统编版高一语文必修下册13.2《装在套子里的人》课件

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统编版高一语文必修下册13.2《装在套子里的人》课件

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(共30张PPT)
[俄] 契诃( hē) 夫
学习目标:
1、了解契诃夫及本文的写作背景。
2、概括别里科夫的形象
3、把握小说的主题。
4、欣赏小说的幽默讽刺手法。
19世纪末俄国伟大的批判现实主
义作家,情趣隽永、文笔犀利的幽
默讽刺大师,短篇小说巨匠,著名
剧作家。他的小说短小精悍,结构
紧凑,情节生动,笔调幽默,语言
明快,寓意深刻,善于从平凡的日
常生活事件里反映出重大的社会问
题。家。
(l860~1904)
世界三大短篇小说家
以小见大, 意料之外,
含而不露,
幽默讽刺
情理之中
情理之中
【俄】契诃夫
(1860-1904)
【法】莫泊桑
(1850-1893)
【美】欧 亨利
·
(1862-1910)
第一部分(1-4)介绍别里科夫。
第二部分(5-37)别里科夫与华连卡的婚事
第三部分(38—40):别里科夫的死及其影响。
案发背景
1898年,沙皇统治下的俄国,由于受欧洲进步文明的
影响,俄国人民要求自由民主的呼声越来越高,但沙皇
政府为巩固其统治,却采取一切手段进行镇压,禁锢人
们的思想言论,全国警探遍布,告密者横行,人们生活
在沉闷乏味和忧惧之中……
死者档案资
姓名:
性别:
出生日期:
生前职务:
住所:
婚配情况:
口头禅:
特征:
人际关系:
死前状况:
死亡日期:
死者档案
姓名:别里科夫
性别:男
出生日期: 不详
生前职务:某中学希腊文教师
住所:校男教工宿舍
婚配情况:未婚
口头禅:千万别出什么乱子
特征:晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、带雨伞,穿棉大
衣, 竖起衣领,戴黑眼镜,穿羊毛衫,用棉花团
堵着耳朵眼儿。
人际关系:无密友,但却辖制全城,曾与女友密哈益·
沙维奇·华连卡之弟柯瓦连科有过冲突,于死前一个月
被其推下楼梯,但彼此没造成大的伤害。
死前状况:郁郁寡欢,闭门不出达一月之久。
死亡日期:1898年6月底或7月初。
有关人士走访
走访对象1、华连卡
问:你和别里科夫的关系如何?发生过什么矛盾吗?
走访对象2、柯瓦连科
问:那晚他怎么会从楼梯上滚下来呢?你当时采取了什么措施

走访对象3、“我“(布尔金)
问:您觉得别里科夫是个怎样的人呢?他和同事的关系如何
呢?
走访相关人士的结论:
华联卡、科瓦连科都没有作案动机,从楼梯上摔
下来不是别里科夫的死亡原因。
别里科夫死亡的原因是什么?
为别里科夫画像
根据序幕部分,分析别里科夫有哪些“套子”?
反映出他怎样的性格特征?
性格特征
生活习惯(有形的套子)
晴天穿雨鞋,带雨伞,穿棉大衣 穿着 胆小孤僻
眼戴黑眼镜,耳用棉花堵
脸藏在竖起的衣领里
用具 封闭保守
伞、表、刀装在套子里
坐上马车,支起车篷
卧室像箱子,床上挂帐子


出行 与世隔绝
住处 狭隘惶恐

根据序幕部分,分析别里科夫有哪些“套子”?反
映出他怎样的性格特征?
思想观念(无形的套子)
歌颂过去,歌颂从没存在过的东西
用所教的古代语言躲避生活
只信政府的告示和报纸文章
对不合规矩的事闷闷不乐,只求不
出乱子
沙皇卫道士
现实的逃避者
顽固保守
害怕新事物



