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广东省深圳市2024-2025学年九年级中考适应性考试道德与法治试题
1．（2024·深圳）铁路春运七十载，列车满载思乡情。从绿皮车到动车组列车，从窗口排队到网络购票，从纸质车票到电子客票，春运期间发送旅客从2300万人次到 4.8亿人次………这些变化反映出（　　）
A．我国国际地位显著提高 B．铁路成为主要运输方式
C．人民群众共享发展成果 D．观光旅游需求逐年增长
【答案】C
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】A：我国国际地位提高，在题干中没有体现，故A不符合题意；
BD：没有正确理解题意，故BD说法错误；
C：春运期间，我国出行方式和购票方式以及运输游客人次的变化，表明我国经济发展，人民生活水平提高，让人民共享发展成果，故C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查共享发展。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
2．（2024·深圳）火情侦察控制器、免接触消毒机器人、智能毛笔书法助手……深圳学子在“学生创客节”十周年准备了许多精彩作品。这让我们体会到（　　）
①深圳学子具有创新活力
②科技创新促进经济发展
③创新是改革开放的生命
④生活处处都可以有创新
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】创新及其作用
【解析】【分析】①④：题文中深圳学子在“学生创客节”准备的精彩作品，体现了深圳学子具有创新活力，生活处处都可以创新，故①④符合题意；
②③：创新促进经济发展、创新是改革开放的生命，在题干中没有体现，故②③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查创新与生活的关系。生活处处有创新，创新是一种生活方式，创新让生活更美好。结合深圳学子创新作品，找到对应选项，排除无关选项即可。
3．（2024·深圳）人民代表大会制度建立 70周年之际，同学们化身“小小人大代表”走进人大代表之家，参加模拟立法征询会和“童声话民主”座谈会。这些体验能让同学们（　　）
A．形成自我认同，化解青春期烦恼
B．弘扬法治精神，树立法治风向标
C．参与民主选举，增强主人翁意识
D．提升民主素养，培养社会责任感
【答案】D
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】ABC：自我认同，化解青春烦恼；法治精神，法治风向标；民主选举等在题干中没有体现，故ABC不符合题意；
D：题干中同学们化身“小小人大代表”走进人大代表之家，参加模拟立法征询会和“童声话民主”座谈会，有利于提升民主素养，培养社会责任感，故D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查公民参与民主生活。作为公民要积极参与民主生活，增强民主意识，树立主人翁意识，增强社会责任感，为国家发展建言献策，注意排除无关选项。
4．（2024·深圳）守护校园食品安全，需要全社会助力。对漫画解读正确的是（　　）
A．配餐公司要科学立法，制定最严谨的标准
B．市场监管局严格执法，进行最严格的监管
C．行政机关应公正司法，采取最严厉的处罚
D．社会成员需严惩犯罪，予以最严肃的问责
【答案】B
【知识点】厉行法治
【解析】【分析】A：配餐公司没有立法权，故A说法错误；
B：守护校园食品安全，需要市场监管局严格执法，进行最严格的监管，故B符合题意；
C：行政机关依法行政，司法机关公正司法，故C说法错误；
D：社会成员没有执法权，故D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查厉行法治的要求。厉行法治要求做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。回答此题要求学生区分不同行为主体的行为，区分不同国家机关的职权。
5．（2024·深圳）同学们在禁毒主题班会上分享了以下“禁毒大事件”， 这些事件共同表明我国（　　）
