资源简介

(共42张PPT)
施
耐
庵
学习目标
1．语言建构与运用：掌握虚构、想象等手法。
2．思维发展与提升：学会通过小说的人物、情节、环境，分析小说的主题。
3．审美鉴赏与创造：鉴赏小说中人物描写的方法、环境描写的作用。
4．文化传承与理解：探究林冲个人遭遇对认识当时社会现实的意义，认识封建社会尖
锐复杂的阶级矛盾、丑恶的社会现实，认识封建社会里被压迫者走上反抗道德的必然
性。
作者简介

施耐庵（1296一约1371），名子安（一说名耳），
原名彦端，兴化（今江苏兴化市）人，原籍苏州，元末
明初小说家。

博古通今，才华横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，
天文、地理、医卜、星象等，36岁曾中进士，后弃官归
里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演
义》、《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于梁山泊
宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的
《水浒传》。
了解《水浒传》
《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。这部书是作者
在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、
发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王
朝朝政的黑暗腐败。

《水浒传》故事性强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，是在口语基础上
经过加工提炼的文学语言。

它所写宋江起义的故事源于历史真实。在《宋史》中的《徽宗本纪》，《侯蒙
传》，《张叔夜传》及其他一些史料中都曾提及。从南宋起，宋江的故事就在民间广泛
流传。元代出现了大批的水浒戏。这说明水浒故事是在不断发展中丰富和完善的通过对
农民起义者不同反抗道路的详尽描写，热情讴歌了他们的造反精神和优秀品质，描绘了
农民革命的理想，深刻反映了广阔的社会生活。
章回小说

章回小说是我国古典长篇小说的一种， 是分章回叙事的白话小说，是我国古典小说
的主要形式，分回标目，段落整齐，首尾完整，是其主要特点。是由宋元讲史话本发展而
来。

讲史说的是历史兴亡和战争故事，如《全相平话五种》、《五代史平话》、《宣
和遗事》等。说话人不能把每段故事有头有尾地在一两次说完，必须连续讲若干次，每讲
一次就等于后来的一回。在每次讲话以前，要用题目向听众揭示主要内容，这就是章回小
说回目的起源。

