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1.16限时练
一、单选题
1．下列关于酶本质的探索，叙述正确的是（ ）
A．巴斯德提出发酵过程没有活细胞的参与
B．萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶并证明其本质
C．毕希纳证明引起发酵的物质的有效成分是蛋白质
D．切赫和奥特曼发现部分 DNA 具有生物催化功能
2．下列关于酶的叙述，正确的是（　　）
A．酶都能与双缩脲试剂反应呈现紫色
B．酶只能在细胞内发挥作用
C．酶的作用原理是提供化学反应所需的活化能
D．酶制剂适宜在低温下保存
3．为探究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中 a~d 所示装置，a、d 中酵母菌以葡萄糖为底物。下列相关叙述错误的是（ ）
A．验证酵母菌进行有氧呼吸时需先将空气通过 c 再连接 a ，c 的目的是吸收空气中的 CO2
B．验证酵母菌进行无氧呼吸时将 d 放一会儿再连接 b，可防止 d 中原有的 O2 干扰实验结果
C．检测酒精的产生，将酵母菌的培养时间适当延长后直接取 d 瓶中的培养液检测即可
D．若将 b 装置中澄清石灰水换成溴麝香草酚蓝溶液，则溶液颜色变化为由蓝变绿再变黄
4．ATP是细胞的能量“货币”，下列过程不消耗ATP的是（ ）
A．大脑思考 B．肌肉收缩
C．淀粉酶催化淀粉水解 D．蛋白质的合成
5．ATP是一种高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，正确的是（ ）
A．ATP中的“A”是腺嘌呤与脱氧核糖脱水形成的
B．ATP中的磷酸基团均具有较高的转移势能
C．人体内ATP含量很少，但其与ADP相互转化的速率较快
D．所有植物细胞产生ATP所需的能量均来自光合作用和呼吸作用
6．下图表示的是在最适温度下，反应物浓度对唾液淀粉酶所催化的化学反应速率的影响。下列有关说法正确的是（ ）
A．若在A点时温度升高10℃，则反应速率降低
B．在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶反应速率不会改变
C．A点限制反应速率的主要因素是酶的浓度
D．B点限制反应速率的主要因素是反应物浓度
7．如图表示某植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2的生成量和O2吸收量的变化。下列说法正确的是（ ）
A．R点时该植物器官的无氧呼吸最弱，P点时只进行有氧呼吸
B．该植物器官无氧呼吸产生的CO2量为O、Q、R、P四点围成的面积
C．若AB＝BR，则A浓度下有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
D．储藏该植物器官，应控制空气流通，使氧浓度保持在Q点对应的氧浓度下
8．下图装置可用来测定豌豆种子萌发时进行的呼吸作用类型。同时关闭活塞，在25℃下经过20 min 再观察红色液滴移动情况，下列对实验结果分析不符合实际 ( )
A．装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是呼吸作用释放CO2体积
B．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸
C．若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸
D．若装置1的红色液滴不移动，装置2的红色液滴右移，则说明萌发的种子只进行无氧呼吸
9．受自然界光合作用的启发，人工光合作用可以通过光伏器件将太阳能转换成电能，再驱动电化学系统将水电解成氧气，同时把CO2还原为含碳能量载体或者具有高附加值的产物（如图所示，甲、乙表示物质）。人工光合作用不仅可以实现CO2的减排，还可以将太阳能转换成方便存储的化学能，是实现人类可持续发展的一个关键技术。下列说法错误的是（ ）
A．该系统中模块3中的甲为五碳化合物，乙为三碳化合物
B．与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下比较，该系统中糖类的积累量高于植物
C．若正常运转过程中气泵突然停转，则短时间内甲的含量将升高
D．该系统中的模块1相当于光合作用的光反应，模块2和模块3相当于光合作用的暗反应
10．如图为以葡萄糖为底物的有氧呼吸的过程图，下列说法正确的是（ ）
A．阶段A、B在线粒体中进行
B．在阶段A，葡萄糖中的大部分能量以热能形式散失
C．缺氧情况下，阶段C受抑制，阶段A、B不受抑制
D．在线粒体内膜上有催化利用NADH的酶
11．植物的光合作用受CO2浓度、温度与光照强度的影响．如图为在一定CO2浓度和适宜温度条件下，测定某植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，下列有关说法不正确的是（ ）
A．在a点所示条件下，该植物叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质和线粒体
B．该植物叶片的呼吸速率是5mg/（100cm2/小时）
C．在一昼夜中，将该植物叶片置于c点光照下11小时，其余时间置于黑暗中，则每100cm2叶片一昼夜中CO2的净吸收量为175mg
D．已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃．若将温度提高到30℃的条件下（原光照强度和CO2浓度不变），则图中b点将右移，c点将下移
12．分析下列影响光合作用的图，正确的是（ ）
A．甲图中a点限制因素可能是叶绿体中色素的含量
B．乙图中c点与d点相比，相同时间内c点叶肉细胞中C3的消耗多
C．丙图中如果横坐标是CO2含量，则a为弱光，b为强光
D．如果横坐标是CO2含量，则a为绿光，b为蓝紫光
13．下图表示甘蓝叶肉细胞内三碳化合物和葡萄糖的相互转化过程。下列叙述错误的是（　　）
A．①过程发生在叶绿体基质，②过程发生在细胞质基质
B．①过程有无光都可发生，②过程的发生需要O2
C．①②过程可以发生在同一个细胞中
D．生产上增强①过程，减弱②过程可提高产量
14．玉米和大豆呼吸作用的最适温度为30°C，玉米光合作用的最适温度为25°C。在大气CO2浓度和30°C条件下，测定玉米和大豆在不同光照条件下的光合速率，结果如下表（光补偿点为光合速率与呼吸速率相等时的光强度）。下列叙述错误的是（　　）
光合速率与呼吸速率等 时光照强度（kx） 光饱和时光 照强度（kx） 光饱和时CO2吸收量 （mg/100cm2叶·小时） 黑暗条件下CO2释放 （mg/100cm2叶·小时）
大豆 1 3 11 5.5
玉米 3 9 30 15
A．25°C时玉米的光补偿点小于3klx
B．若增加浓度，大豆光饱和点大于3klx
C．若光强度为9klx，玉米一天至少接受8小时以上的光照，才能积累有机物
D．当30°C和光强度为3klx时，玉米和大豆固定速率的差值为2mg/（dm2·h）
