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(共18张PPT)
朋友相处的秘诀
（部编）四年级
下
本课目标
文化自信
语言运用
思维能力
审美创造
加强学习有关与口语交际的礼仪和文化，培养学生交际能力和交际习惯。
恰当、准确的运用语言来表达，能根据讨论的目的,记录重要信息。
能分类整理小组意见,有条理地汇报。
增强口语交际自觉性。
和朋友相处，最重要的是什么？有人认为，是彼此信任；有人认为，是愿意分享，不自私……你的看法是什么呢？
围绕“朋友相处的秘诀”这个话题，分小组讨论，至少提出三条大家认为最重要的意见。
这么多的秘诀，我们应该怎样处理，到底哪些是比较重要的呢？
下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时作的记录，说说你读懂了什么？
1.帮父母分担一些家务事。（小光）
2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光）
3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）（小丽）
4.提醒父母增减衣服。（小杰）
5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）
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总 结
小组成员在发表意见时，要安排一名记录员，记录成员意见要点。
意见相近的想法进行整合，标出提出意见的同学的名字。
对于大多数同学都认同的想法和意见，作出标记，小组汇报。
小组讨论：朋友相处的秘诀有哪些呢？请说出理由。
根据小组意见，整理信息。
序号 秘诀 理由 发言人
1
2
3
意见相近的可以整合，重要意见作出标记。
将小组意见汇总后，派代表在全班汇报。其他组员可以作补充，尽可能全面地反映小组意见。
我们小组通过讨论，提出了（ ）条朋友相处的秘诀。第一条是（ ），因为（ ）；第二条是（ ），因为（ ）……欢迎大家提出宝贵的意见。
示 例
1.声音要洪亮。
2.要与大家有目光交流。
上台汇报时有什么注意事项呢？
1.秘诀是否重要。
2.汇报是否有条理。
3.语言表达是否清楚。
汇报得好不好，做出评价的依据是什么？
1.真诚相待，不虚情假意。
2.彼此信任，打心底信任对方。
3.相互尊重，做到“己所不欲，勿施于人”。
总结：朋友相处的秘诀
4.直言不讳。说真话的不一定是朋友，但不说真话的一定不是真正的朋友。
5.患难与共。有福同享的不一定是朋友，有难同当才是真朋友。
6.要舍得分享，不要吝啬自己的付出。
听了这么多与朋友相处的秘诀，反思一下自己与朋友出现的问题，并学会更好地与朋友相处吧！
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