资源简介

(共28张PPT)
一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机 首架次成功着舰
部编版八年级语文上册
航空母舰，简称“航母”，是一种以舰载机为主要武器的大型水面舰艇，可以供舰载机起飞和降落。航空母舰是世界上最庞大、最复杂、威力最强的武器之一，是一个国家综合国力的象征。
资料链接
写作背景
辽宁号航空母舰（代号：001型航空母舰，舷号：16，简称：辽宁舰），是中国人民解放军海军隶下的一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，也是中国第一艘服役的航空母舰。
辽宁舰
辽宁舰歼-15起飞训练
成功着舰的歼-15
高素质的辽宁舰官兵
辽宁舰内部剪影
写作背景
本文刊登于2012年11月25日《人民海军报》一版的通讯《一着惊海天》，在获得笫四届中国人民解放军新闻奖一等奖后，又喜获第23届中国新闻奖文字通讯类三等奖。一篇作品，能接连被各方看好，必定有其可圈可点之处，作为该文的编辑，这种感受则更加深刻。
学习目标
1.了解通讯的文体特点，把握我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程，感受我国海军现代化建设的巨大发展变化和中国海军的豪迈气魄。（重点）
2.品读课文，欣赏文章映衬、烘托的手法特点。（难点）
3.体会作者强烈的民族自豪感和炽热的爱国主义激情。（素养）
文学常识
通讯是报刊上和广播电视里详细报道有新闻价值的人物、事件的一种新闻体裁。通讯也是报刊常采用的基本体裁之一，最常见的是人物通讯和事件通讯。
新闻和通讯的主要区别：新闻中的事实一般是概括性的，通讯则要求通过具体的人物和事件反映现实生活。新闻叙述要简洁、明快、篇幅短小；通讯则要有细节描写，还往往含有作者的议论，一般篇幅比较长。新闻的时效性比通讯更强。
通讯
通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。
文体知识
通讯的特点
1.完整。通讯可以报道事物发展的全过程（纵的角度）或一件事物有联系的多侧面（横的角度），比消息要完整。
2.详尽。消息简洁明快，告诉大家发生了什么事情，情节简单，通讯则要求比较详细地报道事件的具体过程，展开情节，说明前因后果。为了表达主题，要有故事、有细节、有起伏，材料丰满。
3.生动。通讯要写得形象生动，除叙述之外，可以运用描写、抒情等写作手法，比喻、摹状、衬托、对比等修辞手法，来刻画人物性格，但不能有文学创作的虚构。
4.容量大。消息内容比较单纯，篇幅有限。通讯则内容丰满，篇幅较长。消息一般在一千字左右，通讯可以长达数千言。消息以新取胜，短而快。通讯以感动人取胜，篇幅长一些、时间晚一点儿都是允许的。通讯比消息的容量要大，适应范围更广。
字词积累
péng
澎
湃
桅
杆
wéi
凛
冽
lǐn
浩
瀚
hàn
娴
熟
xián
湛
蓝
zhàn
默
契
qì
咆
哮
xiào
紧
绷
bēng
镌
刻
juān
殚
精竭虑
dān
字词积累
着
载
zhuó（ ）
穿着
zháo（ ）
着急
zhāo（ ）
着数
zhe （ ）
顺着
zǎi（ ）
千载难逢
zài（ ）
满载而归
chà（ ）
刹那
shā（ ）
刹车
刹
字词积累
páo（ ）哮
pào（ ）茶
wéi（ ）杆
guì（ ）下
咆
pǎo（ ）步
跑
泡
跪
诡
guǐ（ ）计
桅
字词积累
娴熟：
熟练。
默契：
双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
镌刻：
雕刻。
澎湃：
形容波浪互相撞击。
浩瀚：
咆哮：
水势盛大。形容广大或繁多。
(猛兽)怒吼。形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。
连最细微的地方也不马虎。形容办事认真。
形容使人感受很深，震动很大。
耳朵都快震聋了。形容声音很大。
一丝不苟：
惊心动魄：
震耳欲聋：
白手起家：
比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
殚精竭虑：
用尽精力，费尽心思。
整体感知
文章可以划分为五个部分。
第一部分（1—2）：交代战斗机着舰的环境。
