资源简介

(共75张PPT)
在《人民报》创刊纪念会上的演说
在马克思墓前的讲话
必修下册第五单元
教学目标
学习目标
把握课文的文体特点，体会文章的实用性、针对性，感受作者在思想情感、表达方式、语体风格等方面的差异。
02
03
体会作品中的时代洪流与个人志向、人生选择之间的深切联系，理解文中人物的精神品质和人生价值，思考新时代青年应具有的抱负和承担的使命。
01
梳理文章结构，分析重要词句的深层意蕴，结合背景来理解文章内容，感受作者思想的光辉和表达的力量。
教学目标
学习重点
学习难点
感受马克思、恩格斯等革命伟人对时代使命的深刻理解和个人志向的坚定选择。
理解人生选择与时代要求相结合的重要意义，培养自己观察社会现象、思考社会问题、把握时代特征的能力。
学习演讲稿和书信等实用类文本的基本特征。
品味两篇文章的语言艺术魅力，揣摩字里行间蕴含的深邃思想和真挚的感情，体会文章厚重的文化底蕴。
教学目标
教法与学法
学习课时数
3课时
小组合作探究法、比较阅读法
小结
教学过程
通过马克思在创刊纪念会上的演说，学习演讲的艺术
第一课时

他被称作“千年第一思想家”、“人类历史上最伟大的思想家”，能获此殊荣，可见马克思个人及思想对当代的影响力。
情境导入
今天，让我们跟着课文穿越到1856年《人民报》创刊四周年的宴会，一起聆听革命导师马克思发表的精彩演说。
他生于德国莱茵省特里尔城，卒于伦敦。思想家、政治学家、哲学家、经济学家、革命理论家、历史学家和社会学家。马克思主义的创始人，国家共产主义运动的奠基者，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一。
他和恩格斯共同创立的马克思主义学说，被认为是指引全世界劳动人民为实现社会主义和共产主义理想而进行斗争的理论武器和行动指南。
作品：主要著作有《资本论》《共产党宣言》《关于费尔巴哈的提纲》《德意志意识形态》等。
一、认识作者
卡尔·马克思
（1818—1883）
学习活动
活动一：预习效果检测
二、了解背景
1848-1849年，资产阶级革命席卷了除俄国以外的整个欧洲大陆。这一革命打击了欧洲的封建势力，工人阶级崭露头角，同资产阶级并立相争。然而随着各国的革命运动相继失败，反动势力日益猖獗。马克思于1849年被迫离开德国前往巴黎，后被驱逐，流亡到伦敦，在那里长期定居。
1856年4月14日，流亡英国的马克思受邀出席《人民报》创刊四周年纪念会并第一位上台讲话，他利用第一个讲话的机会，做了关于无产阶级的世界历史使命的演说。
讲话的记录稿发表在4月19日的《人民报》上，也就是我们所见的这篇演讲稿。
三、解读文题
在《人民报》创刊纪念会上的演说
点明了发表演说的场合
点明了文章的体裁
《人民报》是英国宪章派的周报，1852年5月由革命的宪章运动的领袖之一，马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办。
缝隙 银锭 衰颓 毋庸争辩
愚钝 狡狯 刨土 惊慌失措
模糊 估量 莱茵 繁芜丛杂
嫉恨 诬蔑 悼念 浅尝辄止
竞相 诅咒 征兆 豁然开朗
dìng
kuài
liáng
miè
zǔ
1.读准字音，认准字形
四、积累字词
tuí
páo
yīn
dào
zhào
xì
dùn
jí
jìng
mó
wú
cuò
wú
zhé
huò
微不足道
衰颓
毋庸争辩
狡狯
惊慌失措
2.牢记重点词语
微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。
衰落颓败。也指身体、精神等衰弱颓废。
事实明显或理由充足，没有什么可以争辩的。
诡诈。也指机灵。
由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
什么是演讲稿？
演讲稿有什么作用？
演讲稿有哪些特点？
如何完成一次演讲？
……
一、带着问题阅读
活动二：自主阅读，初步感知
1.关于演讲稿的思考
演讲稿
演讲稿 为演讲所准备的书面材料，是进行演讲的依据，也是对演讲内容和形式的规范和提示
作用 交流思想、表达感情、发表意见和主张、提出号召和倡议等
分类 政治演讲稿、学术演讲稿、社会生活问题演讲稿、教学演讲稿、法律演讲稿
特点 针对性 提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辩要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服
鼓动性 思想内容丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，能够发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力
