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第三单元 第一章素养提优测试卷
一、选择题(共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.我国科学家在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子，经过精心培育，这些古莲子终于生根发芽。古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是 ( )
A.缺乏充足的氧气 B.缺乏适宜的温度
C.缺乏充足的水分 D.缺乏充足的营养
2.“探究种子萌发的环境条件”实验中,下列做法错误的是 ( )
A.挑选的种子要粒大饱满
B.为节约成本，每组实验只用一粒种子即可
C.要注意设置对照实验
D.光照也可以作为探究条件
3.下面是四粒玉米种子，阴影表示被虫吃掉的部分，其中放在适宜的外界条件下可能还会萌发的是 B7231001 ( )
4.在农业生产上，播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定发芽率时，提出不同的意见，其中合理的是 ( )
A.挑选10粒饱满的种子进行测定
B.挑选100粒饱满的种子进行测定
C.随机取10粒种子进行测定，再重复2次，取最大值
D.随机取100粒种子进行测定，再重复2次，取平均值
5.新中考数据分析题 柱形图(2024吉林中考,19,★☆☆)小刚通过实验探究光照对种子萌发的影响(其他环境条件均适宜)，根据实验结果绘制了统计图，分析可知
A.光照抑制苋菜种子的萌发
B.光照是蚕豆种子萌发的必要条件
C.两种植物种子萌发都需要光照
D.未萌发的种子一定处于休眠期
6.在课外实践活动中，研究小组利用甲装置培育绿豆芽，以下分析错误的是 ( )
A.应该选胚有活力且度过休眠期的绿豆种子培育绿豆芽
B.甲图中的网格盒有利于种子获取空气
C.乙图中②是由胚根发育而来的
D.萌发过程所需的营养物质由乙图中的①提供
7.冬小麦必须经低温处理才能抽穗，科学研究表明：低温处理的感受部位必须是胚。取数十粒冬小麦种子分为甲、乙两组，甲组给予低温处理，乙组不处理。将每粒种子切为两半，按如图所示方式粘合(粘合后种子仍有活力)，并置于相同且适宜的环境下萌发。将来可能抽穗的是 ( )
A.①③ B.②③ C.①② D.②④
8.下列说法中错误的是 ( )
A.根尖可分为根冠、分生区、伸长区和成熟区
B.幼根的生长只靠分生区细胞产生新细胞
C.根尖成熟区的主要作用是吸收水分和无机盐
D.幼根上白色的“绒毛”是根毛
9.课堂上老师讲了一句施肥顺口溜“氮肥长枝叶，磷硼促花果，钾肥壮根茎”，小明回家后要给菜园里的白菜和马铃薯施肥，应分别施加适量的 ( )
A.磷肥和钾肥 B.氮肥和硼肥 C.氮肥和钾肥 D.钾肥和磷肥
10.“树木丛生,百草丰茂。”植物的茁壮成长离不开分生组织。下列结构中不具有分生组织的是 ( )
A.叶脉 B.芽 C.茎的形成层 D.根尖分生区
11.下列有关芽的说法，正确的是 ( )
A.长在侧枝上的芽都是侧芽
B.叶芽都生在叶腋处
C.侧芽可能是叶芽、花芽或混合芽
D.叶是由叶芽的叶原基直接发育而成的
12.银杏是城镇绿化的主要树种之一，它的茎能逐年加粗和长高的根本原因分别是 ( )
A.芽的分生组织和根的分生区的细胞不断分裂产生新细胞
B.芽的分生组织和茎的形成层的细胞不断分裂产生新细胞
C.茎的形成层和芽的分生组织的细胞不断分裂产生新细胞
D.根的分生区和茎的形成层的细胞不断分裂产生新细胞
13.花店中常有无土栽培的绿植出售，下列相关叙述中不正确的是 ( )
A.无土栽培培养液的营养成分与土壤浸出液有本质区别
B.无土栽培的实验证明了没有土壤，植物也可以生长
C.培养液中含量较多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐
D.为满足绿植正常生长的需要，除培养液以外，还需为绿植提供光、空气、适宜的温度等
14.在观察花的结构实验中，下列与事实不符的是 ( )
A.摘取花萼、花瓣用手，摘取雄蕊用镊子
B.观察花粉时要借助放大镜
C.花的结构中柱头具有黏性
D.获取胚珠需要用解剖刀切开雌蕊的最膨大处
15.某同学在探究南瓜果实发育过程中体积的变化时，绘制了a、b两条曲线，分别表示两个南瓜子房在发育期间体积变化的情况。请据图分析，以下说法不正确的是 ( )