从章回小说中经常出现的“话说”、“看官”“且听下回分解”等字样，可以看
出它和话本之间的继承关系。
创作背景：
北宋末年,封建统治者昏聩淫逸,外族入侵,加之连年自然灾害,民
不聊生,正如书中所写的:“ 赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。
农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。 ” (见《 水浒传》 第十五回),
广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。
他们把自己的生活经验和美好理想， 寄寓于“ 劫富济贫” 、
“ 扶危济困” 的起义英雄形象中。 于是关于水浒的故事， 便越流
传越丰富。 作者在表现水浒故事的民间传说、 话本、 杂剧等多种
艺术形式创作的基础上， 加工编写成了《 水浒传》 。
题目解说
本文选自《水浒传》第九回，课文节选部分是《水浒传》
的第九回，原回名为《林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料
场》。文章题目提供了什么信息？
（1）“林教头” 是故事的主人公。
（2）“风雪”是指故事发生的天气环境。
（3）“山神庙”是指故事发生的地点。
前情后事 四次逼迫
庙林
教
场陆
头
风
雪
山
神
虞
候
火
烧
草
料
堂
东岳庙里
野猪林中谋性命
火烧草场断后路
通读全文，正音正字
1、赍发（）jī投奔（）玷b辱èn（） diàn
2、模样（）mú酒馔（） zhuàn
3、尴尬（g）ān呐g出à了（）虞候（n）è 连累（）hòu
4、髭须（）zī提防（） dī
lěi
5、洗漱（）sh消ù 耗（） hào
6、盘缠（）pán chan
7、彤云（）tó仓ng廒（） áo
8、毡笠（z）hā拽n（）
zhuài
9、庇祐（）bì草帚儿（） zhǒu
10、掇（）duō
11、屋檐（）yá央n 浼（）
měi
g
shuò wān
12、胳察（）搠倒（）剜（）
ē
一
故事情节
阅读课文，整体感知
序幕
发展
第一部分（第1段)
林教头沧州遇故知
陆虞侯奉命来沧州
第三部分（6－9段)
林教头接管草料场
陆虞侯严冬施阴谋
开端
高潮、结局
第二部分（2－5段)
林教头买刀寻仇敌
陆虞候密谋害林冲
第四部分（10－12段）
林教头杀敌奔梁山
陆虞候观火说真相
小说在情节发展上是有自己的内在线索的，你认为本
文有几条线索？每条线索分别是什么？
林冲：
明线
路遇李小二—买刀寻仇敌—接管草料场—山神庙报仇
陆虞侯：
暗线
初到沧州—密谋陷害—火烧草料场—奸计败露被杀
【探究一】分析人物形象及意义
林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的差异。
结合全文总结分析林冲的性格特点。
【探究二】品味细节描写的作用
《林教头风雪山神庙》中描写的细节有哪些？有什么作用？ （可重点分析火、刀枪、
方向位置和酒葫芦四个细节的作用）
【探究三】赏析环境描写的作用
课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着
力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的（从正面描写，侧面描写的角
度答）？有什么作用？
【探究四】研讨小说深刻的主题
回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上
了杀人反抗的路？林冲的遭遇，对我们认识当时的社会有什么意义？
【探究一】分析人物形象及意义
林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般
的草莽英雄有很大的差异。结合全文总结分析林冲的性格特点。
二
思考：什么让林冲性格实现从 “忍”到 “狠”转化？
反
怒
雪夜寻仇
反抗
买刀寻敌
怒起
嫉恶如仇
忍
沧州遇旧
忍辱求安
草堂交接
安于现状
逆来顺受
逼
（林教头）
（豹子头）
一逼东岳庙里辱娇妻
二逼白虎堂上设奸计
三逼野猪林中谋性命
四逼火烧草场断后路
高俅
逼
反
抢老婆 远刺配 谋性命
林冲 忍
再忍
忍无可忍
【探究一】分析人物形象及意义
林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的
差异。结合全文总结分析林冲的性格特点。
①安分守己，忍辱负重，随遇而安。他明知是高俅生事陷害，自己才吃了官司，被
刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，甚至认为是自己冒犯
了高太尉才受了官司。而后管营派林冲看守草料场，林冲是心有疑虑的，但还是听
从了安排，而且做了长久打算。他看到草料场里自己将要栖身的小屋四下里崩坏了
时，还想“唤个泥水匠来修理”，这说明林冲的心中，复仇的念头更淡薄了，委曲
求全的思想又占了上风。
②正直善良，侠肝义胆；同时又刚猛激烈，疾恶如仇。林冲在东京时曾“看顾”过
李小二，在沧州服刑，还“把些银两”给李小二“做本钱”，这表现了林冲心地善
良，行事仗义。但是，当林冲听到李小二的报信，并确知从“东京来的尴尬人”就
是陆谦时，马上意识到“那泼贱贼”是要“来这里害我”，心中顿时充满了复仇的
怒火，带着刀在街上转了几天，想手刃陆谦。这充分体现了林冲性格中刚烈的一面。
在山神庙林冲手刃仇敌时的一声怒吼，惊破敌胆，威猛之中迸发出他性格中反抗黑
暗、崇尚正义的一面。
【探究一】分析人物形象及意义
林冲是八十万禁军教头，所以他的思想观念、为人行事和一般的草莽英雄有很大的
差异。结合全文总结分析林冲的性格特点。