逻辑性 必须观点明确，思路清晰，逻辑性强
演讲方式 照读式演讲、背诵式演讲、提纲式演讲、即兴式演讲
2.快速朗读课文，概括文中信息，填写下表。
主旨 时间 社会现状（背景） 场合 对象 立场观点
主旨 时间 社会现状（背景） 场合 对象 立场观点
阐述无产阶级革命的原理
1856年
19世纪中叶的欧洲崇尚革命、追求革命，发表这篇演说时近代欧洲历史上规模最大范围最广的资产阶级民主革命——1848年革命已经过去，新的革命高潮尚未到来
在伦敦《人民报》创刊纪念会上
参加纪念会的欧洲群体，志同道合的革命友人
向战友宣告无产阶级必将成为时代的主宰
二、概括文意，梳理思路结构
1.理解概括段意
第一段
第二、三段
第四段
1848年革命对无产阶级革命的意义
社会主要矛盾是现代工业和科学与现代贫困和衰颓
解决社会主要矛盾的力量是工人阶级
2.厘清行文思路
根据课文，在下面的空格里填写恰当的内容。
段落 阐述对象 演说技巧 分析过程 结论
第一段 1848年革命 开门见山、溯源 将1848年革命比作“细小的裂口和缝隙”，将无产阶级革命比喻成“一片汪洋大海”两个比喻形成对照。 赞叹无产阶级革命的威力
第二、三段 揭示矛盾 一方面产生了工业和科学的力量，另一方面显露出衰颓的征兆。 奠定了解放运动的经济基础，革命时机已经成熟
第四段 革命的主要力量 解决矛盾，展望前景 分析这种对抗的根本原因是资本主义社会生产力与生产关系之间不可调和的矛盾，解决这种矛盾的根本途径是发动社会革命，由工人阶级掌握社会的新生力量。 无产阶级就是判决旧制度的执刑者
19世纪特征
在《人民报》创刊纪念会上的演说
1.演讲的背景是什么？
2.演讲的思路是怎样的？
探究下列问题，分组讨论确定答案，填写下面的表格。
活动三：整体阅读，结合文体探究文章内容
探究一：演讲的背景是什么？
宏观分析，从宪章派办报的背景即“所谓的1848年革命”切入。《人民报》办报目的是希望团结和组织无产阶级，为无产阶级正义事业继续战斗，从1848 年革命说起，符合创刊纪念会这一特殊演说场合。
思考：马克思是从什么角度切入的？为什么？
※《人民报》创刊时热情支持
※投稿《卡尔斯的陷落》引起轰动
※自己投身欧洲革命的经历
1.马克思与《人民报》的渊源
※宪章运动和《人民报》的创刊
※创办人的经历
2.《人民报》的发展历程
探究二：演讲的思路是怎样的？
马克思从历史唯物主义的思想高度阐述了这场社会革命的阶级力量，指出无产阶级是旧社会的掘墓人、资产阶级的执刑者。
再次
从1848年革命谈起，以此来对照反衬由它“宣布”预示的无产阶级解放运动。
首先
马克思列举了大量无可辩驳的事实，说明了现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间、生产力与生产关系之间的尖锐对抗。
其次
理论 具体内涵 文本体现
唯物辩证法 一切事物内部无不包含矛盾 资本主义社会的发展亦是如此
异化劳动 劳动产品与劳动者本身的对立，和带有强制性、被迫性的劳动本身与劳动者的对立 现代工业和科学与现代贫困和衰颓的对抗、生产力与社会关系的对抗
生产力和生产关系 社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中活动的现存生产关系或财产关系发生矛盾 现在的社会在工业和科学力量的带动下，生产力取得巨大进步，然而生产关系却严重衰颓滞后
从主观感受到客观事实，进入演讲的主体部分。
1.怎么从第二段的“两万磅重的压力”谈到了“伟大事实”“不敢否认的事实”？
2.如何理解马克思对这一“事实”的阐释？
※悲观主义——痛哭流涕
※取消主义（鸵鸟思维）——抛弃现代技术
※开历史倒车——妥协倒退
3.面对这一“事实”，不同党派有怎样的态度？
※资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家
4.这些“党派”都是什么群体？
※工人阶级要进行无产阶级革命，进而实现全世界的解放。
※马克思采用了莎士比亚作品和欧洲历史的一些典故，形象地说明了这种革命思想。
5.工人阶级应该有怎么样的态度？马克思是怎么来表述的？
活动四：品味语言艺术
通读全文，我们感悟到，思想并不晦涩，理论并不枯燥，经典并不艰深。150多年来，历史的沧桑和岁月的年轮不仅丝毫没有消蚀掉这篇演讲非凡的风采，而且其深邃的思想、隽永的语言、厚重的文化，至今仍然让我们能够领略到经典的魅力。
原文内容 深刻含义