15．夏季晴朗的某一天，在相同条件下，测定同种植物甲、乙两个品系植株CO2的吸收情况，结果如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲品系植株在a点开始进行光反应
B．乙品系植株在e点有机物积累最多
C．乙曲线在bc段和de段下降的原因相同
D．bd段，甲品系植株单位叶面积通过气孔吸收的CO2较多
16．下列有关科学史和科学研究方法的说法正确的是（ ）
A．卡尔文等用小球藻进行实验，最终探明了CO2→C5→（CH2O）
B．希尔制取叶绿体悬液并加入氧化剂发现光合作用的场所是叶绿体
C．鲁宾和卡门用放射性同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自于CO2
D．恩格尔曼用水绵进行实验证明了叶绿体能吸收光能用于光合作用放氧
17．某同学进行“绿叶中色素的提取和分离”实验，得到下图所示的结果，其中①②③④表示色素带。下列相关分析正确的是（ ）
A．该实验中，无水乙醇可作为层析液分离各种色素
B．③色素带中的色素分子主要吸收蓝紫光和红光
C．④色素带中的色素在层析液中的溶解度最高
D．提取色素时若未加二氧化硅会提取不到色素
18．把土豆依次放在空气、N2和空气中各储藏一周。在实验室中测定CO2的释放量，得到如图所示的实验结果。下列叙述正确的是（　　）
A．土豆的无氧呼吸不产生CO2
B．在第一周只进行了无氧呼吸
C．在第二周暂时没有进行细胞呼吸
D．第三周的无氧呼吸先强后弱
19．细胞呼吸对生命活动有着重大意义，下面关于细胞呼吸的叙述正确的是（　　）
A．线粒体是有氧呼吸的场所，部分原核生物没有线粒体也能进有氧呼吸
B．动物停止有氧呼吸便不能合成ATP，动物的新陈代谢活动就很难顺利完成
C．有叶绿体的细胞可以通过光合作用合成ATP，因此不需要通过细胞呼吸提供能量
D．动、植物细胞都可以进行无氧呼吸，但是产物不同，动物均产生乳酸，植物均产生酒精和二氧化碳
20．下列有关细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是（　　）
A．油料作物种子播种时宜浅播，原因是萌发时呼吸作用需要更多氧气
B．种在湖边的玉米，长期被水淹，生长不好，其原因是根细胞有氧呼吸受阻
C．选用透气消毒纱布包扎伤口，抑制破伤风芽孢杆菌等厌氧细菌的无氧呼吸
D．农作物种子入库贮藏时，在无氧和低温条件下呼吸速率降低，贮藏时间显著延长
二、多选题
21．下列有关说法正确的是（ ）
A．生物膜是生物体内所有膜结构的统称，它们共同构成了生物膜系统
B．膜的选择透过性与载体蛋白的特异性及磷脂双分子层的性质相关
C．叶绿体与液泡中都含有叶绿素和类胡萝卜素
D．硝化细菌能利用体外环境中某些无机物氧化时释放的能量来制造有机物，故称为化能自养型
22．夏季大棚种植，人们经常在傍晚这样做：①延长2小时人工照光；②熄灯后要打开门和所有通风口半小时以上；③关上门和通风口。对于上述做法的生物学原理的分析，正确的是（　　）
A．①延长光合作用时间，可以提高有机物的制造量
B．②起到降氧、降温、降湿度的作用，从而抑制细胞呼吸减少有机物消耗
C．与①时的状态相比，②③时叶肉细胞中线粒体的功能有所增强
D．③可积累棚内CO2浓度来抑制细胞呼吸，并对下一天的光合作用有利
23．如图为某单糖的概念模型，下列相关叙述不正确的是（ ）
A．若M为果糖，则①与斐林试剂共热有砖红色沉淀产生
B．若②均由M构成，则②不都为细胞的生命活动供能
C．若③为ATP，则单糖M可以是脱氧核糖
D．若M为核糖，则③可以是核糖核苷酸
24．为探究影响酶活性的因素、验证酶的专一性和高效性等，某同学设计了如下表所示的4套方案。下列叙述错误的是（ ）
方案 催化剂 底物 pH 温度
① 胃蛋白酶、胰蛋白酶 蛋白块 中性 室温
② 淀粉酶 淀粉、蔗糖 适宜 适宜
③ 蛋白酶 蛋白质 适宜 不同温度
④ 过氧化氢酶、氯化铁溶液 过氧化氢 强酸性 室温
A．方案①的目的是探究pH对酶活性的影响，自变量是酶的种类
B．方案②的目的是验证淀粉酶的专一性，可用斐林试剂检测
C．方案③的目的是验证温度对酶活性的影响，可用双缩脲试剂检测
D．方案④的目的是验证酶的高效性，加酶的一组产生的气泡数较多
25．图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是（ ）
A．图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2
B．图乙的b时细胞中产生ATP的场所就是线粒体和叶绿体
C．图乙的c点，光合作用限制因素可能是二氧化碳浓度
D．若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的c相当于图乙的b点
三、非选择题
26．为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。回答下列问题：
（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是 组。
（2）在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会 。
（3）如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t3时，C组产物总量 ，原因是 。
（4）生物体内酶的化学本质是 ，其特性有 （答出两点即可）。
27．在酶促反应过程中，酶的活性常受某些物质的影响，有些物质能使酶的活性增加，称为激活剂；某些物质它们并不引起酶蛋白变性，但能使酶分子上的某些必需基团（主要是指酶活性中心上的一些基团）发生变化，因而引起酶活性下降，甚至丧失，致使酶反应速度降低，称为酶的抑制剂。
(1)酶活性是指 。酶活性的高低可用 来表示。
(2)为探究Cl﹣和Cu2﹢对唾液淀粉酶活性的影响，某同学提出以下实验设计思路。
取4支试管（每支试管代表一个组），各加入等量的pH6．8缓冲液和唾液淀粉酶溶液，再分别在1、2、3、4号试管中加入等量的1．0％NaCl溶液、1．0％CuSO4溶液、1．0％Na2SO4溶液和蒸馏水，混合均匀，再加入等量的1％淀粉溶液，混合均匀后，各试管放入37℃恒温水浴保温适宜时间。取出试管，加入1％碘溶液0．1mL，观察各试管溶液颜色变化。
①实验中加入缓冲液的作用是 。
②该实验中设置4号试管的目的是 。设置3号试管的目的是 。
③实验结果：1号试管中颜色最浅（呈碘色），2号试管中颜色最深（呈蓝色），3、4号试管中颜色基本一致，且深浅居于试管1和2之间。
④分析实验结果，得出结论：
28．下列图示中，图甲表示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三种植物光合作用强度与光照强度之间的关系；图乙表示某绿色植物某些代谢过程中物质的变化，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同的代谢过程；图丙表示在种植植物的密闭玻璃温室中，CO2浓度随光照强度变化而变化的情况；图丁表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖浓度之间的关系。请据图回答：