③细心、缜密也是林冲性格的一个重要方面。他看守草料场，小心谨慎，
去打酒前，“将火炭盖了……把草厅门拽上……把两扇草场门反拽上锁
了”；做事又很细致，草厅被雪压塌后，他又“恐怕火盆内有火炭延烧
起来”而细心察看；山神庙歼敌时，他“轻轻把石头掇开，挺着花枪，
左手拽开庙门”，出其不意，占据主动，这些都表现了他细心、缜密的
性格特点。
林冲与劫富济贫的绿林好汉是有很大差异的，八十万禁军教头的地位和
小康生活使他具有忍辱负重、安分守己的性格特点。面对高太尉一次次
的迫害，他几经犹豫、彷徨，才最终走上反抗的道路。
【探究二】品味细节描写的作用
《林教头风雪山神庙》中描写的细节有哪些？有什么作用？
（可重点分析火、刀枪、方向位置和酒葫芦四个细节的作用）
三
细节描写及作用
细节描写是对生活中那些细微而富有表现
力的典型环节所做的特写式描写。它渗透在对
人物、景物或场面描写之中。
细节描写
小说中细节描写的作用：
①刻画人物性格、爱好、追求。
②营造典型环境，烘托人物心情和心理。
③暗示影射，深化主题。
④推动故事情节的发展。
⑤渲染时代气氛、地方特色。
【探究二】品味细节描写的作用
《林教头风雪山神庙》中描写的细节有哪些？有什么作用？ （可重点分析火、刀
枪、方向位置和酒葫芦四个细节的作用）
（1）林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，“将火炭盖了……把两扇草场
门反拽上锁了”。草厅被雪压倒后，林冲“恐怕火盆内有火炭延烧起来”，
便“探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”，这才“把门拽上，
锁了”，到山神庙里去安身。这些细节描写，一方面表现了林冲安分守
己、办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者，草料场起火的原因并不是
林冲疏忽，使情节发展合情合理。
（2）关于林冲刀枪武器不离身的细节描写。林冲离开天王堂时、到市井
买酒时、奔山神庙安身时，都有关于随身携带尖刀、花枪的细节描写，
最后才有“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节。这个细节描写，既符合
林冲禁军教头的身份，表现他细心、谨慎的性格特点，又使故事情节天
衣无缝。
【探究二】品味细节描写的作用
《林教头风雪山神庙》中描写的细节有哪些？有什么作用？ （可重点分析火、刀
枪、方向位置和酒葫芦四个细节的作用）
（3）关于方向位置的细节描写。关于方向位置，文章交代得很清楚：
沧州城东十五里有草料场，草料场东三二里有市井，草料场和市井中间
有一座山神庙。林冲买酒、到山神庙，都是往东走。发生在同一时间的
陆虞候等人到草料场来放火陷害林冲是由草料场西面而来，这样双方就
不可能在路上相遇了。看似无关紧要的细节，却至关重要，使情节发展
入情入理。
（4）关于酒葫芦作用： ① 为下文林冲买酒做铺垫。 ② 酒葫芦
也是一个标志，表明葫芦主人的身份，起码在酒店主人眼里是这样，林
冲接受酒葫芦，标志他接受囚徒生活，并且安于囚徒生活。 课文最后
丢下酒葫芦，说明他与这种囚徒生活决裂，标志他心理和性格转变，完
成了由逆来顺受走上反抗道路的过程
【探究二】品味细节描写的作用
《林教头风雪山神庙》中描写的细节有哪些？有什么作用？ （可重点分析火、刀
枪、方向位置和酒葫芦四个细节的作用）
（5）开头细致描写了陆虞候等人鬼鬼祟祟的言谈举止，暗示他们是在
密谋害人的事，而且和林冲有关系。这些细节描写推动了故事情节的
发展，引出了李小二给林冲报信、林冲寻敌复仇的情节。
（6）林冲进了山神庙，“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石
头，拨将过来靠了门”。这个细节描写为下文“用手推门，却被石头
靠住了”埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲
在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。
这是一个极其重要的细节。
总之，细节描写对表现人物性格、推动情节发展起着重要作用。
【探究三】赏析环境描写的作用
课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主
要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。课文是
怎样描写大风雪的（从正面描写，侧面描写的角度答）？有什
么作用？
四
【探究三】赏析环境描写的作用
课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章
也着力在“风雪”上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的（从正面描写，侧面描
写的角度答）？有什么作用？
(1)课文有三处对风雪进行直接描写。
①林冲初到草料场时，写风雪初起。“正是严冬天气，丹云密布，朔风
渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”“纷纷扬扬”，写雪花之大；
“卷”，写朔风之烈；“一天”，写范围之广。
②林冲去市井沽酒时，写雪势之大。“雪地踏着碎琼乱玉，迤逦背着北
风而行。那雪正下得紧。”
③沽酒返回时，又进一步突出雪势之大。“看那雪，到晚越下得紧
了。” 这两处的两个“紧”字，就把一场越下越大的雪，描写得非
常清楚。
【探究三】赏析环境描写的作用
课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”