①是世界禁毒工作的决定性力量
②打击犯罪，彻底根除了毒品危害
③坚持防毒禁毒的决心毫不动摇
④抵制毒品，守护了人民生命安全
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】①：决定性力量，夸大了中国在禁毒方面的作用，故①说法错误；
②：彻底根除了毒品危害，夸大了中国在禁毒方面的成就，故②说法错误；
③④：题干中“禁毒大事件”表明我国坚决防毒禁毒的决心毫不动摇，抵制毒品，守护了人民生命安全，故③④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查守护生命。结合题干中的材料和大事件，抓住限定词，从我国的角度切入，注意不要过于夸大中国的作用和力量。
6．（2024·深圳）某地法院从“六尺巷”典故中级取治理智慧，提出了“六尺巷工作法”，将其用于基层矛盾化解、纠纷调节等领域。该工作方法可以（　　）
六尺巷里的和谐：康熙年间，桐城张、吴两家因门前空地归属发生争执。礼部尚书张英回信劝家人“让他三尺又何妨”。最后，两家各让出三尺，空出一条六尺巷。
A．丰富法治的道德底蕴 B．明确公民的法定义务
C．发挥法律的规范作用 D．消除群众的矛盾纠纷
【答案】A
【知识点】正确认识法治与德治的关系
【解析】【分析】A：道德和法律相辅相成，德治和法治相得益彰。某地法院从“六尺巷”典故中级取治理智慧，提出了“六尺巷工作法”，可以丰富法治的道德底蕴，体现了德治和法治相结合，故A符合题意；
BC：公民法定义务、法律的规范作用，在题干中没有体现，故BC不符合题意；
D：消除，夸大了这一工作方法的作用，故D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查德治和法治的关系。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
7．（2024·深圳）2024年是红军长征出发 90周年。小鹏同学参加了“'云’上重走长征路”健步走活动(内容见题7图)。这有利于小鹏（　　）
①增强体能素质
②保护知识产权
③传承红色基因
④提高科学素养
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【知识点】中华民族精神；爱护身体
【解析】【分析】①：小鹏同学参加健步走活动，有利于增强体能素质，故①说法正确；
②④：保护知识产权、提高科学素养，与题干内容无关，故②④不符合题意；
③：小鹏同学参加“'云’上重走长征路”健步走活动，有利于学习革命文化，传承红色基因，故③说法正确；
故答案为：A。
【点评】本题考查守护生命和民族精神。回答此题要求小鹏参加活动的形式和活动内容，抓住关键信息，逐一找到对应选项，排除无关选项即可。
8．（2024·深圳）自 2014年起，深圳市十年间共记录到近2万辆社会车辆主动避让救护车面对与时间赛跑的救护车，“愿意让”逐渐成为深圳车主的共识。这反映出车主们具有（　　）
A．爱岗敬业的道德品质 B．友善互助的价值追求
C．精益求精的驾驶技术 D．见利思义的高尚情操
【答案】B
【知识点】中华传统美德
【解析】【分析】ACD：爱岗敬业、精益求精、见利思义，在题干中没有体现，故ACD不符合题意；
B：深圳市社会车辆主动避让救护车，体现了车主们具有友善互助的价值追求，故B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查中华传统美德。结合题干中深圳车主的避让行为，抓住关键信息，找到对应选项，排除无关选项即可。
9．（2024·深圳）探究“人口数量与环境压力关系”的议题时班级同学用题 9图描述二者之间的关系，如果想在 M 点处实现图示的预期变化，应该（　　）
A．推行全面三孩生育政策 B．提升我国对外开放水平
C．走绿色低碳的发展道路 D．坚持以经济建设为中心
【答案】C
【知识点】我国的环境问题；坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】ACD：全面三孩生育政策、对外开放、以经济建设为中心，都与题干数据变化无关，故ACD不符合题意；
