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第三单元 第二章素养提优测试卷
一、选择题(共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的)
1.(2024辽宁新宾期末,18,★☆☆)下列各项中与水的吸收、运输和散失无关的是 ( )
A.叶片表皮的气孔
B.根、茎、叶内的筛管
C.根、茎、叶内的导管
D.根尖的成熟区
2.(2024广东惠城期末，18，★☆☆)取一支带叶的白色百合花枝条，将其下端插入滴有红墨水的溶液中，3~4小时后，花瓣中的“筋络”变红了。依据这种现象得出的结论是 B7232001( )
A.运输水分的是筛管
B.运输有机物的是导管
C.水分在植物体内从上向下运输
D.水分在植物体内从下向上运输
3.(2024云南曲靖期末，25，★☆☆)如图是菠菜叶片结构示意图，结合图分析下列说法错误的是 ( )
A.叶片的基本结构包括①②③⑥
B.菠菜叶①上的气孔数目多于②的
C.④的张开和闭合是由⑤控制的
D.⑥中的导管主要运输水和无机盐
4.(2024湖南浏阳期末，5，★☆☆)植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是 ( )
①光合作用
②呼吸作用
③蒸腾作用
④水分的吸收和运输
⑤无机盐的运输
A.①②③⑤ B. ①③④⑤
C. ②③④⑤ D.①②③④⑤
5.某植株在前后两天通过蒸腾作用散失的水量如图所示。据图分析，与第一天相比，该植物第二天 ( )
A.水分吸收少，无机盐运输慢
B.水分吸收少，无机盐运输快
C.水分吸收多，无机盐运输慢
D.水分吸收多，无机盐运输快
6.(2024广东潮阳期末，26，★☆☆)“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程中，下列实验步骤与目的相符的是 ( )
A.用黑纸片遮盖叶片的一部分——防止水分丢失
B.把天竺葵放到黑暗处一昼夜——增加淀粉的含量
C.向用清水漂洗后的叶片滴加碘液——观察叶细胞的细胞核
D.把叶片放入酒精中隔水加热——去除叶片中的叶绿素
7.(2024海南海口二模，8，★☆☆)绿色植物的光合作用可用反应式表示为：X+Y 光能→有机物(储存着能量)+Z,其中“Z”表示的物质是 ( )
A.二氧化碳 B.水
C.氧气 D.能量
8.(2024四川金牛模拟，4，★★☆)如图为某兴趣小组测定的不同光照条件下玉米植株的干重数据，下列分析正确的是 ( )
A.设计该实验时，除光照强度不同外，其他条件可以有少量不同
B.甲组玉米植株干重最低，是由光照强度低导致的
C.乙组玉米植株干重最高，其释放的氧气量不一定最多
D.该实验可以证明光照强度越大，光合作用越强
9.(2024陕西师大附中期中，10，★☆☆)如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是 ( )
A.树瘤的形成与无机盐的积累有关
B.环剥处的上下方都会形成树瘤
C.有机物的运输通道——筛管被切断
D.树木的循环系统被切断
10.(2024陕西韩城期末，33，★★☆)如图表示玉米的种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系曲线，下列叙述正确的是 ( )
A.种植密度为b时，即为玉米的合理密植
B.种植密度为d时，玉米的产量最高
C.种植密度越大，玉米积累的有机物越多
D.随种植密度的增加，光合作用的强度增强
11.(★☆☆)依据下图，写出光合作用的表达式 ( )
光能A.有机物+氧气-叶绿体→二氧化碳+水+能量
B.水+二氧化碳叶绿体→有机物(储存着能量)+氧气
C.水+氧气→光能体有机物+能量+二氧化碳
D.有机物+二氧化碳光能体→水+氧气+能量
12.(2024湖南衡阳一模，5，★☆☆)夏季是我国南方水稻收获的季节，但这个季节常常会遇到台风和大雨，这时农民会将没有晾干的水稻拢堆并盖上塑料膜，一段时间以后，将手插入谷堆会感到温度比之前高,这是因为( )
