会规范建设,将社会治理纳入法治轨道,确保社会管理的规范化、制度化,提升社会治理的法治化水平。③健全社会矛盾纠纷预防化解机制。天津市通过引导人们办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法,实现了社会矛盾纠纷的有效预防和化解,有利于维护社会和谐稳定。【点评】本题为措施类试题,解答这类题目时采用定点法,具体的解题思路是:一是从教材找方法。要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想。二是从材料中找方法。如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是方法。三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找方法。具体的解题程序:定点﹣﹣联系﹣﹣疏理﹣﹣作答。19.阅读材料,完成下列要求。广州市天河区是首批广东省法治政府建设示范区。近年来,天河区政府深入推进“放管服”改革,不断推动法治政府建设深化。天河区依托“大数据”赋能,打造一网通办、自助办、移动办和跨域办等政务服务新模式;规范行政审批工作,精简审批材料、优化办理流程,杜绝擅自调整审批层级,擅自设立、变相实施行政许可及擅自增设审批条件、增加审批材料和增加审批流程的现象:强化“执法+服务”,实施“监管执法”重指导、“轻微问题”促自纠、“知错不改”抓责改、“拒不改正”严处罚四步执法流程,并实行执法“观察期”制度,柔性执法促整改。目前,天河区已连续4年在法治广州建设考评中获评优秀等次,连续3年获市政府法治政府建设督查激励。结合材料,运用《政治与法治》的知识,分析天河区深入推进“放管服”改革对于建设法治政府的价值。【分析】本题要求结合材料,运用《政治与法治》的知识,分析天河区深入推进“放管服”改革对于建设法治政府的价值。关键词:依托“大数据”赋能、政务服务新模式,可联系打造智能高效、便民利民的政府;关键词:规范行政审批工作、杜绝擅自调整审批层级,可联系打造职能科学、权责法定的政府;关键词:强化“执法+服务”、柔性执法促整改,可联系打造执法严明、人民满意的法治政府。【解答】①天河区坚持优化服务,利用“大数据”打造政务服务新模式,提升政务服务效率,有利于打造智能高效、便民利民的政府。②通过简政放权,规范行政审批工作,精简申请材料和流程,规范政府行为,促进依法行政,有利于打造职能科学、权责法定的政府。③创新监管方式,依法开展监管和执法的同时彰显执法温度,有利于打造执法严明、人民满意的法治政府。【点评】回答分析说明类问题,主要按以下思路进行:第一步,精析材料,把握主题。这是解题的基础,可有效避免“文不对题”、“答非所问”的现象。第二步,围绕主题,回归教材。以试题反映出的问题为中心与教材联系,找出材料与教材的“结合点”。第三步,紧扣题意,合理作答。通常,我们只要将教材中的基本原理与材料一一对应,用理论分析材料即可。20.近年来,北京法院坚持预防性、恢复性司法理念,以法治之力提升“生态颜值”。◆破坏环境受严惩“张某的行为构成污染环境罪,判处有期徒刑六年十个月,并对清除污染、修复生态费用等1.4亿元承担赔偿责任……”随着法槌敲响,张某等5人因非法倾倒垃圾严重污染环境受到严惩。◆劳务代偿修复生态“这100棵云杉和侧柏是去年种下的,弥补了违法犯罪行为对生态环境造成的损害”补植复绿基地设立后,连续开展了4起非法狩猎刑事附带民事公益诉讼案件的生态修复工作,并进行10余次生态保护普法宣传活动。◆公开道歉常态化不久前,全某兄弟二人非法揽收并邮寄野生动物制品40起共56件,被北京市门头沟区人民法院判处有期徒刑并处罚金,同时要求他们在全国公开发行的媒体上向社会公众赔礼道歉。结合材料,运用法治知识,说明北京法院是如何提升“生态颜值”的。【分析】本题属于措施类主观试题,要求结合材料,运用法治知识,说明北京法院是如何提升“生态颜值”的。材料“不久前,全某兄弟二人非法揽收并邮寄野生动物制品40起共56件,被北京市门头沟区人民法院判处有期徒刑并处罚金”,说明北京法院行使审判权,扩大对破坏生态行为的惩处力度,为生态环境治理提供法治保障。材料“这100棵云杉和侧柏是去年种下的,弥补了违法犯罪行为对生态环境造成的损害”,说明通过创新司法执行方式以劳务代偿修复生态,保障绿色发展。材料“同时要求他们在全国公开发行的媒体上向社会公众赔礼道歉”,说明通过普法宣传教育、要求违法犯罪者公开道歉,发挥例的警示作用,增强全民法治观念,实现法律效果、生态效果、社会效果的统一。【解答】①北京法院行使审判权,扩大对破坏生态行为的惩处力度,为生态环境治理提供法治保障。②“这100棵云杉和侧柏是去年种下的,弥补了违法犯罪行为对生态环境造成的损害”,通过创新司法执行方式以劳务代偿修复生态,保障绿色发展。③通过普法宣传教育、要求违法犯罪者公开道歉,发挥例的警示作用,增强全民法治观念,实现法律效果、生态效果、社会效果的统一。【点评】措施类试题,解答这类题目时采用定点法,具体的解题思路是:一是从教材找答题要素。要认真回想教材相关方面的知识,不能随意乱想。二是从材料中答题要素。如果材料呈现的是问题,那么材料中问题的反面就是答题要素。三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找答题要素。具体的解题程序:定点﹣﹣联系﹣﹣疏理﹣﹣作答。声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2025/4/15 9:24:01;用户:吉林省抚松县第五中学;邮箱:fsd5z@;学号:4391304521世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览