(1)图甲三种植物中最适合间作的两种是 ；叶肉细胞在a、b点时都可以产生ATP的细胞器是 。
(2)图乙中Ⅰ中产生的O2参与Ⅲ的第 阶段；Ⅱ进行的场所是 。
(3)从图丙曲线变化分析，图中代表光合速率与呼吸速率相等的点为 。
(4)图丁中，如果温度上升5 ℃，b点将向 (填“左上”“右下”“左下”或“右上”)方移动。
(5)植物光合作用光饱和点可通过测定不同 下的光合速率来确定。在一定条件下，某植物在温度由25 ℃降为5 ℃的过程中光饱和点逐渐减小，推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度 (选填：＜、≤、＝、≥、＞)25 ℃。
(6)请用化学反应式来概括光合作用的过程： 。
29．对农作物光合作用和细胞呼吸的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。
（1）由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是 （写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意 。
（2）种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化如图乙所示．C～F段，叶绿体内ADP含量最高的地方是 ，叶绿体内O2的含量将 ，一昼夜内植株是否显示生长现象？并说明理由 。
（3）将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移，在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b﹣a所代表的是 。
（4）装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响．根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量是 ，无关变量有 （写出两种）。
30．下图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得。在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示。图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。植物叶片的呼吸速率不变。
(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置。实验时，当光照强度由 0 渐变为 2.5 千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的 位置处。
(2)对叶片来说，光照强度为 10 千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母） 。
(3)在图乙中，光照强度为 15 千勒克斯时，植物 1 小时光合作用产生的气体量为 毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）。
(4)为了防止无关因子对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是 。
(5)如果先把甲装置置于光照强度为 15 千勒克斯下 1 小时后，然后把试管中的 CO2缓冲液改为水，再过 1 时后液滴移动的情况是 。
(6)丙图表示某植物的部分细胞结构和代谢情况 a～f 代表 O2或 CO2，丁图表示温度对该植物光合作用与呼吸作用的影响（以测定的 CO2吸收量 CO2释放量为指标），图中 c （可以、不可以）表示葡萄糖中元素的去向，原因是 ；丁图中在 5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的 倍。
31．图1表示细胞呼吸的过程，图2表示细胞呼吸时气体交换的相对值的情况，图3表示氧气浓度对呼吸速率的影响。
（1）图1中产生氢的过程有 ；图1中产生能量的过程有 （填序号）
（2）马铃薯植株能发生图1中的过程有 。在马铃薯植株中，图2中不同氧气浓度条件下CO2释放量与O2吸收量的差值可反映图1中 过程的大小。酵母菌细胞在图2中b氧浓度条件下能发生图1中的过程有 ，人的成熟红细胞在此氧浓度条件下能发生图1中的过程有 （填序号）。
（3）在瓜果、蔬菜和种子的保存过程中，应将O2浓度控制在图3中 点对应的O2浓度。图3中A点和D点CO2释放量相同，则A点和D点葡萄糖的消耗量情况是：A D(答>,=或<），呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。图3中随O2浓度升高，RQ值的变化情况是 。
32．胰脂肪酶是肠道内脂肪水解过程中的关键酶，板栗壳黄酮可调节胰脂肪酶活性进而影响人体对脂肪的吸收。为研究板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性的影响，科研人员进行了下列实验。
(1)胰脂肪酶可以通过 作用将食物中的脂肪水解为甘油和脂肪酸。
(2)为研究板栗壳黄酮的作用及机制，在酶量一定且环境适宜的条件下，科研人员检测了加入板栗壳黄酮对胰脂肪酶酶促反应速率的影响，结果如图1
①图1曲线中的酶促反应速率，可通过测量 （指标）来体现。
②据图1分析，板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性具有 作用。
(3)图2中A显示脂肪与胰脂肪酶活性部位结构互补时，胰脂肪酶才能发挥作用，因此酶的作用具有 性。图2中的B和C为板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用的两种推测的机理模式图。结合图1曲线分析，板栗壳黄酮的作用机理应为 （选填“B”或“C”）。
(4)为研究不同pH条件下板栗壳黄铜对胰脂肪酶活性的影响，科研人员进行了相关实验，结果如图3所示
①本实验的自变量有 。
②由图3可知，板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用效率最高的pH值约为 。加入板栗壳黄酮，胰脂肪酶的最适pH变 。
③若要探究板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用的最适温度，实验的基本思路是 。
33．下图表示在一定的光照强度和温度下，植物光合作用强度增长率随CO2浓度变化的情况。请回答下列问题。
（1）图中在 点时光合作用速率达到最大值，此时限制光合作用速率的主要环境因素是 ，C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量 (填“较低”“相等”或“较高”)。
