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七下道德与法治期中复习 知识清单
1.1《青春的邀约》
1、青春生理变化的表现A、影响B？P3
A.表现：身体外形的变化；体内机能的增强；性的发育和成熟。
B.影响：让我们感受到旺盛的生命力，身体充满能量；
精力充沛、思维敏捷，对成长充满渴望。
2、★如何正确对待青春生理变化？P3+6①②
①.我们要正确对待生理变化，身体发育的节奏各有不同，我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑， 也不嘲弄他人的生理变化。P3
②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品德和文化修养，提升内在美。P6
3、青春期“矛盾心理”产生的原因A1A2、表现B？P4-5
A.产生原因：
A1:认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
A2:在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡的状态，在心理上表现出一定的矛盾性。B.表现★：独立与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦
4、★如何处理/调节青春期的矛盾心理？P5总+①②③
我们要积极面对青春期心理矛盾和困惑。
①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
②求助老师，家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
如：把自己的想法写下来；参加体育活动；运用积极思维
1.2《男生女生》
1、男生女生性别差异的表现A、正确态度B？P6
A.表现：A1:到了青春期，男生女生的生理差异更加明显明显。
A2:在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点
B.正确态度：男生女生虽有不同，但各有优势。我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。
2、正确认识异性交往的表现，意义①②③★？P7
A.（青春萌动）认识：
在异性面前，我们有表现自我的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏，这是一种正常的心理现象。
了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。
意义★：①.与异性交往对我们的成长有积极作用
②.与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。
③.与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。
3、★如何学会与异性交往？P8①②③
①.与异性交往要把握好尺度。
②.我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，
③.既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往。
4、如何正确认识与对待青春期的异性朦胧情感？P8AB
A.认识：
A1:对异性的欣赏，对未来的向往而感到愉悦，容易把这种欣赏和向往当作爱情。(≠爱情)
A2:真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重。而且需要责任、能力和担当。
B.★对待：
面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
总：★异性同学之间应该怎样健康交往？
①我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。
②与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，.既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体，学会恰当地与异性交往。
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
1.3《学会自我保护》
1、获取性知识的必要性A，途径B？P9
A.必要性：随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。
B.途径：我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。
2、★如何学会自我保护？P9-11①-⑤
①我们应当通过正规途径获取性知识。
②我们应当自重自爱，言谈举止不越界。
③我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。
④我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。
⑤与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固树立法律意识，遵守中学生日常行为规范。触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
3、自我保护具体做法（P11方法与技能-小贴士）
①保护身体的隐私部位。不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。
②拒绝黄色笑话。如果有人讲黄色笑话，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话。
③快速离开危险。遇到性骚扰、性侵害等危险时要快速离开，去安全的地方。
④勇于说“不”。对侵害行为严厉拒绝，明确说“不”。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。
⑤寻求帮助。如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理；要及时报警，学会用法律武器保护自己。
2.1《揭开情绪的面纱》
1、情绪的类型A，构成B？P14
A.类型：
A1基本情绪：喜、怒、哀、惧。
A2复杂情绪：自豪、感激、焦虑、厌恶、内疚等。
B.构成：情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来(外部表现）。
2、青少年情绪的特点？P14相关链接
①情绪细腻。②情绪反应强烈。③情绪波动大。
3、★情绪的作用？P14①②③④
①情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。
②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；
③愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。
④在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。
4、情绪的影响因素？P15①②③
①情绪受多方面因素影响。
②外部环境、生活事件、（外部因素）
个人的性格特点、对事物的观念和看法（内部因素）
等都会影响人的情绪。
③随着这些因素的变化，我们的情绪也经常发生变化。
2.2《学会管理情绪》
1、为什么要学会管理情绪？P16AB
A.情绪是可以管理的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。
