资源简介

(共25张PPT)
7.1 集体生活成就我
素养目标
政治认同：认同集体主义观念，践行社会主义核心价值观，做到友善等；
道德修养：热爱集体、关心集体，团结互助、友好相处；
责任意识：关心集体，为集体建设做贡献；
重点及难点：集体生活的作用
导入新课
思考：图片中的场景体现了什么精神？
人者固非可孤立生存于世界也，必有
群然后人格始能立。
——梁启超
格言警句
集体不是个体的简单相加，而是人们
联合起来的有组织的整体。
1.集体的含义
特别提醒：
简单地聚合在一起的群体，不是集体。
为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
牛刀小试——请你判断，这是集体吗？
地铁上的乘客
路上的行人
超市购物的人群
传销组织
黑社会性质组织
犯罪团伙
探究与分享
情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境三：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
情境二：从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。
思考：（1）在集体生活中，你经历过哪些印象深刻的事
（2）这些事情对你有什么影响
在集体中，我们感受温暖和力量，共同经历成长。每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
病房里的学习小组
某大学宿舍成员在期末复习期间，主动为生病室友小天组建临时学习小组，轮流讲解课程难点、分享笔记，甚至通宵陪伴复习，确保其顺利完成考试 。类似案例中，财务管理专业班级通过组建学习帮扶小组，实现会计从业资格证考试100%通过率，英语四级通过率达91%
探究与分享
思考：集体生活带给我们什么？
（1）集体生活能带给我们温暖。
一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。
2.参加集体生活的作用
集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。
相关链接
探究与分享
某大学宿舍的张同学原本性格内向，但在与室友共同解决宿舍清洁分工、作息协调等日常事务中，逐渐掌握沟通技巧，最终能在团队项目中担任领导者角色 。类似案例中，班级通过“鼓励树”匿名留言活动，让内向学生感知集体善意，提升交往意愿
内向学生的蜕变
幼儿园通过“梦想城堡”搭建活动，引导原本孤僻的小明参与集体协作。从搬运积木到主动提出设计建议，他在团队合作中体验到社交乐趣，最终成为积极表达想法的活跃成员 。
角色扮演的社交启蒙
上述两则材料中的人物是如何转变的？
集体生活为我们搭建交往的平台。
每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。
（2）集体生活有助于我们学会与人交往
探究与分享
中国U18女篮晋级亚洲杯四强离不开每个队员的奋力拼搏，能理解什么是责任感吗？
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（3）集体生活有助于培养我们的责任感
探究与分享
我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。
我是个乐天派，每天用笑声感染身边的同学。
我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。
你了解自己的个性吗？集体生活对我们发展个性有什么影响？
（4）集体生活有助于我们发展个性
人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。
特别提醒
在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解他人的个性，并在了解他人的过程中更深入地认识自己，不断发展自己的个性。
回忆一下，学校或班级开展过哪些活动？
这些活动说明了集体生活有什么作用？
在集体这个平台上，我们得以展示自己，发展自己。集体的发展推动个人能力的提升和健康成长。让我们在集体生活中相互促进，相互成就，共同发展。
（5）集体是我们共同成长的园地
课堂小结
集体生活成就我
集体的含义
参加集体生活的作用
集体生活能带给我们温暖
集体生活有助于我们学会与人交往
集体生活有助于培养我们的责任感
集体生活有助于我们发展个性
集体是我们共同成长的园地
练习
集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。下面情境中能让人感受到集体温暖的有( )
①梅梅遵守班级纪律，上课认真听讲，不迟到，不早退
②篮球比赛中，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气
③下雨了，学校为学生准备了“爱心雨披”
④小兰生病住院，老师组织同学们到医院看望她
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D
练习
有人说:“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”对于个性的形成与发展，下列看法不符合该观点的有( )
①个性的形成不受外部因素的影响
②集体生活能够丰富我们的个性
③个性形成完全取决于所在集体
④在集体中有助于我们更好地认识和完善自我
A.①③ B.②③ C.②④ D.③④
A
练习
马克思说：“只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才能有个人自由。”这表明( )
A.个人是否完满，与集体无关
B.集体生活有助于我们发展个性
C.集体生活能让我们获得安全感和归属感
D.集体生活使我们远离了他人
B
练习
“能正确认识和处理个人和集体的关系”是《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》对7—9年级学生的要求，目的是让我们学会与他人相处，融入集体，在集体中生活。集体生活( )
①有助于培养我们的责任感
②有助于我们发展个性
③有助于我们学会与人交往
④能帮助我们解决生活中的所有问题
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
A
练习
小张原本性格内向，在班上不善与同学交流，绘画特长也无处施展，自从担任班级黑板报主编后，小张主动与同学交流合作，变得开朗许多。凭借精美的排版和巧妙的设计，小张所在的班级获得了学校板报评比的一等奖。小张的成长是因为他：( )
①在集体中涵养了品格，也学会了包容
②在与同学的交流中发展了自己的个性
③在集体生活中提升了人际交往的能力
④在承担责任的过程中体现了自身价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
D
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