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新课导入
人生最重要的，无非三种情感，亲情、爱情、友情。而亲情是我们出生在伴随我们的。亲情是一股涓涓的细流，给心田带来甜甜的滋润；亲情是一缕柔柔的阳光，让冰冻的心灵无声溶化；亲情是一个静静的港湾，让远航的疲惫烟消云散。亲情是黑暗中的一束灯光，给你的无可替代的家的感觉与温馨。是的，世间最美的感情便是人间的亲情
莫泊桑
我的叔叔于勒
创作背景
本文写于1883年，是莫泊桑前期的作品，当时的法国各个阶层冲突不断，资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且和小资产阶级的矛盾也趋于无法调节的状态。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、非洲、亚洲闯出一条大发横财的生路，梦想有朝一日能腰缠万贯，荣归故里。这篇小说就是在这样的社会背景下写出来的。
学习目标
1.速读课文·梳理情节
理清小说曲折的故事情节，体会巧妙的写作构思。
2.细读课文·走进人物
借助情节发展把握人物形象，通过直接描写把握形象。
3.用读课文·升华主题
多角度理解小说的主题。
走近作者
【莫泊桑】
法国作家, 生于没落贵族家庭。自幼酷爱文学，七十年代刻苦学习写作，大作家福楼拜是他的文学导师。1880年短篇小说《羊脂球》问世，轰动法国文坛，是作者的最佳作。长篇小说中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小说《家人》、《两个朋友》、《项链》等，都是脍炙人口的名篇。
与俄国契诃夫和美国欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。
当时的法国、资产阶级不仅和工人阶级的矛盾日益尖锐激烈，而且也和小资产阶级的矛盾日益尖锐激烈起来。小资产阶级贫困破产已成为普遍的社会问题。一部分不甘心破产的小资产阶级成员，纷纷踏上了漂洋过海的险途，企望在美洲、亚洲甚至非洲闯出一条大发横财的生路，梦想着有朝一日腰缠万贯荣归故里。
写作背景
字词积累
拮据（ ） 栈桥（ ）
煞白（ ） 撬开（ ）
诧异（ ） 牡蛎（ ）
别墅（ ） 皱纹（ ）
褴褛（ ） 阔绰（ ）
糟蹋（ ） 嘟哝（ ）
jié
zhàn
shà
qiào
chà
mǔ lì
shù
zhòu
lán lǚ
chuò
zāo tà
dū nong
词语积累
拮据：
端详：
十拿九稳：
褴褛：
与日俱增：
张皇：
狼狈：
阔绰：
迟疑不决：
莫名其妙：
手头紧，经济境况不好。
仔细地看。
比喻很有把握。
惊慌；慌张。
（衣服）破烂。
随着时间的推移而不断增长。
形容受窘的样子。
排场大，生活奢侈。
拿不定主意。
没有人能说明它的奥妙。说明事情很古怪，使人不明白。
初读文本
于勒
菲利普夫妇
若瑟夫(“我”)
女儿和女婿
兄 弟
叔侄
船长
父母和子女
血缘关系
初读文本，理清人物关系
研读文本
这篇小说写了一个法国小市民家庭的日常生活。作者运用对比的手法，充分描绘了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度。
通过初读课文，说说这篇小说写了一件什么事？
深入文本
划分层次
第一部分(1-4)
故事开端。写菲利普一家人盼望于勒归来。
第二部分(5-19)
故事的发展，插叙旧事，采用对比手法，概括介绍了于勒去美洲前后贫富不同的情况及菲利普夫妇相应的不同的态度和看法。
第三部分(20-48)