B：面对人口数量与环境压力图示关系，要想在M点处实现图示预期变化，需要我国走绿色低碳发展道路，坚持绿色发展，促进人口与环境的协调，故B符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查绿色发展。我国坚持绿色发展理念，要解决人口资源环境问题，必须坚持绿色发展道路，走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
10．（2024·深圳）深圳某社区党群服务中心设立了“同心茶吧”，免费提供民族特色茶具和茶饮，让少数民族同胞随时品尝“家乡味”、传递“家乡情”。这一举动（　　）
A．促进了民族关系和谐融洽 B．改善了社区居民生活水平
C．支持了民族地区经济发展 D．保证了少数民族的自治权
【答案】A
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】A：深圳某社区党群服务中心设立了“同心茶吧”，免费提供民族特色茶具和茶饮等，这一举动，有利于促进民族关系融洽和谐，维护民族团结，筑牢中华民族共同体意识，故A符合题意；
BCD：观点虽然正确，但都与题干中的举动无关，故BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查维护民族团结。维护民族团结是每个公民的义务。我们要积极维护民族团结，筑牢中华民族共同体意识。结合深圳采取的措施，抓住关键信息，找到对应正确的选项即可。
11．（2024·深圳）2024年深港澳三地青少年交流活动中，同学们相聚深圳渔民村，同上一节思政课、共绘爱国主题 75米长卷、齐读爱国主义倡议书。这一活动旨在（　　）
A．培养三地青少年艺术素养 B．巩固深港澳地区竞争优势
C．落实“爱国者治港”原则 D．厚植深港澳学子爱国情感
【答案】D
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】ABC：都与深港澳三地青少年家里活动的内容无关，故ABC不符合题意；
D：题干中深港澳三地青少年聚深圳渔民村，同上一节思政课、共绘爱国主题 75米长卷、齐读爱国主义倡议书。有利于激发爱国热情，厚植爱国情怀，故D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查民族精神。结合题干中深港澳三地青年活动的内容，抓住关键信息，找到活动的目的，排除无关选项即可。
12．（2024·深圳）奥运梦，中国梦。百年奥运逐梦历程启示我们（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【知识点】中国人自信的底气
【解析】【分析】①：中华民族伟大复兴的中国梦还没有实现，故①说法错误；
②④：中国百年奥运追梦的历程，启示我们要做对发展有信心的中国人，在接续奋斗中实现中国梦，故②④符合题意；
③：对国家的贡献体现在各行各业中，不一定成为运动员，故③说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查自信中国人。自信中国人对国家有认同，对发展有信心，对文化有底气。结合中国筑梦奥运的历程，抓住关键信息，找到对应选项，同时注意中国梦实现的时间。
13．（2024·深圳）关心社会发展，领略文化魅力。
非物质文化遗产(简称“非遗”)蕴含着千百年来民间生活的精神气质。2024年是中国加入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》20周年，学校开展了“非遗在深圳的传承与发展”主题微项目学习。
（1）【非遗现状我调查】
你所在的小组在调查中收集到如下信息：
请结合材料及所学知识，归纳非遗在深圳发展的有利条件。
（2）【非遗困境我思考】
为深入了解非遗在深圳的传承现状，同学们对“老手艺人”进行了访谈发现非遗传承面临的困境：
请结合访谈及所学知识，对非遗传承中重守“形”轻守“心”的现象进行点评。
（3）【非遗文化我传承】
学校正在筹划“每周半天计划”校外实践活动，现向全校同学征集有关非遗传承的实践活动方案。
请你结合生活经验，选择一个非遗项目，完善以下活动方案。
【答案】（1）①学校重视对学生进行非遗教育；②人们对非遗的热爱和传承；③深圳市重视非遗文化保护，依法保护非物质文化遗产等。
