资源简介

(共29张PPT)
咏
雪
世说新语
它大如席
燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。——李白《北风行》
它细似盐
它重折竹
它轻飞絮
撒盐如可拟，愿糁和羮梅——孟浩然《和张丞相春朝对雪》
开门枝鸟散，玉絮堕纷纷 ——司马光《雪霁登普贤阁》
夜深知雪重，时闻折竹声——《夜雪》
你见过雪吗？
它是什么样子的呢？
新课导入
素养目标
1.积累文言词语，结合注释疏通文意。
2.整体感知课文，理解文意。
3.反复诵读，培养文言语感。
4.感受古人的生活情趣和文化修养，欣赏古代少年的聪慧方正。
作者简介
刘义庆（403年～444年），字季伯，彭城（今江苏省徐州市）人 ，南朝宋宗室、文学家。宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜次子，其叔父临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封南郡公。
永初元年（420年）封临川王，征为侍中。文帝元嘉时，历仕秘书监、丹阳尹、尚书左仆射、中书令、荆州刺史等。著有《徐州先贤传》《江左名士传》《世说新语》。
作品简介
《世说新语》又称《世说》《世说新书》，卷帙门类亦有不同。因为汉代刘向曾经著《世说》（原书亡佚），唐代时为将此书与刘向所著相别，取又名《世说新书》。
《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类（先分上，中，下三卷），每类有若干则故事，全书共有一千二百多则，每则文字长短不一，有的数行，有的三言两语，由此可见笔记小说“随手而记”的诉求及特性。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。书中所载均属历史上实有的人物，但他们的言论或故事则有一部分出于传闻，不是都符合史实。
文体知识
志人小说是指魏晋六朝时期流行的专记人物言行和记载历史人物传闻逸事的一种杂录体小说，又称“清谈小说”“逸事小说”，是中国古典小说的一种。按其内容主要分为笑话、野史、遗闻逸事三大类。
其艺术特点包括：
以真人真事为描写对象；
以“丛残小语”、尺幅短书为主要形式；
善于运用典型细节描写和对比衬托手法，突出刻画人物某一方面的性格特征；
语言简练朴实、生动优美、言约旨丰。
读准字音
太 傅
俄 而
雪 骤
柳 絮
王 凝 之
差 可
拟
nǐ
撒
fù
é
zhòu
xù
nínɡ
chā
yì
sǎ
无 奕 女
朗读文章
谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似？”兄子/胡儿/曰：“撒盐空中/差可拟。” 兄女/曰：“未若/柳絮/因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕/女，左将军/王凝之/妻也。
咏 雪
　　谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 　
即谢安，字安石，陈郡阳夏人，东晋政治家。死后追赠为太傅。
把家里人聚在一起。
子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。
文章的义理。
不久，一会儿。
急。
高兴的样子。
即“所似何”，像什么，宾语前置。何，疑问代词，什么。似，像。
即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。
相比。
大体。
疏通文意
兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。　　　　　　
不如，不及。
乘风。因，趁、乘。
指东晋诗人谢道韫，谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，指谢安长兄谢奕，字无奕。
字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
疏通文意
译文：谢太傅在一个寒冷的雪天把家人聚集在一起，跟子侄辈的人谈论文章的义理。一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“把盐撒在空中差不多可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘着风满天飞舞。”太傅高兴得大笑了起来。(谢道韫)是太傅的大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
疏通文意
整体感知
时间：
地点：
人物：
事情：
经过：
寒雪日
家中
谢太傅、儿女们
咏雪
起因
发展
结果