故事的高潮，写菲利普一家巧遇于勒又躲开于勒。
第四部分(49)
故事的结局，写菲利普一家躲开于勒。
（ 厌 ） 于勒
（ 盼 ） 于勒
（ 遇 ）于勒
（ 躲 ）于勒
研读文本
1、小说的构思既要精巧独特，又要合情合理。如何从因果关系和逻辑角度来梳理本课的故事情节呢？
原因：
于勒挥霍家产，被送到国外。菲利普一家因于勒的挥霍陷入困境，等待在海外发财的于勒归来解困。
结果：
于勒破产成了穷光蛋。菲利普夫妇弃他而去。
研读文本
2、如何从菲利普夫妇的心理变化角度来梳理情节？
期待：
听到于勒发财的消息，菲利普一家盼望于勒归来解困
破灭：
发现于勒成了又老又穷的水手，又急又气，害怕背上包袱，明知对方身份却不相认——希望破没
研读文本
3、文中描写“我”与于勒叔叔接触的语句有哪些？“我”在整篇小说中是怎样的形象？起到了什么作用？
年幼的“我”，还没有被铜臭污染，天真、单纯、善良，与父母的表现形成了鲜明的对比，加强了悲剧效果。“我”是文章中的一抹亮色，就如同《皇帝的新装》中的小孩子，寄予了作者的感情和希望。
我在全文中起的作用：
①“我”是叙述者，但“我”不是主人公，只是起着穿线的作用。
②“我”是于勒的侄儿，由“我”来叙述叔叔的遭遇，父母态度的变化，使人感到更 真切，意义更深刻。
③“我”是家中唯一同情于勒的人，设置对立面，可使菲利普夫妇态度的变化显 得更突出，对比更强烈。
合作探究
1.在《我的叔叔于勒》这篇课文中，主人公是谁？
（1）一般认为主人公是菲利普夫妇。从构思看，小说以“我”为叙事主体贯串全篇，详写菲利普夫妇对于勒的态度变化，于勒只是暗线，文中多为虚写和略写。从主题看，小说的主旨往往通过主要人物的活动来体现。这篇小说旨在嘲讽和批判拜金主义，而菲利普夫妇对于勒态度的前后变化，正是拜金主义的生动体现，也含着作者的嘲讽和批判。
（2）也有人认为主人公是于勒。从中心看，于勒是占据主导地位的中心人物，作者以于勒的遭遇形象地揭示了资本主义社会人的价值观和人之间关系的本质——金钱。从情节看，小说中的矛盾冲突和故事情节是紧紧围绕于勒展开的。从构思看，菲利普夫妇确实是在幕前表演，但他们的一举一动都是围绕“于勒”展开的，他们只是幕前的“小丑”而已，于勒恰恰处在表现中心的地位。
合作探究
2.菲利普夫妇的人物性格是怎样的？
菲利普是一个虚荣、势利、自私、贪婪的小市民。他刻意模仿上层人物，渴望爬到上流社会。这就决定了他接人待物的基本态度：一切以金钱为转移。于是，面对亲弟弟于勒“挥霍家产──经商发财──衰败穷困”的三度起落浮沉，菲利普采取了“惧怕憎恨──奉为福星──深恶痛绝”的三种不同态度。
菲利普太太克拉丽丝除了表现出和丈夫一样的小市民阶层的共性外，她还具有精细、刻薄、泼辣的个性。
合作探究
“金钱关系”说 小说通过对菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。
“同情”说 小说通过对资本主义社会底层人物—于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述，寄予了作者最深切的同情和怜悯。
“虚荣”说 小说通过对菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了他们爱慕虚荣的丑态。
“势利”说 小说通过对菲利普夫妇渴望见到已经发大财的于勒和在船上遇到贫困潦倒的于勒后极力躲避的心理的刻画，深刻地揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富的低级庸俗的势利心态。
探究主旨
写法探究
纵观文章，在写作手法上有哪些特色？
①叙事艺术高超，情节曲折
