资源简介 人教版化学九年级下册第9章课题2溶解度一、选择题1.A、B、C三种固体的溶解度曲线如图所示。下列说法中正确的是A.A物质的溶解度大于B物质和C物质的溶解度B.30℃时,A、B两物质的溶解度相等C.所有固体的溶解度都随温度的升高而增大D.C物质属于易溶物质2.能证明某氯化钾溶液已经达到饱和状态的方法是A.温度不变时,向该溶液中加入少量水B.取出少量该溶液,降温,有氯化钾晶体析出。C.取出少量该溶液,升温,无氯化钾晶体析出D.温度不变时,向该溶液中加入少量氯化钾晶体,晶体不再溶解3.为探究硝酸钾的溶解性,进行了如图实验,其中溶液①、溶液③中没有剩余固体,溶液②、溶液④中有固体剩余,已知20℃时,硝酸钾的溶解度是31.6g,下列说法错误的是A.溶液②、溶液④一定是饱和溶液 B.溶液①、溶液③一定是不饱和溶液C.溶液②、溶液③的质量:③>② D.升高温度,溶液②可以变成不饱和溶液4.下列关于溶液的叙述不正确的是A.同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓度大B.一种物质的饱和溶液中可以再溶解其他物质C.溶液都是均一、稳定的混合物D.浓溶液不一定是饱和溶液,稀溶液也不一定是不饱和溶液5.夏季下雨之前,天气闷热,水中的含氧量降低,养鱼池中的鱼往往会浮出水面。下列有关说法错误的是A.氧气的溶解度会随压强的减小而减小B.氧气的溶解度会随温度的升高而增大C.为了增加养鱼池中的含氧量,可以向养鱼池中通入空气D.为了增加养鱼池中的含氧量,可以把养鱼池的水喷向空中6.溶液用途广泛,与人们的生活息息相关。下列说法正确的是A.碘酒中的溶剂是碘B.溶液不一定是无色透明的液体C.均一、稳定的液体一定是溶液D.饱和溶液一定是浓溶液,不饱和溶液一定是稀溶液7.化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项错误的是A.宏观与微观:金刚石和石墨的物理性质差异明显,是因为碳原子排列方式不同B.变化与守恒:镁条露置在空气中质量逐渐变大,该过程遵循质量守恒定律C.模型与推理:夏季池塘里的鱼儿常浮出水面,说明温度越高,气体溶解度越小D.探究与创新:将红砖粉末加入过氧化氢溶液中能加快产生氧气的速率,说明红砖粉末是该反应的催化剂8.气体的溶解度通常指压强为101 kPa和一定温度时,在1体积水里溶解达到饱和状态时的气体体积。如图是甲、乙两种气体在101 kPa时的溶解度曲线,下列说法正确的是 A.甲的溶解度大于乙的溶解度 B.两种气体的溶解度都随温度升高而增大C.甲气体的溶解度受温度的影响小于乙 D.T℃时,气体乙的溶解度为2 g9.在室温的条件下,试管里盛有一种无色透明的溶液,将试管放入盛有热水的烧杯中,可观察到试管里的溶液变浑浊。下列说法正确的是A.该溶液中的溶质可能是硝酸钾B.该溶液中的溶质可能是氢氧化钙C.放入热水前的无色透明溶液一定是饱和溶液D.变浑浊后过滤出来的溶液一定是浓溶液10.图甲是M、N两种固体的溶解度曲线。20℃时,将等质量的M、N两种固体,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后,现象如图乙;升温到40℃时,现象如图丙。下列说法正确的是 A.烧杯a中加入的固体为N B.20℃时,烧杯a中为饱和溶液,b中为不饱和溶液C.40℃时,烧杯a、b中均为不饱和溶液 D.40℃时,烧杯a、b中溶液的溶质质量分数不相等二、判断题11.温度升高时,硝酸钾在一定量的水中所能溶解的量也增大。( )12.饱和硝酸钾溶液析出晶体后变为不饱和溶液。( )13.当温度不变时,随着压强的增大,气体的溶解度减少。( )14.还能够继续溶解溶质的溶液是不饱和溶液。15.判断下列说法的正误。A.时,将丙物质加入水中,所得溶液的质量为( )B.时,甲、乙、丙三种物质的溶液的溶质质量分数大小关系为甲=乙>丙( )C.时,甲、丙两物质的溶液的溶质质量分数相等( )D.时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中,所含溶质的质量大小关系为乙>甲=丙( )E.时,等质量甲、乙、丙三种物质的溶液中,所含溶剂的质量大小关系为甲=乙<丙( )三、填空与简答16.