B.管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义。
2、如何学会管理情绪？P16-19①②③④
①学会认识自己的情绪。P16
②学会调节情绪。P17，
常用方法有：注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等
③学会合理表达情绪。P18
我们要学会选择合适的场合、用合理的方式表达情绪，注意关照他人的感受。
④学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。P19
学会合理表达情绪的原因？P18①②
①人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。
②只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。
★调节情绪的方法 P17-P18方法与技能
①注意转移法。【暂时回避】有意识地把注意力从引起消极情绪反应的情境转移到其他事物或活动上去。我们可以通过做自己平时感兴趣的事转移注意，如外出散步等。
②合理宣泄法。【宣泄消极情绪】可以用自己喜欢的、觉得舒服的方式，合理地释放、清空消极情绪。我们可以运动、唱歌或绘画，向信任的人倾诉或在适当的场合哭一场等。
③认知调节法。【转变积极角度看问题】
当陷入消极情绪时，我们可以转变看问题的角度，从积极的方面看待事物，运用自我安慰、积极的自我暗示、心理换位、情感升华等方法来调节情绪。
④放松训练法。【消除紧张】
让身体和精神由紧张状态转向松弛状态的过程。我们可以运用呼吸放松法、肌肉放松法等达到调节情绪的目的。感到紧张时，我们可以采用腹式呼吸法，调整呼吸频率，让自己放松下来。
2.3《品味美好情感》
1、情感的分类？A-E,P20相关链接
A.有反映人类基本需要的情感，如安全感、归属感等；
B.有反映人类高层次社会性需要的情感，如道德感、荣誉感等；
C.有积极情感，如正义感、胜任感、美感等；
D.有消极情感，如挫折感、倦怠感、厌恶感等；
E.也有多方面混合的情感，如敬畏感等。
2、情感与情绪的关系？P19①②
①区别：情感是比情绪更为深刻、稳定的内心体验，是人基本的精神需求。（情绪是短暂的，不稳定的）
②联系：当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。
3、★情感的作用？P20①②③
①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知。
③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。
4、如何品味美好情感？P20-21(1)(2)(3)
(1)我们要有意识地增加自己的积极情感体验。
途径：a.通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验。b.用热情和行动来影响周围的环境
(2)我们要学会承受和转化消极情感。
消极情感的作用：①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量。
②但是，体验消极情感未必是坏事。在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。(3)我们要在实践中提升情感境界。
具体做法：我们要用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为高尚情操。
3.1《人须有自尊》
1、自尊的表现A、内涵B，重要性C1C2？P26
A表现：步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，
考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。
B内涵：
自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。
C重要性：
C1:自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。(蓝字）
C2:每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。
2、★自尊的人的表现（自尊的特质）？P27-28(1)(2)(3)
（1）自尊的人能认可自己。
①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；
②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。
（2）自尊的人知廉耻、明是非。
①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；
②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。
（3）自尊的人不爱慕虚荣。
自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。
理解【行己有耻】P28相关链接
内涵：“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。
闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。
（知道错了马上改正，知道耻辱了然后变得勇敢）
3.2《做自尊的人》
★如何做自尊的人？P29-P31ABC
A.学会维护自己的人格尊严。
B.学会不断提升自己。
C.学会尊重他人。
2、如何维护自己的人格尊严？P29A1A2A3
A1.我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。
A2.面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。
A3.面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。
3、断提升自己的原因及做法？P30
原因：.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。
做法：
B1.在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；
B2.在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。
4、学会尊重他人的原因、具体做法C1C2？P29A1A2A3
原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。
做法：
C1尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；
C2接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。
4.1《人要有自信》
1、自信的内涵？P34
自信就是相信自己，是一个人对自身能力的肯定，是一个人自身能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。
2、★自信的作用？P35①②
①自信让人乐观坚定。
（A.表现：自信是一种“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行动上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
B.作用：正是这种“我能行”，让我们充满希望和力量，面对困难和失败不轻言放弃，朝着既定目标勇毅前行。）