A.潮湿的水稻进行蒸腾作用
B.缺乏氧气，水稻不进行生理作用
C.潮湿水稻的呼吸作用产生了大量的热
D.水稻的光合作用产生了大量的热
13.(2024宁夏中宁一模，6，★☆☆)将正在萌发的种子装入密闭的保温装置中，每隔一段时间测定装置中的温度与氧气含量，并绘制成坐标图。下列坐标图能正确反映温度(X)和氧气含量(Y)变化的是 ( )
14.(2024河北高邑期末，11，★☆☆)呼吸作用是生物体的共同特征。下列说法你认为正确的是 ( )
A.幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强
B.储藏水果、蔬菜时可以增加氧气浓度以降低呼吸作用的强度
C.呼吸作用只有在有光的条件下才能进行
D.呼吸作用的实质是合成有机物，储存能量
15.(2024湖南长沙一模，9，★☆☆)在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下列选项中与其他三项不同的是 ( )
A.发洪水时，及时排涝
B.播种前挖松土壤
C.早春用棉絮包裹正在发芽的种子
D.降低温室夜间温度
16.(2024辽宁凤城期末，15，★☆☆)绿色植物通过光合作用为其他生物提供食物和能量。与此无关的是 ( )
A.某同学跑步消耗的能量来自早餐中的米饭
B.小兔以草原上的绿草为食
C.大树为小动物们遮风挡雨
D.小鸟以草籽为食
17.新特色时事热点 碳中和(2024山西晋中期末，17，★☆☆)为积极应对全球气候变化，我国力争在2060年实现碳中和(二氧化碳排放量与吸收量达到平衡，实现二氧化碳的“零排放”)。这是中国向全世界的郑重承诺，彰显了大国责任。下列做法不利于实现碳中和目标的是 ( )
A.绿色出行 B.过度包装
C.光盘行动 D.节约用水
18.(新独家原创，★☆☆)英国《自然》杂志日前发表的一项新研究成果显示，树皮微生物能吸收大量甲烷，以另一种方式减缓全球温度升高。下列说法错误的是 ( )
A.甲烷能导致全球温度升高
B.植树造林有助于降低全球温度
C.绿色植物通过呼吸作用维持碳氧平衡
D.树皮微生物能够分解利用甲烷
19.(2024广东江门期末,30,★☆☆)在设计校园的绿化方案时,一般不考虑的是 ( )
A.绿化树种高低疏密搭配
B.花草树木的生长周期
C.选用名贵的花草树木
D.植物的向阳喜阴习性
20.新中考探究实践题设计对照实验(2024河北中考，12，★★☆)为研究施肥深度对干旱条件下小麦光合作用的影响，研究人员在相同条件下，选择符合实验标准的三个地块施肥、播种，长出植株后进行检测，实验数据(单位已省略)如表所示。下列说法错误的是 ( )
生理指标 实验处理
浅施(15cm) 中施(30cm) 深施(45 cm)
叶绿素含量 1.8 2.1公众“满满 分享库 2.5
气孔导度 0.12 0.15 0.18
光合作用速率 18.5 22.3 26.7
注：气孔导度数值越大，表示气孔开放程度越大。
A.本实验控制的变量是施肥深度
B.随着施肥深度增加，小麦蒸腾作用减弱
C.小麦的光合作用速率与气孔开放程度、叶绿素含量有关
D.干旱条件下深施肥提高了小麦的光合作用速率
二、非选择题(共4小题，计60分)
21.跨学科模型制作类(2024江西寻乌一模，23，★☆☆)(12分)在生物模型制作活动中，某生物兴趣小组的同学用铁丝、绿豆和轻轻泥等材料制作了叶片结构模型。请据图回答问题：
(1)模型中的轻轻泥相当于叶片的 ，其围成的 是植物与外界进行气体交换的“窗口”。
(2)模型中的绿豆相当于 ，其内含有的 能进行光合作用。
(3)铁丝模拟的是 ，其内部的导管可以运输 。
22.(2024福建安溪期末，33改编，★★☆)(12分)生物科学是一门实验科学，丰富的自然界是生物学习的天然“实验室”。某兴趣小组走进大自然，开展了一系列实验活动。
(1)小明要探究春天一天内叶片淀粉含量的变化，将多盆同种植物进行暗处理，目的是 ，然后放在光下。每隔3小时取多片叶片，叶片大小、位置应相同。将叶片立刻脱色、漂洗。按时间顺序将叶片排列好(如图③)，滴加 。
