资源简介

2025届中考语文二轮复习高频考点突破：考点五 句子排序
一、基础知识复习
句子的衔接与排序
句子衔接
（一）句子衔接三原则：
1.注意保持话题的一致性
记叙类语段，陈述对象不可轻易更换，要保持统一；议论类语段，前后观点要一致，观点和材料要统一；说明类语段，说明对象的特征要与具体解说内容对应。
2.注意句子间的过渡与照应
如：指代的前后照应，句式的前后照应，关联词语的前后照应等。内容要合乎事理逻辑，保持内在的一致性。
3.注意语意和语气的一致性要充分考虑原文语境，做到在情感基调、感彩及语言风格等方面与原文协调。
（二）语句衔接“五看”
1.看语意是否相连
语意的连贯，是指上下文在语意上密切相关，相互呼应。根据这个特点，我们可以在把握句子整体意义的基础上，通过把握关键词、关键句来解答衔接题，如话题的统观点与材料的关系等。
2.看语境是否相符
对于写景复句或语段，要注意语境因素，分析景物、色彩、气氛、视角等特点。景物有远近、动静的不同，色彩有鲜明、暗淡的区别，气氛有热烈、冷清之分，视角有高低、俯仰的差别。
3.看事理是否相承
句子衔接首先要保证意思符合客观规律，合乎逻辑，否则上下句在事理上就会出现裂痕”，衔接不上。分句间的逻辑关系有：转折、因果、条件、递进、并列、总分等。
句子排序
（一）句子排序四步走
第一步：把握基本内容
通读所有语句，初步把握语段的基本内容，判断是哪类语段。叙述语段常用时间顺序，议论语段常用逻辑顺序，描写语段则时间、空间顺序都有，说明语段三种顺序都能用。
第二步：初步分层归类
在把握基本内容的基础上，初步确定开头、主体、结尾，并把有关语句分层次归类，这样可以把众多的语句先划分为几个小组，便于局部小范围排序。
第三步：连缀排列顺序
找出关联词、代词、时间词、地点词等关键词语和总领句、总结句、过渡句、中心句等关键语句，进行句间连缀排列。一般先小范围内排序，然后再分析层次间的衔接。
第四步：检查调整确定
在上面排序的基础上，逐句理清先后顺序，再通读语段，检查思路是否清晰，结构是否明确，句间层次关系是否完整。若检查出有不当之处，应立即调整。
（二）句子排序五注意
解答句子排序题既要注意语言表达的整体性，又要注意语言的连贯性。此外，还应注意以下几点：
1.通读材料，寻找中心句、起始句、总括句等关键句
2.分析所给语句与整体语段的语境联系
3.进行对比分析，确定首句，排除干扰项
4.利用好句中的关联词语
5.最后通读语段，看整个语段衔接是否紧凑合理
（三）句子排序的方法
1.找排列规律
主要有三种规律：一是按时间顺序组合；二是按空间顺序组合；三是按逻辑顺序组合。逻辑顺序又表现为两种情况：一是人们对客观事物的认知顺序，如由现象到本质、由个别到一般、由浅入深、由感性到理性等；二是客观事物内部固有的逻辑关系，如由原因到结果、由轻到重等。
2.抓语言标志
解题时，还要敏锐地发现关键字眼、关键句子、上下句的关联词语、指示代词、序数词以及“又、再、也”等语言标志，帮助正确排序。考生也可以通过找重点来确定句序，如找总领句、总结句。此外相同句式、排比句、对偶句等，也可以帮助排序。
3.理写作思路
一是要注意瞻前顾后，上下衔接，使前后句意通顺；二是要围绕主语或固定的陈述对象排列，注意语意连贯。
4.分文体排列
记叙文段可按其线索排列，如时间变化、地点转换、事件发展、人物变换等说明文段可按其说明顺序排列，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等；议论文段可按其论证结构、规律排列，如总分式、并列式、层进式等。
二、知识运用
1.下面的句子排序正确的一项是( )
①派出所的周警官仔细回看了停车场的监控视频，确定欣欣并没有划车的举动
②而欣欣只不停地说“不是我划的”，事情陷入僵局
③欣欣的爸爸虽然相信欣欣的话，但为了息事宁人，主动提出赔偿车主
④派出所接到报警电话有私家车在停车场被划，监控显示只有欣欣靠近过这辆车
⑤一个10岁的小朋友避免了被冤枉
A.④②①⑤③ B.④②⑤①③ C.④②③①⑤ D.④①②③⑤
2.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )
①那些杀身成仁的志士将生命视作敝屣，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。
②这是“生”的美丽之最高的体现。
③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。
④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。
⑤“生”的确实是美丽的，乐“生”是人的本分。
A.①③④②⑤ B.①③②⑤④ C.⑤②①③④ D.⑤①③④②
3.下列各项中分析不正确的一项是( )
①清风拂过，细纱在空中荡开，又滑下来。②这雨丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的纱。③然后温柔地洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。④她伸展开手臂，轻轻地把细纱挂向云端。⑤春雨如丝。
A.“清风”“雨丝”“群山”都是名词。
B.“温柔”“轻轻”都是副词。
C.“在”“洒”“挂”都是动词。
D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是⑤②④①③。
4.将下列语句依次填入文中横线处，排列顺序最恰当的一项是( )
《经典咏流传 大美中华》_____________，_____________，_____________。近年来，不少优秀文化类节目异军突起，背后都折射着同样的时代需求：让中华优秀传统文化走进现实场景，吸纳时代气息，满足人民日益增长的精神文化需求。
①将古典价值融入当代表达
②是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践
③立足诗词这一文化宝库
A.①②③ B.②③① C.③①② D.③②①
5.将下列句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是( )
①它是人们生活的必需品，给人们带来无穷的滋味、独特的享受。
②“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，写出了若耶溪的幽深，产生了动中见静的美学效果。
③对于宁静，古人就有一份追寻。
④在古诗词和其他文学作品中，类似的例子俯拾即是。
⑤宁静，似乎从来没有离开过我们的生活。
⑥“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，描摹出天地间万籁俱寂的纯
净景象，折射着“渔翁”一尘不染的心境。
A.③②⑥④⑤① B.③④②⑥①⑤ C.⑤⑥②①④③ D.⑤①②⑥④③
6.将下列三句话填入文段的空缺处，排序正确的一项是( )
“唐宋元明清，从古看到今。”_____________，______________，______________。大运河的滟滟波光映照着扬州历史的变迁。可不是个好地方？
①明月湖畔璀璨的灯光彰显着今日的辉煌
②木兰苑内的千年银杏诉说着隋唐风流
③东关街上琳琅满目的商品含蕴着明清时尚
A.②①③ B.③①② C.①③② D.②③①
7.把下面的句子组成一段语意连贯的话，排列顺序最为恰当的一项是( )
①直至今日，这一问题虽受到高度关注，但真正落实到位，让每一位学生均掌握一定的劳动技能，仍面临诸多现实困难。
②一方面劳动教育未能成为学校易于开展的一门功课。
③谁都知道劳动教育的重要性，可现实中的学校劳动教育却长期被弱化。
④因此，只有因地制宜解决好现实困难学生的劳动技能才能够得到切实提高。
⑤另一方面调动学生对劳动教育的兴趣依然是一个难题。
A.③①②⑤④ B.③④①②⑤ C.④①②⑤③ D.④③①②⑤
8.在下面语段空白处依次填入四个句子，顺序最恰当的一项是( )
春日踏青，青芜如毯，________________；夏日听雨，雨声淅沥，________________；秋日看花，花叶相辉，________________；冬日观雪，雪意阑珊，________________好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新