（2）①非遗传承中重守“形”，在一定程度上保留了非遗外在的表现形式，使一些传统技艺、艺术作品等不至于在短期内完全消失，为后续的传承奠定了基础；②轻守“心”的现象，没有认识到非物质文化遗产的重要性，非物质文化遗产是中华优秀传统文化，承载着历史记忆、情感寄托和民族精神和独特的创造力等，会影响非遗在市场变迁中持续发展和创新；③我们要增强对非遗的理解和传承，不仅要熟练掌握外在的技艺形式，更要领悟和传承内在的文化精神，同时要加强宣传教育，提高公众对非遗“心”的重要性的认识，营造全社会共同珍视和传承非遗的良好氛围。
（3）示例：我是剪纸传承人；
活动内容：①邀请专业的剪纸艺人进行现场演示和讲解，展示剪纸的基本技巧和经典图案；②参与者在艺人的指导下，亲自动手尝试制作简单的剪纸作品，如窗花、动物形象等。
注意事项：①准备充足且锋利安全的剪纸工具；②提前准备足够的剪纸材料；③活动场地要宽敞明亮等。
【知识点】中华文化
【解析】【分析】（1）非遗在深圳发展的有利条件。结合材料“打咏春、舞麒麟成为校园受欢迎的社团活动”从学校重视非遗教育回答；结合“醒狮、跳鱼灯舞成为社区居民节日里的文娱项目”，从人们对非遗的热爱和传承；结合：深圳市委、市政府成立非遗领导小组，出台《深圳市非物质文化遗产保护补助经费管理办法》，从深圳市重视非遗的保护，依法保护非物质文化遗产等；“深圳市代表性非遗项目和传承人等”从国家重视等方面回答。
（2）对非遗传承中重守“形”轻守“心”的现象进行点评，首先认识到非遗重守“形”的意义；其次，表明非遗轻守“心”的危害；最后表明在非遗传承中的正确做法，言之有理即可。
（3）选择一个非遗项目并说明活动内容和注意事项。属于开放性试题，活动内容和注意事项要和选择的非遗项目内容一致，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查传承中华优秀传统文化。回答此题要求学生结合材料中行为主体的行为，分别从学校、公民、深圳市和国家四个角度切入，说明非遗发展的有利条件即可。
（2）本题考查传承中华优秀传统文化。对应点评题，从是什么、为什么和怎么做的角度分析分析。首先表明对非遗传承中做法的看法；其次，表明这种做法的影响；最后，表明正确的做法。
（3）本题考查传承非遗文化。属于开放性试题，言之有理即可。
14．（2024·深圳）关注时代成就，感受中国温度。
人民的表情是独特的时代“记录仪”。为献礼新中国 75 周年华诞，学校计划以“笑容里的中国”为主题制作纪录片，同学们纷纷参与其中。
【镜头定格灿烂笑容】
笑容是 75 年来国家发展变化和人民奋斗成就的最佳诠释，以下是某小组收录的几组笑容：
（1）请你结合上述镜头和所学知识，解读这些笑容绽放的原因。
（2）【观察记录身边幸福】
一张张笑脸里，中国故事、中国价值、中国力量澎湃涌动。用心观察，我们的身边也有许多这样的笑容。
你还想在纪录片中补充哪种笑容，请简要阐述你的理由。
【答案】（1）①我国实施创新驱动发展战略并取得显著成果，国际竞争力不同增强；②我国坚持共享发展理念，坚持城乡和区域协调发展，生态文明建设取得显著成果，改善了人居环境，人民生活水平不断提高；③我国自主创新能力不同提高，基础设施逐步完善。④政府坚持为人民服务的宗旨，对人民负责，为人民谋利益，坚持以人民为中心的发展思想。
（2）示例：袁隆平的微笑；它出现在杂交水稻丰收的稻田里；选择理由：袁隆平为我国粮食产量做出了贡献，维护了国家粮食安全等。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；坚持可持续发展的道路；改革开放；法治政府
【解析】【分析】（1）笑容绽放的原因。结合材料中“浩瀚宇宙中的笑容”从我国实施创新驱动发展战略并取得显著成果，国际竞争力不同增强回答；结合“广袤田畴边的笑容”从我国坚持共享发展理念，坚持城乡和区域协调发展，生态文明建设取得显著成果，改善了人居环境，人民生活水平不断提高；结合“碧波汪洋上的笑容”从我国自主创新能力不同提高，基础设施逐步完善。结合“万千屋宇下的笑容”政府坚持为人民服务的宗旨，对人民负责，为人民谋利益，坚持以人民为中心的发展思想回答。
（2）补充纪录片中的笑容。属于开放性试题，只要结合事迹回答，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查我国取得成绩的原因。回答此题要求学生认真分析四个材料中行为主体的行为和取得的成绩，抓住关键信息，找到取得成绩的原因，即笑容展开的原因，注意运用学科语言组织答案。