预测叶片颜色变化：从0时到6时(6时见光)的叶片颜色蓝色逐渐变浅，从6时至18时(18时日落)叶片颜色蓝色逐渐 。
(2)小李设计图二装置来探究绿色植物呼吸作用强度。实验时应将装置放置在 (填“光照”或“黑暗”)条件下，一段时间后，玻璃管中的红墨水滴将向 移动，原因是植物呼吸作用消耗了 ，产生的气体被氢氧化钠溶液吸收，导致瓶内气压降低，所以红墨水滴向此方向移动。
23.新课标核心素养 科学思维(2024北京海淀期末，24，★★☆)(18分)智慧大棚是一种现代化设施，为农业生产带来诸多优势。图1为某辣椒智慧大棚的示意图。
(1)温度会影响植物的光合作用，温度传感器实时监测大棚内的温度。白天大棚内温度较低时，系统会通过调温设备升高温度， (填“促进”或“抑制”)光合作用。此外，光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变图1中 的开闭程度以调控光合作用的强度。
(2)科研人员利用二氧化碳传感器，测定了一日之内大棚内二氧化碳浓度的变化情况，结果如图2。
①由图2可知，8~11时大棚内二氧化碳浓度 ，这是由于此时段光照强度逐渐增加，植物吸收的二氧化碳 。
②由于大棚相对封闭，当其中二氧化碳浓度较低时，需启动气肥装置。据图2分析，应在 (填“0~8时”“8~16时”或“16~24时”)时段内启动。
(3)科研人员研究了在大棚内增施二氧化碳气肥对辣椒生长状况的影响，结果如下表。
组别 处理 株高 (cm) 辣椒长度 (cm) 单果重 (g) 产量 (kg·km )
甲 增施二氧化碳气肥 125 23 98 2 815.9
乙 未增施二氧化碳气肥 103 20 80 2 327.9
①本实验中乙组的作用是 。甲、乙两组除增施二氧化碳气肥不同外，其他条件如 等应相同且适宜。
②据表可知，增施二氧化碳气肥后，辣椒的 (至少写出2个)等各项指标均提高。
(4)综合上述研究结果，请写出智慧大棚为农业生产带来的优势： 。
24.(2024山东曲阜期末，26改编，★★☆)(18分)绿色植物的三大生理活动对植物十分重要，图一中A、B、C为水稻叶片进行的三种生理活动，图二为该植物夏季晴朗一天24小时内叶肉细胞吸收和释放二氧化碳的量(相对值)随时间变化的折线图，图三为某叶肉细胞内进行的两项生理过程。请据图分析回答下列问题：
(1)农业生产中合理密植、间作套种是为了提高图一中 (填图中字母代号)生理过程的效率。
(2)图一表示的生理过程中，能为生命活动提供能量的是 (填图中字母代号)，这一过程主要发生在活细胞的 结构中。
(3)图二中植物体一天内有机物积累量最多的时刻是曲线上的 (填图中字母代号)点。若天气温度降低，图二中的A点会向 (填“上”或“下”)移动。图二中进行图一中C生理过程的时间段是 (用图中字母表示)段。
(4)图二中 DE段下降的原因是 (填下列字母代号)。
A.呼吸作用强度大于光合作用强度
B.夏季中午温度过高，部分气孔暂时关闭，吸收的二氧化碳减少
C.蒸腾作用过强，导致光合作用的原料水分不足
D.水稻的部分叶片被阳光灼伤枯萎
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(5)在图二中的C点时，光合作用强度 (填“大于”“小于”或“等于”)呼吸作用强度，此时图三中正在发生的过程有 (填图三中的序号)。
答案 速查 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B D B D D D C B C A
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
B C C A D C B C C B
一、选择题
1. B 水以气体的形式从叶片表皮的气孔散失到大气中去；筛管的主要功能是运输有机物，根、茎、叶内的筛管与水的吸收、运输和散失无关；水是经过根、茎、叶内的导管向上运输的；根尖的成熟区生有大量的根毛，能吸收水。