那些所谓的1848年革命，只不过是些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎 将革命形象比喻为“欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”，并生动描绘革命的力量：暴露出了外壳下面的一个无底深渊，在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。把无产阶级革命的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前
那些革命吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密，本世纪革命的秘密 尽管革命尚未到来，但已经预示无产阶级就是旧社会的掘墓人、就是资产阶级的执刑者
在我们这个时代，每一种事物好像都包含有自己的反面 现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间、生产力与生产关系之间存在着尖锐对抗，即一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量，而另一方面却显露出衰颓的征兆
英国工人是现代工业的头一个产儿 以英国现代工业为例，说明要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人，无产阶级就要登上历史的舞台
1.原文中有哪些精彩而又内涵深刻的句子？请找出几例并分析。
小组合作，归纳后交流：试结合文本分析马克思的演讲有什么特点？运用了哪些手法？
2.在《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》中，马克思的语言风趣幽默，但是非常具有锋芒和战斗力
（1）逻辑严密，条理清晰
（2）以事明理，以理服人
首先从1848年革命谈起，以此来对照反衬由它“宣布”预示的无产阶级解放运动；接着，马克思列举了大量无可辩驳的事实，说明了现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间、生产力与生产关系之间的尖锐对抗；最后，马克思从历史唯物主义的思想高度阐述了这场社会革命的阶级力量，指出无产阶级是旧社会的掘墓人、资产阶级的执刑者。
在阐述自己的理论时，作者注意运用典型的贴合生产和革命实践的事实进行论证，使得演说具有说服力和感染力。
（3）善用修辞，通俗易懂
马克思把无产阶级解放运动喻为“一片汪洋大海”，一旦它汹涌动荡起来，就能把“由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”。马克思把1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命以比喻性的评价对照起来，这就把后者的宏伟气势、重大意义艺术地展示在听众的面前，震撼着人们的心
①比喻、对比
从将革命形象比喻为“欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”，到对革命“暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海”。把“细小的裂口和缝隙”和“无底深渊”“汪洋大海”进行对比，写出了1848年革命的重要意义。
②语言灵活，妙用典故
“我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命”“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者”，语言精彩幽默；那个经常在这一切矛盾中出现的“狡猃的精灵”、“菲默法庭”的判决等典故，使整个演讲始终处在一种鲜活的语境和生动的文化氛围中。
比如：“有些党派可能为此痛哭流涕；另一些党派可能为了要摆脱现代冲突而希望抛开现代技术；还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。”这一段文字作者列举了面对现代工业和科学与现代贫困和衰颓的对抗，不同党派的态度，运用了排比修辞手法。
③运用排比句式
“尽管我们生活在其中的大气把两万磅重的压力加在每一个人身上，你们可感觉得到吗 同样，欧洲社会在1848年以前也没有感觉到从四面八方包围着它、压抑着它的革命气氛”分析1848年革命的意义，以现实生活的自然现象为例，以人们的熟悉感受加以分析，就近取譬，化无形为有形，化抽象为具体。将1848年革命的意义这一个抽象的道理阐述得明白透彻。
④运用类比分析
演讲中，马克思旨在阐述无产阶级革命的原理，但他却首先从1848年革命谈起。他称这场革命“只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。当时，1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价一开始就紧紧地抓住了听众。