A.在曲线a中，幼果体积增大，是子房迅 体积速发育的结果
B.曲线b增长后开始下降，可能是未受精的子房停止发育，萎缩干枯、凋落
C.在大棚里种植南瓜，为避免出现曲线b的状况，可进行人工授粉
D.南瓜的果实是营养器官，果皮具有保护种子的作用
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16.如图是南瓜花的结构和某生理过程示意图，下列相关说法错误的是 ( )
A.雄花的花蕊中只有雄蕊 B.传粉方式属于异花传粉
C.花粉落在雌蕊柱头上 D.雄花和雌花都能够结果
17.植物花粉内的精子与卵细胞结合形成受精卵是在下列哪个结构中完成的 ( )
A.花药 B.柱头 C.胚珠 D.花粉管
18.孟德尔通过豌豆杂交实验，为我们揭示了遗传的奥秘。豌豆花的结构如图所示，下列叙述正确的是
A.杂交时需将花粉涂在①上 B.②是能够产生花粉的花药
C.③能够发育成豌豆的种皮 D.④能够发育成豌豆的种子
19.老师在课堂讲解过程中给同学们绘制了果实形成过程的概念图。请你判断下列叙述正确的是 ( )
A.图中①表示的是胚珠
B.图中②表示的是子房壁
C.图中③表示的是受精卵
D.④中的营养物质都储存于子叶中
20.1970年，袁隆平和他的助手找到了一株雄性不育的野生水稻，并以这个野生稻作为基础材料，成开花和结果功地发展了杂交水稻技术。图1代表正常水稻花蕊，图2表示雄性不育花蕊(雄蕊无法产生正常花粉)。
下列分析错误的是 ( )
A.正常水稻的花是两性花，可自花传粉完成受精
B.正常水稻若要杂交育种，需人工去雄、授粉
C.雄性不育花只能进行异花传粉，不用人工去雄
D.雄性不育花的子房无法发育为果实
二、非选择题(共4小题，计60分)
21. (14分)图一为根尖纵切面结构示意图，图二为某一植物的一段枝条，图三为叶芽的结构示意图(纵切)，图四为某类种子的结构示意图。请回答：
(1)植物生长发育所需要的水和无机盐，主要由图一中的[ ] 吸收，此处适于吸水的结构特点是
(2)图二中的[3]可由图三中的[ ] 发育而来，也可由图四中的[ ] 发育而来。
(3)图四中， 是新植物的幼体，它由 (填序号)共同组成；种子萌发时最先突破种皮的结构是[ ] 。
22.(20分)化肥对提高粮食、蔬菜产量有重要作用，但长期大量施用化肥会导致土壤板结、产品品质下降等问题，这已成为制约我国农业可持续发展的瓶颈之一。
(1)为寻找更为高效、低污染的施肥方式，科研人员在实验田中研究了有机肥替代化肥对小麦的产量与品质以及土壤肥沃度的影响，结果如下表所示。
组别 施肥方式 小麦产量 (kg·hm ) 籽粒淀粉含量(%) 土壤有机质含量 (g·kg )
I 100%化肥 8 392.1 67.0 17.6
Ⅱ 15%有机肥+85%化肥 8 415.7 67.2 20.6
Ⅲ 30%有机肥+70%化肥 8 560.0 68.1 21.0
Ⅳ 7 552.8 67.42 20.6
V 60%有机肥+40%化肥 7 513.7 66.2 20.5
①本实验中第 组为对照组，第Ⅳ组的施肥方式为45%有机肥+ 。
②实验中每个组设置3个重复样地，表中结果应为3个重复样地数据的 (填“平均值”或“最大值”)。每个样地面积不宜过小、小麦植株数不宜过少，目的是避免 。各组间的施肥方式虽不同，但应保证氮、磷、钾等的施加量 。
③由实验结果可知，对于小麦而言，配施有机肥可以 其产量和品质，但 ；对于土壤而言，在一定范围内，配施有机肥可以 ，进而提高土壤肥沃度。
(2)若要在实际生产中应用上述实验结果，还需要进一步研究的问题是 。
23.(12分)小林与同学们跟随老师，对枸杞展开了研究性学习。根据观察，小林做了如下记录，请分析回答下列问题：
枸杞的花和果实的观察记录单
整体观察
花：花瓣呈淡紫色，有淡淡的香气。 ·果实：红色、口感微甜。
局部观察
·去除部分花萼、花瓣后，可见花蕊。 ·雄蕊包括花丝和花药。
·雌蕊下部膨大，纵剖后用放大镜观察内部结构，并与果实结构对比。
(1)枸杞果实中的甜味物质主要储存于细胞质内的 (填细胞结构名称)中。
(2)枸杞的花、果实和种子属于植物体的 (填“营养”或“生殖”)器官。
(3)枸杞可以通过昆虫协助传粉。花粉落到柱头上后萌发出 ，该结构穿过花柱，进入子房，直至胚珠的内部释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将发育成种子中的 。
