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语文 三年级 下册
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课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。
如《赵州桥》第3自然段，为了写清楚“赵州桥非常美观”，详细介绍了桥面石栏上精美的图案，把各种姿态的龙写得活灵活现。
课文中有许多段落，围绕一个意思把这段话写得很清楚。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
精美的图案
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又如《一幅名扬中外的画》第3自然段，写了挂着各种招牌的店铺，还写了来来往往、形态各异的人，清楚地写出了“画上街市的热闹”。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。
各式各样的店铺
来来往往、形态各异的人
读一读下面这段话，看看它是怎样围绕一个意思写清楚的。
首先明确要写的这段话的中心意思；
其次要在写作过程中紧紧围绕这一中心意思，从不同的方面展开描写；
最后，要恰当地运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文段语言优美生动。
方法指导
今天风真大。路旁的大树被风刮得摇摇摆摆，不时发出呜呜的声音。大街上尘土飞扬，散落在地上的树叶被风卷起，在灰暗的天空中上蹿下跳。路上的行人都紧闭着嘴、眯着眼，裹紧衣服步履艰难地走着。顶风骑车的人，弓着身子用力地蹬车，可车速依然缓慢。
内容展示
生活中，你见过这些标牌吗？
税务局
档案馆
咖啡馆
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废品收购站
农贸市场
识字加油站
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咖
dànɡ
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咖啡 大咖
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在生活中，只要我们经常留意，也会学习很多字哦。
词句段运用
对照流程图读读下面这段话，照样子口头介绍一次手工活动的过程，如剪纸、捏泥人、拼装玩具、编花绳。
剪碎或切断→浸→捣→捞→晒
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
捏泥人
说一说
示例：捏泥人
捏→揉搓→头和身子→四肢→眼睛和嘴巴
有一天，我自己一个人在家里觉得很闷，决定捏泥人玩。我拿出一团泥巴，先捏成球形，用手轻轻揉搓，使它变得柔软、光滑起来。接着，我从中揪出一块较大的泥，揉成两个圆球，把它们粘在一起，就成了泥人的头和身子。然后，我又揪出一块较小的泥，揉成四个长条，这就是泥人的手和脚了。最后，我把手贴在身子两旁，脚贴在最底下，并给泥人安上眼睛和嘴巴，一个简单的泥人就诞生了。
读一读，想想下面的句子在表达上有什么共同点，再照样子写一写。
◇ 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
◇ 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。
共同点：这两段话都是先总说后分说的叙述方式，都用到了“有的……有的……（还）有的……”的句式。
示例：烟花的形状真是千奇百怪：有的像金色的小蛇盘曲着飞上天空，吐下一粒粒金粉；有的像金色的箭直直地射向天空，好像要把天空捅个窟窿；还有的像巨大无比的花骨朵猛然绽放开来。
公园里面人真是不少：有的在跳舞，有的在唱歌，有的在打太极拳，有的在下棋，有的在荡秋千，有的悠闲地散着步。
日积月累
文房四宝：笔墨（mò）纸砚（yàn）
笔墨纸砚是文人书房中必备的四件宝贝，著名的有湖笔、徽墨、宣纸、端砚。
雅（yǎ）人四好（hào）：琴棋书画
琴棋书画指弹琴、下棋、写字、绘画，四者皆为文人学士之雅事，故常四字并提。
中医四诊：望闻问切
望，指观气色；闻，指听声息；问，指询问症状；切，指摸脉象。

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