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(共43张PPT)
外研版（三起）（孙有中）
三年级（2024）
下
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Unit 5 What time is it
第1课时
Get ready & Start up
Activity 1: Let's enjoy a song.
What is the song about What numbers can you hear in this song
The time on the clock
One o'clock，one fifteen，one thirty，one forty-five
Play a game.
Activity 1: Let's enjoy a song.
fifteen
thirty
forty-five
这些数字和时间是否有联系？
Activity 1: Let's enjoy a song.
Act like a clock.
扮演时钟，全体起立，用手臂模仿钟表指针表示整点、15分钟、半点、45分钟。
Activity 2: Listen, draw and talk.
What can you see in the picture Listen and draw the times.
Activity 2: Listen, draw and talk.
Activity 2: Listen, draw and talk.
Activity 2: Listen, draw and talk.
根据反馈，补充问题。
Who are they
Where are they
What's the time
What are they doing
Activity 2: Listen, draw and talk.
半点的两种不同表达方法。
Activity 2: Listen, draw and talk.
Girls: It's seven thirty.
Boys: It's half past seven/...
What are they talking about
Activity 3: Watch, read and say.
主题：“the time of daily activities”
How many daily activities What are they
Activity 3: Watch, read and say.
读课文，完成Sam和Amy的时间表。
Activity 3: Watch, read and say.
7:30
6:00
9:00
not now
not now
not now
Activity 3: Watch, read and say.
Amy
Who has a good day Why
听完整对话音频，跟读。
Activity 4: Listen and read.
Amy: It's half past six. It's time to get up.
Sam: Urgh... Not now.
Amy: Come on, Sam! It's time for school!
Sam: Not now.
Amy: It’s time to do your homework, Sam.
Sam: What time is it It’s only six o’clock. Not now.
Amy: Time to go to bed, Sam.
Sam: Not now.
Activity 4: Listen and read.
Amy: It's half past six. It's time to get up.
Sam: Urgh... Not now.
Amy: Come on, Sam! It's time for school!
Sam: Not now.
Amy: It’s time to do your homework, Sam.
Sam: What time is it It’s only six o’clock. Not now.
Amy: Time to go to bed, Sam.
Sam: Not now.
分组，分角色练习对话。
1. It’s half past six. a Sam does his homework.
2. It’s half past seven. b Amy goes to school.
3. It’s nine o’clock. c Amy gets up.
Activity 5: Read and match.
Activity 6: Role-play.
1.分组进行角色扮演。
2.上台表演对话，进行小组互评。
Activity 7: Dub the dialogue.
选择喜欢的角色进行配音。
Activity 8: In focus.
1.What does Sam want to know
Do you know the answer
2.在练习中变换使用“It's time to/for...”。
3.It's time to后跟动词原形，It's time for后跟名词（动名词）。
Activity 9: Count and say.
At school
Time Activity
5:00 Go home
Do homework
6:30 Have dinner
Go to bed
Activity 9: Count and say.
Time Activity
Get up
7:00 Have breakfast
Go to school
Activity 9: Count and say.
Hints:
—It's time for breakfast. What time is it
—It's seven o'clock.
Activity 10: Plan your time. Ask and answer.
看完Sam的一天后，思考如何合理安排自己的一天，制作时间表，在小组内介绍并互问互答。
Activity 11: Let's summarise.
核心词汇：
tell, clock, o'clock, fifteen, thirty, forty - five, dinner, half, past, homework
核心句型：
—What time is it
—It's...
—It's time to/for...
一、 将下列单词按要求分类。（填序号）
A. fifteen　B. breakfast　C. thirty
D. lunch　E. dinner　F. forty-five
1. 数字： 　A　C　F 　
2. 三餐： 　B　D　E 　
A　C　F 　
B　D　E 　
一
二
三
四
五
六
七
八
二、 单项选择。
（　C　）1. It’s 6：30 in the evening. Time for 　　　　.
A. breakfast B. lunch C. dinner
（　B　）2. It’s 9：00. It’s time 　　　　 go to bed.
A. for B. to C. on
C
B
（　A　）3. Let’s 　　　　 home.
A. go B. to go C. going
A
一
二
三
四
五
六
七
八
（　C　）4. － 　　　　 is it？
－ It’s 5 o’clock.
A. What B. Where C. What time
C
一
二
三
四
五
六
七
八
三、 情景选择。
（　B　）1. 你想知道现在几点了，可以问： 　　　　
A. What is this？ B. What time is it now？
C. What day is it today？
（　B　）2. 你想告诉别人该吃晚饭了，可以说： 　　　　
A. It’s time for lunch. B. It’s time for dinner.
C. It’s time for breakfast.
B
B
一
二
三
四
五
六
七
八
（　A　）3. 妈妈想告诉你该起床了，她应该说： 　　　　
A. It’s time to get up. B. It’s time to go to bed.
C. It’s time to go to school.
（　B　）4. 姐姐想邀请你一起写作业，她可以说： 　　　　
A. It’s time to do your homework.
B. Let’s do our homework together.
C. It’s time to go home.
A
B
一
二
三
四
五
六
七
八
四、 选出与图片相匹配的句子，并画出时间。
A. It’s 6：30. It’s time to get up.
B. It’s 6 o’clock. It’s time to do homework.
C. It’s 7：30. It’s time for breakfast. Let’s have some bread and milk.
D. It’s 5：00. It’s time to go home.
（　C　）1.
C
一
二
三
四
五
六
七
八
（　A　）2.
（　B　）3.
A
B
（　D　）4.
D
一
二
三
四
五
六
七
八
五、 看图，仿照例子写对话。
例： － What time is it？
－ It’s 4 o’clock.
　－ What time is it？　
－ It’s 6 o’clock.
－ What time is it？　
－ It’s 6 o’clock.
一
二
三
四
五
六
七
八
六、 阅读材料，判断正（T）误（F）。
When What
6：30 get up
7：00 have breakfast
7：30 go to school
12：00 lunch
5：30 go home
9：00 go to bed
一
二
三
四
五
六
七
八
（　F　）1. It’s 7 o’clock. It’s time to get up.
（　T　）2. It’s seven thirty. It’s time to go to school.
（　F　）3. It’s half past four. It’s time to go home.
（　T　）4. It’s nine o’clock. It’s time to go to bed.
F
T
F
T
一
二
三
四
五
六
七
八
七、 从方框中选择合适的句子补全对话。
A. It’s 7 o’clock.
B. It’s time to get up.
C. Let’s have a big breakfast.
D. What time is it， Mum？
Mum： Get up！Get up！ 1. 　B　
Susan： 2. 　D　
Mum： It’s 8 o’clock.
Susan： Mum， it’s not 8 o’clock. 3. 　A　
Mum： Oh， sorry. 4. 　C　
Susan： OK， Mum.
B　
D　
A　
C　
一
二
三
四
五
六
七
八
八、 [情境题]Alice喜欢在社交平台上分享她的生活。阅读短文，完成她的时间卡。
This is my day. I get up at 7：15 in the morning. I go to school at 7：50. I have lunch at school. I play ping-pong at 4：30 in the afternoon. It’s half past six. Time to do homework.
一
二
三
四
五
六
七
八
7：15： 1. 　get up　
7：50： 2. 　go to school　
4：30： 3. 　play ping-pong　
6：30： 4. 　do homework　
get up　
go to school　
play ping-pong　
do homework　
一
二
三
四
五
六
七
八
Homework
1.朗读课文对话。（必做）
2.制作自己的日常活动表，和同伴日常交流。（必做）
3.调查家庭成员日常活动信息并制作时间表。（选做）
Thank you!
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