②自信让人远离自负与自卑。
3、自信与自负、自卑的表现（区别） P35ABC
A.自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。
B.自卑表现为轻视自己，认为自己不如别人，低估自己的能力，不敢尝试。
C.自信表现为能够实事求是地看待自己，坦然面对真实的自己，从容应对学习和生活中的各种问题。
4、★自信的来源？P36①②③
①自信源于我们在成长过程中积累的实力，
②源于在和他人交往中获得的肯定，
③源、于从社会稳定发展、国家繁荣富强中获得的安全感、成就感和自豪感。
4.2《做自信的人》
总：★如何做自信的人？P38-P39(1)(2)(3)
（1）找准定位，扬长避短。
我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
（2）专注当下，积极行动。
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
（3）勇于探索，增强底气。
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
（青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。）
5.1《人要自强》
1、自强的内涵？P34
自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。
2、★自强的重要性？P42-P43①②③
①自强，使人自主自立。
自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。
②自强，使人奋发向上。
自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。
③自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。
正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林
5.2《做自强不息的中国人》
总：★如何做自强不息的中国人？P45-P46(1)(2)(3)
（1）树立远大理想。
我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。
（2）求得真学问，练就真本领。
①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；
②要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
（3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。
①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。
②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。
七下6.1《历久弥新的思想理念》
中华优秀传统文化的重要性A1A2、特点B、传承做法C1C2？P49【单元导语处】
A重要性：
A1.中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。
A2.为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。
B特点：源远流长、博大精深、历久弥新，（薪火相传）。
C做法：C1.要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。
C2.要用它（中华优秀传统文化）滋养我们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自主，做堂堂正正的中国人。
2.中华优秀传统文化的思想理念的作用？P50ABC
A.中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。
B.长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。
C.有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启迪。
3.★中华优秀传统文化的思想理念的内涵？P51-53①-④
①.道法自然、天人合一的思想。
中华民族对人与天地万物的关系有深刻的思考，提出“天地与我并生，而万物与我为一”，主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。
②.脚踏实地、实事求是的思想。
中华民族倡导做人做事要从每个人所处的环境、条件出发，既怀抱梦想，又关注现实，在实践中探求真知，按照事物的实际情况正确对待和处理事情。
③.革故鼎新、与时俱进的思想。
中华民族认为世间万物都是生生不息、不断变化的。“穷则变，变则通，通则久。”人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。
④.惠民利民、安民富民的思想。
中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。
七下6.2《做核心思想理念的传承者》
1.核心思想理念的形成A,内容B P54
A.形成：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。
B.内容：传承中华优秀传统文化就要弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。
2.如何做核心思想理念的传承者 P54-56①-⑥
①讲仁爱，我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。
（仁爱要求爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。）
名言警句：民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
②重民本，我们应当站稳人民立场，不断增强为人民服务的本领。
（原因：赢得人民的支持，国家才能长治久安。
重民本，要求我们充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民）
名言警句：“民惟邦本，本固邦宁”“水能载舟，亦能覆舟”、“治国有常，利民为本”“民为贵，社稷次之，君为轻”
“江山就是人民，人民就是江山”
③守诚信，我们要做到真实无欺、言行一致。树立诚信意识，做诚实守信的人。
名言警句：“人而无信，不知其可也。”“以信待人，不信思信；不信待人，信思不信。”“言必信，行必果”
④崇正义，在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。
（崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。弘扬社会正气，崇尚社会正义，维护国家和社会公共利益，坚守民族大义，才能让每个人有尊严地生活。）名言警句：
名言警句：“君子义以为上”，“见利思义”，“义然后取”
⑤尚和合，我们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和谐的人与人、人与自然的关系。
（尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一，只有多样性的东西相互作用并努力达到平衡，事物才能生生不息，发展壮大；完全相同的东西简单相加，事物则会失去生机，难以维系。）
名言警句： “物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”“各美其美，美人之美”
