湖北省云学名校联盟2024-2025学年高二下学期4月期中联考语文试题(图片版,无答案)

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湖北省云学名校联盟2024-2025学年高二下学期4月期中联考语文试题(图片版,无答案)

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2025年湖北云学名校联盟高二年级期中联考
语文试卷
命题单位:云学研究院
审题单位:云学研究院
考试时间:2025年4月17日9:00-11:30
时长:150分钟
试卷满分:150分
注意事项:
1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答
题卡上的指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在
试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸
和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将答题卡上交。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
在新蝶体时代,快节奏的生活方式和日新月异的新媒体发展改变了受众原有的媒介接触方
式,媒体传播呈现时间和内容碎片化的特点,受众倾向于接收短小精悍的传播内容。为适应新蝶
体时代碎片化的传播要求,一方面,内涵深刻的非遗需要被分解成零散的碎片化信息,其深层文
化精髓需要通过浅显、碎片化的形式呈现:另一方面,被分解后的碎片化信息会消解非遗的文化
内涵,难以展现非遗的史料价值和文化传承价值。
在新媒体时代,为了迎合受众的娱乐需求,多数新蝶体运用大数据算法等先进传媒技术对各
类信息进行娱乐化处理,降低了非遗传播的严肃性,这种泛娱乐化的传播方式极易导致非遗传播
高二期中联考语文试卷第1页共12页
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的边缘化。非遗的内容价值主要体现在其思想性、知识性和一定的艺术性方面,娱乐属性并不高,
如果非遗在传播过程中强化了娱乐属性,其自身的文化属性就会被弱化,这种传统文化价值让位
于浅层次娱乐快感的做法会使受众丧失对非遗内容和思想的理解与追求。
在新蝶体时代背景下,大数据算法推荐技术促进了信息的个性化传播,其精确推送功能已得
到广泛应用。精准定向推送实质上是一种定制化的传播方式,定制外的其他信息很难被传送给受
众,而小众的非遗信息往往属于定制外信息。这种传播学上的“马太效应”使得非遗信息在定制化
推送过程中处于传播链的底端,很难得到广泛传播。此外,新媒体平台为了迎合大众的喜好和实
现自身的商业价值,会优先推送与大众生活紧密相关的、具有商业盈利性或者娱乐性的内容。而
非遗作为一种文化和艺术的表现形式,其内容具有特殊的民族属性和历史属性,与普通大众的当
下生活距离较远,因此通常不受大数据精准推送的青睐。
新蝶体时代亦是社交媒体盛行的时代,广大受众倾向于从海量信息中挑取个人偏好的内容,
并在拥有相同兴趣爱好或文化背景的图子里分享传播,从而形成了信息传播的圈层化现象。在新
蝶体时代,大众传播的图层化特征日益明显,它以趣鲸联系和文化认同为基石构建信息传播圈层,
这些图层内部信息传播效率高,而图层外部的信息传播效率则相对较低。同时,图层内的某类信
息流动饱和,容易形成“信息茧房”效应,进而排斥其他信息。非遗作为传统文化的一部分,其圈
层内的受众和关注度较少,属于被排斥的其他信息。这种由个人兴趣驱动的圈层化信息传播模式
使得对非遗关注较少的受众接触非遗的机会日益减少,加之新蝶体时代信息爆炸和娱乐风气盛
行,小众非遗在多重不利因素下更难突破圈层限制,实现广泛传播。
(摘编自于丽臣《新媒体时代我国非物质文化遗产的传播困境与破局》)
材料二:
文化遺产是中华文明故事的源头活水,其内涵的深刻性、形态的多样性、叙事的共通性,使
其成为国内外传播舞台上弘扬中华优秀传统文化的重要载体。主流蝶体需要充分认识挖据文化遗
产历史价值和时代价值的重要性,以创新推动中华优秀传统文化传承和发展。
文化遗产是国家文化软实力的核心要素。一方面,它记录着一个国家的悠久历史和灿烂文明,
展现了文化的独特性和多样性,文化遗产的保护、传承增强了文化认同感和民族自豪感;另一方
高二期中联考语文试卷第2页共12页
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