（2）本题属于开放性试题，只要结合我国实际回答，言之有理即可。
1 / 1广东省深圳市2024-2025学年九年级中考适应性考试道德与法治试题
1．（2024·深圳）铁路春运七十载，列车满载思乡情。从绿皮车到动车组列车，从窗口排队到网络购票，从纸质车票到电子客票，春运期间发送旅客从2300万人次到 4.8亿人次………这些变化反映出（　　）
A．我国国际地位显著提高 B．铁路成为主要运输方式
C．人民群众共享发展成果 D．观光旅游需求逐年增长
2．（2024·深圳）火情侦察控制器、免接触消毒机器人、智能毛笔书法助手……深圳学子在“学生创客节”十周年准备了许多精彩作品。这让我们体会到（　　）
①深圳学子具有创新活力
②科技创新促进经济发展
③创新是改革开放的生命
④生活处处都可以有创新
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（2024·深圳）人民代表大会制度建立 70周年之际，同学们化身“小小人大代表”走进人大代表之家，参加模拟立法征询会和“童声话民主”座谈会。这些体验能让同学们（　　）
A．形成自我认同，化解青春期烦恼
B．弘扬法治精神，树立法治风向标
C．参与民主选举，增强主人翁意识
D．提升民主素养，培养社会责任感
4．（2024·深圳）守护校园食品安全，需要全社会助力。对漫画解读正确的是（　　）
A．配餐公司要科学立法，制定最严谨的标准
B．市场监管局严格执法，进行最严格的监管
C．行政机关应公正司法，采取最严厉的处罚
D．社会成员需严惩犯罪，予以最严肃的问责
5．（2024·深圳）同学们在禁毒主题班会上分享了以下“禁毒大事件”， 这些事件共同表明我国（　　）
①是世界禁毒工作的决定性力量
②打击犯罪，彻底根除了毒品危害
③坚持防毒禁毒的决心毫不动摇
④抵制毒品，守护了人民生命安全
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2024·深圳）某地法院从“六尺巷”典故中级取治理智慧，提出了“六尺巷工作法”，将其用于基层矛盾化解、纠纷调节等领域。该工作方法可以（　　）
六尺巷里的和谐：康熙年间，桐城张、吴两家因门前空地归属发生争执。礼部尚书张英回信劝家人“让他三尺又何妨”。最后，两家各让出三尺，空出一条六尺巷。
A．丰富法治的道德底蕴 B．明确公民的法定义务
C．发挥法律的规范作用 D．消除群众的矛盾纠纷
7．（2024·深圳）2024年是红军长征出发 90周年。小鹏同学参加了“'云’上重走长征路”健步走活动(内容见题7图)。这有利于小鹏（　　）
①增强体能素质
②保护知识产权
③传承红色基因
④提高科学素养
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．（2024·深圳）自 2014年起，深圳市十年间共记录到近2万辆社会车辆主动避让救护车面对与时间赛跑的救护车，“愿意让”逐渐成为深圳车主的共识。这反映出车主们具有（　　）
A．爱岗敬业的道德品质 B．友善互助的价值追求
C．精益求精的驾驶技术 D．见利思义的高尚情操
9．（2024·深圳）探究“人口数量与环境压力关系”的议题时班级同学用题 9图描述二者之间的关系，如果想在 M 点处实现图示的预期变化，应该（　　）
A．推行全面三孩生育政策 B．提升我国对外开放水平
C．走绿色低碳的发展道路 D．坚持以经济建设为中心
10．（2024·深圳）深圳某社区党群服务中心设立了“同心茶吧”，免费提供民族特色茶具和茶饮，让少数民族同胞随时品尝“家乡味”、传递“家乡情”。这一举动（　　）
A．促进了民族关系和谐融洽 B．改善了社区居民生活水平
C．支持了民族地区经济发展 D．保证了少数民族的自治权
11．（2024·深圳）2024年深港澳三地青少年交流活动中，同学们相聚深圳渔民村，同上一节思政课、共绘爱国主题 75米长卷、齐读爱国主义倡议书。这一活动旨在（　　）
A．培养三地青少年艺术素养 B．巩固深港澳地区竞争优势
C．落实“爱国者治港”原则 D．厚植深港澳学子爱国情感
12．（2024·深圳）奥运梦，中国梦。百年奥运逐梦历程启示我们（　　）
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