④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
A.③④②① B.③①④② C.④③①② D.④②③①
9.把下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是( )
①在享受科技进步带来的各种好处和便利的同时，人类与自然的关系已陷入危机。
②目前，全球范围内面临物种灭绝速度加快、生物多样性丧失和生态系统退化的严峻挑战。
③自18世纪工业革命以来，人类社会在短短两百多年的时间里取得了突飞猛进的发展。
④这些都不断地警示人类，必须深刻反思人与自然的关系，需要用“变革性措施”来扭转生物多样性不断恶化的全球挑战。
A.③①②④ B.④①②③ C.②④①③ D.③②④①
10.下列依次填入文段画线处句子，排列最恰当的一项是( )
立夏有三候，初候___________；二候___________；三候___________。这个时节，青蛙开始聒噪着夏日的来临，蚯蚓忙着帮农民翻松泥土，乡间田埂的野菜也都彼此争相出土日日攀长。
①蚯蚓出
②王瓜生
③蝼蝈鸣
A.①②③ B.③①② C.③②① D.②①③
答案以及解析
1.答案：C
解析：④句写派出所接到报警，监控显示只有欣欣靠近过这辆车；②句承接④句写欣欣不承认，事情陷入僵局；③句接着写欣欣的爸爸虽然相信欣欣的话，但为了息事宁人，主动提出赔偿车主；①句写周警官仔细回看监控视频后的发现；⑤句交代了事情的结局——欣欣没有被冤枉。因此正确的排序是④②③①⑤，故选C。
2.答案：D
解析：解答此题，首先要确定中心句，通过读这五个句子，可知本语段介绍的是“生的美丽之最高的体现”，按照论述的层次关系来写，所以确定⑤是首句，紧接着写了杀身成仁的志士①，接着介绍他们的表现③④，最后总结②，所以顺序为⑤①③④②。故选：D。
3.答案：C
解析：ABD.正确；C.有误，“在”是介词。故选：C。
4.答案：C
解析：这三个句子是按逻辑顺序排列的。“立足诗词这一文化宝库”是基础；在此基础上“将古典价值融入当代表达”是内涵；“是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的生动实践”是价值评判。因此正确排序是③①②。
5.答案：A
解析：通读句子可知，③句由“古人”追寻宁静引出阐述；②⑥两句引用具体诗句，从“若耶溪”到“天地间”，说明古人是如何追寻宁静的；④句由“类似的例子”可知，内容上紧承②⑥两句；⑤①两句是总结性语句，由古到今，联系到现在“我们的生活”。故正确排序为③②⑥④⑤①.
6.答案：D
解析：仔细阅读语句，由②中的“隋唐”、③中的“明清”、①中的“今日”可知，语句存在时间上的先后顺序。因此，正确的排序是②③①。
7.答案：A
解析：本语段的中心词是“劳动教育”，中心论点是“现实中的学校劳动教育却长期被弱化”。据此分析，③句引起话题，应放在首位；①句中的“这一问题”指③句中的“现实中的学校劳动教育却长期被弱化”，①句中的“诸多现实困难”指②句中的“一方面”和⑤句中的“另一方面”，故①句应紧跟在③句之后，在②句和⑤句之前；④句是总结语，针对②句和⑤句的内容总结观点，因此应放在⑤句之后。故正确排序为③①②⑤④。
8.答案：B
解析：“青芜如毯”与“绿茵遍野”相照应，故第一空填③；“雨”和“千缕缤纷”“朦胧”相照应，故第二空填①；“花叶相辉”与“红叶清风”相照应，故第三空填④；“雪”与“玉田琼屋”“洁白”相照应，故第四空填②。
9.答案：A
解析：根据③句中的“自18世纪工业革命以来”和②句中的“目前”可知，③句应在②句之前；①句中的“享受科技进步带来的各种好处和便利”紧承③句中的“人类社会在短短两百多年的时间里取得了突飞猛进的发展”，故①句应紧跟③句之后；④句中的“这些”指代②句中的“物种灭绝速度加快、生物多样性丧失和生态系统退化”，应紧跟②句之后。据此分析，正确的排序为③①②④，选A。
10.答案：B
解析：根据前后照应关系，由后句“青蛙……聒噪……，蚯蚓……翻松泥土，……野菜……攀长”可知，这三个空应依次填③①②。故选B。

展开更多......

收起↑