资源简介

(共23张PPT)
4.2 让家更美好
政治认同：认同家庭和谐对社会稳定和国家发展的重要性，增强对社会主义核心价值观中“和谐”观念的理解和认同。
道德修养：培养学生关爱家人、尊重长辈、承担家庭责任的道德品质，提升个人道德修养。
法治观念：了解家庭成员的权利和义务，树立法治观念，懂得依法维护家庭关系。
健全人格：正确面对家庭中的问题和挑战，培养积极心态，促进人格健全发展。
责任意识：增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，积极为家庭建设作出贡献。
素养目标
学习重难点
重点
如何建设美好家庭
难点
如何建设美好家庭
导入新课
问卷小调查
1. 上周你和家人深度聊天超过30分钟了吗？
2. 你知道父母最近最大的烦恼吗？
3.家人主动倾听你说话的频率？
4.你们发生矛盾后的解决方式？
我们该如何重建有温度的家庭对话？
妈妈的“错别字短信”
母亲学会发短信后，总给小美发“今天冷，多穿依服”“记得吃免子肉”（其实是“晚饭”和“鸡肉”）。小美保存着每条短信—— “她努力跟上你的世界，哪怕错误百出。”
探究与分享
父亲的“二手手套”
高中生小冬总嫌弃父亲那副磨破的皮手套老土。直到某天，他发现父亲偷偷用胶带粘补手套裂缝，却把攒下的钱换成一副新手套塞进他的书包—— “旧手套能挡风，但新手套更配你。”
上述案例对你有何启示？
①每个家庭的亲情表现不尽相同，有的温馨
和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然……
②有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情。③只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。
1.建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱
阅读感悟
领导干部的楷模——孔繁森，两次进藏工作，勤政为民，将自己的生命献给了西藏地区，献给了党的事业。他和女儿的书信往来，令人叹惋。
1994年1月16日，孔繁森写给小女儿一封信
自从收到你们给我的明信片后几乎天天都要看两遍。凡是看了明信片、贺年片后都感到，我虽在高原，但是最幸福的人。我虽在高原世界屋脊的屋脊上过着正常人难以想象的生活，但我看到有这么多的女儿在想着我，盼着我，我身上有使不完的劲，心中有说不出的愉快。
孔繁森去世多年，小女儿又给爸爸写了一封信
岁岁清明，又到清明。我们姊妹三个都有了自己的小家，可惜您却不能享受天伦之乐。爸爸，您还记得吗？您收养的那个小女孩贡染，她大学毕业后就回西藏了。您长眠的那片土地已发生了沧桑巨变，孩子们上学都是义务救育，老人们都有了社会保障，矿区条件也大有改善。爸爸，女儿想你，如果有来生，我们还是一家人。
两封信字里行间都透露着亲人之间浓浓的思念与牵挂，信中传达的亲情之爱让人无比动容，启示我们用心体悟亲情之爱。
探究与分享
高三女生为减肥不吃早餐，母亲连续三天五点半起床做不同低卡餐：菠菜卷、燕麦粥、虾仁蒸蛋。她烦躁道："别折腾了，我不饿！"隔天看到母亲在厨房对着剩饭发呆，手机屏幕亮着"青春期营养食谱"搜索页面。
思考：如果你和家人有类似“碰撞”，你会怎么做？
高二男生用压岁钱网购球鞋，父亲未经同意退货并留言："学生要有朴素样"。他赌气穿破旧球鞋打球导致摔倒，当晚发现鞋柜里摆着同款球鞋——父亲在二手平台蹲守半月，用加班费买了瑕疵品自己修补。
2.建设美好家庭，需要相互关爱、彼此尊重
①相互关爱：家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。
②彼此尊重：在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进情感。
相关链接
孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与!”《礼记》中说：“孝有三，大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。”
孝亲敬老也是每个中国公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
(1)尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导。如有不同见解不急于反驳，理性地与他们沟通。
(2)聆听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，聆听他们的心声。双亲长辈不在身边时，要经常和他们保持联系。
