资源简介

(共20张PPT)
《东、南、西、北》
说课
义务教育西师大版三年级上册第三单元
01
教材内容
02
学情分析
03
教学目标以及重难点
04
教法、学法
05
教学过程
06
板书设计
目 录
教材编排
《东、南、西、北》是西师大版小学数学三年级上册第三单元“方向与位置”的起始课。本课内容从学生生活经验出发，结合具体情境，引导学生通过观察、操作和推理，建立方向概念，为后续学习“东南、东北、西南、西北”等复合方向奠定基础。教材通过“太阳东升西落”的自然现象引入，借助校园场景图帮助学生理解方向的相对性，并设计了丰富的实践活动，旨在培养学生的空间观念和应用意识。
学生认知水平分析
三年级学生已经积累了一定的方向生活经验（如知道太阳东升西落），但缺乏系统化的认知，尤其在“以不同参照物判断方向”和“方向的相对性”上容易混淆。此外，学生抽象思维尚处于发展阶段，需借助直观操作和情境体验来深化理解。
2
能正确辨认东、南、西、北四个方向，并用这些词语描述物体所在的方向。
通过观察、讨论、实践等活动，发展空间观念和合作探究能力。
1
教学目标
重点：
难点：
正确辨认东、南、西、北四个方向。
理解方向的相对性（如“东对西，南对北”），并能根据参照物灵活描述方向。
教法和学法
教法：情境教学法、游戏活动法、多媒体辅助法。
学法：观察发现法、小组合作探究法、实践操作法。
课前准备
教具：太阳升落动态图、方向卡片、校园平面图、多媒体课件。
学具：每组1张方向标、记录单。
1
2
3
4
情境创设
探究新知
知识应用
课堂总结
六、说教学过程
课堂导入
我家在电影院的东面，我找不到回家的路了，你们能帮帮我吗？
这里是新华书店，我们来看看地图。
你知道在地图上怎样辨认方向吗？
地图通常是按上北、下南、左西、右东的方向绘制的。
北
西
东
南
探究新知
在图上辨认东、南、西、北。
这张图是按上北、下南、左西、右东方向绘制的。
方向标
这张图是按上北、下南、左西、右东的方向绘制的吗？
(1)以岗亭为中心，在图中用箭头标出东、南、西、北。
北
南
西
东
（2）岗亭的东面是( )，
转盘
西面是( )，
南面是( )，
北面是( )。
草坪
新华书店
少年宫
议 一 议
还可以怎样说？
岗亭在转盘的（　）面； 岗亭在草坪的（　）面；
岗亭在新华书店的（　）面；岗亭在少年宫的（　）面。
东
西
南
北
我房间西面的墙上挂着日历，窗户在北面……
像这样说一说，你的房间是怎样布置的。
练习巩固
课堂总结
学生分享收获，教师总结：
方向的确定需要明确参照物。
东与西相对，南与北相对，形成“十字”关系。
布置作业
1、基础作业：教材第35页第2题（描述家中物品方向）、第4题（观察校园升旗台方向）。
2、实践作业：与家长合作，用手机指南针记录小区主要建筑的方向。
板书设计
东、南、西、北
北
↑
西 ←★→ 东
↓
南
关键词：相对性、参照物、自然现象
设计理念
本课以“生活即数学”为核心，通过“观察—体验—应用”的螺旋式学习路径，让学生在活动中主动建构知识，培养空间观念和解决问题的能力。
感谢观看！

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