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(共19张PPT)
生活中我们常常见到池子和河流，
你们能说说它们有哪些不同吗
池子 河流
初读课文
自由朗读课文，读准生字，
理解词语，读通句子。
fù
贵妇人
yàn
应 验
yá
生涯
zūn xún
循
tāo tāo
滔滔
忙 碌
学认字
拼音开关
交流词语意思
蜿蜒： 曲折延伸。
造 句：蜿蜒盘旋的 长河就像一条巨龙。
淤塞： ( 水道)被沉积的泥沙堵塞。
遵 循：遵从，依照。
行吟诗人：中世纪欧洲封建社会的一种 诗人，擅长写抒情诗和叙事诗。
推究：推求探究(原因、道理等) 。
哲理：关于宇宙和人生的原理。
yōu )这清闲的生活无忧无虑， 还有什么能够代替 任p凭ing人世间忙忙碌lù碌， zhé 我只在睡梦中推究哲理。” 啊，你在推究哲理 ' 河流说道， “水要流动才能保持清洁，
⑨)河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
yo
而可怜的池子却一年年淤塞，
tái
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
shuai
(⑩ 才能不利用就要衰退，
①“ 这是怎么回事 ” ④“固然，我并不出名， 池子对她的邻居河流说道， 我没有出现在地图上，
wanyān
“我什么时候看见你， 像你那样蜿蜒地贯穿全国，
tāo
你总是滚滚滔滔! 也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
亲爱的姐姐，你难道不会疲劳 — — 这 一 切其实都是空的。
这个自然规律，难道你已经忘掉 ⑧ 我是一条 n 河流， 那是因为我遵循着这条规律， zhū
它会逐渐磨灭；
才能一旦让懒惰支配， 它就一无所为。
xú
大
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。 我不用为大船和木筏操心，
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
② “我总是看见，
你 一会儿背着沉重的货船，
一会儿驮着长串的木筏，
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
poo
“你几时才能抛开这样的生涯 要是换了我，说句老实话，
我可真要愁死啦!
我的命运有多好，
比起来，你我相差竟这么大!
池子与河流的对话，展现了 池子与河流不同的人生态度。
自读提示
③
⑧ 池子与河流
yi
⑤)“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，不顾自身的安逸。
揭示池子与河 流各自最终的命运。
流不息 ；
再有人提起。
自读提示
朗读课文第1至8小节，找一找：
哪几个小节是池子说的话 哪几个 是河流说的话
一个人连续说了几段话，且段与段之间没有
提示语，可以段前标引号，段后不标引号。讲完 所有的话，最后一个自然段末尾再标后引号。
第1~6小节是写池子说的话，第1~5
小节都只有前引号，没有后引号，直 到第6小节才出现后引号。
现在我们来讨论一下吧。
第7~8小节是写河流说的话，
第7小节只有前引号，没有后引 号，直到第8小节才出现后引号。
按照刚才的方法提示，你能找到哪
几个小节是河流说的话吗
再次朗读课文，小组讨论：
池子和河流有什么不同
“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，
diàn
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心，
小划子有多重也用不着想，
至多，有一两片树叶被微风吹落， táng
在我的胸膛上轻轻摇荡。
“ 这 清 闲 的 生 活 无 忧 无 虑 ，
还有什么能够代替
任 人世间忙忙 碌，
zhé
我只在睡梦中推究哲理。”
碌
lù
凭
píng
“这是怎么回事 ”
池子对她的邻居河流说道，
“我什么时候看见你，
tāo
你总是滚滚滔滔!
亲爱的姐姐，你难道不会疲劳
“我总是看见，
你一会儿背着沉重的货船， fá
一会儿驮着长串的木筏，
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。
池子无所事事安逸清闲
河流忙碌辛劳
做法不同
“我是一条伟大的河流，
zūn xún
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不 断的清洁的水 ，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。 也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
yōu lǜ
“这清闲的生活无忧无虑，
还有什么能够代替
任 人世间忙忙 碌，
zhé
我只在睡梦中推究哲理。”
碌
lù
凭
píng
河流胸怀大志奔流不息
池子得过且过贪图安逸
志向不同
命运不同
yàn
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞， tái
整个让青苔铺满，
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又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
池子完全枯干
河流长流不断
人物 生活方式 志向
结局
池子 安逸清闲， 无所事事 得过且过，无忧 无虑，贪图安逸
完全枯干，
被人们遗忘
河流 忙碌 辛劳 胸怀大志，奔流 不息，给人们带 来利益
长流不断，
受到人们尊 敬
总结提升
根据课文揭示的道理想一想：池子与河流的观念，
你赞同哪一个 生活中有池子这样的人吗 你想对他 说什么
我赞同河流的观念，拥有积极
进取的人生态度，才能为社会多作
贡献，为自己的生命增光添彩。
生活中有这样好吃懒做的人，
我要劝告他们：懒惰只会让你虚度
光阴。 只有勤奋努力，积极进取，
才能实现自己的 价值。
池子：生活安逸—被遗忘一干枯
河流：遵循自然规律—赢得尊敬 —长流不断
不要贪图 安逸，虚 度年华
结构梳理
池子与河流
有节奏地朗读课文，试着用自己的话
讲述池子与河流的故事。

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