①运用否定句，抓住听众心理
第二段中“你们可感觉得到吗”一句反问让听众真切认识到工业和科学的革命将带来的巨大的影响和变化，是唤醒，是启示，是感召，也反映了马克思敏锐的感受力和深刻的洞察力。在演讲的各个部分，始终注意用富有鼓动性或引导性的句子和内容，吸引听众的注意力。
②运用反问，增强语言感召力
（4）句式灵活，感染力强
如何理解这篇演讲稿在当今社会的价值？
马克思为了说明资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗，描述了当时现代工业发展、科学技术的进步与人民生活福祉、社会安定和谐对立的事实。他的思想见解和理论高度对当时的革命具有重大意义。
在当今社会，马克思主义对社会发展、国家进步依然具有指导意义。不过，时代在发展，如今科技的进步、人民生活水平的提高、社会的发展不再是相互对立的；相反，科技不断创新发展，为我们提高生活水平、构建和谐社会提供了强有力的支撑。
是否有应该重新审视的方面？
我们必须坚持发展科学技术，创造更多的物质财富和人文价值，解放更多的劳动力，促进人的全面发展，促进社会的不断进步。
活动五：拓展延伸，思考文章的现代价值
在这篇演讲稿中，马克思通过总结1848 年革命的经验，从历史唯物主义的高度阐述了社会革命的主要力量是无产阶级，无产阶级是资本主义的掘墓人、资本主义灭亡的“执刑者”，无产阶级革命将最终在全世界取得胜利。
小结
作业
1.预习《在马克思墓前的讲话》
2.你认为演讲中最重要的因素是什么？为什么？
结合本文具体内容谈谈自己的看法。
小结
学习悼词《在马克思墓前的讲话》，体会其中蕴含的情感
教学过程
第二课时
两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。
1883年的一个早春，两位无产阶级革命导师在伦敦海格特公墓作了最后一次分别。而人生中最痛苦的分别，莫过于永别。
情境导入
今天，让我们回到100多年前的那一场葬礼，学习《在马克思墓前的讲话》。
活动一：预习效果检测
学习活动
一、认识作者
德国人，科学共产主义的创始人，全世界无产阶级的导师和领袖，马克思的亲密战友。在革命斗争中，他和马克思一起创立了无产阶级革命理论──马克思主义。
（1820—1895）
弗·恩格斯
他和马克思一起领导了共产主义者同盟、第一国际和德国社会民主工党。马克思逝世后，恩格斯一个人继续担任欧洲社会主义者的领导和顾问。他一生同形形色色的机会主义进行了坚决斗争，给无产阶级留下了极为宝贵的精神财富。
二、了解背景
1883年3月14日，伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思因病逝世。
3月17日，他的葬礼在伦敦海格特公墓举行，恩格斯发表了这篇演说辞。
1.读准字音，认准字形
三、积累字词
诅咒
估量
诽谤
给予
勒令
诬蔑
嫉恨
繁芜丛杂
豁然开朗
卓有成效
永垂不朽
得心应手
浅尝辄止
zhòu
bàng
miè
zǔ
liáng
fěi
jǐ
lè
wū
jí
wú
huò
xiǔ
zhuó
yìng
zhé
繁芜丛杂
豁然开朗
浅尝辄止
坚韧不拔
卓有成效
永垂不朽
2.牢记重点词语
原指（草木）茂盛繁密，杂乱而没有条理，文中是错综复杂的意思。
形容由昏暗窄小一变而为明亮宽敞。也比喻经过别人提醒或自己的学习思索，突然明白一个道理。豁然，开敞的样子。
刚入门就不再钻研，辄，就。
在艰难困苦的情况下坚持不动摇，有韧性。
办事有成绩，效果显著。卓，杰出而不平常。
指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。
四、学习文体知识
悼词是对死者表示哀悼的话或文章。它有广义和狭义之分。广义的悼词指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的一切形式的悼念性文章，狭义的悼词专指在追悼大会上对死者表示敬意与哀思的宣读式的哀悼专用文体。
今天的悼词是从古代的诔辞、哀辞、吊文、祭文一步步演化而来的。诔辞作为中国哀悼文体的最古形式，最早是一种专门表彰死者功德的宣读性的哀悼文体。
1.了解“悼词”
2.悼词的特点
悼词的三个特征
总结死者生平业绩，肯定其一生的贡献 现代性悼词是一种具有高度思想性和现实性的文体，人们以此既寄托哀思，又通过死者的业绩激励后来者
内容积极向上，情感基调昂扬健康 它不像古代哀悼文，一味宣泄情绪，充满悲伤的情调，让人感到愁闷压抑；应该排除一切感伤主义、悲观主义、虚无主义等消极内容；不是面向过去，而是面向当前和将来