(4)枸杞果实是由雌蕊下部膨大的 发育而成的，该结构内部有若干个 ，能发育成多个种子。
24.(14分)请你完善探究实验，并回答问题。
西瓜是夏季的时令水果。小明同学发现，切开的西瓜在室温下放上一两天，瓜瓤可能变质，但很难看到西瓜种子发芽，而吐到潮湿环境中的西瓜种子很快就能萌发。小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。为此小明设计探究实验。
(1)提出问题：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗
作出假设： 。
实验器材：成熟西瓜1个，清水，培养皿2个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等。
(2)实验步骤：
①将西瓜切开，取西瓜种子洗净、用瓜瓤榨汁，待用；②取培养皿2个，分别标上A和B；③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜种子；④在A 培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，B培养皿内餐巾纸上洒 ；⑤培养皿放在室温下，定期分别洒西瓜汁、清水，保持纸巾湿润；⑥一段时间后观察西瓜种子的萌发情况，并记录。
(3)预测结果与结论：
若培养皿A 中种子没有萌发，培养皿 B 中种子多数萌发，由此得出实验结论： 。若培养皿A、B中种子都多数萌发，且萌发数量差别不大，由此可得出实验结论： 。问题讨论：
这个实验的变量是 。
(4)西瓜种子萌发时所需的有机物来自种子自身的 。
答案 速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D B A D A C A B C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C C A A D D C D B D
一、选择题
1. D 经过精心培育的古莲子能够萌发，说明其具有完整的、活的胚及供胚发育的营养物质。
2. B 实验中，每组要选用相同数量的多粒种子，只用一粒种子会有偶然性，误差较大，B错误。
3. A A种子只被吃掉了部分种皮和胚乳，胚是完整的，可能还会萌发；B、C、D种子被吃掉了部分或全部的胚，胚不完整，不可能萌发。
4. D 为使测定结果更加准确，需要随机取适量种子进行测定，同时需要多次测定，取平均值。
5. A 由题图可知，见光时苋菜种子萌发率很低，说明光照抑制苋菜种子的萌发，A正确；见光和不见光时蚕豆种子的萌发率相近，说明光照不是蚕豆种子萌发的必要条件，B、C错误；未萌发的种子可能处于休眠期，也可能种子的胚被破坏或已经死亡，D错误。
6. C 根据乙图可知，②是由胚轴发育而来的，C错误。
7. A 根据题干信息可知，只有经低温处理的冬小麦种子才能抽穗，并且低温处理的感受部位必须是胚。由题图可知，①③的胚经过低温处理，将来可能抽穗。
8. B 幼根的生长主要靠伸长区细胞的伸长增加细胞的体积和分生区细胞的分裂增加细胞的数量。
9. C 根据题干信息可知，白菜可食用部分主要是叶，需施氮肥；马铃薯可食用部分是茎，需施钾肥。
10. A 芽、茎的形成层和根尖分生区都含有分生组织，叶脉中不具有分生组织。
11. C 生长在主干或侧枝顶端的芽都叫顶芽，A错误；着生在叶腋处的芽是侧芽，B错误；侧芽可能是花芽、叶芽或混合芽，C正确；叶是由叶芽的幼叶直接发育而成的，D错误。
12. C 银杏茎内的形成层使其逐年加粗，芽内的分生组织产生新细胞使茎长高。
13. A 无土栽培培养液的主要成分是水和无机盐，与土壤浸出液没有本质区别，A错误。
14. A 摘取花萼、花瓣和雄蕊等结构时都需要使用镊子，不能用手。
15. D 由题图可知，a曲线表示子房的体积越来越大，导致幼果体积增大，A正确；图中b曲线先增长后下降，可能是花没有受精，子房停止发育导致的，B正确；为避免出现图中曲线b的现象，需要进行人工授粉，C正确；南瓜的果实是生殖器官，D错误。
16. D 南瓜的雄花中只有雄蕊，A正确；南瓜的花中，要么只有雄蕊，要么只有雌蕊，只能进行异花传粉，B正确；花粉落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，C正确；传粉和受精完成后，子房发育成果实，也就是说只有南瓜的雌花能够结果，D错误。