2. D 花瓣中的“筋络”变红了，说明水分在植物体内从下向上运输。
3. B 叶片的基本结构包括①上表皮、②下表皮、③叶肉、⑥叶脉，A正确；菠菜叶①上表皮上的气孔数目少于②下表皮的，B错误；④气孔的张开和闭合是由⑤保卫细胞控制的，C正确；⑥叶脉中的导管主要运输水和无机盐，D正确。
4. D 气孔闭合时，光合作用得不到充足的二氧化碳，呼吸作用得不到充足的氧气，水蒸气也无法通过气孔散失；蒸腾作用也影响水的吸收和运输以及无机盐的运输。
5. D 据图分析可知，与第一天相比，该植物第二天蒸腾作用散失的水量更多，说明蒸腾作用更强。蒸腾作用能促进根对水的吸收以及对水和无机盐的运输，因此该植物第二天水分吸收多，无机盐运输快。
6. D 用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照，A错误；将天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是使叶片中的淀粉运走或耗尽，B错误；向用清水漂洗后的叶片滴加碘液的目的是检验有无淀粉生成，C错误；把叶片放入酒精中隔水加热，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，D正确。
7. C 光合作用的产物是有机物和氧气。
8. B 设计该实验时，除光照强度不同外，其他条件均保持相同，A错误；甲组玉米植株干重最低是由光照强度低导致的，B正确；乙组玉米植株干重最高，说明净光合速率(净光合速率=总光合速率-呼吸速率)最高，释放的氧气量一定最多，C错误；由图可知，丙组光照强度大于乙组，但丙组植株干重小于乙组，说明并不是光照强度越大，光合作用越强，D错误。
9. C 枝条的树皮被环剥一圈，会割断向下运输有机物的筛管，有机物就会在环剥处的上方积累，再加上损伤的刺激等因素，引发细胞无序分裂，从而形成树瘤，A、B错误，C正确；树木没有系统，D错误。
10. A 由题图可知，种植密度为b时，光合作用强度和呼吸作用强度的差值最大，植物体内积累的有机物最多，此时为玉米的合理密植，A正确；种植密度为d时，光合作用与呼吸作用强度相等，有机物不能积累，玉米的产量不可能最高，B错误；随着种植密度的增加，呼吸作用强度增加，而光合作用强度是先增强后保持不变，因此种植密度适中，玉米积累的有机物才最多，C、D错误。
11. B 光合作用的表达式是：
12. C 潮湿水稻呼吸作用产生大量的热，水稻拢堆并盖上塑料膜，使热量不易散失，因此将手插入谷堆会感到温度比之前高。
13. C 萌发的种子进行呼吸作用释放出大量的热量，使得保温装置内温度升高；同时消耗氧气，使得保温装置内的氧气含量减少。
14. A 幼嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，比衰老的叶呼吸作用强，A正确。储藏水果、蔬菜时，降低温度或氧气浓度，能够抑制水果、蔬菜细胞的呼吸作用，B错误。呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行，C错误。呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，D错误。
15. D A、B、C都能促进植物或种子的呼吸作用，D能够抑制植物的呼吸作用。
16. C A、B、D都体现了绿色植物通过光合作用为生物圈中其他生物提供食物和能量。C不能体现出绿色植物为其他生物提供食物和能量。
17. B A、C、D三种做法都有利于实现碳中和；B做法不利于碳中和目标的实现。
18. C 根据题干信息可知，甲烷能导致全球温度升高，A正确；植树造林能够增加绿色植物的数量，树皮微生物的数量也会增加，有助于降低全球温度，绿色植物能够通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，并释放氧气，从而维持碳氧平衡，B正确，C错误；树皮微生物能够吸收大量甲烷，说明树皮微生物能够分解利用甲烷，D正确。
