【大单元·任务式】第五单元第4课时17.记金华的双龙洞 课件+素材 统编版四下

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【大单元·任务式】第五单元第4课时17.记金华的双龙洞 课件+素材 统编版四下

资源简介

(共33张PPT)
记金华的双龙洞
(部编版)四年级

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第4课时

素养目标
目录

达标训练

探秘路线

课堂检测


指导字词
科普口袋

素养目标
素养目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
感受中国现代散文的语言魅力,增强对祖国文学的热爱与自信。
能够正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。品味文中描写日出的优美语句,学习作者抓住景物特点进行描写的方法。
通过分析课文,理解海上日出的变化过程及作者的观察顺序,培养学生的逻辑思维和分析能力。
感受海上日出的壮丽景象,体会作者对自然美的热爱与赞美,培养学生的审美情趣。激发学生用文字描绘自然景象的兴趣,尝试进行简单的写景片段创作。
活动流程:
游双龙神洞——学移步换景
观海上日出——探秘写作顺序
敬请期待哦!
01
02
03
探秘风景中“顺序密码
记金华的双龙洞
新课导入
指记录游览经历的文章。
体裁:写事(游记)
浙江金华山双龙风景区中心,它海拔520米,分内外两洞,外洞宽敞,面积达1200平方米。洞温常年为15℃左右,冬暖夏凉。内外洞之间有巨大的屏石相隔,形成了“洞中有洞洞中泉,欲觅泉源卧小船”的鲜明特色。
叶圣陶 (1894-1988),名绍钧,江苏苏州人。现代作家。中国现代童话创作的拓荒者,文化教育界的巨匠主要作品有散文集《脚步集》,童话集《稻草人》等。
作者简介
溶洞奇观

科普口袋
溶洞的形成需要石灰岩地貌和酸性的水。
溶洞的形成要具备哪些条件?
自然界中酸性水是如何形成的呢?
+
=
酸性雨水
雨水
空气和土壤中的二氧化碳
我们学校周围也经常会有雨水降落,雨水与空气和土壤中二氧化碳结合,也会形成带有酸性的雨水,可是我们学校附近却没有溶洞,这是为什么呢?
石灰岩被含有二氧化碳的流水所溶解、腐蚀而形成的天然洞穴。不仅需要酸性的水,还需要有石灰岩地貌。学校附近没有石灰岩地貌,所以无法形成溶洞。

达标训练
阅读任务
1
自由朗读课文,读准字音,读通句子。
2
作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的?
3
请用横线画出作者游览的每个地点名称。
4
请用波浪线标出地点之间转换的关键词句。
给下列加点字选择正确的读音。
花团锦簇(zú cù )

石笋(sǔn shǔn )

浙江(zhé zhè)

油漆( qī xī )

臀围(diàn tún)

蜿蜒(wān wǎn)

明 艳
突兀森郁
蜿 蜒
新词解疑
鲜明艳丽;明丽。
形容山势险峻,树木繁茂。
(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
方法:①联系上下文。②换词法。③借助工具书……
你有哪些不理解的词语吗?交流分享。

探秘路线
快速默读课文,画出描写 “我”游览行踪的语句,理清游双龙洞的顺序。
整理路线
出金华城大约五公里到罗店,过了罗店渐渐入山。
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。
泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
路上
游览顺序
在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。
大约行了两三丈的水程吧,就登陆了,这就到了内洞
我排队等候,又仰卧在小船里,出了洞。
( )
( )
( )
路上
地点
( )
( )
洞口
外洞
孔隙
2-3
山、花、溪流
像桥洞
双龙、石钟乳、石笋
路线梳理
默读课文第2-8自然段,批注描写顺序,划分段落。
移步换景
内洞
出洞
像大会堂
只容一只小船进出
4
5
6-7
8
景象
结构

课堂检测
快问快答
1
说说你对金华双龙洞的了解。
2
作者的游览顺序:先……接着……再……
3
双龙洞的景色的特点_______。
4
本文是_____先生写的一篇_____(体裁)。

生字指导
luó
yuán

juān
zhǎi

é
jiān

sǔn
duān


tún
生字新词
zhè





臀部
肩膀
郁闷
窄小
杜鹃
杜绝
罗列
浙江
移动
额头
陆续
牛乳
石笋
端正
源头










结构比较
杜 鹃
陆 地
两 端
来 源
郁 闷
移 动
额 头
钟乳石
第一组是左窄右宽;第二组是左右同宽。
发现
观察下面两组左右结构的字说一说它们有什么不同。
zhǎi
笔 画:10
部 首:穴
结 构:上下
音 序: Z
重点指导

组 词:心底狭窄
书写指导:上部短撇与点要协调;下部横距均匀,长短有变化;
顺口溜记忆:
山洞(穴)里面窄又小,乍一进去吓一跳!”(配合缩肩动作朗读)
tún
重点指导
笔 画:17
部 首:月
结 构:上下
音 序: T

组 词:臀部 臀围
识记方法:
尸字宽扁像椅背,两人并排坐得稳(共),椅子腿儿要站稳(几),最后月字托住臀!”
辨字组词:
臂( )( )
殿( )( )
sǔn
重点指导
笔 画:10
部 首:
结 构:上下
音 序: S

组 词:雨后春笋
书写指导:下部“尹”横长贯穿,撇长有力,稳住重心。
给加点的字选择正确的解释。
①东西的一头;②项目,方面;③仔细地看。
1
他端详着这幅画,陷入了沉思。( )
仔细地看

辨字组词:
喘( )( )
瑞( )( )
惴( )( )
成语积累:
变化多端 端庄秀丽
不知端倪 诡计多端
书写练习
1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。
2.看准每个字在田字格里的位置。
3.看清每个字的结构,放慢速度。
4.严格按笔顺描写。
课程结束

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