资源简介 (共11张PPT)北师大版 心理健康 八年级下册(01)第一单元第一课《适应伴我成长》1.积极参与 2.认真倾听3.互相尊重 4.严守秘密课堂约定我诉我心阅读教材P2-3思考问题:(1)小鸣遇到了哪些困难?(2)你会给他什么建议?有这样一个故事:很久以前,有一个国家的人都还赤着脚走路。一天,国王到乡间旅行,路面的碎石头刺得他脚又痛又麻。于是他下令给全国所有的道路铺上一层牛皮。但国内哪里有那么多的牛皮呢?一位聪明的大臣向国王建议:“国王啊!您为什么不用两片小牛皮包住您的脚呢?”国王恍然大悟。事例分析有什么启示?活动二:集思广益同学们在课堂上可能有注意力不集中甚至犯困的现象,这会降低课堂听课效率,影响学习效果。怎样才能适应课堂节奏,集中注意力呢?请集思广益、自由发言,注意不得批评其他人,办法越多越好。讨论与分享:1、当你上课注意力不集中时,你会怎样调整自己以适应课堂学习?2、听到同学们的自由发言,你的感受是什么?活动三:给失败找原因小涛上小学时,学习成绩一直很好。可升入初中后,他的成绩明显下滑,对此他感到压力很大。平时他挺用功,经常学习到很晚,很少运动,也很少参加娱乐活动。可这一次期中考试他还是没有考出理想的成绩,为此他感到失望、自卑,晚上甚至出现了失眠,他不知怎么办才好。对于这一次考试失败,小涛可以从以下4个方面分析原因:A.自己能力差 B.学习方法有问题C.考试难度大 D.临场发挥不好小涛从A,B,C,D不同角度对自己的失败进行归因时,最可能说什么 分别可能产生哪些情绪和行为 讨论与分享:1.你通常会从哪个角度给自己的失败找原因 2.你当时产生了什么情绪 随后又采取了哪些和事件有关的行为 活动三:暗示的力量1.准备两张纸。一张写着:当生活中出现变化时,回忆一次适应成功的经历,让你感到自豪,有成就感。另一张写着:当生活中出现变化时,回忆一次适应失败的经历,让你感到沮丧和难过。2.全班分成两大组--A组和B组。两组派代表从准备的两张纸中抽取一张。3.冥想指导语:现在请找一个舒服的姿势坐好,缓慢而深长地呼吸,直到整个身心都放松下来…请按照你们抽到的内容进行想象,越真实越好,体验那种感觉(停几分钟)4.请大家在纸上写一写,看看“口”字加两笔可以写出多少个汉字。然后统计哪一组的同学在2分钟时间内写得多。讨论与分享:1.当你想象自己适应成功或适应失败的事情时,你的感受是什么 2.生活中遇到不如意时,你如何应用暗示以积极态度应对不如意 体验1:我来归因面对生活中的不如意,人们时常苦苦思索这是为什么;收获生活中甜美果实的时候,大家又偶尔有点得意忘形。请同学们倾听自已的心声,体验失败与成功的交融,正确归因,把握自己的心态和行为。想一想,不同的归因方式会给我们带来哪些影响 示例:第一节我的学习成绩不理想,不是因为老师教学缺乏经验,而是因为自己没有及时复习;不是因为自己脑子笨,而是因为自己学习没有计划;不是因为考题太难,而是因为有些知识没有复习到。示例:第二节我的钢琴水平很高,不单是因为家人支持,设法培养更是因为我热爱音乐,热爱旋律;不单是因为我手指修长,更是因为我每天刻苦训练;不单是因为指导老师教学方法好更是因为我的练习方法有效。体验2:化消极为积极世界著名的小提琴家欧尔·布尔在巴黎的一次音乐会上演奏时,忽然小提琴的A弦断了,他面不改色地用剩余的3根弦奏完全曲。欧尔说:“这就是人生,断了一根弦,你还能以剩余的3根弦继续演奏。”其积极和消极的一面,请从积极的角度填写下面的句子。示例:有两个人从铁窗朝外望去,一个人看到的是满地的泥泞;另一个人却看到了满天的繁星。有两个人_________________,一个人_________________,一个人_________________示例:曾经消极的我迷失在虚拟的世界里,如今积极的我要在现实中创造奇迹。曾经消极的我_________________,如今积极的我要_________________曾经消极的我_________________,如今积极的我要_________________思考:当你关注事物积极的一面时,你有什么样的感觉 123采取积极适应的态度。聪明人应该是那些改变自己、学会积极适应的人。学会自我心理调适。学会正确归因,不能因为一次失败,就认为自己能力不行。殊不知这次失败的原因可能是多方面的。此外,目标不要定得太高,适宜的目标,可以使你成功,这对自己来说是最好的激励。之后,你可以适当调整目标,争取第二次、第三次成功,在不断成功的激励中,逐渐增强自信心。正确对待自己的优点和不足。有的同学在新的集体里,因学习成绩一时下降而丧失信心。如果你总是拿自己的缺点和别人的优点比,你就永远都会觉得自己不够优秀。一个人只有认清自己的长处和短处,才能在新环境中找准奋斗目标,充分挖掘自身的潜能。归纳总结谢谢大家AiPPT 展开更多...... 收起↑ 资源预览