13．（2024·深圳）关心社会发展，领略文化魅力。
非物质文化遗产(简称“非遗”)蕴含着千百年来民间生活的精神气质。2024年是中国加入联合国教科文组织《保护非物质文化遗产公约》20周年，学校开展了“非遗在深圳的传承与发展”主题微项目学习。
（1）【非遗现状我调查】
你所在的小组在调查中收集到如下信息：
请结合材料及所学知识，归纳非遗在深圳发展的有利条件。
（2）【非遗困境我思考】
为深入了解非遗在深圳的传承现状，同学们对“老手艺人”进行了访谈发现非遗传承面临的困境：
请结合访谈及所学知识，对非遗传承中重守“形”轻守“心”的现象进行点评。
（3）【非遗文化我传承】
学校正在筹划“每周半天计划”校外实践活动，现向全校同学征集有关非遗传承的实践活动方案。
请你结合生活经验，选择一个非遗项目，完善以下活动方案。
14．（2024·深圳）关注时代成就，感受中国温度。
人民的表情是独特的时代“记录仪”。为献礼新中国 75 周年华诞，学校计划以“笑容里的中国”为主题制作纪录片，同学们纷纷参与其中。
【镜头定格灿烂笑容】
笑容是 75 年来国家发展变化和人民奋斗成就的最佳诠释，以下是某小组收录的几组笑容：
（1）请你结合上述镜头和所学知识，解读这些笑容绽放的原因。
（2）【观察记录身边幸福】
一张张笑脸里，中国故事、中国价值、中国力量澎湃涌动。用心观察，我们的身边也有许多这样的笑容。
你还想在纪录片中补充哪种笑容，请简要阐述你的理由。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】共同富裕
【解析】【分析】A：我国国际地位提高，在题干中没有体现，故A不符合题意；
BD：没有正确理解题意，故BD说法错误；
C：春运期间，我国出行方式和购票方式以及运输游客人次的变化，表明我国经济发展，人民生活水平提高，让人民共享发展成果，故C符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查共享发展。党和政府坚持以人民为中心的发展思想，强调人人参与、人人尽力、人人享有，让人民群众共享发展成果，引领全体人民朝着共同富裕方向稳步前进。
2．【答案】B
【知识点】创新及其作用
【解析】【分析】①④：题文中深圳学子在“学生创客节”准备的精彩作品，体现了深圳学子具有创新活力，生活处处都可以创新，故①④符合题意；
②③：创新促进经济发展、创新是改革开放的生命，在题干中没有体现，故②③不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查创新与生活的关系。生活处处有创新，创新是一种生活方式，创新让生活更美好。结合深圳学子创新作品，找到对应选项，排除无关选项即可。
3．【答案】D
【知识点】公民行使民主权利的方式
【解析】【分析】ABC：自我认同，化解青春烦恼；法治精神，法治风向标；民主选举等在题干中没有体现，故ABC不符合题意；
D：题干中同学们化身“小小人大代表”走进人大代表之家，参加模拟立法征询会和“童声话民主”座谈会，有利于提升民主素养，培养社会责任感，故D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查公民参与民主生活。作为公民要积极参与民主生活，增强民主意识，树立主人翁意识，增强社会责任感，为国家发展建言献策，注意排除无关选项。
4．【答案】B
【知识点】厉行法治
【解析】【分析】A：配餐公司没有立法权，故A说法错误；
B：守护校园食品安全，需要市场监管局严格执法，进行最严格的监管，故B符合题意；
C：行政机关依法行政，司法机关公正司法，故C说法错误；
D：社会成员没有执法权，故D说法错误；
故答案为：B。
【点评】本题考查厉行法治的要求。厉行法治要求做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。回答此题要求学生区分不同行为主体的行为，区分不同国家机关的职权。
5．【答案】D
【知识点】爱护身体
【解析】【分析】①：决定性力量，夸大了中国在禁毒方面的作用，故①说法错误；
②：彻底根除了毒品危害，夸大了中国在禁毒方面的成就，故②说法错误；