表现形式和表现手法的多样性 既可以写成记叙文或议论文，又可以写成优秀的散文作品；既能以叙事为主，也能以议论为主，还可以抒情为主；既有供宣读的形式，又有书面形式
活动二：解读文章内容
1.对应文本，分析思路
悼词常见的体式和思路是：悲痛——颂扬——悼念，这篇悼词也遵循了这一思路，请从文中找到相应的内容，进行简要分析。
一、疏通文意，探究思路结构
情感 对应文章 内容分析
悲痛 开头 用讳饰的手法委婉地说明了马克思逝世的时间地点及当时的情景，“停止思想了”“永远地睡着了” 等含蓄的说法，“下午两点三刻”“不到两分钟”等具体数字，都体现作者无限的遗憾、不舍与悲痛之情
颂扬 主体部分 由两个“对于”开头的短句领起，清晰地归纳出马克思在革命理论与革命实践两方面的卓绝贡献，然后再分层次细化叙述，可谓环环相因，丝丝入扣
悼念 最后一段 用一句话再次高度评价了马克思的一生，既是悼念，又是表达对马克思为之奋斗的无产阶级革命事业充满信心。这一结尾简明扼要，铿锵有力，震撼人心
2.归纳概括，梳理结构
第二部分（2-7）
评述马克思的伟大贡献和影响
（赞其功）
第一部分（1）
（述其哀）
交代马克思逝世时的情况
第三部分（8-9）
表达对马克思的悼念之情
（颂其德）
二、研读文本，重点探究
1.文章开头为什么要详细交代马克思逝世的时间？
①在葬礼上的讲话，需要向全世界公布马克思逝世的准确时间。
②交代具体时间，强调了这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻。
③表达了对马克思的无限崇敬和赞扬，对马克思逝世的遗憾和惋惜。
2.第1段没有直接表明哀痛悲伤的字眼，但是我们却分明感受到字里行间弥漫着浓浓的哀伤。
提示：
（1）你是从哪些词语感受到恩格斯的哀痛之情的？
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了--但已经永远地睡着了。
在此，恩格斯不说“与世长辞”而说“停止思想”，是在突出马克思的身份。马克思主义者悼念自己的领袖人物不仅仅是寄托哀思，更主要的目的在于评价领袖的思想和业绩，以便教育和鼓舞战斗的无产阶级和广大革命群众。
另外，不说“去世”，而说“永远地睡着了”，十分节制地表达着沉痛的悼念之情。恩格斯是代表全世界无产阶级来悼念自己的领袖，这种特殊的身份，再加上特殊的环境，使作者不能把自己异常悲痛的情绪完全带入悼词，不能从个人之间的特殊关系来抒发自己的心情。
（2）作者为什么这样含蓄地表达？
“停止思想”“睡着了”含蓄委婉地叙述了伟人的逝世，还包含了思想家再也不能”思想“的遗憾，体现了作者无限的悲痛与不舍之情。葬礼的讲话以此开始，庄重沉痛，极富感染力。
理论方面 ①发现了人类历史的发展规律
②发现了资产阶级社会的特殊的运动规律（剩余价值）
③在其他许多领域都有独到的发现
实践方面 ①出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子
②在巴黎等地各组织中工作
③创立伟大的国际工人协会
3.结合第3-7自然段，在恩格斯看来，马克思一生的主要贡献有哪些？填写下面表格。
4.如何理解第6段在全文结构中的作用
提示：
“他作为科学家就是这样”承上，是第5段的总结。“这样”指的是第5段中的马克思在他所研究的每一个领域都有“独到的发现”，都“不是浅尝辄止”。“但是这在他身上远不是主要的”启下，即过渡到评述马克思的革命的科学观，这是本段内部的过渡。
而对马克思革命的科学观的评价，就说明了马克思是一个完全新型的“科学巨匠”，他不是一位远离革命实践的书斋学者，而是一位将科学与革命斗争密切相连的无产阶级革命领袖。这样就把科学家的马克思和革命家的马克思融合在一起，为下段评价马克思的革命实践做了铺垫。
这一段具有过渡的作用。
但是它的特点是含有两层过渡。
5.文章第8段“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌”，这里“敌人”和“私敌”有什么区别？
马克思有敌人，但都不是他的私敌
而是整个无产阶级的大敌
许多和一个，对比鲜明
说明马克思一生光明磊落，不谋私利
是对他把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬。
活动三：分析艺术特色
1.解读有特色的语言及句子含义
演讲用语有时委婉含蓄，有时直接鲜明；有时用长句，有时用短句。
请从文中找出你比较有特色的语言与小组成员分享，并解读语句的含义。
一、品味语言艺术
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，当我们进去的时候，便发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。