“白雪纷纷何所似？”
“撒盐空中差可拟”
“公大笑乐”
课文鉴赏
《咏雪》一文中，哪些地方透露出古人的家庭生活情趣？
从“寒雪日内集，与儿女讲论文义”，可以看出谢安一家其乐融融的情景，屋外冰寒雪骤，室内谈笑风生。“公欣然”和“大笑乐”，可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。
课文鉴赏
“撒盐空中”和“柳絮因风起”这两个比喻，你更喜欢哪一个？请谈谈你的看法。
课文鉴赏
“撒盐空中差可拟。”形象生动描绘出雪的颜色和下落之态，与盐接近，更为真切地描摹了当时的场景。而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。
课文鉴赏
“未若柳絮因风起”。将飘飞的雪花比作随风飞舞的柳絮，既生动形象地写出雪的轻盈、柔美，又给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴，又极具美感。
你怎样理解“公大笑乐”？
雪景美丽，赏心悦目。
晚辈抢着回答问题的率真可爱让谢太傅开怀大笑。
谢家书香家庭氛围，谢家子弟学有所成，尤其是侄女谢道韫聪慧机敏，表现精彩。这让谢太傅感到欣慰、高兴。
课文鉴赏
作者在文章结尾交代谢道韫的身份有何作用？
这样写使读者在不知道谢道韫真实身份的情况下就先领略了她的才华，将谢道韫这个人物形象和她的才华展现得尤为突出，同时也暗示她是一个不凡的人。
最后补充交代谢道韫的身份，也暗示作者十分赞赏她的才气。
课文鉴赏
课文鉴赏
谢太傅到底认为谁回答得最好？
从文中“公大笑乐”来看，谢安（谢太傅）倾向于“柳絮因风起”的说法。
撒盐空中
形似
柳絮因风起
神似
主旨归纳
本文通过叙述谢太傅在家中与子侄辈咏雪一事，表现了谢道韫的文学才华和聪明才智，同时也透露出一种家庭生活的雅趣和文化的传承。
叙事平实，言简意丰。
本文篇幅简短，语言精练，作者只是客观地叙述谢家儿女咏雪一事的始末，没有表明自己的态度，只在最后补叙了谢道韫的身份，但作者的情感倾向却蕴含在看似平淡的叙事中。
写作特点
叙述事件：
咏雪
赞赏谢道韫的才气
交代背景：时间、人物、事件、环境
补叙身份：谢无奕之女，王凝之之妻
咏雪
一问：白雪纷纷何所似
两答
兄子：撒盐空中
兄女：柳絮因风起
板书设计
古今异义
未若柳絮因风起。
古义：趁，乘。 今义：因为。
文言句式
判断句：
左将军王凝之妻也
文言知识
省略句：
谢太傅寒雪日内集
省略介词，即“谢太傅（于）寒雪日内集”
倒装句：
白雪纷纷何所似
宾语前置，即“白雪纷纷所似何”
文言知识
文言句式
1.解释下列句中画线的词。
（1）谢太傅寒雪日内集 内集：______________________
（2）撒盐空中差可拟 差：______
（1）俄而雪骤 骤：___
（2）公欣然曰 欣然：_____________
（3）与儿女讲论文义 儿女：
_________________________
把家里人聚集在一起
当堂检测
大体
急
高兴的样子
子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女
2.默读课文填空。
(1)《咏雪》中哪句可以看出这是一个书香之家：___________________，_________________。
(2)《咏雪》中两个孩子咏雪的句子是：_________________，_________________。
(3)《咏雪》中写出谢公为孩子们对雪比喻，感到满意的句子：___________。
当堂检测
谢太傅寒雪日内集
撒盐空中差可拟
公大笑乐
与儿女讲论文义
未若柳絮因风起
3.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( )
A.“未若柳絮因风起”的“因”是“趁、乘”的意思。
B.“公大笑乐”是嘲笑兄子胡儿的文才不如兄女。
C.“未若柳絮因风起”能给人以春天即将到来的温暖的感觉，有深刻的意蕴。
D.文章通过神态、动作描写和身份补述，赞赏谢道温的文学才华。
解析：B项，“公大笑乐”既是谢太傅愉悦的心情的表现，又是对谢道韫才华的肯定、欣赏，没有体现对胡儿的嘲笑。
B
当堂检测
4.请用现代汉语翻译下面的语句。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”
答案：（1）谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和小辈讲解、谈论文章的义理。
（2）一会儿雪下得急了，谢太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬像什么？”
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