③④：题干中“禁毒大事件”表明我国坚决防毒禁毒的决心毫不动摇，抵制毒品，守护了人民生命安全，故③④符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查守护生命。结合题干中的材料和大事件，抓住限定词，从我国的角度切入，注意不要过于夸大中国的作用和力量。
6．【答案】A
【知识点】正确认识法治与德治的关系
【解析】【分析】A：道德和法律相辅相成，德治和法治相得益彰。某地法院从“六尺巷”典故中级取治理智慧，提出了“六尺巷工作法”，可以丰富法治的道德底蕴，体现了德治和法治相结合，故A符合题意；
BC：公民法定义务、法律的规范作用，在题干中没有体现，故BC不符合题意；
D：消除，夸大了这一工作方法的作用，故D说法错误；
故答案为：A。
【点评】本题考查德治和法治的关系。国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德的教化作用。以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用。法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
7．【答案】A
【知识点】中华民族精神；爱护身体
【解析】【分析】①：小鹏同学参加健步走活动，有利于增强体能素质，故①说法正确；
②④：保护知识产权、提高科学素养，与题干内容无关，故②④不符合题意；
③：小鹏同学参加“'云’上重走长征路”健步走活动，有利于学习革命文化，传承红色基因，故③说法正确；
故答案为：A。
【点评】本题考查守护生命和民族精神。回答此题要求小鹏参加活动的形式和活动内容，抓住关键信息，逐一找到对应选项，排除无关选项即可。
8．【答案】B
【知识点】中华传统美德
【解析】【分析】ACD：爱岗敬业、精益求精、见利思义，在题干中没有体现，故ACD不符合题意；
B：深圳市社会车辆主动避让救护车，体现了车主们具有友善互助的价值追求，故B符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查中华传统美德。结合题干中深圳车主的避让行为，抓住关键信息，找到对应选项，排除无关选项即可。
9．【答案】C
【知识点】我国的环境问题；坚持可持续发展的道路
【解析】【分析】ACD：全面三孩生育政策、对外开放、以经济建设为中心，都与题干数据变化无关，故ACD不符合题意；
B：面对人口数量与环境压力图示关系，要想在M点处实现图示预期变化，需要我国走绿色低碳发展道路，坚持绿色发展，促进人口与环境的协调，故B符合题意；
故答案为：C。
【点评】本题考查绿色发展。我国坚持绿色发展理念，要解决人口资源环境问题，必须坚持绿色发展道路，走生产发展，生活富裕，生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择。
10．【答案】A
【知识点】民族关系、民族原则、民族团结
【解析】【分析】A：深圳某社区党群服务中心设立了“同心茶吧”，免费提供民族特色茶具和茶饮等，这一举动，有利于促进民族关系融洽和谐，维护民族团结，筑牢中华民族共同体意识，故A符合题意；
BCD：观点虽然正确，但都与题干中的举动无关，故BCD不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查维护民族团结。维护民族团结是每个公民的义务。我们要积极维护民族团结，筑牢中华民族共同体意识。结合深圳采取的措施，抓住关键信息，找到对应正确的选项即可。
11．【答案】D
【知识点】“一国两制”
【解析】【分析】ABC：都与深港澳三地青少年家里活动的内容无关，故ABC不符合题意；
D：题干中深港澳三地青少年聚深圳渔民村，同上一节思政课、共绘爱国主题 75米长卷、齐读爱国主义倡议书。有利于激发爱国热情，厚植爱国情怀，故D符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查民族精神。结合题干中深港澳三地青年活动的内容，抓住关键信息，找到活动的目的，排除无关选项即可。
12．【答案】C
【知识点】中国人自信的底气
【解析】【分析】①：中华民族伟大复兴的中国梦还没有实现，故①说法错误；
②④：中国百年奥运追梦的历程，启示我们要做对发展有信心的中国人，在接续奋斗中实现中国梦，故②④符合题意；
③：对国家的贡献体现在各行各业中，不一定成为运动员，故③说法错误；