(3)感恩。知恩、感恩，用行动表达感恩之情。认真学习，不辜负父母的期望，是感恩；了解双亲长辈的喜好，体谅他们的辛劳，平日主动承担力所能及的家务劳动，和家人一起建设家庭，也是感恩。
知识拓展
如何孝亲敬老
探究与分享
孟母三迁
黄香温席
曾国藩家书
思考：上述三个故事有何相同之处？是否应该继承并发扬光大？
小组讨论：这些家规，哪一些应该继承或者流传？
家庭是道德养成的起点，我们要培育和
弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族
传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
3.建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德
李姓白领家庭中，丈夫主动分担家务并辅导孩子作业，妻子理解支持丈夫工作压力，8岁儿子主动整理书包、照顾宠物。周末全家共同制定"家庭责任清单"，细化浇花、垃圾分类等分工，形成"决策共商-任务共担-成果共享"机制 。
探究与分享
思考：为何家庭成员会共同承担家务？
在家庭生活中，我们都有自己的角色，
家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良
好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能力，
增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。
4.建设美好家庭，是家庭成员的共同责任
课堂小结
建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱
让家更美好
建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重
建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德
建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任
练习
孙老师是山东某初级中学的教师。他的父亲早逝，母亲患有阿尔茨海默病和孤独症，经常迷路走丢，于是孙老师决定带着母亲去上班。学校领导刚开始有顾虑，但在进行了细致的走访调查后，确认不会影响学校的正常教学秩序，便打消了顾虑。如今，母子二人的故事成了学生眼前鲜活的教育示范。这个故事告诉我们( )
①亲情能激励人们去创造奇迹
②要用实际行动表达孝敬之心
③要传承孝亲敬长的传统美德
④家是甜蜜温暖轻松的避风港
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C
练习
人发布了一段在医院避雨时随手拍下的视频，意外记录下感人一幕：背着孩子的女人和背着老人的男子在雨中擦肩而过。交错瞬间让我们仿佛看到人生的轮回，“你养我小，我养你老”。材料表明了( )
①家庭之间的爱是双向奔赴的
②为了赢得点赞都要上传视频
③生命传承与亲情之爱的延续
④孝亲敬老仅是成年人的义务
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
D
练习
“岁岁重阳，今又重阳。”为弘扬中华民族尊老、爱老、敬老的传统美德，在2024年重阳节到来之际，某班开展了“尽孝就在当下，感恩重在行动”的主题活动。下列做法符合此活动要求的是( )
①对父母长辈的意见要言听计从，不得违抗
②定期带父母长辈去医院做健康体检
③常回家看看，时常关心父母长辈的生活状况
④生活完全独立自主，尽量不让父母长辈照顾
A.④② B.①④ C.②③ D.③④
C
练习
八岁女孩张笑笑的妈妈做完手术身体还未康复，于是张笑笑日常在学校吃午餐时就会留下牛奶、水果等食物带回家给妈妈吃。2021年9月13日恰巧被记者看到地留在盘子里的虾，问地不吃的原因，地说:“留给俺妈!”一句简短的回答感动了记者也感动了全国网友。看了“留虾女孩”张笑笑的事迹，你感悟到( )
①孝敬父母是中华民族的传统美德也是法定义务
②长大成人，有了经济基础，才能真正做到“孝”
③“留虾女孩”用实际行动践行着“孝”的大爱
④“孝”不能只停留在口头上，更要落实在行动中
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
C
练习
你最想对漫画中“被拴住的人”说( )
A.尽孝在当下，要用行动表达对父母的爱
B.良好的沟通能够帮助我们化解亲子冲突
C.家庭成员之间要做到互相体谅和包容
D.因照顾宠物而无法看望父母无可厚非
A
谢 谢 观 看

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