“20℃NaC1的溶解度为36g”的含义:(1)20℃时,100g中最多可溶解NaCl g。(2)20℃时,36gNaC1恰好完全溶解达到饱和需要 g水。(3)20℃时,36 g NaCl和100g水恰好形成饱和溶液,其质量为 g。(4)20℃时,136g饱和NaCl溶液中含有NaCl g,水 g。(5)36gNaC1和100g水形成饱和溶液时,温度为 。17.海洋蕴含着丰富的资源,综合开发利用海洋资源已成为世界各国研究的热点。(1)海底蕴藏着大量的“可燃冰”。它属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源,某海域开采的可燃冰主要成分为,请写出该物质燃烧的反应方程式 。(2)海水晒盐是综合利用海洋资源的另一条有效途径。如图是海水晒盐的流程:图中①是 池(填“蒸发”或“冷却”); (3)根据海水晒盐的原理,下列说法中正确的是_____。A.海水进入贮水池,海水的成分基本不变 B.在①中,海水中氯化钠的质量逐渐增加C.在①中,海水中水的质量逐渐减少 D.析出晶体后的母液是氯化钠的不饱和溶液四、实验题18.根据下图所示实验回答问题:(1)甲实验的目的是 。(2)观察乙实验,分析产生上述现象的原因: 。(3)向丙装置的试管中加入硝酸铵固体,片刻后,U形管中左侧液面将 (填“上升”“不变”或“下降”)。五、科学探究题19.为了研究物质的溶解现象,进行如下探究活动。探究 I:将足量的碳酸钠、氯化钠和硝酸钾三种物质分别溶解在一定量的水中,溶解过程的温度变化如图1所示。 探究 II:实验 ① ② ③现象 固体溶解,形成紫红色溶液 固体溶解,形成紫红色溶液 固体几乎不溶解探究 III:探究过程如图2所示:回答下列问题:(1)探究 I中,溶解过程放出热量的物质是 。(2)对探究 II中实验现象进行分析,需要做的对比是 。分析得出的结论之一是 。(3)探究 III中,所得溶液一定属于饱和溶液的是 。通过该探究得出的结论是 (答一点即可)。20.浩海中学化学综合实践小组的同学在老师的带领下,围绕生活污水危害、净化、成分及污水处理厂的选址等展开了项目式学习之旅。任务一:调查污水危害及处理【调查咨询】(1)i.污水中含有的大量有害元素和氮、磷、钾等营养元素,会严重损害人体健康,影响工农业生产,造成水体 ;ii.污水处理厂的常见净水方法有曝气、沉淀、过滤、吸附、消毒等。曝气即在阳光下暴晒,使水中溶解的气体逸出,曝气的原理是 。任务二:设计与制作简易净水器【设计目的】除去生活污水中的泥沙、茶叶、食物残渣、色素等杂质。【材料准备】i.一瓶生活污水的水样;ii.大号饮料瓶、纱布、粗砂、细沙、活性炭等。【设计制作】自制净水器及测试结果如下:组别 测试结果洁净程度 收回水的量(%) 净水速度(mL/min)一组 好 >95 约为250二组 中 >90 约为90三组 差 >90 约为15【交流讨论】(2)第一组和第二组对比,得出的结论为 。(3)第三组将活性炭放在最上层,影响活性炭吸附效果的原因是 。六、计算题21.25℃时,某物质的溶解度是40g,该温度下,某物质饱和溶液的溶质质量分数是多少?试卷第1页,共3页试卷第1页,共3页参考答案1.B2.D3.B4.A5.B6.B7.D8.C9.B10.C11.正确12.错误13.错误14.错15. ×/错误 ×/错误 ×/错误 ×/错误 ×/错误16.(1)36(2)100(3)136(4) 36 100(5)20℃17.(1) 不可再生(2)蒸发(3)AC18.(1)探究不同物质在同一溶剂中的溶解性(2)碘在汽油中的溶解性比在水中的强,汽油的密度比水的小(3)上升19.(1)碳酸钠(2) 将①③、②③分别对比 其他条件相同时,高锰酸钾在水中的溶解能力比在汽油中强(3) BDE 硝酸钾的溶解能力随温度升高而增大(合理即可)20.(1) 富营养化 气体溶解度随温度升高而减小(2)细沙与粗砂的填充顺序影响净水效果或污水先通过粗砂净水效果好(3)水中泥沙堵塞了活性炭上的小孔或泥沙破坏了活性炭疏松多孔结构21.解:25℃时,某物质的溶解度是40g,则该物质的饱和溶液的溶质质量分数=答:该物质的饱和溶液的溶质质量分数为28.6%。答案第1页,共2页答案第1页,共2页 展开更多...... 收起↑ 资源预览