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精心筛选典型事例 合理运用描写方法
——五年级下册第五单元习作教材解读与教学设计
一、教材解读
内容和要求
事例选择指导
交流评改要求
★教学重点★
一是学会选择典型事例；
二是运用多种方法来表现人物特点。
二、教学设计
序号 人物（特点） 事例 描写方法
1 比赛摔跤
2 穿一身黑衣刷墙，动作娴熟，滴浆不沾
3 临死前惦记两茎灯草
4 一天没有取到报纸就发脾气
一、猜想激趣，回顾写人方法
依据事例
猜测人物
品味特点
明晰方法
序号 人物（特点） 事例 描写方法
1 小嘎子：机灵、富有心计 比赛摔跤
2 刷子李：技艺高超 穿一身黑衣刷墙，动作娴熟，滴浆不沾
3 严监生：吝啬 临死前惦记两茎灯草
4 容容：天真可爱、忠于职守 一天没有取到报纸就发脾气
一、猜想激趣，回顾写人方法
依据事例
猜测人物
品味特点
明晰方法
序号 人物（特点） 事例 描写方法
1 小嘎子：机灵、富有心计 比赛摔跤 动作
2 刷子李：技艺高超 穿一身黑衣刷墙，动作娴熟，滴浆不沾 正、侧面描写相结合
3 严监生：吝啬 临死前惦记两茎灯草 动作、神态
4 容容：天真可爱、忠于职守 一天没有取到报纸就发脾气 动作
一、猜想激趣，回顾写人方法
依据事例
猜测人物
品味特点
明晰方法
二、解读要求，明确“写什么人”
序号 人物（特点）
1 小嘎子：机灵、富有心计
2 刷子李：技艺高超
3 严监生：吝啬
4 容容：天真可爱、忠于职守
形形色色
妈妈唠叨
美术老师幽默
邻居奶奶热心
好吃的弟弟
顽皮的妹妹
节俭的爷爷
三、剖析案例，筛选“典型事例”
序号 人物（特点） 事例
1 小嘎子：机灵、富有心计 比赛摔跤
2 刷子李：技艺高超 穿一身黑衣刷墙，动作娴熟，滴浆不沾
3 严监生：吝啬 临死前惦记两茎灯草
4 容容：天真可爱、忠于职守 一天没有取到报纸就发脾气
三、剖析案例，筛选“典型事例”
备课时要有全局意识，一定要研究教材，梳理其“隐在”的知识体系，比较自然而又扎实地体现在自己的教学中。
--温儒敏
初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点。
结合具体事例写出人物特点。
三、剖析案例，筛选“典型事例”
思考想事例
比较选事例
三、剖析案例，筛选“典型事例”
三、剖析案例，筛选“典型事例”
热衷于吃饭
四、例文引路，确定“怎么写”
写不好
缺少细节
滥写细节
序号 人物（特点） 事例 描写方法
1 小嘎子：机灵、富有心计 比赛摔跤 动作
2 刷子李：技艺高超 穿一身黑衣刷墙，动作娴熟，滴浆不沾 正、侧面描写相结合
3 严监生：吝啬 临死前惦记两茎灯草 动作、神态
4 容容：天真可爱、忠于职守 一天没有取到报纸就发脾气 动作
四、例文引路，确定“怎么写”
四、例文引路，确定“怎么写”
序号 人物（特点） 事例 描写方法
1 叔叔：记忆力超群 读完一本书后能把所有细节都记住 神态、语言
看完地图能一点儿不差地画下来 动作
2 美术老师：幽默 语言、动作、神态
3 妈妈：唠叨 语言
四、例文引路，确定“怎么写”
五、交流修改，争取“写得好”
评价标准 自读评价 他人评价 修改建议
所选事例 是否典型
描写方法 是否合适
谢谢倾听

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