资源简介

(共32张PPT)
Unit 5 Our clothes
Lesson 3
人教大同版小学英语 三年级
下
1
Core competences
核心素养目标
3
Presentation
新知讲解
5
Summary
课堂总结
2
Lead in & Review
导入环节与复习环节
4
Practice
知识操练
6
Homework
作业设计
01
Core competences
通过今天的学习，我们需要做到什么呢？
1．能够借助图片理解语篇信息。
2．能够两人一组，轮流提出问题，根据
问题结果给Ben和Sally涂上颜色。
02
Lead in
看视频，欣赏歌曲。
02
Review
看图片，说单词。
02
Review
看图片，说单词。
Review
Get the pears（按照句子顺序摘梨子）
cap
Your
.
is
orange
are

What
colour
they
Her
pink
is
.
skirt

my
trousers
see
you
Can
wear
What
I

can
03
Presentation
Wenbo is talking about the photo.
文博在聊这张照片。
What is he talking about
他正在说什么呢？
Let’s go and have a look!
我们一起去看看吧！
看课件，根据图片补充句子。
03
Presentation
Hello! I am Li Wenbo.
This is me.
____ shoes are black.
看课件，根据图片补充句子。
My
第一人称单数物主代词要用my
我的
03
Presentation
This is my brother.
____ shoes are brown.
看课件，根据图片补充句子。
His
第三人称单数男性物主代词要用his
他的
03
Presentation
This is my sister.
____ dress is pink.
看课件，根据图片补充句子。
Her
第三人称单数女性物主代词要用her
她的
03
Presentation
This is me and my brother.
____ shirts are white.
看课件，根据图片补充句子。
Our
第一人称复数物主代词要用our
我们的
03
Presentation
This is my brother and my sister.
______ caps are blue.
看课件，根据图片补充句子。
Their
第三人称复数物主代词要用Their
他们的
03
Presentation
This is my dog.
____ ball is yellow.
看课件，根据图片补充句子。
Its
第三人称单数动植物物主代词要用its
它的
Language point
人称 主格 形容词性物主代词
第一人称 I my（我的）
We our（我们的）
第二人称 you your（你的/你们的）
第三人称 he his（他的）
she her（她的）
it its（它的）
they their（他们的）
Practice 1
04
扮演文博，介绍图片内容。
Practice 2
04
看图片，模仿范例，介绍图片。
This is Julie.
_____ dress is red and white.
_____ shoes are red.
Her
Her
Practice 2
04
看图片，模仿范例，介绍图片。
This is Ken.
_____ shirt is yellow.
_____ trousers are brown.
His
His
Practice 2
04
看图片，模仿范例，介绍图片。
These are teddy bears.
_____ shirts are blue and white.
Their
Practice 3
04
选择一幅图片，模仿范例尝试介绍，并表演。
Lily
Tom
doll
This is _____. Her/His/Its _____ is _____.
Practice 4
04
两人一组，使用句型进行问答并涂色。
What colour is Ben’s cap
What colour is Ben’s shirt
It is …
What colour are Ben’s shorts
What colour are Ben’s shoes
They are …
Practice 4
04
两人一组，使用句型进行问答并涂色。
What colour is Sally’s dress
It is …
What colour are Sally’s shoes
They are …
Practice 4
04
两人一组，使用句型进行问答并涂色。
What colour is Ben’s / Sally’s …
It is …
What colour are Ben’s / Sally’s …
They are …
Practice 5
04
打开课本课本P59，听音频，练唱歌曲。
05
Summary
思考问题，回答问题。
What have we learned in this period
这节课，我们学习了什么内容呢？
06
Homework
了解课后任务，按照要求完成任务。
1．基础作业：
（1）唱课本P59的歌曲给组长听；
（2）朗读课本P60（1）的内容给组长听；
2．进阶作业：两人一组，轮流介绍P60（2）的图片；
3．拓展作业：两人一组，玩课本P59（2）的问答游戏；
4．预习课本P61---62，点读，尝试跟读和了解课本内容。
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人教大同版小学英语三年级下册
Unit 5 Our clothes
Lesson 3
习题
一、看图片，选句子，填字母编号。
A．Her shoes are red. B．His shirt is yellow. C．Their shirts are blue.
（ ） （ ） （ ）
二、选择。
（ ）1．This is me. _______ cap is orange.
A．My B．Her C．His
（ ）2．This is my brother. _______ cap is blue.
A．My B．Her C．His