上作景物描写。课文是怎样描写大风雪的（从正面描写，侧面描写的角度答）？有什么作用？
（2）用侧面描写衬托风雪。
①通过环境描写衬托风雪。 林冲看住处草屋时，只见“四下里崩坏了，又被朔风吹
撼，摇振得动”。林冲沽酒回到草料场，“那两间草厅已被雪压倒了” ，写的是草
屋，给人的印象却是风很猛，雪很大。“火盆内火种都被雪水浸灭了”
②通过人的动作、感觉衬托风雪。 如写林冲在草屋内“向了一回火，觉得身上
寒冷”，是用人物感觉暗写风雪。写林冲到神庙里，“先取下毡签子，把身上的雪抖
了”，上盖白布衫也“早有五分湿了”。因为风雪大，天气冷，所以吃酒时，林冲
“把被扯来盖了半截身”。总之，作者在描写人物的动作、感觉时，时刻不忘“风雪”
二字。
（3）作用： ①风雪渲染了悲凉的气氛。 烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的
悲壮气氛,北风呼啸,大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，
林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！ ②推动情节
发展，为下文做铺垫。 ③烘托出林冲孤独，悲壮，勇敢的英雄形象
五
本文在情节构思方面，匠心独运
①双线并行，明暗交织。小说的情节明暗两条线索交织并行。明线是林冲遇李小二，带刀寻仇，赴草
料场，读者观之如在目前；暗线是陆谦来到沧州贿赂管营、差拨，设计火烧草料场，谋害林冲，隐迹
藏形，暗流涌动。直到林冲在山神庙偷听，两条线索才自然而然地合二为一。
②惊险悬疑，引人入胜。作品起初不明写陆谦等人的密谋，只是隐隐约约地透露出一点线索，引起人
们的猜想和推测。中间叙述管营对林冲的抬举，进一步引起人们的好奇。最后通过人物自身的言语把
阴谋全部揭穿。这样布局，波澜起伏，曲折离奇，既吸引读者，又增强艺术效果。
③结构谨严，前后照应。例如，关于火、武器、草屋、吃酒的描写，前面写火盆内火种被雪水浸灭了，
后面写草料场起火，才会使人相信是有人故意纵火而不致误解是火盆失火；前面写林冲买了解腕尖刀，
去草料场又带了尖刀、拿了花枪，后面写报仇雪恨正是用这两件武器；前面写草屋崩坏摇动，后面写被
大雪压倒；前面写老军借给林冲酒葫芦，介绍市井的所在，后面写林冲去市井沽酒，就显得自然、合理。
④巧合设计，高超自然。小说中多处巧合的情节，如林冲在沧州巧遇李小二，陆谦恰巧来李小二的茶酒
店饮酒谈事，草料场的草屋恰巧被大雪压倒等，既增加了故事的传奇性，也为情节的发展提供了重要支
撑。这些巧合情节的设计，自然合理，不见斧凿痕迹，显示出作者高超的“讲故事”技巧。
【探究四】研讨小说深刻的主题
回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这
样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？林冲的遭遇，对我
们认识当时的社会有什么意义？
【探究四】研讨小说深刻的主题
回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走
上了杀人反抗的路？林冲的遭遇，对我们认识当时的社会有什么意义？
（1）林冲的人生归为一个字，那就是“逼”，高俅一伙从相国寺到白虎
堂到野猪林再到草料场，正是他们的步步紧逼，使林冲走投无路，终于走
上了反抗斗争的道路。
（2）从林冲的遭遇我们可以看到加害于他的封建统治阶级的凶残、卑劣、
阴险、狠毒。八十万禁军教头林冲，虽然安分守己、忍辱求全，内心渴求
过上美好的生活，但也被逼得走投无路，愤然而起。由此推开来说那些生
活在水深火热之中的广大人民群众，他们所遭受的迫害他们所承受的痛苦
就可想而知了。因此，面对这种社会现实，只有奋起反抗、进行斗争才是
唯一出路。由此，我们可以知道之所以讲林冲这个人物的故事，就在于作
者想通过他给大家展示那个年代的黑暗现实，揭示“官逼民反，而民不得
不反”的主题。
5
六
有人说林冲并非一介武夫，而是一
个文人，你同意吗？
原因：林冲身上体现出了传统的中国文人的许多特点。
5
七
1.请筛选、整合下面文字中的主要意思,为“话本”下定义。要求语言简明,条理清晰,
不超过60个字。
传奇小说发展到宋代就衰落了,随之兴起的是话本。话本是民间“说话”艺术的底本,
它是经过说书艺术的千锤百炼才产生、流传的。它以描绘精彩动人的情节场面和塑造
生动活泼的人物形象见长。话本经过文人加工,就变成许多话本小说和演义小说。如
《三国演义》《水浒传》《西游记》等,大都是文人采用民间创作而进行的再创作。
话本是宋代兴起的,经过千锤百炼产生、流传的,以描绘精彩动
人的情节场面和塑造生动活泼的人物形象见长的民间“说话”
艺术的底本。
2.下面文段有四处语言表达的问题,请指出有问题句子的序号并修改,使语言表达准确
流畅。
①夜间经济的红火,不应以破坏古建筑的安全为代价。②近年来,随着人们文物保护意
识的增强,③发展以安全为先,成为社会共识。④所谓“熄灯”,不是“一关了之”,
而是要找到文物保护与利用之间的平衡点,⑤古建筑用更加科学合理的手段“点亮”。
⑥如今,已经不少地方运用新技术,⑦在大型文物建筑外面立上投影,打造亮丽灯光秀。
⑧如福建华安二宜楼,将灯具安装在建筑周围的公共空间的一些地方,⑨既保护了文物
现状,又能在投影画面中展示创意内容。
①去掉“破坏”,或去掉“以”和“为代价”。
⑤把“古建筑”移至最后,作“点亮”的宾语。
“已经”与“不少地方”互换位置。
⑧去掉“的一些地方”。

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