（2）从生长状况、部位相同的棉花叶片上剪出大小相同的若干圆叶片，均分成若干份。抽干叶片细胞内的气体，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中，给予相同且适宜的光照等条件(如左下图)。圆叶片进行光合作用释放氧气，部分氧气存在于叶肉细胞内和细胞间隙，导致圆叶片上浮。测量圆叶片上浮至液面所需时间，将记录结果绘成右下图。
①该实验的目的是 。
②从图解分析，b点比a点细胞内的C5含量 ，c点以后曲线上行，原因是 。
（3）另取相同的圆叶片若干，平均分成甲、乙、丙三组。甲组立即烘干处理并测得圆片干重为A，乙组保持湿润且置于黑暗密闭装置内，丙组保持湿润且置于有适宜光照强度的密闭装置内，一小时后，测得乙组圆叶片干重为B，丙组圆叶片干重为C。则叶片净光合速率为 ，实际光合速率为 (用A、B、C表示)。
1.16 参考答案：
1．B【详解】A、巴斯德之前，人们认为发酵是纯化学反应，与生命活动无关，而巴斯德认为发酵与活细胞有关，起发酵作用的是整个酵母细胞，A错误；B、萨姆纳从刀豆种子中提取出脲酶并证明其是蛋白质，B正确；C、毕希纳没有证明引起发酵的物质是蛋白质，C错误；D、切赫和奥特曼发现少数RNA具有生物催化功能，D错误。
2．D【详解】A、酶绝大多数是蛋白质，少数是RNA，与双缩脲试剂发生反应的物质须具有肽键，RNA没有，A错误；B、酶既可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发挥作用，B错误；C、酶的作用原理是降低化学反应的活化能，而不能为化学反应提供能量，C错误；D、酶在低温下，活性处于抑制状态，但不会被破坏，所以，酶制剂适合在低温下保存，D正确。
3．C【详解】A、验证酵母菌进行有氧呼吸时，10%的NaOH溶液的作用是吸收空气中的CO2，空气中的CO2是否被除尽可用澄清石灰水检测，A正确；B、验证酵母菌进行无氧呼吸需要保证无氧的条件，故将d放一会儿再连接b，可防止d中原有的O2干扰实验结果，B正确；C、 酵母菌培养液本身有颜色且不透明影响观察，应取少量酵母菌的培养液进行检测，C错误；D、CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄，D正确。
4．C【分析】动物细胞的呼吸作用，植物细胞的呼吸作用和光合作用过程均都能合成ATP，有氧呼吸第一、二、三阶段、无氧呼吸第一阶段都能合成ATP，骨骼肌细胞收缩需要消耗能量，细胞内合成物质的过程需要消耗能量。【详解】ABCD、大脑思考、肌肉收缩和蛋白质的合成都需要消耗能量，需要消耗ATP，淀粉酶催化淀粉水解不需要消耗能量，不需要消耗ATP，C正确。
5．C【详解】A、ATP中的“A”是腺嘌呤与核糖脱水形成的，A错误；B、ATP是高能磷酸化合物，末端的磷酸基团具有较高的转移势能，B错误；C、ATP在细胞内的含量很少，但与ADP的转化速率很快，可满足机体对能量的需求，C正确；D、只有含有光合色素的细胞中合成ATP所需的能量才能来自光合作用，D错误。
6．A【分析】AB段反应速率随反应物浓度的增大而增大，说明此时限制反应速率的因素是反应物的浓度，BC段反应速率不再随反应物浓度的增大而增大，说明此时限制反应速率的因素是酶的含量，据此答题即可。
【详解】A、由题意可知，该图表示在最是温度下反应物浓度对唾液淀粉酶所催化的化学反应速率的影响，在最适宜温度下酶的活性最高，所以若在A点时温度升高10℃，则反应速率降低，A正确；BD、BC段反应速率不再随反应物浓度的增大而增大，说明B点限制反应速率的因素是酶的含量，因此若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶，则反应速率加快，BD错误；C、AB段反应速率随反应物浓度的增大而增大，说明此时限制反应速率的因素是反应物的浓度，C错误。
7．B【解析】根据题意和图示分析可知：较低氧气浓度时，二氧化碳的释放量大于氧气的吸收量，说明较低浓度条件下植物既进行有氧呼吸、也进行无氧呼吸，且无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳。
【详解】A、R点时该植物器官的无氧呼吸受抑制，细胞总呼吸强度最弱，P点时氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，此时只进行有氧呼吸，A错误；B、根据图示曲线，该植物器官无氧呼吸产生的CO2量为O、Q、R、P四点围成的面积，B正确；C、AB为有氧呼吸过程氧气的吸收量，即有氧呼吸过程二氧化碳的释放量，BR表示无氧呼吸产生的二氧化碳的量，AB=BR说明无氧呼吸产生的二氧化碳与有氧呼吸产生的二氧化碳量相等；由于消耗等mol葡萄糖有氧呼吸产生的二氧化碳与无氧呼吸产生的二氧化碳之比是3：1，那么产生等量的二氧化碳，有氧呼吸消耗的葡萄糖与无氧呼吸消耗的葡萄糖之比是1：3，C错误；
D、由于A点时细胞总呼吸强度最弱，所以储藏该植物器官，应控制空气流通，使氧浓度保持在A点，D错误。
8．A【分析】根据题意和图示分析可知：装置1中：NaOH吸收了CO2，所以测定的是O2的吸收量，因此能判断有氧呼吸的强度。当液滴不动，则无O2吸收，表明没有进行有氧呼吸；当液滴向左移动，则吸收了O2，进行了有氧呼吸。装置2中：当红色液滴不动时，O2的吸收=CO2的释放，表明没有进行无氧呼吸；当红色液滴向右移动时，CO2的释放大于O2的吸收，表明进行了无氧呼吸。
【详解】根据题意可知装置1的红色液滴向左移动的体积是细胞有氧呼吸消耗O2的体积，装置2的红色液滴向右移动的体积是细胞有氧呼吸和无氧呼吸释放CO2和有氧呼吸消耗O2的体积之差，A错误；根据题意分析可知，若装置1的红色液滴左移（进行了有氧呼吸），装置2的红色液滴右移（进行无氧呼吸），则说明萌发的种子既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，B正确；根据以上分析，若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明萌发的种子只进行有氧呼吸，C正确；若装置1的红色液滴不移动（没有进行有氧呼吸），装置2的红色液滴右移（进行了无氧呼吸），则说明萌发的种子只进行无氧呼吸，D正确
9．D【分析】分析题图：模块1将光能转化为电能，模块2将电能转化为活跃的化学能，模块3将活跃的化学能转化为糖类（稳定的化学能），结合光合作用的过程可知，模块1和模块2相当于光反应阶段，模块3相当于暗反应阶段。在模块3中，CO2和甲反应生成乙的过程相当于暗反应中CO2的固定，因此甲为C5，乙为C3。【详解】A、暗反应中CO2的固定为CO2和C5结合生成C3，C3接受光反应产生的ATP释放的能量并被[H]还原，生成糖类和C5，所以模块3中的甲为五碳化合物，乙为三碳化合物，A正确；B、与植物相比，该系统没有呼吸作用消耗糖类，所以在与植物光合作用固定的CO2量相等的情况下比较，该系统糖类的积累量高于植物，B正确；C、若气泵突然停转，CO2浓度突然降低，CO2的固定受阻，而三碳化合物的还原仍正常进行，因此短时间内会导致三碳化合物含量减少，而甲五碳化合物含量升高，C正确；D、模块1利用太阳能发电装置将吸收的光能转换为电能，模块2利用电能电解水生成O2，并发生能量转换的过程，因此模块2相当于光合作用的光反应，模块3将大气中的CO2转换为糖类，相当于光合作用的暗反应，D错误。