（ ）3．This is my sister. _______ dress is pink.
A．My B．Her C．His
（ ）4．This is me and my brother. _______shirts are white.
A．Their B．Our C．Its
（ ）5．This is my dog. _______ ball is yellow.
A．Their B．Our C．Its
（ ）6．This is my sister and my brother. _______shoes are black.
A．Their B．Our C．Its
三、翻译句子。
1．What colour is his cap
________________________________________________________________________
2．What colour are his shoes
________________________________________________________________________
3．They are black.
________________________________________________________________________
【参考答案】
一、看图片，选句子，填字母编号。
B C A
二、选择。
1-6．A C B B C A
三、翻译句子。
1．他的帽子是什么颜色的？
2．他的鞋是什么颜色的？
3．它们是黑色的。
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人教大同版小学英语三年级下册
Unit 5 Our clothes
Lesson 3
P59---60
课题 Unit 5 Our clothes 单元 Unit 5 学科 英语 年级 三年级
教材分析 本单元是人教大同版小学英语三年级下册Unit 5 Our clothes的内容，其教学内容以“Our clothes”为主题，整个单元分为四个课时进行学习，在这个单元中，学生需要做到：（1）能够谈论服饰；（2）能够问答关于颜色的问题；（3）能够理解与运用形容词性物主代词“my/your/his/her/its/our/their”；（4）能够说出包含字母c或者字母k的单词。（5）能够合理选择服饰，在不同季节、不同天气的情况下选择适合的服饰。本课时是本单元的第3课时，主要有四部分内容：（1）Listen and sing呈现了一首歌曲，学生需要听音频，练唱歌曲。（2）Look, say and colour是一个说话与涂色任务，学生两人一组，轮流提问题，根据答案给Ben和Sally涂色。（3）Look and read是一个阅读任务，学生需要看图片，读句子，理解与运用形容词性物主代词“my/your/his/her/its/our/their”。（4）Look and say呈现了三幅图画，在这个活动中，学生需要模仿范例，选择合适的物主代词描述图片内容。
学习目标 1．能够在任务驱动和老师的帮助下，借助图片理解语篇信息。（学习理解）2．能够完成本课时的各个学习任务。（应用实践）3．能够两人一组，轮流提问题，根据答案给Ben和Sally涂色。（迁移创新）4．能够在学习和日常交际中，初步注意到中外语言文化的异同。5．能够提出自己的想法，有条理地表达自己的观点。6．能够在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。7．遇到困难时能够大胆求助。
重点 1．能够在任务驱动和老师的帮助下，借助图片理解语篇信息。2．能够完成本课时的各个学习任务。3．能够两人一组，轮流提问题，根据答案给Ben和Sally涂色。
难点 1．能够在任务驱动和老师的帮助下，借助图片理解语篇信息。2．能够两人一组，轮流提问题，根据答案给Ben和Sally涂色。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
Lead in 教师播放课件，呈现任务要求和歌曲视频，点击播放视频。 学生看视频，欣赏歌曲。 借助歌曲，进行热身。
Review 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生看图片，快速说出单词及连词句子。 复习单词及句型，为接下来的学习活动做好准备。
Presentation 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生看课件，根据图片补充句子。 能够在任务驱动和老师的帮助下，借助图片理解语篇信息。
Practice 1 教师播放课件，呈现任务要求和图片。 学生扮演文博，介绍图片内容。 能够理解与运用形容词性物主词“my/your/his/her/its/our/their”。
Practice 2 教师播放课件，呈现任务要求和课本P60 Look and say 的图片。 学生看图片，模仿范例，介绍图片。 能够合理运用形容词性物主词“my/your/his/her/its/our/their”。
Practice 3 教师播放课件，呈现任务要求、让学生选择一幅图片，模仿范例尝试介绍。 学生选择一幅图片，模仿范例，尝试介绍。 能够正确运用形容词性物主词，可以用所学句型介绍物体。
Practice 4 教师播放课件，呈现任务要求、课本P59 Look, say and colour的图片和问题。 学生两人一组，使用句型进行问答并涂色。 能够两人一组，轮流提问题，根据答案给Ben和Sally涂色。
Practice 5 教师播放课件，呈现任务要求、课本P59 Listen and sing的音频和歌词，点击播放音频。 学生打开课本课本P59，听音频，练唱歌曲。 能够练唱课本P59的歌曲。
Summary 教师播放课件，呈现任务要求和问题。 学生思考问题，回答问题，总结本课的重点内容。 总结有助于系统地整理与归纳信息。
Homework 教师播放课件，呈现任务。 学生登记任务，按时完成作业。 作业用于辅助学习。
板书 Unit 5 Our clothesLesson 3物主代词用法总结：一单my，二单your一复our，二复your三单男性his，三单女性her三单动物its，三复用their
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