原文语句1
这个句子确切地描述马思逝世的时间、地点以及当时的情景，表明这个时刻非同一般：一代伟人去世了。用“停止思想了”“永远地睡着了”等讳饰的手法，委婉而明确地表达了“马克思逝世”这个意思。
分析
最早的《莱茵报》(1842年)，巴黎的《前进报》(1844年)，《德意志一布鲁塞尔报》(1847年)，《新莱茵报》(18481849年)，《纽约每日论坛报》(18521861年)，以及许多富有战斗性的小册子，在巴黎、布鲁塞尔和伦敦各组织中的工作，最后，作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，—老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪。
这个句子很长，省略了一些主语和动词，多用名词性短语，符合演讲稿的特点，简明有力地表达了对马克思工作卓有成效的高度赞美。8个连缀的名词及名词性短语，构不成完整的句子，从规范语法来说应该加上一些动词。但这是一篇演讲稿，给人听的文稿，要适合读，容易流利地念出来，听众听着好懂。语句不一定要完整，少用推论式的长句，可以省略主语和动词，多用描述性的短语。
原文语句2
分析
原文语句 含义
这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到 指战斗的无产阶级、历史科学的研究
马克思发现了人类历史的发展规律 经济基础决定上层建筑
一生中能有这样两个发现，该是很够了 人类历史的发展规律，剩余价值理论
马克思首先是一个革命家 ①革命家是实践，是事业，是斗争，马克思出版小册子、创立了国际工人协会，这些实践、事业为他的科学家奠定了基础。②马克思在革命实践活动方面的贡献比在科学研究方面的贡献大。③先有革命家，革命活动、革命实践；再有革命理论、革命思想。所以马克思首先是革命家
斗争是他的生命要素 ①马克思毕生的真正使命就是参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业，参加无产阶级的解放事业；②马克思第一次使无产阶级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的条件；③马克思一生都满腔热情、坚忍不拔和卓有成效地进行斗争
他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌 他的生命里有公敌，那就是资产阶级、专制政府，榨取工人剩余价值的资本家，这些公敌都对他竞相驱逐、诽谤；他没有一个因个人私怨而结的敌人，他的成就和品德都令人钦佩
2.分析难以理解或词义丰富的词句
3.分析恩格斯在文中对马克思的称呼
明确：称呼的变化代表了作者对马克思评价角度的变化，也包含了作者慎重的思考和深沉的情感。
文章开头部分
分别用“他”“这个人”“这位巨人”来指称马克思，使“当代最伟大的思想家”这一称呼作为对马克思的核心评价的内涵得以反复揭示和再三强调，而且这样的表达，显示了悼词平静的叙述口吻，语言含蓄、隽永而深沉，作为最亲密的战友，以此方式寄托哀思，更显悲痛。
文章后面部分
先后出现了“他作为科学家就是这样”“因为马克思首先是一个革命家”这样的句子，其用意在于表明马克思之所以是当代最伟大的思想家，就在于他不仅仅是一位伟大的科学家，更是一位伟大的革命家，是理论研究和社会实践方面的双重巨人。这里的“科学家”和“革命家”是在“思想家”统属下并列的两个种概念。
这篇悼词运用了哪些表达方式和修辞手法？请从原文中找到相关内容，分组讨论并填写表格。
表现手法 对应原文 内容分析
表达方式 叙述 恩格斯简述马克思在其他众多领域的研究情况，将“两个发现”和“他所研究的每一个领域”形成点和面、详和略的叙述关系 进一步赞扬了马克思卓越的研究能力、广泛的研究兴趣和深入的研究精神，全面丰富的展现了马克思的个人风采
议论 恩格斯用“首先”“真正使命”等词语 强调革命对于马克思一生的重要意义
抒情 开头用讳饰的手法委婉地说明了马克思逝世的时间地点及当时的情景 体现作者无限的遗憾、不舍与悲痛之情
修辞 手法 对比 恩格斯将无产阶级与其敌人对待马克思的截然不同的态度相对比，将敌人对马克思的忌恨、污蔑与马克思的毫无在意相对比 体现了马克思顽强的革命意志、宽广的领袖气度与胸怀，又表达了人们对他的敬仰与爱戴
比喻 恩格斯将剩余价值规律发现之前的一切相关研究比喻为“都只是在黑暗中摸索” 表达了马克思的发现所具有的划时代意义
二、分析表达方式和修辞手法
三、分析文章结构特色
文章结构严谨，衔接自然