⑥求大同，我们要胸怀天下，应当热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。
名言警句：“大道之行也，天下为公”“构建人类命运共同体”
七下7.1《弘扬中华人文精神》
1.中华人文精神的价值 P58-59+62ABC
A.中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。
B.有利于促进社会和谐、成就美好人生。
C.历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
2.中华人文精神的主要体现 P59-61(1)-(4)
中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。
（1）求同存异、和而不同的处世方法。
①内涵：
求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。
和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。
②作用：
求同能让人们更加亲近、友善，
存异则让人们彼此尊重、包容。
求同存异、和而不同的处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。
（2）文以载道、以文化人的教化思想。
①内涵：各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。
②作用：文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。
（3）形神兼备、情景交融的美学追求。
①体现：诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。
②作用：形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。
（4）俭约自守、中和泰和的生活理念。
①体现：中华民族倡导俭朴、简约的生活方式，强调不为物役，追求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。
②作用：俭约自守、中和泰和的生活理念，有助于人们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于真正实现人的价值。
名词解读：“拜金主义、享乐主义、消费主义”
拜金主义
- 解读：是一种将金钱视为最高价值追求，认为金钱可以衡量一切价值，把获取金钱作为人生主要目标的价值观和生活态度。
- 举例：有些人为了追求金钱不择手段，甚至违法犯罪，如通过贪污受贿、诈骗等方式获取财富；或者在职业选择上，只看重薪资待遇，不顾及自身兴趣、能力和职业发展前景，频繁跳槽到能给出更高薪水的岗位。
享乐主义
- 解读：强调个人的快乐和享受是人生的最高追求，把物质享受和感官快乐放在首位，忽视精神追求和社会责任。
- 举例：有些人将大量时间和金钱花在娱乐消遣上，如频繁出入高档娱乐场所、举办奢华派对，过度追求美食、美酒等物质享受，而对工作、学习缺乏热情，对他人和社会漠不关心。
消费主义
- 解读：把消费作为核心价值和生活目标，强调通过不断的消费来实现个人的满足和社会地位的提升，追求超出实际需求的物质消费。
- 举例：一些人热衷于购买名牌商品、限量版物品，即使这些商品价格高昂且并非生活必需，如为了追求时尚潮流，不断购买新款的高档服装、电子产品等，甚至通过借贷来满足消费欲望。同时，消费主义还体现在对商品符号价值的追求上，比如购买奢侈品主要是为了显示身份和地位，而非其实际使用价值。
七下7.2《做中华人文精神的弘扬者》
1.中华人文精神的作用 P62
历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。
2.如何做中华人文精神的弘扬者？ P63-64①②
①弘扬促进社会和谐的思想文化。
我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。
体现：
“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，
“四海之内皆兄弟”，“天时不如地利，地利不如人和”
“家和万事兴”提倡人与人、人与社会和谐共处。
②弘扬向上向善的思想文化。
我们要积极进取，择善而行，向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。
七下8.1《薪火相传的传统美德》
1.为什么要弘扬中华传统美德（重要性/作用） P66+65ABC
A.中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式。P66
B.中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。（地位）
C.运用好这些宝贵道德资源，有助于我们明是非、辨善恶、知荣辱，解决生活中的各种困惑，提升社会道德水平，推进社会主义道德建设。P65蓝字
2.中华传统美德的内涵（体现）？P66-68①-④
①.孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念。P66
（理解：孝，指对父母长辈的尊重和爱戴；
悌，本义指对兄长的敬爱和恭顺，也泛指对同辈和朋友的尊敬和友善；
忠，指尽心竭力、尽职尽责，常指为国尽忠；
信，指讲诚信；
礼，指为人处世懂礼貌、讲规矩；
义，指做事情符合道义；
廉，指廉洁奉公；
耻，指自尊自重，有羞耻之心。
作用：这一荣辱观念渗透在生活的方方面面，成为中国人日用而不觉的道德标准。）
②.崇德向善、见贤思齐的社会风尚。P67
名言警句：“德者，本也。”“君子莫大乎与人为善。”
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
作用：不断向有美德、有才能、有贡献的人学习，有利于营造良好的社会环境。
③.精忠报国、振兴中华的爱国情怀。P67
名言警句：“位卑未敢忘忧国。”
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
体现：中华儿女将自己的前途命运与祖国兴衰、民族存亡紧紧联系在一起，尽心竭力报效国家。
作用：爱国情怀维系着中华民族的团结统一，激励着一代代中国人为祖国发展繁荣而不懈奋斗。
④.天下兴亡、匹夫有责的担当意识。P68
体现：中华民族强调“明伦”“尽责”，要求每个人明确认识到自己的人伦职责，不仅要担负起对家庭、社会、国家的责任，而且要兼济天下，为天下人谋幸福。
作用：这种担当意识体现了中华民族的博大胸怀和崇高境界，为中华民族发展壮大提供了重要支撑
七下8.2《做中华传统美德的践行者》
总.核如何做中华传统美德的践行者？P69-71(1)-(6)
做自强不息的人。
面对困难和挑战，我们应当自立自强、刚健有为，以顽强的意志和不屈的精神，不断开辟人生的新天地。
做敬业乐群的人。
对待学习和工作，我们要专心致志，爱岗敬业，尽职尽责。我们要乐于与他人交往，在集体中与人和睦相处、团结协作。
做扶危济困的人。
当他人身处困境时，我们应当主动伸出援助之手。
（4）做见义勇为的人。
当国家利益和社会公共利益受到侵害时，当他人遇到危难时，我们要敢于挺身而出，运用自己的智慧和力量维护国家利益和社会公共利益，帮助他人。
（5）做孝老爱亲的人。
我们应当孝敬老人，爱护亲人，将爱的情感和责任扩展到全社会。
（6）传承中华传统美德，关键在于践行
我们要讲道德、尊道德、守道德，让人生更加幸福，社会更加美好。

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