10．D【分析】图示阶段A是糖酵解过程，即有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段，阶段B是有氧呼吸第二阶段的某个过程，阶段C是有氧呼吸第三阶段。
【详解】A、分析图示可知，阶段A 为有氧呼吸第一阶段，发生在细胞质基质中；阶段C 为有氧呼吸第三阶段，发生在线粒体内膜上；阶段B 属于有氧呼吸第二阶段中某环节，发生在线粒体基质中，A错误；
B、在阶段A，葡萄糖中的少部分能量以热能形式散失，大部分能量进入到丙酮酸，B错误；
C、在缺氧情况下，阶段B、C 均受抑制，C错误；
D、线粒体内膜利用NADH，进行电子传递，最终生成水，释放能量，D正确。
11．C【分析】根据题意和图示分析可知：a点时光照为0，只进行 吸作用，因此对应的值为呼吸作用强度；c点时为光饱和点，对应的值为净光合速率，而净光合速率=真光合速率-呼吸速率。在温度改变时，温度改变了酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用速率。
【详解】A、a点时植物只进行呼吸作用，有氧呼吸的三个阶段均能产生ATP，所以该植物的叶肉细胞内能够产生ATP的部位是细胞质基质和线粒体，A正确；
B、图中可以看出，光照强度为0时，a点对应的值即为呼 吸速率是5mg/（100cm2/小时），B正确；
C、图中可得，在c点光照下植物的净光合速率为10mg/（100cm2/小时），则每100cm2叶片一 昼夜中CO2的净吸收量=光照时净光合作用总量-黑暗时呼吸作用量=10×11-5×13=45mg，C错误；
D、若将温度提高到30°C的条件下，光合作用酶活性下降，光合速率下降，而呼吸作用酶活性上升，呼吸速率上升，因此要达到光补偿点，必须光照增强，即b点右移，而净光合作用=光合作用总量-呼吸作用量，此值将减小，c点下移，D正确。
12．A【详解】A、甲图中可以看出，a点随着光照强度的增加，光合作用速率不变，同理a点时CO2浓度也不是限制光合作用速率的原因，因此此时限制光合作用速率增加的因素可能是色素的含量，A正确；
B、分析图乙可知，乙图c点与d点相比，光照强度减弱，光反应减弱，产生的ATP和[H]减少，因此相同时间内叶肉细胞中C3的还原减少，消耗量减少，B错误；
C、光照强度影响光合作用强度，一定范围内，随着光照强度的增加，光合作用强度增加，所以丙图中如果横坐标是CO2含量，则a为强光，b为弱光，C错误；
D、植物主要吸收蓝紫光和红光进行光合作用，因此如果横坐标是CO2含量，则a为蓝紫光，b为绿光，D错误。
13．B【分析】根据题意和图示分析可知：图示表示有氧呼吸和光合作用的部分过程，其中①表示光合作用暗反应过程中三碳化合物的还原，场所是叶绿体基质；②表示无氧呼吸或有氧呼吸的第一阶段，场所是细胞质基质。【详解】AB、图中①表示光合作用暗反应过程中三碳化合物的还原，场所是叶绿体基质，有无光都可发生；②表示无氧呼吸或有氧呼吸的第一阶段，场所是细胞质基质，①②过程的发生都不需要O2，A正确、B错误；C、①（三碳化合物的还原）、②（细胞呼吸的第一阶段）过程可以发生在同一个叶肉细胞中，C正确；D、为提高产量应设法增强①光合作用暗反应过程，减弱②细胞呼吸过程，以增加净光合作用积累的有机物的量，D正确。
14．D【分析】分析表格可知，玉米的光补偿点是3klx，光饱点是9klx；大豆的光补偿点是1klx，光饱点是3klx。【详解】A、分析题意，表格中是30℃条件下测定的数据，即30℃条件下，玉米的光补偿点是3klx，玉米光合作用的最适温度为25°C，故25°C时玉米的光补偿点小于3klx，A正确；
B、分析表格可知，大豆的光饱和时光照强度为3klx，若增加 CO2浓度，大豆光饱和点大于3klx，B正确；
C、30℃条件下，若光照强度为9klx，设玉米一天至少接受光照X小时，才能正常生长，则30X=15(24-X)，解得X=8，即马铃薯一天至少接受光照8小时，才能正常生长，C正确；
D、当光照强度为3kx时，大豆固定的CO2为11+5.5=16.5mg/100cm2叶·小时，而玉米光合作用和呼吸作用相等，为15mg/100cm2叶·小时，所以二者相差1.5mg/100cm2叶·小时，D错误。
15．D【分析】分析图示可知，这一天的6：00（甲曲线的a点）和18：00时左右，甲乙两植物光合作用吸收CO2的速率和呼吸作用释放CO2的速率相等；在6：00之前，甲乙两植物的光合作用已经开始，但光合作用比细胞呼吸弱，在18时后，甲乙两植物的光合作用速率开始小于细胞呼吸，有机物的积累最多的时刻应为18：00时。【详解】A、当CO2的吸收速率开始变化的时候，就开始进行了光合作用；a点为光补偿点，即光合速率等于呼吸速率，甲品系植株在a点前就进行光反应，A错误；
B、18时的时候，光合作用速率等于呼吸作用速率，经过一天的积累，此时的有机物最多；18时以后（包括e点），则开始消耗有机物，B错误；
C、bc段下降的原因是正午温度高，植物为了减少蒸腾作用，气孔关闭，导致吸收的CO2减少；de段下降的原因是光照强度逐渐减弱，光合作用速率下降，CO2的吸收速率也下降，因此曲线bc段和de段下降的原因不相同，C错误；
D、bd段，甲植株CO2吸收速率较高，单位叶面积通过气孔吸收的CO2较多，D正确。
16．D【详解】A、卡尔文等用小球藻等进行同位素标记实验，最终探明了CO2中的碳到三碳化合物再到有机物的过程，A错误；
B、希尔制取叶绿体悬液并加入铁盐，证明了离体的叶绿体可发生水的光解释放了氧气，光合作用的场所是叶绿体是恩格尔曼证明的，B错误；
C、鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自于水，且18O是稳定性同位素，不具有放射性，C错误；
D、恩格尔曼用水绵进行实验，以好氧细菌为指示生物证明了叶绿体能吸收光能（红光和蓝紫光）用于光合作用放出氧气，D正确。
17．B【详解】A、色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水乙醇等提取色素，但无水乙醇不作为层析液使用，A错误；
BC、滤纸条从外到内依次是：①胡萝卜素（最窄）、②叶黄素、③叶绿素a、④叶绿素b，③色素带为叶绿素a，叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，①色素带中的色素在层析液中的溶解度最高，B正确，C错误；
D、若提取光合色素时未加二氧化硅，不能充分研磨，也能提取到色素，则4条色素带颜色均变浅，D错误。
故选B。
18．A【分析】1、土豆块茎有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，无氧呼吸的产物是乳酸。
2、由于土豆块茎无氧呼吸的产物是乳酸，图中二氧化碳的释放量来自有氧呼吸，无法判断无氧呼吸的情况。
【详解】A、土豆无氧呼吸的产物是乳酸，没有二氧化碳产生，A正确；