（1）悼词的整个结构十分严谨，各部分之间，每层意思之间充满内在联系。
革命家马克思和科学家马克思的统一；作为科学家，他的两大发现之间的统一，他的科学研究成果和他对科学事业的看法的统一；作为革命家，他的斗争事迹和斗争风格的统一，在斗争中他的爱与憎的联系等。
（2）评价时围绕“革命家”和“思想家”两方面来论述，第2段是个总纲。为了使上下文紧密联系，有的地方用了过渡段，有的地方用了一些承递性语句。
比如整个第2段、第4段的“不仅如此”，第6段的“他作为科学家就是这样”，第7段的“因为马克思首先是一个革命家”，第8段的“正因为这样”等等，这些语句，不仅使段落过渡自然，文章段落之间的联系极为紧密，结构严谨，而且使得论述内容重点突出，层次井然，加强了论述的严密性与完整性。
三、深入品鉴、归纳总结
从这篇悼词看，一篇优秀的悼词基本应该有何特点呢？
1.哀悼之情要深切。
2.概述人物功绩、评价人物德行要精辟有条理。
3.语言要准确、庄重又富有感染力。
4.综合运用表达方式、修辞手法，让表达更生动。
5.结构要严谨，前后衔接自然。
活动四：拓展延伸，分析文章带来的启示
马克思曾经说过：“如果我们把这一切都考虑过了，如果我们生活的条件容许我们选择任何一种职业，那么我们就可以选择一种使我们最有尊严的职业。”而现在好多同学看着社会上流行什么就想着将来从事这一行业，请你谈谈对将来职业选择的看法。
选择职业可以说是实现个人人生价值的第一步，对职业的选择要慎重，不能太过随意，选择正确的职业，对于顺利实现自己的人生价值有很大的帮助。起点决定高度，职业选择的眼光要高一些。
（观点一）
对于今天的中学生来讲，特别应该学习马克思志存高远的精神。在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也达到完美。如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的智者、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美无瑕的伟大人物。
（观点二）
如果我们选择了最能为人类福祉而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时，我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
这篇悼词高屋建瓴地论述了马克思一生对无产阶级革命事业的伟大贡献，展示了强大的逻辑力量。
同时，作者以浓厚理性色彩的语言为载体，向读者传达出其中的深沉悲痛及热烈的赞颂，沉痛悲伤而又平静深沉，悲伤却不消沉，沉痛却不压抑，激励人，鼓舞人，给后来者以前进的力量。
小结
作业
1.本课的两篇文章都属于演讲稿，课后再次阅读两篇文章，分析其在结构、语言风格上的不同。
2.思考：一次成功的演讲需要哪些因素？
小结
教学过程
对比阅读两篇课文，学写演讲稿
第三课时
情境导入

前两节课我们分别学习了马克思与恩格斯的演讲稿，感受到了他们顺应历史潮流、担当时代使命的精神。
今天这节课，我们将从实用类文本的角度来剖析两篇演讲稿，了解文章的写作特色，加深对两位伟人的了解，汲取精神力量！
马克思认为1848年革命“吵吵嚷嚷、模模糊糊地宣布了无产阶级解放这个19世纪的秘密”，接下来却宕开一笔，讨论工业和技术的发展；恩格斯认为马克思“首先是一个革命家”，却在演讲中先评价他作为“科学家”的一面。
活动一：对比分析演讲稿的结构
学习活动
分别梳理两篇文章的思路，分析文中各部分之间的关系，思考作者为什么这样安排演讲的结构。
1.马克思在宣示无产阶级走上革命舞台这一时代主题后，讨论工业和技术的发展，其原因在于，科学技术的发展促成了生产力的提高，而工人阶级的形成、壮大与此息息相关。
可以说，没有机器工业的发展，就不会有足以成为重要社会力量的工人阶级，更不会有其革命要求、革命意愿。
所以，马克思讨论这一问题看似转换了话题，实际上思路革命的国家（马克思提到的“蒸汽、电力和自动走锭纺纱机”发明于英国或最早在英国大面积使用），其工人阶级力量深厚，革命诉求也比较强烈，马克思这样安排演讲结构，有助于拉近与听众的关系吸引听众的注意。
2.恩格斯文章的结构安排与马克思对科学力量的重视密切相关。在经济基础决定上层建筑的基本认识下，马克思高度关注科学的推动力：科学进步必然引起生产力发展，进而推动社会结构的改变，这正是无产阶级革命的动力源泉。
马克思曾经天才地预见到“蒸汽大王”的统治即将终结，电力将成为更具有统治性的力量，而在技术革命之后必将是政治革命的高潮。
因此，作为“科学家”的马克思和“首先是一个革命家”的马克思是统一的，他对科学的关注，对科学进步的赞许，是基于他对社会规律的认识、来源于他作为革命家的“真正使命”。正如李卜克内西在马克思墓前所致的悼词中说的，马克思“是科学上的革命家，是运用科学的革命家”。