17. C 精子随花粉管进入胚珠内，与卵细胞结合完成受精。
18. D ①是花药，能产生花粉，杂交时需将花粉涂在②柱头上，A错误；②是柱头，B错误；③是子房壁，能够发育成豌豆的果皮，C错误；④是胚珠，能够发育成豌豆的种子，D正确。
19. B 图中①表示的是子房，发育成果实，A错误；图中②表示的是子房壁，发育成果皮，B正确；图中③表示胚珠，发育成④种子，C错误；④种子中的营养物质储存在子叶或胚乳中，D错误。
20. D 正常水稻的花是两性花，可以通过自花传粉来完成受精，A正确；正常水稻的花是两性花，因此若要杂交育种，需人工去雄、授粉，防止自花传粉，B正确；由于雄性不育花的雄蕊无法产生正常花粉，只能进行异花传粉，不需要人工去雄，C正确；雄性不育的特性只影响雄蕊功能，不影响雌蕊功能，雄性不育花的子房仍然可以接受其他水稻花的花粉，完成受精，最终发育成果实，D错误。
二、非选择题
21.答案：(1)A 成熟区 有大量根毛
(2)8 芽轴 13 胚芽
(3)胚 10、11、13、14 11 胚根
解析：(1)植物生长发育所需要的水和无机盐，主要是由图一中的A成熟区吸收的，成熟区有大量根毛，大大增加了吸水面积。(2)图二中的3是茎，由图三中的8芽轴发育而来，也可由图四中的13胚芽发育而来。(3)图四中，胚是新植物的幼体，由10胚轴、11 胚根、13 胚芽、14子叶四部分组成。种子萌发时最先突破种皮的结构是11胚根，将来发育成根。
22.答案:(1)①Ⅰ 55%化肥 ②平均值 偶然因素的影响相等 ③提高 有机肥含量过高反而会降低小麦产量和品质 提高土壤有机质含量
(2)施肥的时间等
解析：(1)①根据试题描述可知，第Ⅰ组施用100%化肥，作为对照组。根据表中梯度设置的原则，第Ⅳ组的施肥方式为45%有机肥+55%化肥。②实验中取平均值是为了减小误差，保证实验结果的准确性。每个样地面积不宜过小、小麦植株数不宜过少，目的是避免偶然因素的影响，减小误差。为了保证单一变量，排除无关变量的影响，应保证氮、磷、钾等的施加量相等。③根据实验结果可知，对于小麦来说，配施有机肥能提高小麦产量和品质，但有机肥含量过高反而会降低小麦产量和品质。同时在一定范围内，配施有机肥可以提高土壤有机质含量，进一步提高土壤肥沃度。(2)若要在实际生产中应用上述实验结果，还需要进一步研究的问题是施肥的时间等。
23.答案:(1)液泡
(2)生殖
(3)花粉管 胚
(4)子房 胚珠
解析：(1)枸杞果实中的甜味物质主要储存于细胞质内的液泡中。(2)枸杞的花、果实和种子与植物的生殖有关，属于生殖器官。(3)花粉落到柱头上后萌发出花粉管。花粉管穿过花柱向下生长，直至胚珠的内部释放精子，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成种子中的胚。
(4)受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。枸杞果实是由雌蕊下部膨大的子房发育而成的。子房内部有若干个胚珠，能发育成多个种子。
24.答案：(1)西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质
(2)④等量的清水
(3)西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质 西瓜瓤中没有抑制西瓜种子萌发的物质 西瓜汁
(4)子叶
解析：(1)根据探究的问题，作出的假设是：西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。(2)④本实验探究的是西瓜瓤中有没有抑制西瓜种子萌发的物质，在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，则B培养皿内餐巾纸上洒等量的清水作为对照。(3)若培养皿A中种子没有萌发，培养皿B中种子多数萌发，说明西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质；若培养皿A、B中种子都多数萌发，且萌发数量差别不大，说明西瓜瓤中没有抑制西瓜种子萌发的物质。培养皿A、B的变量是西瓜汁。(4)西瓜种子萌发时所需的有机物来自种子中的子叶。

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