B、在第一周中，二氧化碳的释放量不变，说明细胞只进行有氧呼吸或同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，B错误；C、细胞呼吸是生命的基本特征，第二周中，虽然没有二氧化碳的释放，但是土豆块茎进行细胞呼吸，细胞呼吸的方式是无氧呼吸，C错误；D、第三周中，有氧呼吸先增强后减弱，无法判断无氧呼吸的情况，D错误。
19．A【分析】1、有氧呼吸指细胞在氧气的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，生成大量能量的过程。
2、无氧呼吸是不彻底的氧化分解，释放出少量的能量。
【详解】A、线粒体是有氧呼吸的场所，部分原核生物没有线粒体也能进有氧呼吸，如硝化细菌，A正确；
B、无氧呼吸不需要有氧气的参与，也能分解有机物，释放少量的能量合成ATP，B错误；
C、叶绿体合成的ATP只能用于暗反应，细胞分裂、物质运输等需要消耗的能量需要由呼吸作用提供，C错误；D、动、植物细胞都可以进行无氧呼吸，但是产物不同，动物细胞一般产生乳酸，也可以产生酒精，比如金鱼，植物一般产生酒精和二氧化碳，D错误。
20．D【详解】A、油料种子脂肪含量很高，氢元素的含量相对较大，萌发时对氧气的需求量较高，所以在播种时宜浅播，A正确；
B、玉米根细胞长期浸没在水中，氧气不足，有氧呼吸受阻，细胞进行无氧呼吸供能不足，产生的酒精对细胞也有毒害，所以玉米生长不好，B正确；
C、破伤风芽孢杆菌属于厌氧菌，不能在有氧条件下大量繁殖，因此包扎伤口时，需要选用透气的消毒纱布或“创可贴”敷料，以抑制厌氧菌的呼吸作用，防止感染厌氧菌，C正确；
D、常利用呼吸作用的原理在低温、低氧的环境中贮藏种子，抑制细胞的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长贮藏时间，而无氧条件下，无氧呼吸比较强，消耗有机物较多，不利于贮藏，D错误。
21．BD【详解】A、生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜以及核膜构成的，不是生物体内所有膜，A错误；
B、 载体蛋白的特异性和磷脂双分子层的疏水性均与细胞膜的选择透过性有关，B正确；
C、液泡中含有的色素是花青素等色素，与植物花的颜色等有关，叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，与光合作用有关，C错误；
D、化能合成作用是利用对无机物氧化释放的化学能将二氧化碳合成有机物，硝化细菌能利用体外环境中某些无机物氧化时释放的能量来制造有机物，故称为化能自养型，D正确。
故选BD。
22．ABD【详解】A、①延长2小时人工照光，可以增加光能延长光合作用时间，可以提高有机物的制造量，提高光合产量，A正确；B、②熄灯后植物不再进行光合作用，只进行呼吸作用，打开门和所有通风口半小时以上，可以起到降氧、降温、降湿度的作用，可以抑制细胞呼吸，减少有机物的消耗，B正确；
C、③关上门和通风口，棚内CO2浓度升高，会抑制细胞呼吸，与①时的状态相比，②③时呼吸作用受抑制，叶肉细胞中线粒体的功能有所减弱，C错误；D、③关上门和通风口，棚内CO2浓度升高，会抑制细胞呼吸，并对下一天的光合作用有利，可以用于光合作用，D正确。
23．AC【分析】题图分析，①为二糖，包括蔗糖、麦芽糖和乳糖；②为由单糖脱水缩合形成的多糖；③碱基、磷酸和五碳糖形成核苷酸。【详解】A、果糖与葡萄糖缩合形成的糖为蔗糖，蔗糖是非还原糖，与斐林试剂共热（水浴加热）没有砖红色沉淀产生，A错误；
B、纤维素、淀粉、糖原等多糖都由葡萄糖构成，淀粉、糖原是细胞内的储能物质，纤维素是构成植物细胞壁的主要物质，一般不为细胞的生命活动供能，B正确；
C、ATP为三磷酸腺苷，腺苷由核糖和腺嘌呤组成，故若③为ATP，则单糖M是核糖，C错误；
D、碱基、磷酸和五碳糖形成核苷酸，若M为核糖，则③可以是核糖核苷酸，D正确。
24．ACD【分析】在探究pH对酶活性的影响实验中，自变量是pH；利用淀粉酶、淀粉和蔗糖为材料验证酶的专一性时，要注意使用斐林试剂检测；蛋白酶的化学本质是蛋白质，能够与双缩脲试剂发生紫色反应；高温、过酸、过碱使酶的空间结构遭到破坏，导致酶失活。
【详解】A、在探究pH对酶活性的影响的实验中，自变量是pH，应设置不同梯度的pH进行实验，方案①的自变量是酶的种类不同，pH和温度属于无关变量，不能用于探究pH对酶活性的影响，A错误；
B、淀粉酶能分解淀粉，不能分解蔗糖，利用斐林试剂检测生成物可以达到验证淀粉酶是否具有专一性的实验目的，B正确；C、根据酶的专一性，蛋白酶可以将蛋白质分解，但蛋白酶的化学本质是蛋白质，也能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应，因此方案③在验证温度对酶活性的影响时，用双缩脲试剂检测不能达到实验目的，C错误；D、方案④是证明酶的高效性，但在高温、过酸、过碱的条件下，酶的空间结构遭到破坏，导致酶失去活性，因此方案④（强酸性）不能达到实验目的，D错误。
25．ACD【分析】1、光合作用作用过程中，吸收二氧化碳释放氧气；而呼吸作用过程中，吸收氧气释放二氧化碳。因此可通过氧气的产生量或二氧化碳的释放量来判断光合作用和呼吸作用的强弱。
2、分析甲图，氧气的产生总量可表示实际光合速率，a点时的二氧化碳释放可表示呼吸速率；当植物细胞CO2释放量大于0，说明此时光合作用速率<呼吸作用速率。
3、分析乙图，a点只进行呼吸作用，b点为光补偿点，即光合速率等于呼吸速率，c点为光饱和点。
【详解】A、d点时氧气的产生总量为8个单位，即需吸收8个单位的二氧化碳，由分析可知呼吸作用产生的CO2的量仍为6个单位，所以细胞要从环境吸收2个单位的CO2，A正确；B、图甲b点显示呼吸作用释放2个单位CO2，说明呼吸作用强于光合作用，呼吸作用第一个阶段在细胞质基质进行，产生ATP，B错。C、图乙c点为光饱和点，不受光强度限制，受二氧化碳浓度限制，C正确；D、图甲C点氧气产生总量为6个单位，而呼吸作用二氧化碳产生量为6个单位，呼吸作用强度等于光合作用强度，D正确。
26． B 加快 不变 60℃条件下，t2时酶已失活，即使增加底物，反应底物总量也不会增加 蛋白质或RNA 高效性、专一性
【详解】（1）曲线图显示：在反应开始的一段时间内，40℃时产物浓度增加最快，说明酶的活性最高，而B组控制的温度是40℃。
（2）A组控制的温度是20℃。在时间t1之前，如果A组温度提高10℃，因酶的活性增强，则A组酶催化反应速度会加快。
（3）对比分析图示中的3条曲线可推知，在时间t2时，C组的酶在60℃条件下已经失活，所以如果在时间t2时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，在t3时，C组产物的总量不变。
（4）绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。酶具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和。
考点：本题考查酶及影响酶活性的因素的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
