资源简介

(共26张PPT)
5.1 走近老师
政治认同：认同教师职业所蕴含的价值取向，树立和谐、友善的意识，践行社会主义核心价值观。
道德修养：培养尊敬老师的道德品质，自觉增进师生情谊。
法治观念：了解关于教师的法律法规，培养热爱老师、尊敬老师的情感。
健全人格：学会全面的认识老师、理解老师，健全真诚友善的人格，增强同老师的交往能力。
素养目标
学习重难点
重点
教师的职业特点及作用；
“四有”好老师
难点
教师的作用
导入新课
“假设现在有一台‘完美教师机器人’：知识储备覆盖所有学科，耐心无限，还能24小时在线答疑。那么，人类教师不可替代的价值是什么？是某次谈心时读懂你眼神的默契，还是在你失败后那句‘我相信你可以’的温度？”
谈谈你对教师的认识。
探究与分享
1.教师的职业特点
（1）教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
《中华人民共和国教师法》第三条明确规定，教师是“履行教育教学职责的专业人员”，其核心使命包括 教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质 。
《教师法》第十条：国家实行教师资格制度。
中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
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（2）教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为
“至圣先师”“万世师表”。孔子创办私学，广收门徒；相传有弟子三千，贤者七十二人。由其弟子及再传弟子编撰的《论语》，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。“他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“温故知新”“学思结合”
等教育思想对后世影响深远。
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人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表
与楷模。他先后创办了晓庄学校山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽疼，死而后已；对于自己的职业要有信仰，有责任心，要与学生同甘共苦， 参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；
教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做
合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，
学生是“千学万学，学做真人”。
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结合以上案例，谈谈教师的作用是什么？
（1）教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
2.教师的作用
我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。
我们现在获取信息的渠道越杂越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。
你同意上述观点吗？说说你的理由。
探究与分享
我同意左边同学的观点。进步时，老师给我们鼓励;迷茫时老师为我们指点迷津，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
我同意右边同学的观点。随着生活阅历的增加和信息技术的发展，我们获取信息的渠道越来越多，这为我们获取知识带来了便利。老师不是我们获取知识的唯一渠道，传播知识也不是老师的唯一价值，他们还承载着传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。老师教书育人是人与人之间心灵的沟通，这是其他技术方式无法取代的。
点拨：
（2）老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
探究与分享
观看视频人工智能时代的教师发展，思考你对教师职业有哪些新的思考？
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的新要求。
“人民教育家”于漪谈育人
今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
随着时代的发展，老师正在不断改变
工作理念和工作方式，不断提高自身素养，
努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、
有仁爱之心的好老师。
3.“四有”好老师
习近平总书记对“四有”好老师和“四个引路人”的深刻阐述，为建设新时代高素质教师队伍指明了方向。“四有”好老师重要论述是习近平总书记关于教师工作系列指示批示精神的根基，是对教师本身内在德行气质的系统要求。而“四个引路人”则是对教师外在功用成效的集中阐述。“四有”好老师和“四个引路人”表述侧重点不同，但实质上却互为表里是完全统一的关系。当两者完美结合时，就实现了“知行合一”。
知识拓展
每个人心目中都有自己好老师的形象。
做好老师，是每一个老师应该认真思考和
探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。
——习近平
金句来“习”
课堂小结
教师的职业特点
走近老师
教师是人类文明的传承者
“四有”好老师
老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用
教师的作用
练习
从“四有”好老师到“四个引路人”，从“做学生为学、为事、为人的‘大先生’”再到中国特有的教育家精神……习近平总书记始终心系广大教师，对教师队伍建设作出了一系列重要指示。习近平总书记心系教育、情系教师，是基于( )
①教师承担教书育人的使命
②我们要学会理解老师的良苦用心
③教师是我们学习知识唯一的引路人
④教师是人类文明的传承者
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
B
练习
2024年当选的“最美教师”于洁，先后在7所学校做了33年班主任。她挖掘学生的写作能力，为他们编著个人文集，创设了“每个学生担任一项班级事务，3年做好一件事”等班规，不断增强学生的班级主人翁意识，提高学生的责任心。这表明教师( )
①是人类文明的唯一传承者
②比从事其他职业的人拥有更加渊博的知识
③塑造灵魂、塑造生命、塑造新人
④履行教育教学的职责，承担教书育人的使命
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
练习
下列名言能体现教师职业特点的有( )
①千教万教，教人求真
②谈笑有鸿儒，往来无白丁
③三人行，必有我师焉
④师者，所以传道授业解惑也
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
C
练习
“在中华民族5000多年文明发展史上，英雄辈出，大师荟萃，这与一代又一代教师的辛勤耕耘是分不开的。”对此，下列认识正确的是( )
①教师承担教书育人的使命
②教师是履行教育教学职责的专业人员
③教师自古以来就是最高贵的职业
④教师对人类文明的延续发挥着重要作用
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
练习
随着信息技术的突飞猛进，现代社会中的人们获得知识的途径日益增多，如通过电脑、电视接受远程教学等。对此，我们的学习( )
A.主要通过电脑和网络，不再需要老师
B.可以选择是否要老师
C.仍然离不开老师，因为教育是人与人心灵的沟通
D.只需要老师传授方法和知识
C
谢 谢 观 看

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