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(共17张PPT)
二下 开满鲜花的小路
自读课文
范读课文，请同学们边听边完成：
①标出自然段的序号。
②用自己平时喜欢的符号画出生字新词，把读不准的字做上记号。
③画出文中有哪些人物，想一想，他们都做了什么事。
提示：
“漏”的声母是“l”，是边音，不要读成了“n” 。
“绚”的韵母是 “uan”,中间的介母是“ü”。
“懊”是零声母，直接读成ào。
“黄”字的韵母是 “uang”,中间的介母是“u”不是 “ü”。
生字识记
①熟字加偏旁识字：员（口+贝） 原（厂+白+小）邮（由+阝）
②联系生活经验，结合动作演示识字：“局”联系平时知道的“教育局”“民政局”“公安局”来认识“局”字。
③比较形近字的方法来识字：
递（传递）（快递）
第（第一）（府第）
弟（弟弟）（兄弟）
思考：课文中有几个人物？他们是怎样的关系？
颈鹿大叔 寄礼物给鼹鼠先生
黄狗 邮递员 送包裹鼹鼠先生
鼹鼠先生 拿包裹 请松鼠太太看是什么东西
松鼠太太 鼹鼠先生到松鼠太太家做客 发现小
路开满了鲜花
刺猬太太 出门，看到自己家门前也有美丽的花
狐狸太太 走出门，同样看到家门前有五颜六色
的花
国庆节马上到了，你打算给祖国母亲送一件什么礼物呢？
画一画，你的礼物。
说一说，你的礼物。
写一写，你的礼物。
回顾课文内容，同学们想一想，生活中，还有哪些是美好的礼物？
示例：给人一句赞美（称赞、表扬）
给人及时帮助。（让座、借文具、做的贺卡……）
总结：生活中，最好的礼物就是给人以帮助，快乐与大家分享，给别人带来快乐的、美的享受的东西都是美好的礼物。最好的礼物是能够给大多数人带来好处。
课外小练笔
用“哪里有什么”的句式，加入生动的形容词，让句子像童话一样有趣！
自然景色篇
1. 天空中飞着一群叽叽喳喳的小鸟，像一串跳动的音符！
2. 森林里藏着一片亮晶晶的蘑菇，像夜晚的小星星落在地上。
3. 池塘里游着几条金灿灿的小鱼，尾巴甩出闪闪的水花。
4. 夜空中挂着一轮弯弯的月亮，像一艘银色的小船。
动物朋友篇
1. 树枝上蹲着一只毛茸茸的松鼠，捧着松果吃得津津有味。
2. 花丛中藏着一只胖乎乎的小蜜蜂，翅膀上沾满了甜甜的花粉。
3. 稻田边站着一只神气的稻草人，帽子上停着三只胆小的麻雀。
4. 屋檐下住着一窝叽叽喳喳的燕子，衔着泥巴忙进忙出。
季节与节日篇
1. 雪地上印着一串圆滚滚的脚印，像小熊偷偷来散步。 2. 秋千上荡着一个穿红裙子的小女孩，笑声像叮铛的风铃。
3. 沙滩上躺着一排圆溜溜的贝壳，海浪轻轻给它们盖上沙被子。
4. 窗台上摆着一盆红彤彤的草莓，馋得阳光都想咬一口。
你能用下面的模板再编一句吗？
“（地点）（动词）（形容词）的（事物），像______（比喻）！”
（例：“屋顶上趴着一只晒太阳的老猫，像一团软乎乎的毛线球！”）
小提示： 观察身边的事物——风、雨、落叶、甚至书包里的铅笔，都可以变成有趣的句子哦！
碧绿的柳条轻轻摇曳，那是春天的长发吧？
总结：
人们都说，赠人玫瑰，手有余香。在这条开满鲜花的小路上，我们不但看到了春天最艳丽的景色，也看到了洒落的花籽给大家带来的美好感受。希望大家在生活中，也送出你最好的礼物吧，它不是金钱，却比金钱更贵重！
谢 谢

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