第二部分（3—4）：议论此次着舰的意义。
第三部分（5—17）：着舰前舰、机的调整和配合工作。
第四部分（18—20）：描绘着舰的精彩一刻。
第五部分（21—26）：抒发成功着舰的感慨和喜悦。
初读感知，为文章划分层次。
1.标题“一着惊海天”“惊”在何处？
提示：这种“惊”也是这篇通讯的价值所在：
⑴承载着国人的强军梦想；⑵技术要求严苛，事故几率大；
⑶重大历史事件，强烈的现场感；
⑷展现了中国人高超的技术、忘我的奉献精神、坚忍不拔的
顽强斗志。
2.说说作者为何将“着”的过程写得那么详细？
提示：既体现了新闻的真实感，使读者如临现场，又将重点内容详
细叙述出来，做到了主次分明，强调了这一着舰的意义非凡。
文本研读
合作探究
1.本文运用什么顺序叙述的？请概括我国航母舰载战斗机首次
成功着陆的过程。
提示：时间顺序。
着舰前检查准备、指挥调整战机的着舰姿态、成功着舰、
欢呼庆祝。
2.课文第一段属于什么描写？有何作用？
提示：环境描写。
作者对海天环境进行了一个全景式的描写，使航母、海洋、
风浪交织成一幅壮美的图画，为下文详写舰载机在困难重重
之下成功着舰做铺垫。
合作探究
3.这篇通讯在描写战机着舰过程时多次描写了周围人的神态和
心情，作者这样安排有什么用意呢？
提示：⑴表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注；
⑵烘托当时紧张的氛围，胜利的喜悦等；
⑶增强新闻的现场感,增强作品感染力；
⑷侧面表现舰载机着舰风险极大、就义重大，从而突山了主题。
合作探究
4.作为一篇新闻作品，本文是如何打动读者的？
提示：⑴通过反复渲染、蓄势，营造训练现场的氛围，让读者透过
文字感受从期待到紧张到彻底释放的心理过程，从而受到
情感上的冲击。
⑵明确舰载机着舰对于中国海军的意义，对于近代以来曾长
期落后、被人蔑视的中华民族的意义。
5.我国航母舰载机首次成功着舰有何意义？
提示：它承载着国人和海军官兵强军的梦想，破解世界公认的最具
风险性的难题，标志着我国海军真正进入航母时代。
合作探究
思维拓展
对比角度 消息 新闻特写 通讯
时效性 强 一般 较弱
报道对象 新闻事件整体 新闻事件的某一场景 新闻事件整体及细节
篇幅 比较短 比较灵活 较长
表达方式 以记叙、说明为主 以记叙、描写为主 综合运用多种表达方式
1.对比新闻体裁的三种不同文体，请总结填表。
2.《人民海军报》的记者们，获悉这个消息之后，经过多方协
调，进入航母辽宁舰的指挥中枢塔台，进行现场采访报道，
设想如果你作为记者会从哪些方面报道
示例：可以从观察所得的事实与记录所得的事实入手，除此之外，还有搜集与航母舰载机相关的资料。
3.此次成功着舰标志着中国海军具备了万里集结、远洋作战的
攻防能力，提升了维护领土、海权的能力。请拟写一则宣传
标语，表达你作为中华儿女的自豪之情。(不超过20字)。
提示：护我神圣领土，壮我中华国威。
写作特色
舰载战斗机着舰是一个复杂而危险的系统工程，每一个环节都与成败密切相关。要把这一切都记录下来是不可能的，也是没有必要的，因为读者最关心的是能否成功着舰。成功着舰的关键环节是相关人员的指挥和配合，所以作者紧紧抓住塔台指挥和着舰动作等关键环节展开叙述，集中笔墨叙写这个环节，将着舰前后过程清晰完整地展现在读者的面前。
重点突出，主次分明。
写作特色
语言优美，描写细致。　
文章多处运用细节描写和比喻、对偶等修辞手法，使作品具有很强的震撼力。如文中将舰载机着舰比作刀尖上的舞蹈，把即将着舰的舰载机比作凌波海燕，既形象地展示了这些事物的形态，又具有非常强烈的感情宣泄。
主旨归纳
本文抓住歼-15舰载战斗机首次成功着舰这个极具历史意义的时刻，采用现场特写的写法，生动地再现了我国航母舰载战斗机首架次成功着舰这个历史事件的全过程，向全世界展示了我国强大的军事实力和综合国力，坚定了中国人民坚持社会主义道路的信心。
板书设计
一着惊海天
正面描写
侧面描写
检查准备
调整姿态
成功着舰
环境烘托
背景介绍
人物映衬
强军梦想
民族复兴
作业布置
这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。假如你们学校要召开秋季运动会，请学习本课描绘舰载机着舰“精彩片刻”的手法，为本班的入场式写一份解说词。
拜拜了！您！
课程结束

展开更多......

收起↑