山东省枣庄市滕州市第二中学2024-2025学年高一下学期期中语文试题(PDF版,无答案)

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山东省枣庄市滕州市第二中学2024-2025学年高一下学期期中语文试题(PDF版,无答案)

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2024~2025学年度第二学期期中质量检测
高一语文
2025.04
-、现代文阅读{35分)】
(一)现代文阅读1(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1一5题。
这一切特点都有一定的风格和手法,为匠师们所遵守,为人民所承认,我们可以叫它作
中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样,一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱,因而
沿用的惯例,成了法式。在西方,希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”,成为它们建筑的
方式。中国建筑怎样欧割并组织木材成为梁架,成为斗拱,成为一“间”,成为个别建筑物的
框架;怎样用举架的公式求得屋顶的曲面和曲线轮廓;怎样结束瓦顶;怎样求得台基、台阶、
栏杆的比例;怎样切削生硬的结构部分,使之同时成为柔和的、曲面的、图案型的装饰物;怎
样布置并联系各种不同的个别建筑,组成庭院:这都是我们建筑上两三千年沿用并发展下来
的惯例法式。无论每种具体的实物怎样地千变万化,它们都遵循着那些法式。构件与构件
之间,构件和它们的加工处理装饰之间,个别建筑物和个别建筑物之间,都有一定的处理方
法和相互关系,所以我们说它是一种建筑上的“文法”。至如梁、柱、朽、檩、门、窗、墙、瓦、槛、
阶、栏杆、隔扇、斗拱、正脊、垂脊、正吻、战兽、正房、厢房、游廊、庭院、夹道等等,那就是我们
建筑上的“词汇”,是构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素。
这种“文法”有一定的拘束性,但同时也有极大的运用的灵活性,能有多样性的表现。也
如同做文章一样,在文法的拘束性之下,仍可以有许多体裁,有多样性的创作,如文章之有
诗、词、歌、赋、论著、散文、小说等等。建筑的“文章”也可因不同的命题,有“大文章”或“小
品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等,“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额,一
副对子,纯粹做点缀装饰用的建筑也有类似的东西,如在路的尽头的一座影壁,或横跨街中
心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑,具有共同的中国建筑的特性和特色,就是因
为它们都是用中国建筑的“词汇”,遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”
的规则为了不同的需要,可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形,表达极不相同的情
感,解决极不相同的问题,创造极不相同的类型。
这种“词汇”和“文法”到底是什么呢?归根说来,它们是从世世代代的劳动人民在长期
建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的,经过千百年的考验,而普遍地受到承认而遵
守的规则和惯例。它们是智慧的结晶,是劳动和创造成果的总结。它们不是一人一时的剑
高一语文试题第1页(共10页)

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