禁闭开除学生
维护旧制度
故事主体的第二个情节中,别里科夫是怎样表现的?作
者是怎样刻画的?体现人物怎样的性格?
(内容)
(手法)
骑车事件
脸色由发青变成发白
神态
语言 还成体统吗?这怎么行?
心理 第二天他老是心神不定地搓手,打哆嗦
性格 惧怕新事物,保守落后
故事主体的第三个情节中,别里科夫是怎样表现的?作
者是怎样刻画的?体现人物怎样的性格?
(内容)
(手法)
争吵交锋
神态 脸上带着恐怖的神情,脸色苍白
倒过来用脑袋走路;把谈话内容报告
校长
语言
心理 情愿摔断脖子和两条腿,也不愿成为
别人取笑的对象……
性格 虚伪保守,因循守旧
别里科夫形象:
别里科夫成为
因循守旧、
畏首畏尾、
害怕变革者的符号象征。
作者是用“形”显示“神”,用“可笑”的外表反映其丑恶的
思想,让读者在笑声中看清别里科夫丑陋的灵魂。
比喻
旧思想
套子
旧生活
旧制度
束缚、禁锢
全城的人为什么又都怕这个
胆小如鼠弱不经风的人呢?为什
么他能管制全城呢?
社 会 环 境
(1)第2段:看到有个告示禁止中学生在晚上九点钟以后到街
上去,他就觉得又清楚又明白:这种事是禁止的,好,这就行
了。
(2)第2段:每逢经过当局批准,城里开了一个戏剧俱乐部,
或阅览室,或者茶馆,他总是摇摇头……
(3)第24段:既然政府还没有发出
通告,允许做这种事,那就做不得。
社 会 环 境
(4)第32段:说不定有人偷听了我们的谈话了,为了避免我
们的谈话被人家误解以致闹出什么乱子起价,我得把我们的谈
话内容报告校长——把大意说明一下。
(5)可是一个礼拜还没有过完,生活
又恢复旧样子,跟先前一样郁闷、无聊
乱糟糟了。 局面并没有好一点。 ……可
是这种装在套子里的人,却还有许多,
将来也还不知道有多少呢!
全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠弱不经风的人呢?
为什么他能管制全城呢?
他是沙皇专制制度的卫道士。
旧势力顽固
周围的人怕他们,没勇气和他们斗,革命力量
弱。
怕的根源
沙皇专制制度
社会背景
契诃夫所生活的19世纪末,是俄国历史上
沙俄统治非常黑暗的时期,这时的俄国政治
上虽然还算封建专制统治,但经济和社会生
活已经进入资本主义社会,资本主义经济的
发展加速了封建制的灭亡。
在这种情况下,沙皇反动统治与时代大流
做着垂死挣扎,加大了书刊检查制度,秘密
警察紧紧盯着人们的一举一动。沙皇政权不
允许有任何反对其的言论,他们生怕革命的
火种蔓延开来,因此加大了对人们思想和行
动控制。
社会背景
而那些反对沙皇统治或是试图宣传革命
的人们,遭到了严酷的镇压。很多进步人
士和知识分子都被抓进监狱,流放或是处
死。在这样令人窒息的气氛里,人们的一
举一动都会保持高度的警惕。
大多数人渴望改变现状,却又因为无法
与强大的专制统治做斗争,因而逆来顺受
地忍受着这一切,每天都小心翼翼地生活。
别里科夫死后,大家有什么反应?
“大快人心”,从心里感到自由。
明确
为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子呢?
明确
只要沙皇专制制度没有推翻,就会在这块土壤上不断
滋生出新的别里科夫,所以生活还是老样子。
总 结
“套子”内涵
禁锢心灵和自由的、守旧的思想束缚。
主题
《装在套子里的人》通过描写别里科夫的特征及
婚事的失败等情节,刻画了一个封闭保守、害怕变革、
极力维护旧秩序的“套中人”形象,批判了沙皇政府的
专制统治,表达了对自由的呼唤。
讽刺艺术
讽刺艺术是文学的一种表现形式。
讽刺手法用讥讽和嘲笑的笔法描写敌对的或落后的事
物,有时用夸张的手法加以暴露,以达到贬斥、否定的效
果。一般采用对比、语言、动作及漫画的方式来写。
讽刺手法运用
如大热天穿雨鞋带雨伞,穿暖和的棉大衣;把整个
中学足足辖制了十五年,全城都受着他辖制;从楼上
摔下来却安然无恙。
夸张的语言和漫画式的勾勒。反映人物的迂腐可笑。
“如果教师骑自行车所能做的,那还能希望学生做出
什么好事来?他们所能做的就只有倒过来,用脑袋走
路了!”将教师骑自行车与学生用脑袋走路联系起来。
揭示人物荒谬的生活逻辑。反映他的腐朽落后,害怕
变革的思想。
别里科夫辖制着全城,人们都战战兢兢,反过来他自己又是
战战兢兢不能入睡。
含蓄的对比。暴露和批判了别里科夫腐朽丑恶的灵魂。

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