小说用“我”回忆往事的方式讲述故事，通过菲利普夫妇的几次态度变化来表现主题，叙事艺术十分高超。
②描写方法多样，人物鲜明
小说通过对人物的语言、动作、神态等的细节描写，揭示人物内心世界，展现人物形象特点。如菲利普夫妇在船上确定穷水手是于勒的时候，菲利普“脸色早已煞白，两眼呆直”的神态、“结结巴巴”的语言，菲利普夫人暴怒时的语言，等等，都惟妙惟肖地反映了人物恐慌的心理以及势利、冷酷的
文章主旨
本文通过描述菲利普夫妇因为于勒贫富变化而呈现的不同态度，刻画了菲利普夫妇势利冷酷、虚伪自私的人物特征，形象而又深刻地揭示了金钱至上的资本主义社会中人与人之间的冷漠关系。同时，也通过写若瑟夫对穷于勒的怜悯，表达了作者对弱者的同情，对真情的呼唤和期待。
板书设计
引出矛盾——盼于勒——开端（1—4）
插叙往事——夸于勒——发展（5—19）
中心事件
（20—49）
发现于勒（20—31）
证实于勒（32—38）
给于勒钱（39—48）
避开于勒（49）
高潮
遇于勒
结局
躲于勒
课后练习
一、小说围绕菲利普夫妇对于勒态度的变化，讲述了一个曲折的故事。试根据下面的提示，从不同角度梳理课文的故事情节。
开端→发展→高潮→结局（情节）
原因→结果（逻辑）
期待→破灭（心理）
悬念→结局（技巧）
菲利普一家因于勒的挥霍更加贫困→菲利普一家等待在美洲发财的于勒归来解困→在船上发现于勒破产成了穷光蛋→菲利普夫妇弃他而去（情节）
菲利普一家生活艰辛,对于勒充满期待→发现于勒成了穷光蛋的真相,幻梦破灭,遂弃他而去（逻辑）
菲利普一家听到于勒发财的消息,急切期待他归来解困→发现于勒已成为又老又穷的水手,又急又气,害怕背上包袱,明知对方身份却不相认(心理)
菲利普一家苦苦等待于勒归来,为什么 →于勒在海外发财了，一家人盼他回来解困→在船上巧遇一个与于勒相貌相似的水手,他是谁？→原来就是破产的于勒,一家人希望破灭，失望而归(技巧)
课后练习
二、于勒是一个什么样的人？请依据小说内容和你自己的理解，与同学交流。
菲利普夫妇或者说“社会”眼中的于勒。早年荒唐败家，成为“败家子“，后来经营致富，希望“赔偿”，并由于这点儿善意，一下子成了“正直”“有良心”的人，仿佛成为救世主，最后又老又穷时被摒弃，成为菲利普夫人口中的“流氓”。
真实的于勒。这只在“我”的眼中，呈现了他最后的面貌：“衣服褴褛”“又老又脏，满脸皱纹”“满脸愁容，狼狈不填”。
这两个层面的对比，富含深意。以菲利普夫妇为代表的社会，只是以金钱为基准判断一个人的“好”与“坏”，反倒是“我”这样一个涉世不深、天性正直善良的少年，却能抛开这些，直面事情的本质：船上的于勒是一个十分可怜的穷人，是自己家的亲人。这其中蕴含着作者对社会的深刻批判和对人性的期望。
课后练习
三 这篇小说是以若瑟夫回忆少年时代往事的角度来叙述故事的。这样写有什么好处 不妨试着变换一下叙事视角,体会一下有什么不同。
第一问：小说以第一人称回忆往事的角度来讲述故事，既有利于拉开适当的距离，为小说思想主题的展开留下空间，同时也有利于安排情节的曲折变化，避免多余的解释说明。
第二问：若变化叙事视角，可以以旁观者的身份用第三人称讲述故事。这样，读者只是被动地接受故事，可能会怀疑叙事的真实性。也可以以于勒的视角讲述故事，这样可以直接描写于勒的心理，但在揭示主题的深度上会打折扣。
想象一下，菲利普在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？试写成450字左右的短文。
作业布置

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