两篇文章都是演讲稿，作为演讲稿，作者在当时的场景中写作，会设想读者(听众)的反应，根据不同的受众来调整笔触。写作情境、语言体式和风格之间是互相关联的。请结合两篇文章分析他们语言风格的异同。
活动二：对比分析演讲稿的语言特色
对比 比较点 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》
同 语言体式 都是演讲稿，运用口语语体，语言通俗明快
但是他们所讲的内容具有很强的理论性，因此相应地用了复杂的长句
修辞手法 都使用了修辞手法提升了演讲效果，如形象生动的比喻
异 写作情境 在纪念会上讲话，听众是参加纪念会的欧洲群体 恩格斯的演讲在墓地，是写给伟大的无产阶级革命家的悼词
整体风格 思想深邃、针对性强。如将“革命”形象地比喻为“欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”运用比喻来丰富形象，强化语言。 用含蓄的方式表达悲痛与寄托哀思。全文内容上高度概括，语言精练而富有感染力，从而达到激励、鼓舞听众的目的。
《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》与《在马克思墓前的讲话》这两篇演讲稿都为演讲史上的经典之作。两篇文章从不同角度展现了马克思的光辉形象和高尚人格，为我们诠释了时代使命与个人抱负的要义。仔细阅读两文，可以发现两篇文章在演说技巧上有着不少可以对比研读之处。
活动三：对比演讲技巧
比较点 对比 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》
开头切入 同 两篇文章都是以具体的时间开头，给听众留下了清晰的印象，并使得听众切身感受到特定时间所带来的内心触动，并去思考其背后的意义。
异 开篇强调“所谓的1848年革命”，这是指1848年至1849年欧洲许多国家发生的资产阶级革命 开篇强调“3月14日下午两点三刻”，这是马克思去世的具体时间
比较点 对比 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》
内容针对性 同 都展现了为工人阶级奉献的情怀，从而使得演讲的观点更为明确，更能体现出马克思的历史功绩和光辉形象，以及马克思与恩格斯之间的深厚感情和伟大友谊。
异 马克思明确提出“要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，而这些新生的人就是工人” 恩格斯说“作为全部活动的顶峰，创立伟大的国际工人协会，——老实说，协会的这位创始人即使没有别的什么建树，单凭这一成果也可以自豪”
比较点 对比 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》
鼓舞性 同 都善于选用具体的事例，并且运用多种表现手法，使得文章既具有理论性，又颇具条理性
异 “狡狯的精灵”“好人儿罗宾”“菲默法庭”等典故的恰当运用，增强了文章的号召力。 恩格斯先叙述敌对势力对马克思仇恨、诽谤的事实，再抒写革命者对他的爱戴与悼念，最后通过议论，展现了马克思的光辉形象，“他的英名和事业将永垂不朽”。
比较点 对比 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》 《在马克思墓前的讲话》
演讲效果 异 演讲有幽默感，活跃了现场气氛，点燃听众的激情，引导听众进入演讲情境。 思想深刻，气势恢宏，体现了伟大的革命家的胸怀 不渲染“哀痛”却不失哀痛，语调庄重、哀伤而又充满力量，将两者的深厚战友情充分表现了出来
今天，马克思主义已经成为全世界最崇高的信仰。新中国的缔造者毛泽东，就是一位伟大的马克思主义者。
毛泽东曾说：“我读了六年孔夫子的书，又读了七年资本主义的书，到1918年才读马列主义。我一旦接受马列主义是历史的正确解释后，就再没有动摇过。”
希望同学们能从伟人们的身上学到东西，做一名新世纪的成功者！
小结
作业
阅读下面的材料，根据要求写作。
马克思深刻洞察历史发展的规律，从纷纭复杂的社会现象中抽丝剥茧，发现了资本主义的深刻矛盾和无产阶级的历史使命，并自觉承担起创建革命理论、领导革命实践的重任。
2024年5月4日，我校将开展“弘扬伟人精神，抒发青年理想”的主题演讲创作活动。认真体会伟人的精神品质和人生选择，思考“抱负与使命”这一话题，联系当下社会生活，以“我们的使命”为题写一篇不少于800字的演讲稿。

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