27．(1) 酶催化特定化学反应的能力 在一定条件下，酶所催化的某一化学反应的速率（或：在一定条件下，单位时间内、单位体积中反应物的消耗量或者产物的增加量）
(2) 维持反应液中pH的稳定 对照 确定Na+ 和SO42－对唾液淀粉酶催化活性是否有影响 Cl—是唾液淀粉酶的激活剂，Cu2+是唾液淀粉酶的抑制剂
【分析】根据题意可知，酶的激活剂会使酶的活性增强，加快酶促反应速率；酶的抑制剂会导致酶的活性下降，导致酶促反应速率下降。
【详解】（1）酶活性指酶催化特定化学反应的能力，如淀粉酶催化淀粉水解的能力。酶活性可以用一定条件下，单位时间内、单位体积中反应物的消耗量或产物的增加量来表示。
（2）要探究Cl﹣和Cu2﹢对唾液淀粉酶活性的影响，自变量是不同的离子，因变量是淀粉的剩余量。
①实验中加入缓冲液，是为了维持反应液中pH的稳定。
②4号试管中，未加入相关的离子，是为了与其他组做对照，来探究不同离子的作用。3号试管中加入1．0％Na2SO4溶液，是为了确定Na+ 和SO42-对唾液淀粉酶催化活性是否有影响，以更好的判断出Cl-和Cu2﹢对唾液淀粉酶活性的影响。
③根据实验结果可知，1号试管中淀粉的剩余量最少，说明1号试管中的淀粉酶活性最强；2号试管中淀粉的剩余量最多，说明4号试管中的淀粉酶的活性最低，根据3和4中颜色一致可知，Na+ 和SO42-对唾液淀粉酶催化活性没有影响。
④由上分析可知，Cl-是唾液淀粉酶的激活剂，可以提高酶活性；Cu2+是唾液淀粉酶的抑制剂，可以降低酶活性。
28．(1) Ⅰ和Ⅲ 线粒体 (2) 三 叶绿体基质 (3)b、c (4)左下
(5) 光强度 ≥ (6)CO2＋H2O (CH2O)＋O2
【详解】（1）由图甲可知，I需要强光条件，Ⅲ需要弱光条件，Ⅱ介于二者之间，因此I和Ⅲ最适合间作，图甲中a点光合作用等于细胞呼吸强度，产生ATP的细胞器是线粒体和叶绿体，b点无光，只进行细胞呼吸，产生ATP的细胞器是线粒体，因此在a、b点时都可以产生ATP的细胞器是线粒体。
（2）图乙中Ⅰ是光反应阶段，Ⅱ是暗反应阶段，Ⅲ是有氧呼吸，O2参与有氧呼吸的第三阶段，暗反应进行的场所是叶绿体基质。
（3）从图丙曲线变化分析，图中代表光合速率与呼吸速率相等的点为b、c，光照弱时，呼吸作用速率高于光合作用速率，密封玻璃温室中的二氧化碳浓度持续升高，随着光照强度的增加，光合速率增加，直到b点两者速率相等；bc段光合作用速率开始大于呼吸作用速率，随着二氧化碳浓度逐渐减少，光合作用速率降低，直至c点与呼吸作用速率相等。
（4）图丁表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖浓度的关系，因此如果温度上升5℃，麦芽糖酶的活性将下降，催化速率降低，b点将向左下方移动。
（5）光饱和点是植物光合速率达到最大值时的最低光照强度，可以通过测定不同的光照强度下的光合速率来确定，温度由25℃降为5℃的过程中光饱和点逐渐减小，推测该植物在光照充足时的光合作用最适温度应该大于或等于25℃。
（6）光合作用的过程可表示为：CO2＋H2O (CH2O)＋O2。
29． 光照、CO2浓度 合理密植 叶绿体基质 逐渐升高 生长；因为一昼夜内大棚内的CO2浓度有所下降，说明光合产生的有机物有积累 12h内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量 单位时间上浮叶片的数量 温度、清水的量、CO2的含量等
【分析】图甲中，随种植密度增大，田间的通风、透光条件都变差，故与P点比，限制Q点光合作用强度的外界因素是光照强度、CO2浓度。图乙中，B点和F点为二氧化碳的平衡点，此时光合速率等于呼吸速率；在BF之间二氧化碳浓度之所以不断下降，是因为光合作用强度大于呼吸作用强度；比较图中的A点和E点，可以看出一昼夜后即E点的二氧化碳浓度降低，因此植物表现出生长现象。图丙中，可视为一组对照实验，照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行。装置丁可用来探究光照强度对光合作用强度的影响，因此实验的自变量是光照强度，因变量应该是反映光合作用强度的指标，是叶片上浮速率或一定时间内圆叶片浮起的数量。
【详解】（1）根据上述分析可知，限制Q点光合作用强度的外界因素是光照强度、CO2浓度。所以甲实验给我们的启示是在栽培农作物时要注意合理密植。
（2）CF段，植物的光合作用强度大于呼吸作用强度，ATP用于暗反应三碳化合物的还原，产生ADP，场所是叶绿体基质，所以叶绿体基质中的ADP含量最高。由于光合速率大于呼吸速率，所以叶绿体内的氧气含量逐渐升高。一昼夜中大棚内的二氧化碳浓度低于最初状态，所以植物体内有机物有积累，植株能表现为生长现象。
（3）照光与不照光部分的生理过程中差别是光合作用是否进行，但同时它们都进行呼吸作用，b=叶片原重量+总光合作用制造量-呼吸消耗量，a=叶片原重量-呼吸消耗量，因此b-a=总光合作用制造量，即表示12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量。
（4）实验的因变量是随着自变量的改变而改变的变量，本实验的自变量是光照强度，因变量是单位时间内上浮叶片的数量，无关变量是温度、清水的量和二氧化碳的浓度等。
【点睛】此题主要考查的是光合作用过程中的物质和能量转化，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
30．(1)左侧 (2)a、b、c、d (3)200 (4)将该装置中新鲜叶片改为相同大小的死（无生命）的叶片，其他条件不变 (5)不移动 (6) 不可以 C 代表的是 O2，只来源于水的光解 3
【分析】光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水，真正光合速率=净光合速率+呼吸速率。丙图中a、f、c表示O2，b、d、e表示CO2。
【详解】（1）①由图可知，当光照强度小于2.5千勒克斯时，呼吸作用强度均大于光合作用强度，因此绿叶要从容器中吸收氧气，从而导致容器内气压减小，红色液滴左移，在实验初始标记的左侧。
（2）光照强度为10千勒克斯时，根据图乙可知，光合作用大于呼吸作用，所以线粒体产生的二氧化碳全部被叶绿体利用进行光合作用，同时叶绿体还可以从外界吸收二氧化碳，释放的氧气一部分释放到外界环境，一部分被呼吸作用利用，所以对应图丙中存在的箭头有a、b、c、d。
（3）真正的光合速率=呼吸速率+表观光合速率，据图乙分析，该植物的呼吸作用速率为50，光照强度为15千勒克斯时，表观光合作用速率为150，真正的光合速率=50+150=200。
（4）本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是新鲜叶片改为经消毒的死叶片，其他条件不变，以排除无关变量的干扰。
（5） 将试管中的CO2缓冲液改为水，光照强度为15千勒克斯时，1小时后光合作用消耗的二氧化碳量等与产生的氧气量，液滴移动的情况是不移动。