故答案为：C。
【点评】本题考查自信中国人。自信中国人对国家有认同，对发展有信心，对文化有底气。结合中国筑梦奥运的历程，抓住关键信息，找到对应选项，同时注意中国梦实现的时间。
13．【答案】（1）①学校重视对学生进行非遗教育；②人们对非遗的热爱和传承；③深圳市重视非遗文化保护，依法保护非物质文化遗产等。
（2）①非遗传承中重守“形”，在一定程度上保留了非遗外在的表现形式，使一些传统技艺、艺术作品等不至于在短期内完全消失，为后续的传承奠定了基础；②轻守“心”的现象，没有认识到非物质文化遗产的重要性，非物质文化遗产是中华优秀传统文化，承载着历史记忆、情感寄托和民族精神和独特的创造力等，会影响非遗在市场变迁中持续发展和创新；③我们要增强对非遗的理解和传承，不仅要熟练掌握外在的技艺形式，更要领悟和传承内在的文化精神，同时要加强宣传教育，提高公众对非遗“心”的重要性的认识，营造全社会共同珍视和传承非遗的良好氛围。
（3）示例：我是剪纸传承人；
活动内容：①邀请专业的剪纸艺人进行现场演示和讲解，展示剪纸的基本技巧和经典图案；②参与者在艺人的指导下，亲自动手尝试制作简单的剪纸作品，如窗花、动物形象等。
注意事项：①准备充足且锋利安全的剪纸工具；②提前准备足够的剪纸材料；③活动场地要宽敞明亮等。
【知识点】中华文化
【解析】【分析】（1）非遗在深圳发展的有利条件。结合材料“打咏春、舞麒麟成为校园受欢迎的社团活动”从学校重视非遗教育回答；结合“醒狮、跳鱼灯舞成为社区居民节日里的文娱项目”，从人们对非遗的热爱和传承；结合：深圳市委、市政府成立非遗领导小组，出台《深圳市非物质文化遗产保护补助经费管理办法》，从深圳市重视非遗的保护，依法保护非物质文化遗产等；“深圳市代表性非遗项目和传承人等”从国家重视等方面回答。
（2）对非遗传承中重守“形”轻守“心”的现象进行点评，首先认识到非遗重守“形”的意义；其次，表明非遗轻守“心”的危害；最后表明在非遗传承中的正确做法，言之有理即可。
（3）选择一个非遗项目并说明活动内容和注意事项。属于开放性试题，活动内容和注意事项要和选择的非遗项目内容一致，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查传承中华优秀传统文化。回答此题要求学生结合材料中行为主体的行为，分别从学校、公民、深圳市和国家四个角度切入，说明非遗发展的有利条件即可。
（2）本题考查传承中华优秀传统文化。对应点评题，从是什么、为什么和怎么做的角度分析分析。首先表明对非遗传承中做法的看法；其次，表明这种做法的影响；最后，表明正确的做法。
（3）本题考查传承非遗文化。属于开放性试题，言之有理即可。
14．【答案】（1）①我国实施创新驱动发展战略并取得显著成果，国际竞争力不同增强；②我国坚持共享发展理念，坚持城乡和区域协调发展，生态文明建设取得显著成果，改善了人居环境，人民生活水平不断提高；③我国自主创新能力不同提高，基础设施逐步完善。④政府坚持为人民服务的宗旨，对人民负责，为人民谋利益，坚持以人民为中心的发展思想。
（2）示例：袁隆平的微笑；它出现在杂交水稻丰收的稻田里；选择理由：袁隆平为我国粮食产量做出了贡献，维护了国家粮食安全等。
【知识点】科教兴国、人才强国、创新驱动发展战略；坚持可持续发展的道路；改革开放；法治政府
【解析】【分析】（1）笑容绽放的原因。结合材料中“浩瀚宇宙中的笑容”从我国实施创新驱动发展战略并取得显著成果，国际竞争力不同增强回答；结合“广袤田畴边的笑容”从我国坚持共享发展理念，坚持城乡和区域协调发展，生态文明建设取得显著成果，改善了人居环境，人民生活水平不断提高；结合“碧波汪洋上的笑容”从我国自主创新能力不同提高，基础设施逐步完善。结合“万千屋宇下的笑容”政府坚持为人民服务的宗旨，对人民负责，为人民谋利益，坚持以人民为中心的发展思想回答。
（2）补充纪录片中的笑容。属于开放性试题，只要结合事迹回答，言之有理即可。
【点评】（1）本题考查我国取得成绩的原因。回答此题要求学生认真分析四个材料中行为主体的行为和取得的成绩，抓住关键信息，找到取得成绩的原因，即笑容展开的原因，注意运用学科语言组织答案。
（2）本题属于开放性试题，只要结合我国实际回答，言之有理即可。
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