19. C 在设计校园的绿化方案时，一般不考虑选用名贵的花草树木，避免造成浪费。
20. B 由表格可知，除施肥深度不同外，其他实验条件都相同，故本实验控制的变量是施肥深度，A正确；随施肥深度增加，小麦的气孔导度增大，则蒸腾作用增强，B错误；植物能够通过气孔获得二氧化碳，叶绿素能吸收光能，所以小麦的光合作用速率与气孔开放程度、叶绿素含量有关，C正确；在深施肥条件下，光合作用速率高，说明干旱条件下深施肥提高了小麦的光合作用速率，D正确。
二、非选择题
21.答案：(1)保卫细胞 气孔
(2)叶肉细胞 叶绿体
(3)叶脉 水和无机盐
解析：(1)根据模型中的轻轻泥的形状可知，轻轻泥相当于叶片的保卫细胞，其围成的是气孔。(2)根据绿豆的颜色和位置可知，模型中的绿豆相当于叶肉细胞，其内含有的叶绿体能进行光合作用。(3)铁丝模拟的是叶脉，其内部的导管可以运输水和无机盐。
跨学科解读
本题运用生物学、工程学等学科知识以及“结构和功能”“系统与模型”等跨学科概念，选择恰当的材料，设计并制作模型，直观地表现相应的结构与概念，提高学生的探究实践能力。
22.答案：(1)把叶片中原有的淀粉全部运走或耗尽 碘液变深
(2)黑暗 左 氧气
解析：(1)小明要探究春天一天内叶片淀粉含量的变化，将多盆同种植物进行暗处理，目的是把叶片中原有的淀粉全部运走或耗尽，避免干扰实验结果。夜晚植物不能进行光合作用，同时会因呼吸作用消耗有机物，因而从0时到6时的叶片颜色蓝色逐渐变浅；白天植物可以进行光合作用，且光合作用强度大于呼吸作用强度，因而从6时到18时叶片颜色蓝色逐渐变深。(2)图二装置用来探究绿色植物呼吸作用强度，应将其放在黑暗条件下，避免光合作用的干扰。植物呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收，导致瓶内气压降低，所以红墨水滴向左移动。
23.答案：(1)促进 遮光卷帘
(2)①逐渐降低 增多 ②8~16时
(3)①做对照 光照、温度(合理即可) ②株高、辣椒长度、单果重、产量
(4)提高了产量和质量，节省成本，能保护环境，节能等
解析：(1)在一定的范围内，随着温度的升高，光合作用逐渐增强。白天大棚内温度较低时，系统会通过调温设备升高温度，促进光合作用。光是植物进行光合作用的重要条件，因此可以通过改变图1中遮光卷帘的开闭程度以调控光合作用的强度。(2)①分析图2可知，8~11时大棚内二氧化碳浓度逐渐降低，是因为此时段光照强度逐渐增加，光合作用强度增加，植物吸收的二氧化碳增多。②据图2分析，8~16时二氧化碳浓度降低，为满足光合作用的需要，此时需启动气肥装置。(3)①本实验中乙组未增施二氧化碳气肥，起对照作用。甲、乙两组除增施二氧化碳气肥不同外，其他条件如光照、温度等都应相同且适宜。②分析表格可知，增施二氧化碳气肥后，辣椒的株高、辣椒长度、单果重、产量等各项指标均提高。(4)智慧大棚为农业生产带来的优势有提高了产量和质量，节省成本，能保护环境，节能等。
24.答案:(1)C
(2)A 线粒体
(3)G 上 BH
(4)B
(5)等于 ⑤⑥
解析：(1)农业生产中合理密植、间作套种是为了提高图一中过程C光合作用的效率。(2)图一表示的生理过程中，能为生命活动提供能量的是A呼吸作用，主要发生在线粒体中。(3)图二中，CG段光合作用强度大于呼吸作用强度，植物体内有机物持续积累，G点过后，光照减弱，光合作用强度下降，有机物开始减少。因此，植物在一天中有机物积累最多的时刻是G点。温度降低，呼吸作用会减弱，释放的二氧化碳会减少。因此图二中的A点会向上移。图一中C生理过程吸收二氧化碳释放氧气，是光合作用。光合作用在光下才能进行，也就是在图二的BH段能够进行。(4)中午12时左右，环境温度高，植物为减少体内水分蒸发，部分气孔关闭，二氧化碳吸收减少，光合作用强度减弱。(5)图二中C点时，光合作用强度等于呼吸作用强度，因此在叶肉细胞中存在的生理活动是⑤⑥。

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