（6）据图丙分析，a、f、c表示O2，线粒体不能直接利用葡萄糖，只能直接利用丙酮酸，所以c不能表示葡萄糖；丁图中，实线表示呼吸强度，虚线表示净光合强度，5℃时，呼吸强度为0.5，净光合强度为1.0，真正的光合强度=呼吸强度+净光合强度=0.5+1.0=1.5，所以光合强度是呼吸强度的3倍，故5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的3倍。
31． ①② ①② ①②③④ ③ ①②③ ①④ C ＞ 一直下降到1后保持不变
【分析】根据题意和图示分析可知：图1中①是细胞呼吸的第一阶段，②是有氧呼吸的第二、三阶段，③是酒精途径的无氧呼吸第二阶段，④是乳酸途径的无氧呼吸第二阶段。图2中，a点表示呼吸作用强度，d点表示只有有氧呼吸。图3中，AC段无氧呼吸与有氧呼吸同时进行，且无氧呼吸大于有氧呼吸，CD段有氧呼吸逐渐增强，最后只有有氧呼吸。
【详解】（1）有氧呼吸第一、二阶段和无氧呼吸第一阶段都可以产氢，故图1中产生氢的过程有①②；有氧呼吸的三个阶段和无氧呼吸第一阶段都可以产生能量，故图1中产生能量的过程有①②。
（2）马铃薯植株可以进行有氧呼吸和无氧呼吸，其一般的体细胞无氧呼吸产物为酒精，但其块茎无氧呼吸产物为乳酸，故其发生图1中的过程有①②③④。在马铃薯植株中，图2中不同氧气浓度条件下CO2释放量与O2吸收量的差值可反映产酒精的无氧呼吸大小，即图1中③过程的大小。酵母菌细胞在图2中b氧浓度条件下既进行有氧呼吸也进行产酒精的无氧呼吸，故能发生图1中的过程有①②③，人的成熟红细胞无线粒体，只进行无氧呼吸，故在此氧浓度条件下能发生图1中的过程有①④。
（3）在瓜果、蔬菜和种子的保存过程中，应降低其呼吸消耗，故应将O2浓度控制在图3中C点对应的O2浓度。图3中A点和D点CO2释放量相同，但A点进行无氧呼吸，D点进行有氧呼吸，若有氧呼吸和无氧呼吸产生相同多的二氧化碳，有氧呼吸消耗的葡萄糖更少，故A点和D点葡萄糖的消耗量情况是：A＞D，呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作为描述细胞呼吸过程中氧气供应状态的一种指标。分析图3中曲线可知，随O2浓度升高，无氧呼吸越来越弱，有氧呼吸增强到一定程度不再增加，故RQ值的变化情况是一直下降到1后保持不变。
【点睛】解决本题的关键是分析图示信息，图2中二氧化碳的释放量代表总呼吸量，而氧气吸收量代表有氧呼吸量，其差值代表无氧呼吸量，故a只进行无氧呼吸，b、c既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，d只进行有氧呼吸。
32．(1)催化 (2) 单位时间内甘油、脂肪酸的生成量 抑制 (3) 专一 B
(4) pH、板栗壳黄酮 7.4 大 在pH7.4条件下，设置一系列温度梯度，分别测定对照组与加入板栗壳黄酮组的酶活性，并计算其差值
【详解】（1）胰脂肪酶具有催化作用，可以通过降低化学反应的活化能将食物中的脂肪水解为甘油和脂肪酸。
（2）本实验的目的是研究板栗壳黄酮的作用及机制，在酶量一定且环境适宜的条件下，实验的自变量为是否加入板栗壳黄酮，因变量是酶促反应速率变化。
①化学反应速率可用单位时间脂肪的水解量或单位时间内甘油和脂肪酸的生成量来表示，而图1曲线的变化趋势可知，此时的酶促反应速率可以用单位时间甘油和脂肪酸的生成量来体现。
②据图1实验结果显示，板栗壳黄酮对胰脂肪酶活性具有抑制作用。
（3）图2中A显示脂肪与胰脂肪酶活性部位结构互补时，胰脂肪酶才能发挥作用，这说明酶促反应的发生需要酶与底物发生特异性结合，因此酶的作用具有专一性。图2中的B的作用机理显示板栗壳黄酮与酶结合后导致酶的空间结构发生改变，进而使脂肪无法与脂肪酶发生结合，从而实现了对酶促反应速率的抑制，该抑制作用会导致脂肪的分解终止，此种抑制不可以通过增加底物浓度而缓解；C图显示的作用机理为板栗壳黄酮和脂肪竞争胰脂肪酶上的活性位点，从而减少了脂肪与胰脂肪酶的结合几率，进而是酶促反应速率下降，此种抑制可以通过增加底物浓度而缓解。据图1可知，加入板栗壳黄酮组的酶促反应速率低于对照组，且增加脂肪浓度，反应速率依然比对照组低，因此板栗壳黄酮的作用机理应为B。
（4）①本实验的目的是研究不同pH条件下板栗壳黄铜对胰脂肪酶活性的影响，根据实验目的可知，本实验的自变量有是否加入板栗壳黄酮和不同pH。
②由图3可知，板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用效率最高的pH值约为7.4。加入板栗壳黄酮，胰脂肪酶的最适pH变大，即由7.4变成了7.7。
③若要探究板栗壳黄酮对胰脂肪酶作用的最适温度，则实验的自变量为不同的温度条件，因变量为酶促反应速率，因此实验的基本思路是在pH7.4条件下，设置一系列温度梯度，分别测定对照组与加入板栗壳黄酮组的酶活性，并计算其差值。　　　　　　
【点睛】熟知酶的作用和作用机理以及影响酶促反应速率的因素的影响机理是解答本题的关键，正确分析题中相关曲线的含义是解答本题的前提，掌握实验设计的基本思路是解答本题另一关键。
33． D 光照强度和温度 较高 探究CO2浓度对光合作用速率的影响 低 NaHCO3溶液浓度太大，导致细胞失水，从而影响叶肉细胞的光合作用 C－A C－B
【分析】图1中，光合作用强度增长率类似于加速度，因此只要增长率大于零，光合作用强度就不断增加，从图中可以看出，BC段增长率最大，到D点是增长率降为0，此时光合作用强度达到最大。影响光合作用的环境因素包括：光照强度、温度、CO2浓度等，一般光合作用达到饱和点时，自变量将不再成为限制因素。
【详解】（1）图中纵轴代表光合作用增长率，D点之前光合速率一直在增长，因此D点光合速率最大；横坐标表示二氧化碳浓度，D点时光合速率不再随着二氧化碳浓度的升高而加快，说明D点时二氧化碳不再是限制因素，此时限制光合作用速率的主要环境因素是光强和温度；C点光合速率比D点慢，其暗反应产生的三碳化合物较少，消耗的ATP和[H]较少，因此C点和D点相比，叶绿体中[H]的含量较高。
（2）①由题意分析可知，该实验的自变量是不同浓度的NaHCO3溶液，可以为光合作用提供二氧化碳，因此该实验的目的是探究CO2浓度对光合作用速率的影响。
②从图解分析，b点比a点的CO2浓度高，消耗的C5多，所以细胞内的C5含量低；c点以后曲线上行的原因是NaHCO3浓度太大，导致细胞失水，从而影响叶肉细胞的光合作用。
（3）甲组立即烘干处理并测得叶圆片干重为A，乙组保持湿润且置于黑暗密闭装置内，则乙组只能进行呼吸作用，一小时后，测得乙组叶圆片干重为B，因此A-B表示细胞呼吸速率；丙组保持湿润且置于有适宜光照强度的密闭装置内，则丙组可以进行光合作用，一小时后，测得丙组叶圆片干重为C，因此C-A表示有机物的积累量，即净光合速率；实际光合速率=细胞呼吸速率+净光合速率=（A-B）+（C-A）=C-B。
【点睛】解答本题的关键是掌握光合作用的过程及其影响因素，明确图中增长率只要大于0，光合速率就在不断增加，从而判断D点的光合速率最大，此点为二氧化碳饱和点，限制因素不再是二氧化碳浓度了。
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